15.2 电流和电路 同步练习 2026-2027学年人教版物理九年级全一册

**基本信息** 人教版九年级物理全册第十五章第2节同步练，聚焦电流和电路，通过基础概念辨析、情境应用与实验探究，构建“物理观念-科学思维-科学探究”三阶巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|导体、电源、电路组成等核心概念|以单选（1-7）、填空（14-15）直接辨析，巩固物质与能量观念| |提升层|能量转化、电路故障分析、类比推理|以多选（8-13）、填空（16-17）情境判断，培养科学推理能力| |综合层|实验设计、跨学科问题解决|以实验探究（18-19）、综合题（20-22）结合反恐、航天等情境，发展科学探究与社会责任|

人教版（新教材） · 九年级全册 第十五章 电流和电路第2节 电流和电路 姓名： 班级： 一、单项选择题 1．青海省丰富的锂资源促进了锂电池产业快速发展。给锂电池充电时，锂电池相当于（　　） A．电源 B．用电器 C．开关 D．导线 2．在题图所示的自制简易电动机中，采用铜丝制作支架，这主要是利用了铜的 A．导电性 B．导热性 C．磁性 D．弹性 3．以下生活用品中，通常情况下属于导体的是 A．玻璃杯 B．橡皮 C．钢尺 D．塑料盆 4．避雷针能将闪电电流导入大地，下列材料适合制作避雷针的是 A．铁 B．橡胶 C．陶瓷 D．玻璃 5．如图所示的电路中，开关闭合后，灯、都能发光的是（　　） A． B． C． D． 6．图甲展示的是一种具有报警功能的文物展示台。假设该展台结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。开关闭合后对报警电路分析正确的是（　　） A．文物放置时，灯不亮、电铃不响 B．文物放置时，灯亮、电铃不响 C．文物拿起时，灯亮、电铃不响 D．文物拿起时，灯不亮、电铃响 7．有一种有趣的实验叫做“莱顿瓶千人震”：使用静电感应起电机(如韦氏起电机)对“莱顿瓶”进行充电。待充电完成后，让参与者手拉手形成一个闭合回路。最后让队伍一端的参与者接触莱顿瓶的外壁金属涂层(负极)，另一端的参与者接触莱顿瓶顶端的放电杆(正极)。放电瞬间，所有参与者都会感到一次明确的电击。关于“莱顿瓶”的实验，下列说法中不正确的是(　　) A．对“莱顿瓶“进行充电的过程中创造了电荷 B．“莱顿瓶”的正极和负极之间的结构是绝缘的，才会在正极和负极上分别累积大量的电荷 C．两端参与者接触“莱顿瓶”的放电瞬间，电流方向从正极流向负极 D．为了让实验更容易成功，应该尽量在干燥的环境中进行 二、多项选择题 8．下列说法中正确的是（　　） A．风力发电机可以将机械能转化为电能 B．太阳能电池可以将太阳能转化为电能 C．电暖气正常工作时，主要是将电能转化为机械能 D．电风扇正常工作时，主要是将电能转化为机械能 9．如图所示的物品中，通常情况下属于导体的是（　　） A．铅笔芯 B．人体 C．陶瓷盘 D．铁锅 10．如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端，其他线路无故障。此时如果闭合开关，则下列情况会发生（　　） A．电源短路 B．电流表有示数 C．L1不发光 D．L1、L2都不发光 11．如图所示的电路中，分别闭合开关S1、S2和S3，则下列说法中正确的是（　　） A．只闭合开关S1、S2，灯L1亮，L2不亮 B．只闭合开关S1、S2，灯L2亮，L1不亮 C．只闭合开关S1、S3，灯L1、L2都亮 D．三个开关都闭合，灯L1、L2都不亮 12．类比是研究物理问题的常用方法。如图所示，两容器中的水在抽水机的作用下不断从低处抽运到高处，从而在管道中形成了水流。可以将电路中形成电流的情境与上述情境做类比。下列类比合理的是（ ） A．电路中的自由电荷可以类比管道中的水 B．电路中的用电器可以类比抽水机 C．电路中的开关可以类比管道上的阀门 D．电源两端的电压可以类比两容器水面间的水压 13．如图所示，下列说法正确的是（　　） A．甲图，液体温度计的量程在玻璃泡内测温物质的凝固点和沸点之间 B．乙图，将洗过的衣服晾在向阳通风处，可加快蒸发让衣服干的更快 C．丙图，隔水加热试管中的冰，在熔化过程中温度计的示数不断上升 D．