精品解析：云南省玉溪市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

【考试时间：6月30日08：30～11：00】 玉溪市2024～2025学年下学期义务教育质量检测 七年级语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 在高科技飞速发展的赛道上，中国正以锐不可当的气势、自立自强的精神，在世界科技发展的舞台上发生着举重若轻的重要作用。 近年来，某些国家为______中国的科技发展，对中国科技进行疯狂打压。但老一辈科技工作者明白，要想跳出“卡（qiǎ）脖子”的困境，只有自力更生、独劈蹊径，把关键核心技术牢牢掌握在自己手中，唯有如此，才能为中国式现代化提供战略支撑和强大引擎（qíng）。 新时代，年轻的中国科技者______老一辈科技工作者独立自主的发展理念，以破釜沉舟的决心直面挑战，将一切“不可能”化作“一定能”。仰望星空，天问一号穿越茫茫星际，在浩瀚宇宙中镌刻下中国印记；俯瞰（kān）大地，“奋斗者”号勇闯马里亚纳海沟，在万米深蓝中刷新下潜纪录；遥看神州，“复兴号”风驰电掣（chè）地穿梭于大江南北，以“中国速度”惊艳世界。 从曾经的______到现在的“上九天揽月，下五洋捉鳖”，中国科技如今正以______之势，奋力书写着属于我们这个时代的辉煌篇章。未来，中国科技人将以星辰为帆、以创新为楫，在浩瀚宇宙与深邃山海间，续写着独属于中国的科技传奇。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 卡（qiǎ） B. 擎（qíng） C. 瞰（kān） D. 掣（chè） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 独劈蹊径 B. 破釜沉舟 C. 镌刻 D. 纪录 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 限制 秉承 一无所有 韬光养晦 B. 遏制 秉承 一穷二白 厚积薄发 C. 限制 秉持 一无所有 厚积薄发 D. 遏制 秉持 一穷二白 韬光养晦 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 在世界科技发展的舞台上发扬着举足轻重的重要作用。 B. 在世界科技发展的舞台上发挥着举足轻重的重要作用。 C. 在世界科技发展的舞台上发扬着举足轻重的作用。 D. 在世界科技发展的舞台上发挥着举足轻重的作用。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 云南是全国咖啡种植面积最大的省份，要促进云南咖啡产业的长远发展，需从源头就严格把控咖啡品质，______。______，______。______，______，打造出云南咖啡自己的品牌效应。只有这样，云南咖啡才能实现“云品出滇、云咖出海”的战略构想。 ①也要引入先进的产品保鲜技术，确保产品在运输和储存中不受损 ②同时，要深度挖掘云南咖啡文化内涵，提升云南咖啡的文化影响力 ③商家可以利用大数据精准投放广告，拓展线上线下相结合的产品销售渠道 ④咖农要规范咖啡种植，采用绿色有机种植法，培育品质上乘的咖啡豆 ⑤工厂要更新升级咖啡豆加工设备，优化烘焙曲线，生产出优质实惠的产品 A. ①⑤④③② B. ①④⑤②③ C. ④⑤①③② D. ④①⑤②③ 6. 名篇名句默写。 （1）面对信息繁杂、舆论纷扰的网络环境，我们可用周敦颐《爱莲说》中的“____________，____________”两句告诫自己一定要保持洁身自好的品质。 （2）面对落日余晖，古人总有千言万语诉诸笔端，在《天净沙·秋思》中，马致远用“____________，____________”两句说尽了千百年来游子的无限愁情。 （3）每逢玉昆球赛的主场，玉溪人民总会用米酒佳肴招待远客，我们可用陆游《游山西村》中的“____________，____________”来形容他们的热情好客。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 忠厚传家久，诗书继世长，你们班拟开展以“家有佳风”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下任务。 材料一： 欧阳修《诲学说》：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”其子欧阳发秉承父训，终身勤学，即便病中仍坚持校勘典籍，终成宋代著名学者。 材料二： “杂交水稻之父”袁隆平常对子女说：“电脑里长不出水稻，实验室里种不出丰收。你们要记住，实地走出来的学问才踏实。”其子袁定阳扎根农田十余年，培育出新型耐盐碱水稻。 材料三： 航天员王亚平在给女儿的信中写道：“妈妈在太空种的水稻，和你在地球上浇的花一样，都需要坚持。记住，梦想的种子要用汗水浇灌。” 7. 请阅读以上三则材料，用简短的词句分别概括三则材料中家风教育的核心。 8. 你的家庭最重视哪种品德？请参考例句，用“行为+道理”的句式写一条在卡片上。 示例：爸爸每天都要看新闻——关心国家大事是公民的义务 我的家风：__________________________________________ （二）名著阅读（5分） 在近期开展的“逆境抗争”主题读书会上，你们班就《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》两本名著展开了讨论。 9. 以下是读书会上的讨论内容，请你补充完整。 老师：我发现祥子和保尔都在苦难中挣扎，但结局完全不同。祥子最终堕落成行尸走肉，保尔却成为钢铁战士，你能分析主要原因吗？ 我：这两位主人公都经历了沉痛的人生考验。祥子在遭遇了（1）____________、被虎妞骗婚、小福子之死的三重考验后，他的人生理想逐渐被摧毁；保尔经历战场重伤、修路时身染伤寒、（2）____________等重大打击后，却能靠着（3）____________的精神信念重生，导致差异的关键在于社会环境、时代背景和个人价值观的不同。 10. 你的同桌小明在阅读名著时发现《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》书名中的“骆驼”和“钢铁”都具有特殊意义。请你结合名著简要分析。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗，完成小题。 （甲） 望岳 杜甫（唐） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （乙） 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里（南宋） 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 11. 下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联通过一问一答的方式写出了泰山雄伟壮阔，山色翠绿，绵延不绝的景象。 B. 颔联中泰山将阳光“割”断，形成山北山南“昏”“晓”不同的自然景象。 C. 颈联由静景转为动景，写云气升腾、归鸟入林的景象，表现了诗人心情的激荡。 D. 尾联写诗人登上泰山绝顶，俯瞰群山而小众山的景象，表现出诗人豪迈的气概。 12. 