2.13 辽宋夏金元时期的对外交流学历案2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史学历案围绕七年级第13课“辽宋夏金元时期的对外交流”，设置课前预习（基础梳理）、课中探究（时空辨析、史料实证等）、检测作业三级学习支架，引导学生掌握陆路海路交通发展、海外贸易繁荣及中外双向文化交流等核心知识点。 资料以时空观念为统领，通过辽宋夏元政权地图、市舶司史料等素材，引导学生在特定时空框架下分析对外交流成因。注重史料实证，如引用《建炎以来系年要录》等材料开展小组探究，教师关联经济重心南移等前置知识，助力学生形成开放包容的家国情怀。

初中历史课堂学历案 年级 七年级 科目 历史 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 第13课 辽宋夏金元时期的对外交流 课型 新授 审核人 学校审核 姓名 课标要求 依据新课标要求，学生需了解辽宋夏金元时期陆路、海路对外交通的发展概况，掌握宋元海外贸易繁荣的核心表现与成因。知晓这一时期中外经济、科技、文化交流的典型史实，辩证认识中外交流双向影响。立足时空观念，理解民族政权并立背景下对外交流的时代特征，增强中华文明包容互鉴的家国情怀。 学习目标 知识层面，掌握辽宋夏金元陆路、海路交通发展及海外贸易、中外文化交流史实。 能力层面，通过史料探究、习题分析，归纳对外交流繁荣的原因与影响，提升史料解读与归纳能力。 素养层面，认识中华文明的对外传播与外来文化的融入，树立开放包容、文明互鉴的历史观念。 重难点 重点：辽宋夏金元时期陆路与海路交通的发展成就、宋元海外贸易的繁荣表现及中外双向文化交流史实。 难点：结合时代背景分析宋元海外贸易空前繁荣的多重原因，理解对外交通与经济发展、民族政权格局、科技进步的内在关联，辨析中外交流对中外文明发展的深远影响。 资源与 建议 本课依托统编版新教材核心内容，配套宋元中外交通地图、市舶司史料、《回回药方》图文、海上丝绸之路文物素材开展教学。同时结合课堂习题、小组探究任务落实知识点。学习建议：学生课前通读教材，梳理基础知识点；课中结合地图理解交通路线，依托史料分析历史问题；课后结合习题巩固知识。教师需侧重引导学生关联经济重心南移、造船航海技术进步等前置知识，构建完整知识体系，突破重难点。 学习过程 （一）课前预习案 亲爱的同学，在正式学习新课前，请自主研读2024新教材第13课全文，独立完成以下预习习题。本部分习题侧重基础知识点梳理，帮助你快速掌握本课核心基础内容，为课堂深度探究做好铺垫，所有题目均围绕教材原文编写，无超纲内容。 1. 填空题（基础知识梳理） （1）辽宋夏金元时期，民族政权并立，各政权积极发展对外往来，________交通与________交通同步发展，成为古代中外交流的鼎盛阶段。 （2）辽朝依托________丝绸之路，构建了四通八达的陆路交通网络，设置专门驿馆接待各国信使与商旅，畅通北方对外交流通道。 （3）宋代________技术与________技术大幅进步，加之中原经济重心持续南移，________丝绸之路逐步取代陆路，成为中外交流的主要通道。 （4）宋朝政府鼓励海外贸易，在广州、泉州、明州等主要港口设立________，专门管理海外贸易、征收关税、管控外商事务。 （5）宋元时期海上贸易航线广阔，向东可达朝鲜半岛、日本，向西最远抵达________及________。 （6）元朝统一全国后，重新疏通并拓展了________丝绸之路，实现了欧亚大陆陆路交通的全面畅通，同时________丝绸之路进入鼎盛时期。 （7）辽宋夏金元时期中外交流双向开展，中国的________、________、印刷术、火药等先进科技向外传播，推动世界文明发展。 （8）同一时期，西方的天文、历法、数学、________、建筑、音乐、宗教等文化成果传入中国，丰富了中华文明内涵，代表性典籍有《________》。 