丁图，毛皮摩擦的橡胶棒接触验电器时电流方向从金属箔到金属球 三、填空题 14．感应发光“冰块”外形仿如真实冰块一般，具有入水即亮的特性(液体感应)。感应发光冰块内部电子元件有：液体感应器、纽扣电池和 LED灯泡，液体感应器是先进的触水式　 　(选填“电源”“用电器”“开关”或“导线”)。将同一发光冰块分别浸没在甲、乙两杯液体中静止时位置如图所示，则两烧杯中液体密度ρ甲　 　ρ乙(选填“大于”“小于”或“等于”)。 15．如图甲所示，这是部分不同物品的原子核对电子束缚能力强弱的排序图，梳子与图中的　 　摩擦最容易起电，且它们摩擦后梳子带　 　电。如图乙所示，将与毛皮摩擦过的梳子接触原来不带电的验电器的金属球，接触瞬间电流的方向是　 　(选填“从梳子到金属球”或“从金属球到梳子”)。 16．如图为科学兴趣小组自制的“漂浮式指南针”。铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”，装置在液面上漂浮时A端总是指向地理南方，假设整个装置的重力保持不变，则： （1）“盐水电池”的正极是　 　；（选填“锌片”“铜片”） （2）“盐水电池”是将　 　能转化为电能； （3）一段时间后，食盐水溶液的密度变大，该装置所受浮力　 　。（选填“变大”“不变”“变小”） 17．城市绿波速度是指在绿波带路段上，经交通部门科学计算后给出的建议车速，车辆保持在这个速度范围内行驶，就能连续绿灯通过多个路口，减少红灯停车次数，用来提升通行效率，缓解拥堵。某城市将一条平直主干道设置为绿波带路段，绿波速度为45～50 km/h。若这条主干道上有两个相邻的红绿灯路口A和B，相距1.8 km，一辆电动汽车正以绿波速度行驶在这条公路上。请问： （1）行驶中的电动汽车相对于红绿灯是　 　的。 （2）电动汽车在减速时，车载芯片自动启动能量回收开始反向给车载电池充电，此时车载电池属于电路中的　 　。 （3）A路口绿灯时，该电动汽车正以50 km/h的速度匀速通过A路口驶向B路口，前进了1 km时，发现非机动车临时占道，立即减速后匀速行驶，减速后匀速行驶的速度不得低于　 　km/h，否则不能绿灯通过B路口（减速时间忽略不计）。 四、实验探究题 18．小明在市场看到一款“不插电、遇水就亮”的灯泡，摊主声称其不消耗电能。小明认为这与物理课上所学知识矛盾，于是买了一个灯泡回家测试。 （1）小明猜想灯泡遇水就亮的原因是：灯泡内部装有提供能量的　 　（填电路元件的名称），灯泡遇水形成　 　（选填“通路”“短路”或“断路”）； （2）从能量转化的角度分析：灯泡发光时，灯泡内部发生的能量转化是　 　能转化为　 　能和少量内能，因此摊主“不消耗电能”的说法是　 　（选填“正确”或“错误”）的。 （3）小明观察到灯泡底部结构由a、b、c三部分组成，如图甲所示，a、c为金属，b为塑料。如图乙，将灯泡缓慢浸入水中，观察灯泡发光情况，收集到证据如表。 水面对应的位置 a b c 灯泡的发光情况 不发光 不发光 发光 （4）小明将灯泡取出并擦干，再用一根导线同时接触灯泡底部　 　（选填“a”或“b”）和c两部分，灯泡发光。 （5）小明拆开灯泡塑料壳，如图丙所示，最终证明了猜想正确。 （6）小明又发现该灯泡在自来水中发光较暗，在盐水中发光较亮，请解释这一现象的原因：　 　。 19．小明同学连接了如图电路进行实验。 （1）按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小明应该将开关　 　（选填“闭合”或“断开”）； （2）连接完电路后闭合开关，灯泡和均发光，此时电流方向从　 　（选填“流到”，“流到”），此时的电路叫　 　（选填“通路”“断路”或“短路”）； （3）小明将开关断开，然后把灯泡两端的接线柱用一根导线相连接，小明再次闭合开关，灯泡将　 　（选填“发光”或“不发光”）。 五、综合题 20．“中国国家反恐小组”的拆弹专家要立即拆除恐怖分子设置的定时爆炸装置.如图所示，分别为该定时炸弹的实物图和引爆电路工作原理电路图。已知起爆器有电流通过就会立刻爆炸，请你帮助专家结合所学的知识进行分析排爆。 （1）在定时阶段，开关S应该　 　(选填“闭合”或“断开”)，因此起爆器处于　 　(选填“通路”、“短路”或“断路”)，所以在定时阶段起爆器不会爆炸引爆炸弹。 （2）定时结束时，定时器(时钟)会把b 导线　 　(填“接通”或“切断”)，此时电流　 　(填“能”或“不能”通过起爆器，所以在定时结束的瞬间起爆器立即爆炸。 （3）综上可知，定时器(时钟)应该安装在　 　导线上。为使该定时爆炸装置停止工作，应立即剪断导线　 　(均选填“a”或“b”)。 21．2024年4月25日，搭载神舟十八号载人飞船的火箭发射成功，成为我国航天事业发展的又一重要里程碑。在物理跨学科实践课上，一学习小组开展了“设计火箭发射系统”的项目化学习活动。下面是该组同学实践的大致过程。 【项目分解】 ①制作简易火箭；②改进并优化火箭发射系统 【项目设计与实施】 （1）结构及原理： 为探究火箭发射原理，同学们先进行如下实验，如图甲所示在试管内装水，用橡胶塞塞住管口后给水加热，一段时间后观察到橡胶塞喷出，该过程与内燃机的　 　冲程原理相似。由此，学习小组用可乐瓶制作了水火箭，安装好的水火箭如图乙所示。方案评估：升空距离比较短，不能实现自动定时发射。 （2）设计改进： 用燃料燃烧获得能量，查阅资料获知一些燃料的热值，如表格所示，则优先选择　 　做火箭的燃料，因为当质量相同时完全燃烧该燃料放出的热量更多。重新制作了火箭，饮料瓶剪掉底，用纸壳做支架制成箭体，如图丙所示。 燃料 酒精 煤油 柴油 热值 3×107J/ kg 4.6×107J/ kg 4.3×107J/ kg （3）优化火箭发射系统： 同学们在实践过程中考虑到直接用打火器点燃料有些危险，于是设计了如图丁的电路，当起爆器有电流通过时能实现自动点火。在起爆器点火前，电路中的开关S应　 　(选填“闭合“或“断开”)，目的是使起爆器处于　 　(选填“短”或“断”)路的状态。 （4）【项目拓展】 经查阅资料，长征五号B遥二运载火箭是新一代运载火箭，火箭使用的燃料是液态氢，若完全燃烧0.5kg液态氢燃料，可放出热量　 　J，若这些热量有84%被质量为I1×103kg的水吸收后水未沸腾， 水的温度能够上升　 　℃。(q氢=1.4×108J/ kg， 22． 加湿器可以增加室内空气湿度，如图甲是某蒸发型加湿器。它是采用蒸发原理加湿的，其内部结构如图乙所示。加湿器上部有一个小型风扇，还有电源、时间、风速、湿度设定等按键。加湿器下部有三部分装置，分别是加湿滤网、滤网架（含浮筒）和水箱。加湿滤网安装在滤网架上，加湿滤网呈蜂窝状，放入水箱后，水会布满整个滤网。 当感知水箱中的水量不足时，蒸发型加湿器风扇停止转动。起控制作用的是利用浮力原理设计的自动开关，如图丙所示。浮筒是一个轻质塑料件，质量是，由两部分组成，下半部分是底面积为、高度为的圆柱体，上半部分是底面积为、高度为的圆柱体。水箱底部到触点开关的高度是（忽略触点开关上下触点间的距离）。当水量充足时浮筒接通触点开关，风扇通电转动，液体表面空气流速增大，蒸发加快；当水量不足时，浮筒下降，触点开关断开，风扇断电停止转动。（g取） （1）蒸发型加湿器的加湿滤网是通过　 　的方式加快水的蒸发的； （2）该蒸发型加湿器通电后主要把电能转化为　 　； （3）当触点开关刚断开时，浮筒排开水的体积是　 　，水箱中水的深度是　 　，浮筒的浮沉状态是　 　。 参考答案 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】D 6．【答案】B 7．【答案】A 8．【答案】A,B,D 9．【答案】A,B,D 10．【答案】B,C 11．【答案】B,D 12．【答案】A,C,D 13．【答案】A,B,D 14．【答案】开关；大于 15．【答案】毛皮；负；从金属球到梳子 16．【答案】（1）铜片 （2）化学 （3）不变 17．【答案】（1）运动 （2）用电器 （3）40 18．【答案】电池；通路；化学；电；错误；a；盐水导电性比自来水强，电路中电流更大 19．【答案】（1）断开 （2）流到；通路 （3）发光 20．【答案】（1）闭合；短路 （2）切断；能 （3）b；a 21．【答案】（1）做功 （2）煤油 （3）闭合；短路 （4）7×107；14 22．【答案】（1）增大液体表面积 （2）机械能 （3）50；3.5；漂浮 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $