信息安全中的加密（同步练习）2026-2027学年苏科版信息科技五年级上册

**基本信息** 分层覆盖基础概念到综合应用，通过阶梯式题型培养信息意识与计算思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|明文/密文/密钥等单一概念|填空、选择、判断直接考查定义，如凯撒密码密钥作用| |理解层|概念关联与算法特征|简答分析三者关系及凯撒密码优缺点，深化认知| |应用层|加密解密实操与问题解决|综合题结合密钥完成加密解密，强调密钥一致性对信息安全的影响|

《信息安全中的加密》课时练习及答案-2026-2027学年苏科版（新版）小学信息技术五年级上册 一、填空题 1.可以直接读懂、未经转换的原始信息叫作__________；经过规则转换、难以直接识别的信息叫作__________。 2.用来实现明文与密文相互转换的统一规则称为__________。 3.凯撒移位密码中，若密钥为2，字母A向后移动两位，A将转换为__________。 4.加密操作和解密操作互为__________过程。 二、选择题 1.下列对于密钥描述正确的是（） A. 通信双方不需要统一密钥也能解密信息 B. 密钥就是要传递的原始文字 C. 密钥是明文和密文转换的统一规则 D. 密钥不会影响解密结果 2.凯撒密码密钥为3，明文“B”加密后的密文是（） A. E B. D C. F D. C 3.凯撒移位密码安全性较低，主要原因是（） A. 转换规则过于复杂 B. 移位组合数量有限，容易被逐个尝试破解 C. 无法对英文字母加密 D. 加密和解密不能同时完成 三、判断题（正确打√，错误打×） 1.加密本质是一套按照固定步骤执行的算法。（） 2.不知道密钥，依然可以轻松、准确还原密文。（） 3.如果加密字母向后移位n位，解密时字母需要向前移位n位。（） 4.网银、社交软件直接使用凯撒移位密码保护信息足够安全。（） 四、简答题 1.请解释明文、密文、密钥三者之间的关系。 2.简单说一说凯撒移位加密算法的优缺点。 五、综合应用题 约定凯撒加密密钥：向后移动4位。 1.明文：“HI”，请写出加密后的密文； 2.密文“M”，请还原出明文； 3.两人利用凯撒密码传递消息，若一方私自修改密钥，会造成什么后果？ 参考答案 一、填空题 1.明文；密文 2.密钥 3.C 4.可逆 二、选择题 1.C 2.A 3.B 三、判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.× 四、简答题 1.原始可读信息为明文；按照密钥对应的加密算法转换明文，得到密文；接收方使用相同密钥，通过解密算法把密文还原为明文。想要正常完成秘密通信，通信双方必须持有相同密钥。 2.优点：原理简单易懂，操作方便，适合作为基础加密练习； 缺点：可供选择的移位方式数量少，攻击者可以暴力尝试所有密钥，极易被破解，不能用来保护重要隐私信息。 五、综合应用题 1.密文：LM 2.明文：I 3.双方密钥不一致，接收方无法正确将密文还原为明文，不能读懂传递的信息。 2 学科网（北京）股份有限公司 $