2. 选择题（基础辨析训练） （1）辽朝对外陆路交流的核心通道是（） A. 海上丝绸之路 B. 草原丝绸之路 C. 西域丝绸之路 D. 西南茶马古道 （2）宋代海外贸易兴盛的核心技术条件是（） A. 政府政策支持 B. 经济重心南移 C. 造船和航海技术进步 D. 陆路交通阻断 （3）宋元时期管理海外贸易的专门机构是（） A. 宣政院 B. 市舶司 C. 澎湖巡检司 D. 转运使 （4）元朝时期达到鼎盛的对外交流通道是（） A. 草原丝路 B. 陆上丝路 C. 海上丝路 D. 西南丝路 （5）下列不属于宋元时期传入中国的西方文化成果的是（） A. 天文历法 B. 医学知识 C. 指南针技术 D. 建筑艺术 3. 简单问答题（初步归纳思考） （1）简要概括宋代海路交通逐步取代陆路交通成为中外交流主通道的两大核心原因。 （2）简述辽宋夏金元时期对外交流的整体特点。 预习思考总结：通过预习，我已知晓本课主要讲述辽宋夏金元时期陆路、海路对外交通发展、海外贸易繁荣、中外文化双向交流三大核心内容，初步掌握了基础史实，但对海外贸易繁荣的深层影响、中外交流的双向价值理解不够透彻，将在课堂探究中重点突破。 （二）课中探究案 课堂学习中，结合教材重难点、史料素材与小组合作探究，完成以下梯度化习题，层层突破本课难点，深化对知识的理解与运用，实现从基础识记到能力提升的进阶。 探究一：时空辨析——辽宋夏金元陆路对外交通的多元发展 阅读教材相关内容，结合辽、夏、元陆路交通发展史实，完成下列习题。 1. 辨析题：判断正误并说明理由 （1）辽宋夏政权并立时期，陆路对外交流完全中断，仅靠海路开展对外往来。（判断正误+说明理由） （2）元朝的统一为陆路丝绸之路的全面畅通提供了政治保障。（判断正误+说明理由） 2. 材料简答题：辽朝依托北方草原通道，搭建了连通欧亚的交通网络，设立驿馆服务商旅与使者，西夏也依托河西走廊发展区域性对外交流。结合史实，概括辽、夏政权陆路对外交流的共同作用。 探究二：史料实证——宋元海外贸易繁荣的成因与表现 材料一：市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。——《建炎以来系年要录》 材料二：宋元时期，经济重心彻底转移至南方，南方手工业、商业高度发达，丝绸、瓷器、茶叶等商品产量充足，为海外贸易提供丰富货源。同时造船技术成熟，指南针广泛应用于航海，大幅提升远洋航行能力。 结合材料与2024新教材内容，完成下列习题： 1. 归纳题：结合材料，从政治、经济、技术三个维度，归纳宋元时期海外贸易空前繁荣的原因。 2. 列举题：结合教材，列举宋元海外贸易繁荣的三大具体表现。 3. 分析题：根据材料一，分析海外贸易对宋朝社会发展的重要影响。 探究三：历史解释——中外双向文化交流的互鉴价值 教材明确指出，辽宋夏金元时期的对外交流是双向互动的，既有中华文明的对外输出，也有外来文化的传入融合，推动了中外文明的共同发展。据此完成习题： 1. 分类填表题（无需制表，直接分点作答）：分别列举宋元时期中国向外传播的核心文明成果、西方传入中国的文化科技成果。 2. 深度思考题：结合所学知识，谈谈辽宋夏金元时期双向中外交流，对中国和世界分别产生了怎样的深远影响？ 探究四：素养提升——时代特征综合探究 综合本课所有知识点，完成综合性论述习题：结合辽宋夏金元时期民族政权格局、经济发展、科技进步的时代背景，论述这一时期对外交流呈现“海陆并举、双向互鉴、空前繁荣”时代特征的原因。 检测与作业 1. 单项选择题（每题5分，共20分） （1）元朝海上丝绸之路的发展状态是（） A. 初步兴起 B. 达到鼎盛 C. 逐渐衰落 D. 完全中断 （2）宋代海外贸易得以快速发展的根本经济因素是（） A. 指南针应用 B. 经济重心南移 C. 政府政策鼓励 D. 陆路交通闭塞 （3）《回回药方》是哪一时期中外文化交流的成果（） A. 秦汉 B. 