5.1 文明有礼 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕“文明有礼”，系统阐述其重要性及践行方法。课堂以年轻人问路故事导入，结合国旗护卫队等场景感知“礼”，从道德基础到具体表现再到重要性与做法，构建学习支架。 其亮点在于通过“背篓专线”“中国高铁”等实例，从个人、社会、国家层面落实道德修养与政治认同，结合周恩来案例培养健全人格。采用情境教学与案例分析，助学生内化规范，教师可提升教学实效。

第二单元 维护社会秩序 第五课 社会生活讲道理 2.5.1 文明有礼 学习目标 1.社会生活讲道德的原因及要求 2.为什么要文明有礼？ ▶文明有礼对个人的重要作用 ▶文明有礼对社会的重要作用 ▶文明有礼对国家的重要作用 3.如何做一个文明有礼的人？ 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路，半路上，他遇见一位老人，年轻人喊道：“喂，老头儿，这里离张村有多远？”老人脱口而出：“无礼！”说完后他不再理会年轻人。年轻人足足走了五里的路程，也没有找到张村。 思考：为什么老人不理会这个年轻人呢？ 年轻人说话没有做到文明有礼，没有道德 ①原因：道德是社会关系的基石，是人际和谐的基础。 ②要求：在社会生活中，我们要遵守社会公德，努力做社会主义道德的践行者，推动形成崇德向善、见贤思齐的社会风尚，共同创造文明的社会生活。 1.社会生活讲道德的原因及要求 p34 蓝色字体 识社会礼节—“礼”之模样 有序的国旗护卫队 庄严的宣誓仪式 选手赛后碰手致意 工作人员微笑服务 思考：在以上的场景你感受到什么？生活中你还见过哪些类似的瞬间？ 人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁 有序排队就餐、让座、垃圾分类不乱丢、爱护公物、光盘行动 2.为什么要文明有礼？/文明有礼的重要性 (1)~(4)p35-36 （1）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。p35 诗词解析：人不懂礼就没法在社会立足，做事不讲礼就办不成，国家不守礼就不得安宁 。强调文明有礼对个人、社会和国家都有重要意义。 高铁上的 "文明考题"：那些突破底线的瞬间 霸座 “熊孩子” 大声喧哗 强行阻止关门 “赤脚大仙” 文明有礼——对个人 对事情的处理方式可以体现一个人的思想道德素质和人际交往能力 2.为什么要文明有礼？/文明有礼的重要性 (1)~(4)p35-36 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提。p35 【补充问法：文明有礼对个人的重要作用】 ①文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力 ②有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。 文明有礼——对社会 重庆有一条特殊的地铁线一轨道交通4号线，每天都有一群老人背着背篓搭乘地铁去市区卖菜。当地人给这条地铁线起了个名字，叫“背篓专线”。随着线路的发展，却有人向政府投诉说背篓太占位置，影响通勤...... 思考：如果没有设置“背篓专线”，社会会有什么影响？ 文明有礼——对社会 思考：如果没有设置“背篓专线”，社会会有什么影响？ 部分菜农为避开管制，选择步行、非法营运车辆出行，带来交通安全隐患； 没有专属友好专线后，背篓乘客与普通乘客的摩擦、口角会明显增多。很多老人会被迫避开早晚高峰，只能选择更早或很晚的班次，增加出行时间成本。 山城的轻轨不仅装得下公文包，还装的下背篓。 文明有礼、互相换位思考的良好社会状态才能形成安定有序的社会氛围，才能真正促进社会的发展 2.为什么要文明有礼？/文明有礼的重要性 (1)~(4)p35-36 （3）文明有礼促进社会和谐发展。p35 【补充问法：文明有礼对社会的重要作用】 ①文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感 ②有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步。 文明有礼——对国家 随着国家过境免签政策全面放宽优化，越来越多的外国旅客来到中国乘坐高铁出行。车站干净整洁的环境、井然有序的运输组织以及友好热情的服务等，让他们不禁感慨：“中国高铁是全世界最好的！”外国游客忍不住向身边的亲朋好友推荐，希望更多的人能来打卡中国高铁。 思考：通过这些外国人的评价，说一说文明有礼对国家有何影响？ 文明有礼塑造良好国家形象 外国领导人来访时，我国一般会举行隆重的欢迎仪式，展现中华民族崇礼尚义、热情友好的待客之道，彰显大国风范；在一些重要日子或场合，人们会举行庆祝或纪念仪式，表达对党和国家的热爱之心，彰显作为中国人的自豪之感，体现对英雄模范人物的崇敬之情……礼仪礼节，不仅关乎个人素质，也关系国家形象。 国庆游行方阵 国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 迎宾仪式 2.为什么要文明有礼？/文明有礼的重要性 (1)~(4)p35-36 （4）文明有礼塑造良好国家形象。p36 【补充问法：文明有礼对国家的重要作用】 ①文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊 ②有利于体现民族尊严、展现国家形象。 （1）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。 （2）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （3）文明有礼促进社会和谐发展。 （4）文明有礼塑造良好国家形象。 【笔记汇总】2.为什么要文明有礼？/文明有礼的重要性 p35-36 注意他们的补充问法 思考：文明有礼的人应该做到哪三个方面的内容呢？ 礼貌用语 养成良好的行为习惯 讲究卫生，注意仪容仪表 3.怎样做文明有礼的人 ①②③ p37-38 ①我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营造良好社会风尚。p37 中学生日常行为规范中的"美" 《中学生日常行为规范》第4条规定:中学生要“举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。” 3.怎样做文明有礼的人 (1)~(3) p37-38 ②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。p37 诗词解析：强调善意言语能温暖人心，恶毒话语会深深伤人，要言谈和善。 阅读感悟 照镜子是生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。 面必净，发必理，衣必整，钮必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象：勿傲，勿暴，勿息； 颜色：宜和，宜静，宜庄。 周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。 做文明有礼的人，只需要关注自身的行为举止吗？ 3.怎样做文明有礼的人 (1)~(3) p37-38 ③做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。p38 诗词解析：常用来比喻做事要脚踏实地、持之以恒地积累才能成功。这里强调做文明有礼的人需要不断积累 随堂训练 1.中华文化博大精深，许多名言警句都蕴含着为人处世的深刻智慧。下列名言警句对应的处世智慧有误的是( ) A.海纳百川，有容乃大——关爱他人 B.敬人者，人恒敬之——尊重他人 C.知人者智，自知者明——正确认识自己 D.不学礼，无以立——文明有礼 A 随堂训练 2.在秘鲁首都利马连续会见6位外国领导人，在利马同美国总统拜登举行会晤，会见英国、澳大利亚、墨西哥、德国、法国、玻利维亚、阿根廷的领导人……在这些场合，习近平主席表现出了亲切与友好，显示了我国在国际事务中的大国担当。上述材料体现出( ) A.中华民族是最讲礼仪的民族 B.文明有礼是世界各国立身处世的前提 C.文明有礼就能赢得他人的尊重与认可 D.文明有礼塑造良好的国家形象 D 随堂训练 3.我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（     ） ①文明有礼就是尊师敬长 ②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提 ③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象 ④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C $