甲乙两诗都为游山抒怀之作，请你说说两首诗歌抒发的情感有何不同？ （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自唐代刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。 始予至，无室以止，居于丛棘之间，后迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳③之以桧竹，莳④之以卉药，琴编图史⑤，学士之来游者，亦稍稍而集。予亦忘予之居夷也，因名之曰“何陋”。 （节选自明代王守仁《何陋轩记》，有删改） 【注释】①夷：少数民族。蔡：周代古国。②上国：京城。③翳（yì）：遮蔽。④莳（shì）：栽种。⑤琴编图史：（摆上）琴书和图册史书。 13. 解释下列句中加点词的意思。 （1）有仙则名 名：____________ （2）可以调素琴 调：____________ （3）以罪谪龙场 以：____________ （4）始予至 至：____________ 14. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）就石穴而居之，又阴以湿。 15. 在《陋室铭》中，作者提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何用意？结合全文简要分析。 16. 两文均围绕居所之“陋”展开。【甲】文以“____________”（用原文填空）说明陋室不陋，体现作者安贫乐道的高洁志趣；【乙】文则因“____________”（用原文填空）而将居所命名为“何陋”，展现了作者身处逆境却豁达乐观的人生态度。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成小题。 慢，是对传统最大的尊重 杨迅 ①湖南长沙莲花镇，木桥、石阶、篱笆围成的小院子，焕发着生机。院子的主人彭南科，身着藏蓝粗布衣，正在通过直播向观众介绍铜官窑瓷器。开窑、鉴赏、介绍……一气呵成，再泡上一壶清茶，望向远方的山林，仿佛田园山水中的世外高人。 ②49岁的彭南科，人生轨迹如同家乡湘西的山路般，曲折却始终向着故土蜿蜒。他曾当过老师和摄影记者，记录过城市的繁华。39岁那年，他辞去工作，回乡创业，将湘西腊肉打造成品牌。2022年，彭南科再次转身，拿起摄像机对准了濒临失传的非遗技艺。“小时候，家人穿着蓑衣放牛，用石磨磨豆子。如今这些场景快消失了，我想把它们‘复活’。”彭南科说。他在抖音账号写下“乡村守艺人”的简介，从此，乡野田园成了他的舞台。 ③2022年6月，一条制作蓑衣的视频让彭南科“出圈”。视频中，他割棕片、理棕丝、纺线、织衣⋯⋯6分03秒的成片背后，是艰难的摸索。“蓑衣摸过无数次，但怎么做，全家没人知道。”彭南科和父亲走村串寨去找师傅，却发现会做蓑衣的人年纪大了，很多年轻人已经不做蓑衣。彭南科自己找来一件旧蓑衣，从头到尾拆了一遍，然后照着比例复制。实在做不下去时，就向老师傅询问一些细节的处理方法。经过半个多月的努力，蓑衣终于完成。 ④这样的故事，几乎贯穿彭南科的每一条视频。每次从选题到拍摄、制作，彭南科总要和团队反复打磨。为酿一坛传统米酒，他从种高粱开始，记录发芽、收割、发酵、蒸馏的全过程，镜头跨越三季；为制作一方徽墨，他拜访多地匠人，最终发现模具倾斜角度才是成型关键。3年来，彭南科的足迹遍布安徽、湖北、广东、四川等地，接触到了上百位非遗代表性传承人。他感慨道：“每一件传统器物，都是先人与自然共处的智慧。” ⑤在传播非遗的过程中，彭南科也遇到了一些挑战。“最大的困难就是如何让更多年轻人对这些古老技艺感兴趣。”他说，传统手工艺通常工序繁琐，需要以慢工细活的方式进行制作，这与当下快节奏的生活方式有些相悖。他的短视频画面精致考究，没有解说，在如世外桃源般的天然布景下，每一帧画面都恬静自然，再配上舒缓的音乐，让观众能够感受传统手艺的魅力。如今，彭南科的抖音账号已发布百余条视频，一条视频平均拍摄1500个素材，耗时短则一周，长则一年。有粉丝戏称他是“全网最不敢催更的博主”，他甘之如饴：“慢，是对传统最大的尊重。” ⑥流量带来机遇，也带来责任。彭南科在古丈县发起“一村一主播”培训，教乡亲们用手机记录手艺；将工作室“南科院子”打造成“非遗谷”，邀请全国手艺人现场演示，并成立团队开发相关文创产品，想方设法实现活态传承。 ⑦夕阳西下，彭南科坐在院中打磨新做的曲辕犁。“学手艺，我认为有三个维度：形似、神似和魂似，我们再努力，也只能做到形神兼备。”彭南科感慨，“真正的灵魂，只有手艺人才有，因为大多数手艺人一生只做一门手艺。”或许，这就是守艺人的使命：在快节奏的时代，做一根坚韧的棕丝，唤醒乡愁的记忆和味道；做一星不灭的窑火，照亮文化的脉络和传承。 （选自《人民日报》，有删改） 17. 请简要概括彭南科为守护非遗所做的三件具体事迹。 18. 结合全文，分析标题“慢，是对传统最大的尊重”中“慢”字的含义。 19. 云南玉溪拥有众多非物质文化遗产，如华宁陶、通海银饰、澄江松花糕等。请选择自己家乡的一项传统技艺，谈谈如何借鉴彭南科的方式进行传承。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成小题。 好一朵木槿花 宗璞 ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。之前许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 ④前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了，一阵风过，紫色花朵在片片绿叶中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑨我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑩土埋大半截了，还开花！ ⑪我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉环境的艰难，更不觉自己的奇特。 ⑫忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 ⑬紫色的流光抛散开来，笼罩了零乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。 ⑭今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 ⑮我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。 ⑯即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的、昔日的悲壮？ 20. 结合全文，梳理作者对木槿花的情感变化过程，完成下表。 场景 木槿花的状态 作者情感变化 小园荒草没膝 ①____________ 由惶恐变为惊喜 ②____________ 重压下挣扎开花 被生命的顽强打动 小园没有杂草 枝繁叶茂却无花 ③____________ 21. 请从修辞角度赏析文中画线句。 水很快渗下去了，一阵风过，紫色花朵在片片绿叶中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 22. 文中两次写到了“土埋大半截了，还开花！”