隋唐 C. 辽宋夏金元 D. 明清 （4）下列不属于宋元对外交流特点的是（） A. 海陆并举 B. 双向交流 C. 范围广泛 D. 仅限官方往来 2. 材料分析题（30分） 材料：辽宋夏金元三百余年，海陆通道畅通，商旅往来不绝。中国之技艺、器物流布海外，异域之天文、医术、建筑入传中原，各取所长、相融共生，造就古代中外交流之盛世。 根据材料并结合本课所学，回答： （1）概括辽宋夏金元时期对外交流的两大特点。（10分） （2）结合史实，说明这一时期对外交流能够成为“盛世”的主要原因。（10分） （3）简述这一时期中外双向交流的历史价值。（10分） 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 填空题答案 （1）陆路、海路 （2）草原 （3）造船、航海、海上 （4）市舶司 （5）波斯湾、东非海岸 （6）陆上、海上 （7）指南针、造纸术 （8）医学、回回药方 2. 选择题答案 （1）B （2）C （3）B （4）C （5）C 3. 简单问答题答案 （1）经济上：经济重心南移，南方商业、手工业发达，海外贸易货源充足；技术上：造船技术进步、指南针应用于航海，远洋航行能力大幅提升。 （2）海陆交通同步发展，交流范围广泛；政府积极扶持对外贸易与交往；中外交流双向互动、文明互鉴；交流内容涵盖经济、科技、文化多个领域。 （二）课中探究案答案 探究一答案 1. 辨析题：（1）错误。理由：辽、夏等政权积极开拓陆路通道，草原丝路、河西走廊通道持续畅通，陆路对外交流并未中断，形成海陆并举的格局。（2）正确。理由：元朝大一统局面结束了政权割据，打通了欧亚大陆陆路通道，保障了陆上丝绸之路的全面畅通。 2. 共同作用：畅通了北方、西北对外交流通道；促进了边疆与海外的经济文化往来；推动了欧亚大陆的商贸交流与文明互通。 探究二答案 1. 原因：政治上，政府鼓励海外贸易，设立市舶司专门管理；经济上，经济重心南移，南方工商业发达，外贸货源充足；技术上，造船、航海技术进步，指南针广泛用于航海。 2. 表现：设立多个外贸港口与市舶司管理机构；海外贸易航线覆盖亚非众多地区；外贸税收成为政府重要财政收入；中外商贸往来规模大、品类多。 3. 影响：增加了国家财政收入，推动宋代商品经济发展；促进南方港口城市繁荣；加强了中国与海外各国的经济联系。 探究三答案 1. 外传成果：造纸术、印刷术、指南针、火药四大发明，丝绸、瓷器、茶叶等手工业技术与商品。传入成果：西方天文、历法、数学、医学、建筑、音乐、宗教文化，代表性典籍为《回回药方》。 2. 影响：对中国：吸收外来先进文化，丰富中华文明内涵，推动科技文化与社会发展；对世界：传播中国先进科技与文明，推动亚欧非地区经济文化进步，促进世界文明交融发展。 探究四答案 1. 政治：元朝大一统保障海陆通道畅通，各政权均积极开展对外交往，政策开放；2. 经济：经济重心南移完成，南方工商业繁荣，为外贸提供物质基础；3. 科技：造船、航海技术突破，指南针应用，支撑远洋交流；4. 格局：民族政权并立推动多元通道开拓，海陆交通互补，实现全方位对外交流，形成双向互鉴的繁荣局面。 （三）当堂检测答案 1. 单项选择题答案 （1）B （2）B （3）C （4）D 2. 材料分析题答案 （1）特点：海陆并举，对外交流通道完善；双向交流，中外文明互鉴融合；交流范围广、内容丰富，商贸与文化交流并存。 （2）原因：政权开放的对外政策，政府扶持外贸与对外交往；经济重心南移，商品经济高度发展；造船、航海等科技进步提供技术支撑；大一统格局与多元政权开拓了海陆交流通道。 （3）历史价值：对内，吸纳外来优秀文化，丰富中华文明体系，推动社会经济文化发展；对外，传播中华先进文明，助力世界文明进步，加强了中外各国的友好联系，为后世中外交流奠定基础。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $