14.女娲补天（导学案）-2026-2027学年四年级上册语文统编版

第一部分：学生预习导学案（学生独立使用）

使用说明：亲爱的同学，这是一份帮助你独立预习《女娲补天》的学习指南。请你按照下面的步骤，一步一步完成，每一步都有小提示哦！预计用时30分钟。

一、学习目标（我要到达哪里？）

学完这一课，我将能做到：

识字写字： 认识“措、混”等生字，会写“娲、冶”等生字。

朗读课文： 默读课文，能说出故事的起因、经过和结果。

内容理解： 感受神话故事的神奇想象，体会女娲勇敢善良、甘于奉献的精神品质。

二、学习内容（我今天要学什么？）

课文题目： 《女娲补天》

预习重点： 女娲为什么要补天？她是怎么补天的？

预习难点： 神话故事的“神奇”之处体现在哪里？

三、预习步骤（一步一步跟我做）

第一步：初读课文，扫清“拦路虎”（建议用时：8分钟）

【任务1】默读课文

这是一篇略读课文，请你默读课文2遍。第一遍慢慢读，借助拼音读准字音；第二遍通顺地读，不加字、不漏字。

我已完成默读：（     ）遍。

【任务2】圈画生字

用“○”圈出课文中标注了拼音的生字，借助拼音多读几遍。

我觉得比较难读的字是：______、______、______（写拼音）。

【任务3】观察写字表

请翻到课本后的写字表，观察本课生字。

“娲”字是（    ）结构，部首是（    ）；“冶”字是（    ）结构。

我觉得最容易写错的字是（    ），写的时候要注意：________________________。

第二步：再读课文，理清顺序（建议用时：8分钟）

【任务4】标段落

课文一共有（    ）个自然段。请用“①②③……”在段首标好。

【任务5】理脉络

课文围绕“补天”展开，按照“（    ）—（    ）—（    ）”的顺序来写。

【选项：①结果 ②起因 ③经过】

请你把正确的序号填在下面的括号里：

课文先写了女娲补天的（       ），也就是天塌地裂、人类受灾；接着写女娲补天的（       ），包括寻找五色石、炼石补天等；最后写补天的（       ），天地恢复了平静。

【任务6】找“神奇”

神话故事充满了神奇的想象！请你快速浏览课文，用“______”画出你觉得最神奇的句子，至少找出3处。

我找到的第1处：_________________________________________________

我找到的第2处：_________________________________________________

我找到的第3处：_________________________________________________

第三步：精读句子，深入体会（建议用时：10分钟）

【任务7】品读句子一（灾难描写）

读一读：“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。”

小问号： 这段话描写了什么样的景象？（在正确选项前打“√”）

（    ） A. 美丽祥和的景象

（    ） B. 可怕混乱的灾难景象

（    ） C. 热闹繁华的景象

作者描写这样可怕的景象，是为了________________________女娲补天的必要性。

【任务8】品读句子二（人物行动）

读一读：女娲决定冒着生命危险，把天补上。

小问号：

（1）从“冒着生命危险”中，你体会到了什么？

                                                                                  

（2）女娲为补天做了哪些事？请你按顺序写下来：

寻找（    ）→ 炼（    ）补天 → 斩（    ）撑天 → 杀（    ）→ 烧芦苇堵地缝

【任务9】品读句子三（结果描写）

读一读：“现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。”

小问号： 文章结尾写“五彩的云霞”，有什么作用？（在正确选项前打“√”）

（    ） A. 只是为了描写景色

（    ） B. 与女娲用五彩石补天相呼应，给故事增添了神奇色彩

（    ） C. 说明女娲补天失败了

第四步：整体回顾，积累运用（建议用时：4分钟）

【任务10】我是“故事大王”

请你用两三句话，按“起因—经过—结果”的顺序，把这个故事讲给家人或朋友听。

我的讲述：_______________________________________________________________

【任务11】我的疑问

预习完课文，我还有不懂的问题是：_________________________________________

（这个问题可以上课时问老师哦！）

四、预习小练习（检测一下自己吧！）

【基础练习】

1. 看拼音，写词语。（10分）

nǚ wā（         ）   bǔ tiān（        ）  yě liàn（           ）

hùn luàn（      ）   xī miè（         ）  shí jiānɡ（         ）

tā xiàn（       ）   chuán sònɡ（     ）  ɡōnɡ jì（           ）

jīnɡ huānɡ shī cuò（           ）

2. 给带点字选择正确的读音，打“√”。（8分）

混乱（hùn hún） 一项（xiànɡ hànɡ） 熄灭（xī xí） 石浆（jiānɡ jānɡ）

坍塌（tā   tà） 传颂（sònɡ shònɡ） 功绩（jì jī） 冶炼（yě zhì）

3. 比一比，再组词。（10分）

娲（     ） 冶（     ） 熄（     ） 混（     ） 项（     ）

锅（     ） 治（     ） 息（     ） 棍（     ） 顶（     ）

【提升练习】

4. 选词填空。（8分）

惊慌失措 欢声笑语 传颂 冶炼

（1）女娲用神火（      ）五彩石，石化了成很稠的液体。

（2）人们（      ）着女娲的伟大功绩。

（3）大地上到处是（      ），人们过着快乐幸福的生活。

（4）天塌地裂，人们（      ），四处奔逃。

5. 按要求写句子。（6分）

例：女娲决定冒着生命危险，把天补上。

（1）用“冒着生命危险”写一句话，表现一个人的勇敢。