第27课《诗词曲五首——十五从军征》暑假预习知识清单 2026—2027学年统编版语文九年级上册

【暑假预习】九上27诗词曲五首《十五从军征》知识清单 一、文学常识 1.体裁：汉乐府五言民歌，收录于《乐府诗集》，无名氏所作。 2.背景：汉代兵役繁重，老兵少年入伍，花甲之年返乡，揭露战乱与苛捐兵役对百姓家庭的摧毁。 3.主旨：以老兵视角，控诉长期战乱、严苛兵役的残酷，抒发老兵家破人亡、孤苦绝望的悲情，同情底层百姓的苦难。 二、逐句注释，白话译文 1. 十五从军征，八十始得归。始：才译文：十五岁就应征参军出征，到八十岁才终于回到故乡。 2. 道逢乡里人：“家中有阿（ā）谁？”道逢：在路上遇见；阿谁：谁，家中还有何人译文：路上遇到同乡，老兵急切问道：“我家里还有亲人在世吗？” 3. “遥看是君家，松柏冢（zhǒng）累累（lěi lěi）。”冢：坟墓；累累：接连不断、成片的样子译文：同乡回答：“远处松柏树下连成一片的坟冢，就是你的家了。” 4. 兔从狗窦（dòu）入，雉（zhì）从梁上飞。窦：洞穴，狗洞；雉：野鸡译文：野兔从破败的狗洞钻进屋里，野鸡在屋梁上乱飞。 5. 中庭生旅谷，井上生旅葵（kuí）。中庭：庭院中；旅：野生、自生；葵：葵菜，古时野菜译文：院子里长出野生谷子，井台边长满野生葵菜。 6. 舂（chōng）谷持作饭，采葵持作羹（gēng）。舂：捣去谷壳；羹：菜汤译文：老兵捣碎野谷煮饭，采摘野葵做成菜汤。 7. 羹饭一时熟，不知饴（yí）阿谁。一时：片刻、一会儿；饴：通“贻”，赠送、给译文：饭菜很快煮熟，却再也没有亲人可以一同享用。 8. 出门东向看，泪落沾我衣。译文：老兵走出大门朝东方远望，辛酸泪水浸湿了衣衫。 三、重点字音汇总 冢（zhǒng）窦（dòu）雉（zhì）葵（kuí）舂（chōng）羹（gēng）饴（yí）阿（ā）累累（lěi lěi） 四、文章结构分层 1.开篇：十五从军，八十归乡，漫长兵役铺垫悲剧基调。 2.发展：问路乡人，满怀期盼，得知亲人尽数离世。 3.高潮：景物白描，宅院荒芜破败，印证家破人亡。 4.结尾：做饭无人同食，登高落泪，尽显孤独绝望。 五、写作手法 1.数字对比：十五与八十对比，突出从军六十五年，兵役漫长残酷。 2.以景衬情：野兔、野鸡、野谷荒宅，萧瑟景象烘托内心悲痛。 3.白描手法：语言朴素直白，不加修饰，画面冲击力强。 4.细节描写：做饭、东望落泪，无声的细节放大绝望感。 六、人物形象 老兵：底层贫苦百姓，一生被兵役束缚，少年离家，暮年孑然一身；淳朴隐忍，满心期盼团圆，最终家园尽毁、亲人亡故，是战乱兵役下无数百姓的缩影。 七、高频默写考点句子 1.写出从军时间漫长：十五从军征，八十始得归。 2.乡人告知家破人亡：遥看是君家，松柏冢累累。 3.描绘故居荒芜破败：兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。 4.孤独无依，无人共享饭菜：羹饭一时熟，不知饴阿谁。 5.收尾抒发悲痛：出门东向看，泪落沾我衣。 八、中考简答模板 1. 开头“十五”“八十”有何作用？ ____________________________________________ 2. 四句荒宅景物描写作用？ ____________________________________________ 3. 结尾落泪包含哪些情感？ ____________________________________________ 参考答案 1. 开头“十五”“八十”有何作用？ 答：运用数字对比，突出老兵从军时间极长，体现汉代兵役制度的残酷，为后文家破人亡的悲剧埋下伏笔。 2. 四句荒宅景物描写作用？ 答：细致刻画故居破败荒凉的景象，印证亲人早已离世的噩耗，以萧瑟之景烘托老兵悲痛、绝望的心情。 3. 结尾落泪包含哪些情感？ 答：长年征战的疲惫、归家团圆希望破灭的哀伤、亲人离世的悲痛、一生被战争耽误的悲愤与孤苦无助。 学科网（北京）股份有限公司 $