第13课《与朱元思书》知识清单 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文知识清单系统梳理了《与朱元思书》的完整知识体系。从文学常识（作者、文体、"吴均体"）入手，涵盖朗读节奏、字音字形，再到逐段注释翻译、文言知识（通假字、古今异义等），进而梳理课文结构、赏析语句与写作手法，最终落脚主旨情感及理解性默写、常见考点，构建从基础积累到深层理解再到应用的学习支架。 知识链路按"文学常识-文言基础-文本理解-考点应用"逻辑递进，亮点在于结合骈文特点与"吴均体"培养文化自信，通过文言知识系统归纳提升语言运用能力，借助结构分析和手法赏析发展思维能力，理解性默写与考点答题模板强化迁移应用，体现文言文"积累-理解-创造"的学科学习方法。

初中语文统编版八年级上册 · 第三单元 · 《与朱元思书》知识清单 第13课《与朱元思书》知识清单 一、文学常识 【作者简介】吴均（469—520），字叔庠（xiáng），南朝梁文学家、史学家，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。出身贫寒，好学有俊才，其诗文清新挺拔，多描写山水景物，被称为"吴均体"，在当时颇有影响。曾私撰《齐春秋》，因触犯梁武帝，被焚书免官。后奉诏修《通史》，未成而卒。 【作品风格】吴均的诗文以描写山水景物见长，风格清新秀逸、刚健有力，在齐梁绮靡文风盛行之际独树一帜。其文工于写景，文笔洗练，意境高远，对后世山水小品文的发展有深远影响。 【"吴均体"】指吴均诗文所特有的风格：以写景见长，语言清丽，音韵和谐，句式以骈偶为主而不过分雕琢，既有辞藻之美，又不失自然之趣。这一风格在六朝骈文中自成一家。 【文体知识——骈文】本文是一篇骈文（骈体文）。骈文盛行于南北朝，以双句（俪句、偶句）为主，讲究对仗、声律和藻饰。特点：① 四六句式为主，两两相对；② 讲究平仄和押韵；③ 多用典故和辞藻。本文虽为骈文，但语言清新自然，不堆砌典故，是南朝山水小品中的佳作。 【解题】"与朱元思书"意为"写给朱元思的一封信"。书，即书信。朱元思，一作"宋元思"，生平不详，当为吴均的朋友。本文是吴均写给友人朱元思的一封书信的节选，以精炼的笔墨描绘富春江自富阳至桐庐一段的奇山异水，是六朝山水小品的名篇。 【富春江】富春江是钱塘江的中游段，流经浙江桐庐、富阳，以山水秀丽著称。南朝人称之为"奇山异水，天下独绝"，元代黄公望有《富春山居图》传世，足见其风景之美。 二、朗读节奏划分 风烟/俱净，天山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。 水/皆缥碧，千丈/见底。游鱼/细石，直视/无碍。急湍/甚箭，猛浪/若奔。 夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。蝉/则/千转不穷，猿/则/百叫无绝。鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。 三、重点字音字形 字词 读音 说明 缥碧 piǎo bì 青白色 急湍 tuān 急流的水 甚箭 shèn 超过、胜过 猛浪若奔 bēn 奔马，动词作名词 轩邈 xuān miǎo 高远，形容词作动词 泠泠 líng líng 形容水声清越 嘤嘤 yīng yīng 鸟鸣声 千转 zhuàn 通"啭"，鸟鸣，此指蝉鸣 鸢飞戾天 yuān / lì 鸢：鹰类猛禽；戾：至、到达 经纶 jīng lún 筹划、治理 窥谷 kuī 看、望 横柯 kē 树木的枝干 寒树 hán 使人看了有寒意的树，形容树密而绿 独绝 jué 独一无二、绝妙 【易错提醒】① "缥"读 piǎo，不读 piāo；② "湍"读 tuān，不读 chuǎn；③ "转"此处读 zhuàn，通"啭"；④ "戾"读 lì，意为"至"，不是"猛烈"；⑤ "奔"读 bēn，此处是名词"奔马"，不是动词。 四、逐段注释与翻译 第一段（总起——奇山异水，天下独绝） 原文 重点词语注释 风烟俱净，天山共色。 风烟：风和烟（指雾气）。俱：都。净：消散、散尽。共色：同样的颜色（天与山同色，指天蓝山青浑然一色）。 从流飘荡，任意东西。 从：顺、随。从流：顺着水流。任意东西：任凭（船）向东或向西漂流，意即随心所欲地飘荡。 自富阳至桐庐一百许里， 自：从。许：约数，相当于"左右""上下"。 奇山异水，天下独绝。 独绝：独一无二、绝妙至极。 【译文】（江面上）风和烟雾都消散净尽，天空和远山呈现出同样的颜色。（我乘船）顺着水流飘荡，任凭它向东或向西。从富阳到桐庐一百多里的水路上，奇山异水，天下独一无二。 【赏析】开篇以"风烟俱净，天山共色"八个字勾勒出一幅天朗气清、天地一色的开阔画面，意境高远。"从流飘荡，任意东西"写出作者乘舟江上的自由闲适之心境，也暗含随遇而安、超然物外的情怀。末句"奇山异水，天下独绝"总领全文，点明富春江景色的独特价值，为下文具体描写张本。 第二段（分写——异水：清与急） 原文 重点词语注释 水皆缥碧，千丈见底。 缥碧：青白色。千丈：极言水深（夸张手法）。 游鱼细石，直视无碍。 直视无碍：一直看下去，毫无障碍，形容水极清澈。 急湍甚箭，猛浪若奔。 甚箭：比箭还快。甚，超过、胜过。若奔：像奔马一样。奔，奔马（动词作名词）。 【译文】江水都是青白色的，纵然千丈深也能看到底。游动的鱼儿和细小的石子，一直看下去毫无障碍。湍急的水流比箭还快，汹涌的浪涛像奔马一样。 【赏析】本段写"异水"，从"静"与"动"两个角度着笔。前四句写水的清澈——以"千丈见底"夸张，以"游鱼细石"侧面烘托，动静结合，极言水之清。后两句写水的湍急——"甚箭""若奔"两个比喻兼夸张，将水的迅猛之势写得惊心动魄。一静一动，一清一急，对比鲜明，全面展现了富春江水的"异"。 第三段（分写——奇山：声与色、景与情） 原文 重点词语注释 夹岸高山，皆生寒树， 夹岸：两岸。寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿意森森。 负势竞上，互相轩邈， 负：凭借。势：地势、山势。竞上：争着向上。轩邈：高远。轩，高；邈，远。此处形容词作动词，意为"争着向高处和远处伸展"。 争高直指，千百成峰。 直指：笔直地向上。指，指向。 泉水激石，泠泠作响； 激：冲击、拍打。泠泠：形容水声清越。 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 好鸟：美丽的鸟。相鸣：互相和鸣。嘤嘤：鸟鸣声。韵：和谐的声调。 蝉则千转不穷， 则：助词，无实义。千转：长久不断地鸣叫。转，通"啭"，鸟鸣，此处指蝉鸣。穷：穷尽。 猿则百叫无绝。 绝：停止、断绝。 鸢飞戾天者，望峰息心； 鸢：鹰类猛禽。戾：至、到达。鸢飞戾天者：比喻追求功名利禄的人。息心：平息名利之心。 经纶世务者，窥谷忘反。 经纶：筹划、治理。经纶世务者：治理政务的人，指从政者。窥：看。反：通"返"，返回。 横柯上蔽，在昼犹昏； 柯：树枝。上蔽：在上边遮蔽。犹：好像。 疏条交映，有时见日。 疏条：稀疏的枝条。交映：互相掩映。见：同"现"，显现、露出。 【译文】两岸的高山上，都生长着使人看了有寒意的树。（山）凭借着地势争着向上，互相向高处和远处伸展，争着往高处笔直地指向天空，形成了成千上百的山峰。泉水冲击着石头，发出泠泠的清响；美丽的鸟儿互相和鸣，嘤嘤的叫声汇成和谐悦耳的旋律。蝉长久不断地鸣叫，猿猴也久久地啼叫不停。那些像鸢鸟一样冲天追求功名的人，看到这些山峰就会平息名利之心；那些忙于筹划治理政务的人，看到这幽深的山谷就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也好像黄昏一样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 【赏析】本段写"奇山"，从视觉、听觉多感官着笔，动静结合，声色并茂。① 视觉上，"寒树""轩邈""成峰"写出山之高峻连绵、生机勃勃；② 听觉上，泉声、鸟鸣、蝉转、猿叫，以声衬静，构成一支山林交响曲；③ 末以"鸢飞戾天"二句由景入情，点明主旨——奇山异水能使追名逐利者息心忘返，暗含作者对官场仕途的厌倦和对自然山水的热爱；④ 最后以"横柯上蔽""疏条交映"收束，光影变幻，余韵悠长。 五、文言知识归纳 （一）通假字 通假字 本字 释义 例句 转 啭 鸟鸣，此处指蝉鸣 蝉则千转不穷 反 返 返回、回去 窥谷忘反 （二）古今异义 词语 古义 今义 例句 许 约数，左右 允许、许可 一百许里 东西 向东向西（漂流） 泛指事物 任意东西 奔 奔马（名） 奔跑（动） 猛浪若奔 寒 使人感到寒意 寒冷 皆生寒树 穷 穷尽、完结 贫穷 千转不穷 绝 停止、断绝 极、最 百叫无绝 戾 至、到达 凶暴、罪过 鸢飞戾天者 经纶 筹划、治理 整理过的丝缕，比喻规划 经纶世务者 柯 树枝 草木的枝茎（少用） 横柯上蔽 （三）一词多义 词语 含义 例句/说明 绝 ① 绝妙、独一无二 天下独绝 ② 停止、断绝 百叫无绝 上 ① 向上（名作动） 负势竞上 ② 上面 横柯上蔽 见 ① 看见 直视无碍（见底） ② 同"现"，显现 有时见日 若 ① 像 猛浪若奔 ② 如果（文中未出现，拓展） —— 从 ① 顺、随 从流飘荡 ② 跟从 （拓展） 直 ① 笔直地 争高直指 ② 一直 直视无碍 甚 超过、胜过 急湍甚箭 （四）词类活用 原词 活用类型 释义 例句 奔 动词→名词 奔跑的马→奔马 猛浪若奔 轩邈 形容词→动词 高远→向高处和远处伸展 互相轩邈 上 名词→状语 上面→向上 负势竞上 上 名词→状语 上面→在上面 横柯上蔽 寒 形容词→使动 寒冷→使人感到寒意 皆生寒树 东西 名词→动词 方位→向东向西漂流 任意东西 （五）特殊句式 句式类型 例句 说明 省略句 （吾）从流飘荡 省略主语"吾" 省略句 急湍甚（于）箭 省略介词"于"，意为"比箭还快" 倒装句（状语后置） 急湍甚箭 → 急湍甚于箭 "甚"后省略"于"，正常语序为"急湍于箭甚" 对偶句 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 结构对称，音韵和谐 对偶句 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 两组对偶，句式工整，意蕴深远 六、课文结构梳理 段落 层次 内容概括 写法特点 第一段 总起 交代游历路线，总赞富春江"奇山异水，天下独绝" 全景勾勒，开门见山，总领全文 第二段 分写·水 写水的清澈（静态）与湍急（动态） 夸张、侧面烘托、比喻，动静结合 第三段 分写·山 写山的高峻、声响、光影，抒发由景生情的人生感悟 多感官描写、以声衬静、由景入情 【结构图示】总（奇山异水，天下独绝）→ 分：水（清→急）→ 山（形→声→情）→ 总（光影收束，余韵悠长） 【写景顺序】① 由总到分：先总赞后分写；② 由下到上：先写江水再写高山；③ 由景到情：先写景后抒情议论；④ 由动到静与由静到动交替。 七、重点语句赏析 1. "风烟俱净，天山共色。" 以八个字勾勒出一幅开阔明朗的画面。"俱净"写雾气散尽，视野开阔；"共色"写天蓝山青浑然一色，意境高远。起笔即营造出一种澄澈、宁静的氛围，为下文写山水之美铺设了清爽的背景。 2. "从流飘荡，任意东西。" 写出乘舟江上的自由闲适之态。"任意"二字既是写船随水漂流的自在，也是写作者心境的洒脱超然，暗含不受拘束、随遇而安的人生姿态，为后文的"息心""忘反"埋下伏笔。 3. "水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。" 正面描写与侧面烘托相结合。"