这句话，还单独列为第⑩段，请分析作者这么写的原因是什么？ 23. 请联系本文和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。 ①即使再有花开，也不是去年的那一朵了。 ——此套试卷 宗璞《好一朵木槿花》 ②花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ——七年级下册 宗璞《紫藤萝瀑布》 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一： 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对命运的不公，没有选择屈服，而是勇敢抗争；教丙在家族使命与正义之间艰难抉择，最终选择了正义。他们的故事引发了人们对选择、责任、价值观等问题的思考。 请联系学习和生活经历，以“成长路上的抉择”为题，写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意；②要有真情实感，不少于600字。 题目二： 25. 题目：被__________治愈的日子 要求： （1）请在横线处将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 【考试时间：6月30日08：30～11：00】 玉溪市2024～2025学年下学期义务教育质量检测 七年级语文试卷 （全卷四个大题，共24个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面文字，按要求完成下面小题。 在高科技飞速发展的赛道上，中国正以锐不可当的气势、自立自强的精神，在世界科技发展的舞台上发生着举重若轻的重要作用。 近年来，某些国家为______中国的科技发展，对中国科技进行疯狂打压。但老一辈科技工作者明白，要想跳出“卡（qiǎ）脖子”的困境，只有自力更生、独劈蹊径，把关键核心技术牢牢掌握在自己手中，唯有如此，才能为中国式现代化提供战略支撑和强大引擎（qíng）。 新时代，年轻的中国科技者______老一辈科技工作者独立自主的发展理念，以破釜沉舟的决心直面挑战，将一切“不可能”化作“一定能”。仰望星空，天问一号穿越茫茫星际，在浩瀚宇宙中镌刻下中国印记；俯瞰（kān）大地，“奋斗者”号勇闯马里亚纳海沟，在万米深蓝中刷新下潜纪录；遥看神州，“复兴号”风驰电掣（chè）地穿梭于大江南北，以“中国速度”惊艳世界。 从曾经的______到现在的“上九天揽月，下五洋捉鳖”，中国科技如今正以______之势，奋力书写着属于我们这个时代的辉煌篇章。未来，中国科技人将以星辰为帆、以创新为楫，在浩瀚宇宙与深邃山海间，续写着独属于中国的科技传奇。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 卡（qiǎ） B. 擎（qíng） C. 瞰（kān） D. 掣（chè） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 独劈蹊径 B. 破釜沉舟 C. 镌刻 D. 纪录 3. 文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 限制 秉承 一无所有 韬光养晦 B. 遏制 秉承 一穷二白 厚积薄发 C. 限制 秉持 一无所有 厚积薄发 D. 遏制 秉持 一穷二白 韬光养晦 4. 文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ） A. 在世界科技发展的舞台上发扬着举足轻重的重要作用。 B. 在世界科技发展的舞台上发挥着举足轻重的重要作用。 C. 在世界科技发展的舞台上发扬着举足轻重的作用。 D. 在世界科技发展的舞台上发挥着举足轻重的作用。 【答案】1. C 2. A 3. B 4. D 【解析】 【1题详解】 俯瞰（kàn）。 【2题详解】 独辟蹊径。 【3题详解】 第一空，遏制：侧重阻止、压制对方发展；限制：侧重划定范围约束。他国打压阻拦我国科技发展，选用遏制。 第二空，秉承：多用于继承理念、先辈精神；秉持：常搭配观点、原则。此处传承老一辈理念，选秉承。 第三空，一穷二白：形容基础薄弱；一无所有：侧重什么都没有，程度过重。此处形容曾经的国家很贫穷，基础薄弱，选一穷二白。 第四空，厚积薄发：指长期积累，适时发力；韬光养晦：侧重隐藏实力。文中写中国科技长久积累后迎来腾飞，选用厚积薄发。 【4题详解】 原句语病有两处：①搭配不当，“发生作用”应当改为“发挥作用”；②语义重复，“举足轻重”已经表示十分重要，删掉多余的“重要”。 5. 下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 云南是全国咖啡种植面积最大的省份，要促进云南咖啡产业的长远发展，需从源头就严格把控咖啡品质，______。______，______。______，______，打造出云南咖啡自己的品牌效应。只有这样，云南咖啡才能实现“云品出滇、云咖出海”的战略构想。 ①也要引入先进的产品保鲜技术，确保产品在运输和储存中不受损 ②同时，要深度挖掘云南咖啡文化内涵，提升云南咖啡的文化影响力 ③商家可以利用大数据精准投放广告，拓展线上线下相结合的产品销售渠道 ④咖农要规范咖啡种植，采用绿色有机种植法，培育品质上乘的咖啡豆 ⑤工厂要更新升级咖啡豆加工设备，优化烘焙曲线，生产出优质实惠的产品 A. ①⑤④③② B. ①④⑤②③ C. ④⑤①③② D. ④①⑤②③ 【答案】C 【解析】 【详解】结合文段开头“需从源头就严格把控咖啡品质”，源头对应的是种植环节，因此首句确定为④咖农规范种植，培育咖啡豆；咖啡豆产出后进入加工环节，紧跟⑤工厂升级设备加工咖啡豆；加工完成后需要储运保障，①“也要引入保鲜技术”承接加工之后；产品做好后进入销售环节，安排③商家拓宽销售渠道；最后②挖掘咖啡文化、打造品牌，和后文“打造出云南咖啡自己的品牌效应”紧密衔接，梳理顺序为④⑤①③②。 6. 名篇名句默写。 （1）面对信息繁杂、舆论纷扰的网络环境，我们可用周敦颐《爱莲说》中的“____________，____________”两句告诫自己一定要保持洁身自好的品质。 （2）面对落日余晖，古人总有千言万语诉诸笔端，在《天净沙·秋思》中，马致远用“____________，____________”两句说尽了千百年来游子的无限愁情。 （3）每逢玉昆球赛的主场，玉溪人民总会用米酒佳肴招待远客，我们可用陆游《游山西村》中的“____________，____________”来形容他们的热情好客。 【答案】 ①. 出淤泥而不染 ②. 濯清涟而不妖 ③. 夕阳西下 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 莫笑农家腊酒浑 ⑥. 丰年留客足鸡豚 【解析】 【详解】注意“淤、濯、涟、浑、豚”等易错字。 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 忠厚传家久，诗书继世长，你们班拟开展以“家有佳风”为主题的综合性学习活动，请你结合下列材料，完成以下任务。 材料一： 欧阳修《诲学说》：“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”其子欧阳发秉承父训，终身勤学，即便病中仍坚持校勘典籍，终成宋代著名学者。 材料二： “杂交水稻之父”袁隆平常对子女说：“电脑里长不出水稻，实验室里种不出丰收。你们要记住，实地走出来的学问才踏实。”其子袁定阳扎根农田十余年，培育出新型耐盐碱水稻。 材料三： 航天员王亚平在给女儿的信中写道：“妈妈在太空种的水稻，和你在地球上浇的花一样，都需要坚持。记住，梦想的种子要用汗水浇灌。” 7. 请阅读以上三则材料，用简短的词句分别概括三则材料中家风教育的核心。 8. 你的家庭最重视哪种品德？请参考例句，用“行为+道理”的句式写一条在卡片上。 示例：爸爸每天都要看新闻——关心国家大事是公民的义务 我的家风：__________________________________________ 【答案】7. 示例： 材料一：勤学求知；材料二：务实重行；材料三：坚持逐梦。 8. 示例：妈妈答应别人的事从来都尽力办到——诚实守信是做人的根本 【解析】 【7题详解】 解答此题的首要步骤是抓取每则材料关键语句，区分人物言论与事例，剔除次要情节，概括主旨。材料一引用欧阳修“人不学，不知道”，辅以欧阳发勤学治学的事例，重点突出勤学求知；材料二抓住袁隆平“实地走出来的学问才踏实”，结合其子扎根农田实践育种的事迹，核心是求真务实、重视实践；材料三依据王亚平“梦想的种子要用汗水浇灌”，强调坚持梦想肯付出。概括时语言要简洁凝练，精准提炼家风内核。 示例： 材料一：勤学向学；材料二：重视实践；材料三：坚持奋斗。 【8题详解】 解答此题需遵守题干规定的“行为+道理”句式，匹配示例结构。第一步，明确句式结构：前半部分叙述家中长辈真实、具体的日常行为，后半部分阐释行为蕴含的家风品德，中间用破折号连接。第二步，选材贴近日常生活，可选择诚信、勤俭、友善、孝顺等常见美好品德，拒绝空洞虚构。第三步，检查前后逻辑关联，做到行为与品德相互对应。例如长辈坚持读书、待人真诚、勤俭节约等行为，搭配对应的道理总结。 示例：奶奶每次吃饭都把碗里的米粒吃干净——珍惜粮食是代代传的好习惯 （二）名著阅读（5分） 在近期开展的“逆境抗争”主题读书会上，你们班就《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》两本名著展开了讨论。 9. 以下是读书会上的讨论内容，请你补充完整。 老师：我发现祥子和保尔都在苦难中挣扎，但结局完全不同。祥子最终堕落成行尸走肉，保尔却成为钢铁战士，你能分析主要原因吗？ 我：这两位主人公都经历了沉痛的人生考验。祥子在遭遇了（1）____________、被虎妞骗婚、小福子之死的三重考验后，他的人生理想逐渐被摧毁；保尔经历战场重伤、修路时身染伤寒、（2）____________等重大打击后，却能靠着（3）____________的精神信念重生，导致差异的关键在于社会环境、时代背景和个人价值观的不同。 10. 你的同桌小明在阅读名著时发现《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》书名中的“骆驼”和“钢铁”都具有特殊意义。请你结合名著简要分析。 【答案】9. ①. 辛苦三年攒钱买的新车被乱兵掳走 ②. 全身瘫痪、双目失明 ③. 为理想献身、永不向命运屈服 10. “骆驼”：祥子逃难时牵回骆驼，由此得名。骆驼象征祥子起初吃苦耐劳、老实本分的品性，暗含底层劳动者任人驱使的命运。 “钢铁”：钢铁在烈火与骤冷中锻造而成，比喻保尔。象征保尔在苦难、病痛的磨砺下，铸就坚定不移的革命意志。 【解析】 【9题详解】 （1）结合《骆驼祥子》全书核心情节可知，祥子的人生理想是攒钱买一辆属于自己的黄包车，他辛苦三年攒钱买的第一辆新车，刚到手就被乱兵掳走，这是他人生里遭遇的第一重毁灭性打击，后续才接连经历被虎妞骗婚、小福子之死的重创； （2）结合《钢铁是怎样炼成的》的关键情节可知，保尔在人生后期，接连遭遇全身瘫痪、双目失明的极端困境，完全失去了正常行动的能力，这是他人生里最残酷的一重考验； （3）结合全书保尔的人物塑造逻辑可知，支撑他在绝境里没有沉沦，反而拿起笔以文学为新战场继续战斗的核心力量，是他坚守的为理想献身、永不向命运屈服的精神信念。 【10题详解】 结合《骆驼祥子》的开篇核心情节可知，祥子在被乱兵掳走后，趁乱牵回了三匹骆驼，他也因此得到了“骆驼祥子”的外号，“骆驼”既对应这段关键经历，也象征着祥子最初像骆驼一样老实健壮、吃苦耐劳、沉默坚韧的性格，同时暗喻他在旧社会的底层命运里，像骆驼一样被压榨、被驱使，最终被苦难压垮的悲剧结局； 结合《钢铁是怎样炼成的》全书核心主旨可知，“钢铁”是全书的核心意象，对应书中“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”的经典表述，象征着保尔在战场、修路、病痛等无数次逆境的淬炼中，锻造出的钢铁般顽强的意志，点明了全书“在苦难中锻造出不屈灵魂”的核心主题。 三、阅读（11～23题，共34分） （一）（4分） 阅读下面两首诗，完成小题。 （甲） 望岳 杜甫（唐） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （乙） 过松源晨炊漆公店（其五） 杨万里（南宋） 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。 政入万山围子里，一山放出一山拦。 11. 下列对甲诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联通过一问一答的方式写出了泰山雄伟壮阔，山色翠绿，绵延不绝的景象。 B. 颔联中泰山将阳光“割”断，形成山北山南“昏”“晓”不同的自然景象。 C. 颈联由静景转为动景，写云气升腾、归鸟入林的景象，表现了诗人心情的激荡。 D. 尾联写诗人登上泰山绝顶，俯瞰群山而小众山的景象，表现出诗人豪迈的气概。 12. 甲乙两诗都为游山抒怀之作，请你说说两首诗歌抒发的情感有何不同？ 【答案】11. D 12. 甲诗抒发诗人渴望攀登顶峰、傲视群雄的雄心与远大抱负；乙诗依托行人下岭的体验阐发哲理，告诫人们前进路上困难不断，不要滋生侥幸心理，不可乐观轻敌。 【解析】 【导语】《望岳》绘泰山雄姿，融情于景，寄寓攀登理想的壮志；《过松源晨炊漆公店》撷取行路小事，以浅白语言阐发人生哲理。一抒胸怀，一寓道理，同为登山题材，一浪漫昂扬，一冷静思辨，旨趣迥异。 【11题详解】 D. 结合甲诗尾联“会当凌绝顶，一览众山小”可知，“会当”是将要、终要的意思，属于设想之景，诗人此时并未登上泰山顶峰。选项“写诗人登上泰山绝顶”表述有误。 【12题详解】 结合甲诗“会当凌绝顶，一览众山小”的内容可知，这首诗是杜甫远望泰山时抒怀，抒发的是青年时期勇攀高峰、俯瞰一切的壮志豪情，满是昂扬向上的进取意气； 结合乙诗“政入万山围子里，一山放出一山拦”的内容可知，这首诗是杨万里行路后的感悟，借下山的日常体验，道出人生前行路上总会接连遇到新的困境的哲理，暗含对世人不要被顺境假象迷惑的警醒。 （二）（10分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自唐代刘禹锡《陋室铭》） 【乙】 守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。 始予至，无室以止，居于丛棘之间，后迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳③之以桧竹，莳④之以卉药，琴编图史⑤，学士之来游者，亦稍稍而集。