第1章 周末练1 范围:§1.1~§1.3(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一数学必修第一册学习笔记(人教A版)
2026-08-09
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
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| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修 第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 1.1 集合的概念,1.2 集合间的基本关系,1.3 集合的基本运算 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-周测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 805 KB |
| 发布时间 | 2026-08-09 |
| 更新时间 | 2026-08-09 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59136975.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
这是一份高中数学周测资料“周末练1”,范围为第一章§1.1~§1.3集合与常用逻辑用语,包含27页内容,涵盖单选、多选、填空、解答等题型及详细解析,为学生巩固基础、提升能力提供学习支架。
资料特色突出,注重核心素养培养,通过数轴分析集合运算(如第3题)培养几何直观的数学眼光,分类讨论空集情况(如第12题)发展逻辑推理的数学思维,结合Venn图解决兴趣班人数问题(第11题)强化数据意识的数学语言。解析步骤清晰,帮助学生理解思路,也为教师教学提供实用参考,助力高一学生适应高中抽象思维学习。
内容正文:
周末练1
范围:§1.1~§1.3
第一章 集合与常用逻辑用语
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对一对
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题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A D D C A D BD CD
题号 9 10 11 12
答案 ABD 1 27 0或1或
13.
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(1)由题意得a2=9,解得a=±3.
当a=3时,A={-4,9},B={2,-2,9},A∩B={9},符合题意;
当a=-3时,A={-4,9},B={-4,4,9},A∩B={-4,9},不符合题意.
综上,a=3.
(2)由(1)知A={-4,9},
所以集合A的所有子集有∅,{-4},{9},{-4,9}.
14.
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(1)因为A={x|0≤x≤1},
所以∁RA={x|x<0或x>1},
又因为B={x|1-a<x<2a}且(∁RA)∪B=R,
所以解得a>1,
故a的取值范围为.
(2)因为A∪B=A,则B⊆A,
14.
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若B=∅,则2a≤1-a,解得a≤;
若B≠∅,则解得<a≤
综上所述,a的取值范围为.
一、单项选择题
1.下列说法正确的是
A.由1,2,3组成的集合可表示为
B.∅与是同一个集合
C.集合与集合是同一个集合
D.集合与集合是同一个集合
√
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集合中的元素具有无序性,故A正确;
∅是不含任何元素的集合,{0}是含有一个元素0的集合,故B错误;
集合{x|y=x2-1}=R,集合{y|y=x2-1}={y|y≥-1},故C错误;
集合{x|x2+5x+6=0}={x|(x+2)(x+3)=0}中有两个元素-2,-3,集合{x2+5x+ 6=0}中只有一个元素,为方程x2+5x+6=0,故D错误.
解析
2.满足条件{1,2}⊆A⊆{1,2,3,4,5}的集合A有
A.3个 B.5个 C.7个 D.8个
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因为{1,2}⊆A⊆{1,2,3,4,5},
所以集合A可以为{1,2},{1,2,3},{1,2,4},{1,2,5},{1,2,3,4},{1,2,3,5},{1,2,4,5},{1,2,3,4,5},共8个.
解析
3.如图所示,若A={x|0≤x≤2},B={x|x>0},则阴影部分表示的集合为
A.{x|0<x<2} B.{x|1<x≤2}
C.{x|0≤x≤1或x≥2} D.{x|x=0或x>2}
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A,B是非空集合,阴影部分表示的集合是∁A∪B(A∩B),
A={x|0≤x≤2},B=A∩B={x|0<x≤2},A∪B={x|x≥0},则∁A∪B(A∩B)={x|x=0或x>2}.
解析
4.已知集合A={x|x<a},B={x|1<x<2},且A∪(∁RB)=R,则实数a的取值范围为
A.{a|a≤2} B.{a|a<1}
C.{a|a≥2} D.{a|a>2}
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由题意可得∁RB={x|x≤1或x≥2},
又因为A∪(∁RB)=R,且A={x|x<a},
所以a≥2.
解析
5.★★已知集合M=N=则
A.M=N B.M N
C.N M D.M∩N=∅
√
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当k=2n时,x=n∈Z,
当k=2n-1时,x=n∈Z,
所以M=
所以M=N,故A正确.
解析
6.已知全集U的两个非空真子集A,B满足(∁UA)∪B=B,则下列关系一定正确的是
A.A∩B=∅ B.A∩B=B
C.(∁UA)∪(∁UB)=U D.(∁UB)∪A=A
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令U={1,2,3,4},A={2,3,4},B={1,2},满足(∁UA)∪B=B,
但A∩B={2}≠∅,A∩B={2}≠B,故A,B均不正确;
(∁UA)∪(∁UB)={1,3,4}≠U,故C不正确;
由(∁UA)∪B=B知∁UA⊆B,则∁UB⊆A,所以(∁UB)∪A=A,故D正确.
解析
二、多项选择题
7.已知集合M={1,m+2,m2+4},且5∈M,则m的值为
A.-1 B.1 C.2 D.3
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当m+2=5时,解得m=3,则M={1,5,13},符合题意;
当m2+4=5时,解得m=1或m=-1.
若m=1,则M={1,3,5},符合题意;
若m=-1,则m+2=1,不满足元素的互异性.
综上,m=3或m=1.
解析
8.已知集合A={x|x2-3x+2≤0},B={x|1<x≤3},则下列判断正确的是
A.A∪B=B
B.(∁RB)∪A=R
C.A∩B={x|1<x≤2}
D.(∁RB)∪(∁RA)={x|x≤1或x>2}
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由x2-3x+2≤0,即(x-2)(x-1)≤0,解得1≤x≤2,
所以A={x|x2-3x+2≤0}={x|1≤x≤2},
由B={x|1<x≤3},所以A∪B={x|1≤x≤3},故A错误;
A∩B={x|1<x≤2},故C正确;
又∁RB=(-∞,1]∪(3,+∞),所以(∁RB)∪A=(-∞,2]∪(3,+∞),故B错误;
∁RA=(-∞,1)∪(2,+∞),所以(∁RB)∪(∁RA)=(-∞,1]∪(2,+∞),故D正确.
解析
9.★★设P是一个数集,且至少含有两个数,若对任意a,b∈P,都有
a+b,a-b,ab∈P(除数b≠0),则称P是一个数域.例如有理数集Q是
一个数域.现有两个数域E=与F=.下列说法中正确的为
A.数域E,F中均含元素0,1 B.有理数集Q⊆E
C.E∪F是一个数域 D.整数集Z⊆(E∩F)
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对于A选项,当a=0,b=0时,0∈E,0∈F,当a=1,b=0时,1∈E,1∈F,故A正确;
对于B选项,对∀a∈Q,当b=0时,a=a+b∈E,则Q⊆E,故B正确;
对于C选项,取x=1+∈E,y=1+∈F,则x-y=∉(E∪F),则E∪F不是一个数域,故C错误;
对于D选项,因为E∩F=Q,Z⊆Q,所以整数集Z⊆(E∩F),故D正确.
解析
三、填空题
10.已知集合A={a,b,1},B={-1,2,a2},若A=B,则ab= .
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因为A=B,所以对于集合B,有a2=1,解得a=1或a=-1.
若a=-1,则b=2,此时A=B={-1,2,1},符合题意,ab=(-1)2=1;
若a=1,则集合A不满足元素的互异性,不符合题意.
综上,ab的值为1.
解析
11.某小学在课后给同学们增设了各种兴趣班.为了了解同学们的兴趣情况,某班班主任对全班女生进行了关于对唱歌、跳舞、书法是否有兴趣的问卷调查,要求每位同学至少选择一项,经统计有21人喜欢唱歌,17人喜欢跳舞,10人喜欢书法,同时喜欢唱歌和跳舞的有12人,同时喜欢唱歌和书法的有6人,同时喜欢跳舞和书法的有5人,三种都喜欢的有2人,则该班女生人数为 .
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作出Venn图,如图所示,
可知5人只喜欢唱歌,2人只喜欢跳舞,1人只喜欢书法,同时喜欢唱歌和跳舞但不喜欢书法的有10人,同时喜欢唱歌和书法但不喜欢跳舞的有4人,同时喜欢跳舞和书法但不喜欢唱歌的有3人,三种都喜欢的有2人,则该班女生人数为5+2+1+10+4+3+2=27.
解析
12.已知集合A={x|ax-1=0},B={x|x2-3x+2=0},且A∪B=B,则实数a的值
为 .
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0或1或
由题意知B={1,2},又A∪B=B,故A⊆B,
当A=∅时,a=0;
当A≠∅时,a≠0,由ax-1=0得x=则a=1或a=.
综上,a=0或a=1或a=.
解析
四、解答题
13.已知集合A={-4,a2},B={a-1,1-a,9},且A∩B={9}.
(1)求实数a的值;
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由题意得a2=9,解得a=±3.
当a=3时,A={-4,9},B={2,-2,9},A∩B={9},符合题意;
当a=-3时,A={-4,9},B={-4,4,9},A∩B={-4,9},不符合题意.
综上,a=3.
解
(2)写出集合A的所有子集.
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由(1)知A={-4,9},
所以集合A的所有子集有∅,{-4},{9},{-4,9}.
解
14.已知集合A={x|0≤x≤1},B={x|1-a<x<2a}.
(1)若(∁RA)∪B=R,求实数a的取值范围;
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因为A={x|0≤x≤1},
所以∁RA={x|x<0或x>1},
又因为B={x|1-a<x<2a}且(∁RA)∪B=R,
所以解得a>1,
故a的取值范围为.
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因为A∪B=A,则B⊆A,
若B=∅,则2a≤1-a,解得a≤;
若B≠∅,则解得<a≤
综上所述,a的取值范围为.
解
(2)若A∪B=A,求实数a的取值范围.
第一章 集合与常用逻辑用语
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