缥碧"写水的颜色，"千丈见底"以夸张手法正面写水深而清；"游鱼细石，直视无碍"则通过可见水中之物来侧面烘托水的清澈透明。语言精炼，画面感极强。 4. "急湍甚箭，猛浪若奔。" 以比喻兼夸张手法写水流之迅疾。"甚箭""若奔"两个比喻，将急流的速度和力量形象化、具体化，读来如闻其声、如临其境，极言富春江水的湍急凶猛，与前文的"清"形成鲜明对比。 5. "负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。" 以拟人手法写山之高峻。"负势竞上""互相轩邈""争高直指"赋予群山以人的竞争意识，仿佛群山在比赛谁更高更远，生动地写出了山势的陡峭连绵、层峦叠嶂。"竞""争"二字尤为传神，化静为动。 6. "泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。" 视听结合，以声衬静。泉声清越，鸟鸣和谐，构成山林天籁。对偶工整，音韵和谐，读来朗朗上口。以自然界的热闹声响反衬山林的幽静，正是"鸟鸣山更幽"之意。 7. "蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。" 以蝉转猿叫的连绵不绝，进一步渲染山林的生机与幽静。"千""百"为虚指，极言其多。与前句泉声鸟鸣共同构成一支山林交响曲，以声衬静，强化了隐逸氛围。 8. "鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。" 全文主旨句。以"鸢飞戾天"比喻追逐功名利禄之人，以"望峰息心"写奇山使人淡泊名利；以"经纶世务"指从政者，以"窥谷忘反"写幽谷使人流连忘返。这两句由景入情，表达了作者对官场仕途的厌倦和对大自然的热爱，透露出归隐山林、寄情山水的志趣。这是全文的"文眼"。 9. "横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。" 以光影变化收束全文。枝密则昼犹昏，条疏则时见日，写出山林幽深多变的光影效果，余韵悠长。既照应了上文的"寒树"，又以景结情，让读者在光影变幻中回味无穷。 八、写作手法与语言特色 手法 具体内容 表达效果 总分式结构 先总赞"奇山异水，天下独绝"，再分写水之清急、山之形声 层次清晰，纲举目张 动静结合 水的清澈（静）与湍急（动）；山的静态与泉声鸟鸣（动） 画面生动，富有变化 多感官描写 视觉（天山共色、游鱼细石）+ 听觉（泠泠、嘤嘤、蝉转猿叫） 全方位立体呈现山水之美 侧面烘托 以游鱼细石衬水清，以横柯疏条衬林密 含蓄蕴藉，意味深长 夸张手法 "千丈见底""千转不穷""百叫无绝" 极言其深、其多，增强感染力 比喻手法 "甚箭""若奔""鸢飞戾天" 形象生动，具体可感 拟人手法 "负势竞上""互相轩邈""争高直指" 化静为动，赋予群山生命力 以声衬静 泉声、鸟鸣、蝉转、猿叫反衬山林幽静 "鸟鸣山更幽"的艺术效果 由景入情 由山水之美引出"息心""忘反"的人生感悟 深化主题，景情交融 对偶句式 全文多用四字句对偶，如"风烟俱净，天山共色" 音韵和谐，节奏明快，骈文之美 【语言特色总结】① 句式整齐，以四字句为主，间以六字句，骈散结合，朗朗上口；② 语言精炼，一字传神（如"竞""争""绝"）；③ 音韵和谐，平仄交替，读来抑扬顿挫；④ 清新自然，不堆砌典故辞藻，在六朝骈文中独树一帜。 九、文章主旨与情感 【主旨】本文以精炼的笔墨描绘了富春江自富阳至桐庐一段的奇山异水，展现了大自然的壮美与清幽，表达了作者对山水自然的热爱和对功名利禄的淡泊，暗含归隐山林、寄情山水的志趣。 【情感层次】① 开篇的自由闲适——"任意东西"的洒脱；② 对山水的由衷赞叹——"天下独绝"的赞美；③ 对官场仕途的厌倦——"望峰息心""窥谷忘反"的感慨；④ 对自然永恒的感悟——以光影变幻收束，意味深长。 【"息心"与"忘反"的深层含义】"息心"不仅是平息名利之心，更是一种人生境界的升华——从追逐外在功名转向回归内心宁静。"忘反"不仅是不想回去，更是对官场世俗的主动疏离。二者共同表达了作者（及古代文人）"身在江湖，心远庙堂"的隐逸情怀。 十、理解性默写（高频考题） 1. 总领全文、概括富春江山水的句子答案：奇山异水，天下独绝。 2. 写江面开阔、天朗气清的句子答案：风烟俱净，天山共色。 3. 写作者乘舟自由飘荡的心境的句子答案：从流飘荡，任意东西。 4. 正面写水清澈、侧面烘托水清的句子答案：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 5. 以比喻写水流湍急的句子答案：急湍甚箭，猛浪若奔。 6. 写山势高峻、化静为动的句子答案：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 7. 写泉水冲击石头的声响答案：泉水激石，泠泠作响。 8. 写鸟鸣和谐悦耳的句子答案：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 9. 以蝉猿的鸣叫反衬山林幽静答案：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 10. 全文主旨句（由景入情）答案：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 11. 写山林光影变幻、以景结情的句子答案：横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 12. 体现"以声衬静"手法的句子答案：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 十一、常见考点归纳 考点一：字音字形 常考：缥（piǎo）碧、急湍（tuān）、泠泠（líng）、嘤嘤（yīng）、鸢（yuān）飞戾（lì）天、横柯（kē）、千转（zhuàn）、经纶（lún）。注意"奔""转""反"等通假字和词类活用的读音变化。 考点二：词语解释 常考实词：许（约数）、轩邈（高远，形作动）、奔（奔马，动→名）、寒（使……寒，使动）、戾（至）、息心（平息名利心）、经纶（筹划治理）、反（通"返"）。注意一词多义（绝、上、见、直）的辨析。 考点三：句子翻译 重点句：① 风烟俱净，天山共色。—— 风和烟雾都消散了，天空和山色融为同样的颜色。② 急湍甚箭，猛浪若奔。—— 湍急的水流比箭还快，汹涌的浪涛像奔马。③ 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。—— 像鸢鸟冲天那样追求功名的人，看到这些山峰就会平息名利之心；忙于政务的人，看到这山谷就会流连忘返。 考点四：写景手法赏析 答题模板：本句运用了______手法（如动静结合/多感官/侧面烘托/拟人/夸张/以声衬静），写出了______（景物特点），表达了______（情感/效果）。 示例："负势竞上，互相轩邈"运用拟人手法，将群山人格化，赋予其"竞上""争高"的竞争意识，化静为动，生动形象地写出了山势的高峻连绵、层峦叠嶂，表达了作者对大自然鬼斧神工的赞叹。 考点五：主旨句理解 "鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"是全文主旨句。答题要点：① 手法——比喻（鸢飞戾天喻追逐功名）+ 对比（功名与自然）；② 内容——奇山异水能使追名逐利者息心忘返；③ 情感——表达了作者对官场仕途的厌倦和对自然山水的热爱，暗含归隐之志。 考点六：骈文特点 本文是骈文，特点：① 以四字句为主，两两相对；② 讲究对仗工整，如"风烟俱净，天山共色""泉水激石，泠泠作响"；③ 音韵和谐，平仄交替；④ 语言精炼，辞藻华美而不堆砌。本文在骈文中有"清丽自然"的特色。 — 第 页 — 学科网（北京）股份有限公司 $