予亦忘予之居夷也，因名之曰“何陋”。 （节选自明代王守仁《何陋轩记》，有删改） 【注释】①夷：少数民族。蔡：周代古国。②上国：京城。③翳（yì）：遮蔽。④莳（shì）：栽种。⑤琴编图史：（摆上）琴书和图册史书。 13. 解释下列句中加点词的意思。 （1）有仙则名 名：____________ （2）可以调素琴 调：____________ （3）以罪谪龙场 以：____________ （4）始予至 至：____________ 14. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）就石穴而居之，又阴以湿。 15. 在《陋室铭》中，作者提及“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”有何用意？结合全文简要分析。 16. 两文均围绕居所之“陋”展开。【甲】文以“____________”（用原文填空）说明陋室不陋，体现作者安贫乐道的高洁志趣；【乙】文则因“____________”（用原文填空）而将居所命名为“何陋”，展现了作者身处逆境却豁达乐观的人生态度。 【答案】13. ①. 出名，有名 ②. 调弄，这里指弹奏 ③. 因为 ④. 到，到达 14. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了，草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）（我）靠近石洞并住在里面，那里又阴暗又潮湿。 15. 作者将诸葛亮的草庐、扬雄的亭子与自己的陋室类比，并以诸葛亮、扬雄自况，说明居室是否简陋不在于外部环境，而在于居住者的品德，表现作者安贫乐道、高洁傲岸的志趣，同时为结尾“何陋之有”作铺垫。 16. ①. 惟吾德馨 ②. 予亦忘予之居夷也 【解析】 【导语】【甲】文从居室环境、交往人物和日常生活等方面描写陋室，通过“惟吾德馨”点明陋室不陋，表现刘禹锡安贫乐道、高洁傲岸的志趣；【乙】文记叙王守仁被贬龙场后由居无定所到修建何陋轩、安居乐处的经历，表现其身处逆境而豁达自适的人生态度。两文都借居所之“陋”寄托高洁志趣。 【13题详解】 （1）句意为：山不在于高，有仙人居住就出名了。名：出名，有名。 （2）句意为：可以弹奏不加装饰的琴。调：调弄，弹奏。 （3）句意为：王守仁因为获罪被贬到龙场。以：因为。 （4）句意为：当初我到达龙场。至：到，到达。 【14题详解】 重点词有： （1）上：蔓延到；绿：使……变绿；入：映入；青：使……染上青色。 （2）就：靠近、接近；阴：阴暗。 【15题详解】 结合【甲】文“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”可知，作者列举诸葛亮隐居南阳时居住的草庐和扬雄在西蜀的屋舍，将两位古代贤人的居所与自己的陋室类比，并以诸葛亮、扬雄自况。诸葛庐、子云亭虽然简陋，却因居住者品德高尚而闻名，这与“斯是陋室，惟吾德馨”相照应，说明陋室是否简陋不取决于物质条件，而取决于居住者的品德，表现作者安贫乐道、高洁傲岸的志趣，同时为结尾“何陋之有”作铺垫。 【16题详解】 第一空：结合【甲】文“斯是陋室，惟吾德馨”可知，作者认为居室虽然简陋，却因自己品德美好而不感到简陋，因此第一空应填：惟吾德馨。 第二空：结合【乙】文“学士之来游者，亦稍稍而集。予亦忘予之居夷也，因名之曰‘何陋’”可知，王守仁在龙场修整居所、栽种花木、摆放琴书，并与前来交游的学士相聚，逐渐忘记自己身处偏远之地，因此第二空应填：予亦忘予之居夷也。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有仙人居住就出名了；水不在于深，有龙居住就显得神异了。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好，就不感到简陋了。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。来往谈笑的都是博学的人，没有平民。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱心境，也没有官府公文使身体劳累。它如同南阳诸葛亮的草庐、西蜀扬雄的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？” 【乙】我王守仁因为获罪被贬到龙场。龙场在古代夷、蔡以外的边远地区。人们都认为我从京城来到这里，一定会嫌弃这个地方简陋，无法居住；可是我在这里住了十个月，生活得安宁而快乐。 当初我到达龙场时，没有房屋可以居住，便住在荆棘丛中；后来迁到东峰，靠近石洞并住在里面，那里又阴暗又潮湿。我曾经在荆棘丛的右边开辟园圃，当地百姓共同砍伐木材，就地建造了一座屋舍让我居住。我于是用桧树和竹子遮蔽它，又栽种花草和药材，摆上琴书、图册和史书。前来交游的文人学士也渐渐聚集起来。我也忘记了自己居住在偏远地区，于是把这座屋舍命名为“何陋”。 （三）（8分） 阅读下面文章，完成小题。 慢，是对传统最大的尊重 杨迅 ①湖南长沙莲花镇，木桥、石阶、篱笆围成的小院子，焕发着生机。院子的主人彭南科，身着藏蓝粗布衣，正在通过直播向观众介绍铜官窑瓷器。开窑、鉴赏、介绍……一气呵成，再泡上一壶清茶，望向远方的山林，仿佛田园山水中的世外高人。 ②49岁的彭南科，人生轨迹如同家乡湘西的山路般，曲折却始终向着故土蜿蜒。他曾当过老师和摄影记者，记录过城市的繁华。39岁那年，他辞去工作，回乡创业，将湘西腊肉打造成品牌。2022年，彭南科再次转身，拿起摄像机对准了濒临失传的非遗技艺。“小时候，家人穿着蓑衣放牛，用石磨磨豆子。如今这些场景快消失了，我想把它们‘复活’。”彭南科说。他在抖音账号写下“乡村守艺人”的简介，从此，乡野田园成了他的舞台。 ③2022年6月，一条制作蓑衣的视频让彭南科“出圈”。视频中，他割棕片、理棕丝、纺线、织衣⋯⋯6分03秒的成片背后，是艰难的摸索。“蓑衣摸过无数次，但怎么做，全家没人知道。”彭南科和父亲走村串寨去找师傅，却发现会做蓑衣的人年纪大了，很多年轻人已经不做蓑衣。彭南科自己找来一件旧蓑衣，从头到尾拆了一遍，然后照着比例复制。实在做不下去时，就向老师傅询问一些细节的处理方法。经过半个多月的努力，蓑衣终于完成。 ④这样的故事，几乎贯穿彭南科的每一条视频。每次从选题到拍摄、制作，彭南科总要和团队反复打磨。为酿一坛传统米酒，他从种高粱开始，记录发芽、收割、发酵、蒸馏的全过程，镜头跨越三季；为制作一方徽墨，他拜访多地匠人，最终发现模具倾斜角度才是成型关键。3年来，彭南科的足迹遍布安徽、湖北、广东、四川等地，接触到了上百位非遗代表性传承人。他感慨道：“每一件传统器物，都是先人与自然共处的智慧。” ⑤在传播非遗的过程中，彭南科也遇到了一些挑战。“最大的困难就是如何让更多年轻人对这些古老技艺感兴趣。”他说，传统手工艺通常工序繁琐，需要以慢工细活的方式进行制作，这与当下快节奏的生活方式有些相悖。他的短视频画面精致考究，没有解说，在如世外桃源般的天然布景下，每一帧画面都恬静自然，再配上舒缓的音乐，让观众能够感受传统手艺的魅力。如今，彭南科的抖音账号已发布百余条视频，一条视频平均拍摄1500个素材，耗时短则一周，长则一年。有粉丝戏称他是“全网最不敢催更的博主”，他甘之如饴：“慢，是对传统最大的尊重。” ⑥流量带来机遇，也带来责任。彭南科在古丈县发起“一村一主播”培训，教乡亲们用手机记录手艺；将工作室“南科院子”打造成“非遗谷”，邀请全国手艺人现场演示，并成立团队开发相关文创产品，想方设法实现活态传承。 ⑦夕阳西下，彭南科坐在院中打磨新做的曲辕犁。“学手艺，我认为有三个维度：形似、神似和魂似，我们再努力，也只能做到形神兼备。”彭南科感慨，“真正的灵魂，只有手艺人才有，因为大多数手艺人一生只做一门手艺。”或许，这就是守艺人的使命：在快节奏的时代，做一根坚韧的棕丝，唤醒乡愁的记忆和味道；做一星不灭的窑火，照亮文化的脉络和传承。 （选自《人民日报》，有删改） 17. 请简要概括彭南科为守护非遗所做的三件具体事迹。 18. 结合全文，分析标题“慢，是对传统最大的尊重”中“慢”字的含义。 19. 云南玉溪拥有众多非物质文化遗产，如华宁陶、通海银饰、澄江松花糕等。请选择自己家乡的一项传统技艺，谈谈如何借鉴彭南科的方式进行传承。 【答案】17. 摸索还原蓑衣制作技艺拍出出圈短视频、耗时跨季打磨多条非遗技艺记录视频、发起培训打造平台推动非遗活态传承。 18. “慢”表层是非遗制作、视频创作的精工细作、耗时长久；深层是坚守初心、敬畏传统、潜心沉淀的文化传承态度。 19. 示例：我选择通海银饰这项传统技艺。借鉴彭南科的传承方式：寻访资深银匠，梳理錾刻、锻打等传统工序；拍摄质感细腻的短视频，在短视频平台展示银饰手工打造全过程；开展线下体验活动，同时设计年轻化银饰文创，借助网络扩大影响力，让传统银饰技艺被更多年轻人了解。 【解析】 【导语】这篇文章以彭南科的非遗守护经历为线索，用平实细腻的笔触，记录下他在快时代里以慢节奏深耕传统的故事，没有刻意煽情，却在一件件具体的守艺细节里，传递出对非遗文化的敬畏与传承的温度，立意温暖又有现实意义。 【17题详解】 结合第③段“2022年6月，一条制作蓑衣的视频让彭南科‘出圈’……经过半个多月的努力，蓑衣终于完成”可知，彭南科为还原濒临失传的蓑衣制作技艺，拆旧蓑衣、走访老师傅反复摸索，最终拍出出圈的蓑衣制作短视频； 结合第④段“为酿一坛传统米酒，他从种高粱开始……接触到了上百位非遗代表性传承人”可知，他耗时跨三季记录传统米酒酿造全流程，走访多地匠人钻研徽墨等传统技艺的核心细节，打磨每条非遗短视频； 结合第⑥段“彭南科在古丈县发起‘一村一主播’培训……想方设法实现活态传承”可知，他发起主播培训、打造非遗谷、开发文创产品，推动非遗活态传承。 【18题详解】 结合第⑤段“传统手工艺通常工序繁琐……一条视频平均拍摄1500个素材，耗时短则一周，长则一年”可知，这里的“慢”首先指彭南科打磨非遗短视频时不追求快更，以大量素材、长周期的精细创作，还原传统手艺慢工细活的本真状态；结合第⑦段“大多数手艺人一生只做一门手艺”可知，“慢”更深层指向摒弃当下快节奏的浮躁心态，以沉下心深耕、一生专注一门技艺的态度，敬畏传统非遗背后沉淀的人与自然共处的古老智慧。由此可知，“慢”既指短视频创作的长周期精细打磨，也指摒弃浮躁、沉心深耕传统技艺的敬畏态度。 【19题详解】 结合第⑤段彭南科用无解说、慢节奏的精致短视频传递非遗魅力的做法可知，传承华宁陶可以借鉴该思路：先完整记录华宁陶从选料、拉坯到烧制的全流程，拍摄慢节奏的治愈系短视频发布在社交平台，让观众直观感受华宁陶的工艺美感；再结合第⑥段他发起“一村一主播”、打造非遗谷的经验，可开设线下华宁陶体验工坊，邀请老匠人现场带教，开发华宁陶文创周边，让传统技艺在当代实现活态传承。 示例：我选择家乡的华宁陶这一传统技艺来借鉴彭南科的传承方式。首先参考彭南科打磨非遗短视频的思路，我会完整记录华宁陶从选料、制坯、上釉到龙窑柴烧的全流程，拍摄无多余解说、画面恬静治愈的慢节奏短视频，用大量素材反复打磨，让观众沉浸式感受华宁陶“釉彩如霞”的独特工艺魅力，打破年轻人对传统陶艺的距离感；再参考彭南科发起“一村一主播”、打造“非遗谷”的活态传承思路，我会在华宁陶的产地开设线下体验工坊，邀请资深老匠人现场演示制陶技艺，同时开发印有华宁陶纹样的茶具、文具等文创产品，让古老的华宁陶技艺既能被看见，也能真正融入当代人的日常生活，实现可持续的活态传承。 （四）（12分） 阅读下面文章，完成小题。 好一朵木槿花 宗璞 ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。之前许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 ④前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 ⑤忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 ⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 ⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，做出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了，一阵风过，紫色花朵在片片绿叶中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 ⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ ⑨我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ ⑩土埋大半截了，还开花！ ⑪我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉环境的艰难，更不觉自己的奇特。 ⑫忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。 ⑬紫色的流光抛散开来，笼罩了零乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。 ⑭今年果然又有一个开始，小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 ⑮我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。 ⑯即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的、昔日的悲壮？ 20. 结合全文，梳理作者对木槿花的情感变化过程，完成下表。 场景 木槿花的状态 作者情感变化 小园荒草没膝 ①____________ 由惶恐变为惊喜 ②____________ 重压下挣扎开花 被生命的顽强打动 小园没有杂草 枝繁叶茂却无花 ③____________ 21. 请从修辞角度赏析文中画线句。 水很快渗下去了，一阵风过，紫色花朵在片片绿叶中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 22. 文中两次写到了“土埋大半截了，还开花！”这句话，还单独列为第⑩段，请分析作者这么写的原因是什么？ 23. 请联系本文和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。 ①即使再有花开，也不是去年的那一朵了。 ——此套试卷 宗璞《好一朵木槿花》 ②花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 ——七年级下册 宗璞《紫藤萝瀑布》 【答案】20. ①. 荒草间悄然绽放一朵紫色花 ②. 小园被建材掩埋 ③. 满怀期待又心生怅惘 21. 这句话运用拟人修辞，作者赋予木槿花“歪着头”“调皮”等人的情态，生动形象地写出秋风里木槿花灵动娇美的姿态。此时作者正深陷悲伤惶恐，这朵自在盛开的小花，不显苦难、天真舒展，反衬环境的荒芜，烘托出作者偶遇木槿花时的惊喜，为后文感悟生命力量做好铺垫。 22. 运用反复，并且独句成段。强烈抒发作者看见木槿冲破重压开花内心的震撼；突出木槿不惧磨难、顽强抗争的生命力；承上启下，凸显文章主旨；托物言志，赞美困境中奋力突围的生命。 23. 两文都是宗璞的托物言志散文，都意识到生命难免遭遇不幸。《紫藤萝瀑布》重在表明生命长河永无止境；本文提出苦难里绽放的美好独一无二，无法重现。启示：个体命运常有挫折，珍贵的瞬间难以复刻，但生命绵延不息，我们要铭记逆境中抗争的勇气。 【解析】 【导语】这篇散文以木槿花为线索，串联起作者两次目睹它绝境开花的经历，以细腻笔触将个人的悲喜与花木的韧性相融，于寻常小园的草木细节里，托物言志，寄寓对苦难中不屈生命的由衷礼赞，文字沉静却满是撼动人心的力量。 【20题详解】 ①空：结合第⑤段“忽然在绿草间，闪出一点紫色……见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。这是木槿”可知，荒草没膝的场景里木槿花的状态是荒草间悄然绽放一朵紫色花； ②空：结合第⑧段“去年……泥土、砖块、钢筋木条全堆在园里……忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放”可知，第二个场景是小园被建材掩埋，木槿被土埋大半截； ③空：结合第⑮段“我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花”可知，小园整治后枝繁叶茂却无花时，作者的情感是满怀期待。再结合第⑯段“即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮”可知，作者还心生怅惘，更觉悲壮。 【21题详解】 结合第⑦段划线句可知，这句话将木槿花赋予人的“歪着头”“调皮”的神态动作，运用了拟人的修辞手法，把原本静态的木槿花写得鲜活灵动，生动刻画出荒草中初绽的木槿花娇俏可爱的模样，也传递出作者初见这朵花时满心的惊喜与怜爱。此时作者正深陷悲伤惶恐，这朵自在盛开的小花，不显苦难、天真舒展，反衬环境的荒芜，也为后面做铺垫。 【22题详解】 结合第⑨段“我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！”和第⑩段将这句话单独成段的文本设计可知，作者首先用连续两次完全重复的语句，形成了强烈的反复修辞效果，把自己撞见木槿花从砖块钢筋的重压下挣扎绽放时，瞬间涌上心头的震撼感直接放大，让读者能同步共情到这份猝不及防的冲击。 再结合全文的情感脉络来看，此前作者正接连经历丧亲之痛、生活陷入惶恐，早已习惯了小园一次次被破坏的景象，本不对荒芜的小园抱有期待，这朵从土堆里钻出来的木槿花，完全打破了她对“绝境里难有生机”的固有认知。把这句话单独成段，承上启下，是刻意切断了前后的叙事衔接，给读者留出了足够的情绪留白，让“土埋大半截了还能开花”的画面冲击力完全落地，既极致凸显了木槿花在极端困境里不肯屈服、拼尽全力绽放的顽强生命力，也把作者从这朵花身上获得的“直面一切苦难的勇气”完全外化出来，最终完成了对全文“绝境中生命韧性”核心主旨的升华，让这句短句成为全文最有力量的情感锚点。 【23题详解】 结合《好一朵木槿花》第⑯段“即使再有花开，也不是去年的那一朵了”的文本细节，以及《紫藤萝瀑布》“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的经典语句可知，两则材料都出自宗璞的笔下，创作背景都关联着她亲历的时代动荡与至亲离世的人生低谷。 《好一朵木槿花》里那朵从钢筋土堆里挣出来的紫色木槿，是作者在接连遭遇丧亲之痛、生活陷入惶恐时撞见的生命奇迹，它的每一片带着褶皱却舒展的花瓣，都在具象化“绝境里仍能绽放”的韧性；而“即使再有花开，也不是去年的那一朵了”，不是对逝去的那朵花的惋惜，更是作者对那段带着悲壮底色的苦难记忆的郑重纪念。 再联动《紫藤萝瀑布》里从衰败凋零到花瀑盛放的紫藤萝，两相对照就能发现，宗璞始终以花为共情载体，完成了从“个体不幸的痛感”到“生命长河的释然”的递进思考：个体的花会凋零，某一朵在苦难里绽放的花会成为独属于那段岁月的印记，就像人会在人生里遭遇无法复刻的挫折与伤痛，但这些伤痛从来不是生命的终点，无数个新的生命会接续生长，整条生命的长河永远奔涌向前，永远有新生的力量在破土而出，这也是她在两篇散文里一以贯之的生命哲思。 示例：两文都出自宗璞之手，都以花为载体传递生命哲思：木槿花在荒草、建材重压下仍能开花，紫藤萝历经衰败后再度盛放，都印证了不幸只是生命里的阶段性考验，个体的花会逝去，但整体的生命长河永远向前，永远有新生的希望与力量。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 题目一： 24. 阅读下面的材料，根据要求写作。 电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对命运的不公，没有选择屈服，而是勇敢抗争；教丙在家族使命与正义之间艰难抉择，最终选择了正义。他们的故事引发了人们对选择、责任、价值观等问题的思考。 请联系学习和生活经历，以“成长路上的抉择”为题，写一篇文章。 要求：①选准角度，确定立意；②要有真情实感，不少于600字。 【答案】例文： 成长路上的抉择 在人生的长河中，每个人都会遇到无数的抉择，它们或大或小，或轻或重，但每一次选择都可能成为我们生命轨迹中的转折点。正如电影《哪吒之魔童闹海》中的哪吒和敖丙，他们面对命运的不公和内心的挣扎，勇敢地做出了自己的选择，而这些选择不仅塑造了他们的性格，更影响了他们的命运。在成长的路上，我也曾面临过类似的抉择，每一次都让我更加深刻地理解了选择的意义和价值。 记得那是一个阳光明媚的下午，学校即将举行一年一度的数学竞赛。对于热爱数学的我来说，这无疑是一个展示自己的绝佳机会。然而，与此同时，我还需要准备即将到来的期末考试，这两者的时间恰好冲突。面对这样的抉择，我陷入了深深的矛盾之中。一方面，我渴望在数学竞赛中脱颖而出，证明自己的实力；另一方面，我又深知期末考试的重要性，它关系到我的学业成绩和未来的升学机会。 在纠结和挣扎中，我开始反思自己的价值观和目标。我意识到，虽然数学竞赛能够给我带来短暂的荣誉和成就感，但真正能够体现我学习成果和能力的，还是期末考试。而且，如果因为参加竞赛而忽略了期末考试，那么我可能会失去更多。于是，我做出了一个艰难的决定：放弃参加数学竞赛，全力以赴准备期末考试。 这个决定让我承受了来自同学和老师的质疑和不解，他们不理解我为何会放弃这样一个宝贵的机会。但我知道，这是我经过深思熟虑后的选择，是我对自己负责、对未来负责的表现。在接下来的日子里，我全身心地投入到复习中，不断巩固知识点，提高解题能力。最终，在期末考试中，我取得了优异的成绩，不仅证明了自己的实力，也赢得了老师和同学们的认可和尊重。 这次抉择让我深刻体会到了成长路上的不易和选择的重要性。它让我明白，在面对选择时，我们不能盲目跟风或冲动行事，而应该根据自己的实际情况和价值观做出理性的判断。同时，我们也需要学会承担责任和后果，因为每一个选择都可能带来不同的结果和影响。 除了学习上的抉择，生活中我也曾面临过类似的挑战。比如，在选择兴趣爱好时，我需要权衡自己的时间和精力；在与人交往时，我需要考虑对方的感受和需要；在面对困难和挫折时，我需要鼓起勇气面对并寻找解决问题的方法。每一次抉择都是一次成长的机会，让我更加成熟和坚强。 回顾自己的成长历程，我感激那些曾经让我犹豫不决的抉择。因为它们让我学会了思考、学会了选择、学会了成长。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么样的抉择和挑战，我都会勇敢地面对并做出正确的选择。因为我知道，每一次抉择都是一次自我超越的机会，都是我成长路上的宝贵财富。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意。题目“成长路上的抉择”直接指向了每个人在成长历程中不可避免会遇到的那些关键时刻——那些需要我们权衡利弊、做出决定的重要节点。这些抉择不仅仅是简单的选择，它们往往承载着我们对自我、对他人、对社会的认知和态度，反映着我们的价值观、责任感以及面对困难时的勇气与智慧。结合所给材料，哪吒面对命运的挑战，没有选择屈服，而是勇敢地站出来抗争，这展现了他对命运的掌控力和对正义的追求；敖丙则在家族使命与正义之间做出了艰难的选择，最终选择了正义，这体现了他在个人情感与道德准则之间的权衡和取舍。这些故事启示我们，在成长的路上，每一次抉择都可能成为塑造我们人格、影响我们命运的关键。因此，写作主题可以确定为“在成长的道路上，如何面对挑战，做出明智且符合内心价值观的抉择”。在写作时，可以围绕这一主题，结合自己的生活经历，选取一个或几个具体的抉择事件进行叙述，展现抉择的过程、结果以及对自己的影响，同时深入剖析抉择背后的心理动机和价值观。例如，可以讲述自己在面对学业与兴趣之间的冲突时，是如何权衡利弊，最终选择坚持学业并找到兴趣与学业之间的平衡点的；或者描述在面对朋友间的误会和冲突时，是如何克服内心的恐惧和犹豫，勇敢地站出来调解，维护友谊的。通过这些具体的事例，展现抉择对个人成长的重要性，以及如何在抉择中坚守自己的原则和价值观。 二、选材构思。在选择素材时，应注重真实性和典型性。真实性的素材能够增强文章的说服力和感染力，让读者更容易产生共鸣；典型性的素材则能够反映出抉择对个人成长的普遍意义和价值。可以从自己的亲身经历中挑选出那些对成长有重大影响的抉择事件作为素材。例如，在学习上，可以讲述自己在面对繁重的学业压力和复杂的课程内容时，是选择逃避还是勇敢面对，最终如何通过自己的努力和坚持取得了进步和成就；在社交上，可以描述在面对朋友间的误会和冲突时，是选择沉默还是主动沟通，最终如何化解矛盾，加深了彼此的理解和友谊。 在构思行文时，可以采用倒叙或顺叙的方式展开叙述。倒叙的方式可以先描述抉择后的结果或现状，再回溯抉择的过程和心路历程，这种方式能够增加文章的悬念和吸引力；顺叙的方式则按照时间顺序，从抉择的起因、经过到结果逐步展开，这种方式更加直观和清晰。 在叙述过程中，要注重细节描写和心理刻画。通过具体的场景描绘、人物对话以及内心独白等方式，展现抉择时的紧张氛围、内心的挣扎和矛盾以及最终做出决定时的坚定和释然。这些细节描写能够让读者更加身临其境地感受到抉择的艰难和成长的不易。同时，也要适当穿插自己的感悟和思考。在叙述完抉择事件后，可以结合自己的经历和感受，对抉择的意义和价值进行深入剖析。例如，可以思考抉择对自己成长的影响，如何让自己更加成熟和坚强；或者反思抉择中的得失和教训，如何在未来的道路上更加明智地做出选择。这些感悟和思考能够提升文章的思想深度和价值内涵。 题目二： 25. 题目：被__________治愈的日子 要求： （1）请在横线处将题目补充完整； （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）； （3）不得在文中泄露个人和学校信息； （4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 被书香治愈的日子 在喧嚣纷扰的世界里，总有那么一方天地，能让心灵寻得安宁；总有那么一缕芬芳，能治愈生活的疲惫。于我而言，那便是书香弥漫的世界，那些被书香治愈的日子，宛如璀璨星辰，照亮了我前行的道路。 初逢书香，是在那本《钢铁是怎样炼成的》里。保尔·柯察金钢铁般的意志，如同一束光，穿透了我内心的迷茫。当我看到他在伤病缠身时，仍坚定地追寻着革命理想，在困境中不屈不挠，我的心被深深震撼。他让我明白，生活中的挫折不过是磨砺意志的试炼场，只要心中有信念，就没有战胜不了的困难。那段日子，每当我因学习的压力而想要退缩时，保尔的形象就会浮现在我的脑海，激励着我勇敢前行。书香，给予我勇气，让我在困境中学会坚强。 随着年龄的增长，我走进了唐诗宋词的世界。李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，让我领略到了豪迈洒脱的气概；杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，让我感受到了忧国忧民的情怀；李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，又让我体会到了婉约细腻的情思。在诗词的滋养下，我仿佛穿越时空，与古人对话，感受他们的喜怒哀乐。那些日子，当我被生活的琐事困扰时，诗词就像一汪清泉，润泽着我的心田，让我在喧嚣中寻得一份宁静，在浮躁中收获一份沉稳。书香，赋予我智慧，让我在纷繁中学会沉淀。 而在阅读经典名著《简·爱》时，我又被简·爱追求平等、独立和尊严的精神所打动。她出身贫寒，却不向命运低头，始终坚守着自己的原则和底线。她的故事让我懂得，无论身处何种境地，都要保持自己的人格独立，勇敢地追求属于自己的幸福。在那些被书香浸润的日子里，简·爱的形象成为了我心中的榜样，激励着我努力成为一个自信、自强的人。书香，塑造我的品格，让我在成长中学会坚守。 在这悠悠书香中，我走过了一个又一个四季。那些被书香治愈的日子，让我在面对生活的风风雨雨时，多了一份从容与淡定。书香，是我心灵的慰藉，是我人生路上最温暖的陪伴。未来的日子里，我愿继续与书为友，在书香的世界里，书写属于自己的精彩人生，让书香永远治愈我的心灵。 【解析】 【详解】一、审题立意。 首先抓住关键词：治愈、日子。“日子”限定写作范围，不能只写一瞬间，要呈现一段持续的时光，有前后心境变化；“治愈”是核心，意味着文章必须有清晰情感转变：前期存在迷茫、焦虑、失落、自卑、疲惫等负面情绪，经过横线所填事物的陪伴与影响，内心慢慢舒展、走出阴霾。补题选择宜小不宜大，避开空洞词语，优先选择具象事物、身边人、微小美好；立意上拒绝浅层抒情，不只写“我变开心了”，要挖掘治愈背后的力量，提炼成长感悟：治愈不是彻底消除烦恼，而是学会与困境共处，获得接纳自我、从容前行的勇气。 二、选材构思。 选材优先选取真实、贴近青少年生活的素材，避开老套俗套情节。可分为三类方向：①人物类：被奶奶、陌生人的善意治愈；②事物类：被书本、晚霞、老街、盆栽、旧唱片治愈；③爱好类：被书法、慢跑、阅读治愈。行文构思建议采用对比式结构：开篇铺垫低谷状态（考试失利、人际困扰、内心压抑），中间分层记叙这段日子里，所选对象如何持续陪伴自己，捕捉多件细腻日常小事，不要只写单一事件；结尾写出心境的转变，升华感悟，点明它带来的长久力量。写作时侧重细节描写，多用景物、动作、心理刻画，少直白说教，让“治愈”的过程自然流露。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $