摘要:
**基本信息**
以基础识记为起点,通过理解辨析到综合应用的三层递进设计,全面覆盖阿拉伯帝国从创立到文明影响的核心知识点,适配新授课巩固需求,体现时空观念与史料实证素养。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|宗教创立、事件顺序等基本史实|单选题1、2直接考查"穆罕默德""伊斯兰教"等关键词及时间排序,强化记忆|
|进阶层|宗教与帝国关系、文化特点等概念理解|单选题3、4需整合"创立宗教与建立国家""帝国扩张与宗教传播"等关联知识|
|综合层|跨知识点分析与比较|材料题21结合史料考查帝国背景、版图、文化措施及与罗马帝国比较,培养历史解释能力|
内容正文:
第11课 阿拉伯帝国
同步练习题
一、单选题:
1.把握关键词,获取重要信息是学习历史的重要方法之一。引擎搜索某一关键词,得到“穆罕默德”“穆斯林”“麦加”“真主安拉”等信息,这一关键词是( )
A. 佛教 B. 基督教 C. 道教 D. 伊斯兰教
2.下列历史事件发生的先后顺序排列正确的是( )
①穆罕默德兵临麦加城下
②穆罕默德创立伊斯兰教
③穆罕默德带领信徒迁居麦地那
④阿拉伯半岛基本统一
A.①②③④ B.①③②④ C. ③②①④ D.②③①④
3.美国科学家迈克尔·哈特著有《人类史上最有影响的百位人物排名》一书,穆罕默德排名居百位人物之首。你认为他能位居榜首的主要原因是( )
A. 他是伊斯兰教的创始人
B. 他建立了历史上第一个伊斯兰教国家
C. 他建立起地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国
D. 他完成了创立宗教和建立统一国家的双重历史使命
4.古代穆斯林作家比鲁尼曾说:“我们的宗教和我们的帝国是一对阿拉伯孪生兄弟。”对这句话理解正确的是( )
A. 伊斯兰教和阿拉伯帝国同时产生
B. 伊斯兰教在阿拉伯国家广泛传播
C. 在阿拉伯帝国扩张过程中往往伴随着伊斯兰教的传播
D. 穆罕默德在麦加建立了一个政教合一的伊斯兰教国家
5.中国的丝绸、瓷器,印度和马来群岛的香料、矿物、染料、蔗糖,中亚的宝石,东非的象牙、金砂,北欧和罗斯的蜂蜜、黄蜡、毛皮和木材等都是阿拉伯商人经营的商品。这反映了阿拉伯人( )
A. 创造了阿拉伯文化 B. 暴露了征服世界的野心
C. 沟通了东西方贸易 D. 促进了伊斯兰教的传播
6.830年,哈里发在巴格达设立“智慧宫”,集科学院、图书馆、翻译馆等功能于一体。阿拉伯帝国的学者云集于此,进行科学研究、文学创作和典籍翻译等学术活动。这主要说明( )
A. 阿拉伯文化是世界文明的瑰宝 B. 阿拉伯统治者重视知识和人才
C. 阿拉伯促进了东西方文化交流 D. 阿拉伯人为世界医学作出了贡献
7.622年,穆罕默德在麦地那发出“一切穆斯林都是兄弟”的号召,呼吁所有人打破过去部落氏族的界限,放弃仇视,在宗教的前提下团结为一个整体。这种做法( )
A. 促进了阿拉伯帝国的快速形成 B. 拓展了阿拉伯帝国的疆域领土
C. 为统一国家的建立开辟了道路 D. 推动了麦地那商业贸易大发展
8.关于世界文化有这样一种说法:“希腊人的脑,中国人的手,阿拉伯人的脚。”其中能够充分说明“阿拉伯人的脚”的史实有( )
①传播了阿拉伯数字
②将阿拉伯的天文学与医学知识传入中国
③创立了伊斯兰教并向外传播
④翻译了古希腊的典籍
A. ①② B. ①③ C. ①②③ D. ①②③④
9.穆罕默德说“学问虽远在中国,亦当求之。”日本人吉备真备和空海分别借用汉字的音、
义和形,发展了书写日语的方法,创制了本国文字。这反映出阿拉伯人和日本人的共同特点是( )
A. 热衷于海外侵略 B. 重视教育和文化 C. 善于借鉴优秀文化 D. 重视宗教的传播
10.阿拉伯人创造了辉煌的文化,下列有关阿拉伯文化的论述中,正确的是( )
①阿拉伯人发明了阿拉伯数字,并将其传播到世界各地
②阿拉伯文化具有鲜明的特性,这与阿拉伯帝国当时地跨欧、亚、非三大洲有关
③帝国时代的阿拉伯人在数学、医学等方面取得了当时世界领先的科学成就
④阿拉伯人创作的《天方夜谭》,是阿拉伯文学的瑰宝
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
11.在阿拉伯帝国,遍布各地的清真寺的附设学校,也被用作图书收藏所,除此,还有社会各阶层捐资兴建的图书馆。许多哈里发派遣使者到希腊等地搜集各种书籍。这说明阿拉伯帝国的文化发展( )
A. 深受伊斯兰教影响 B. 排斥其他文明成果
C. 得益于阿拉伯统一 D. 受到统治者的重视
12.“哈里发以黄金支付稿酬,其重量与译著重量相等。”这一举措的直接作用是( )
A. 促进了阿拉伯文化的繁荣 B. 促进了阿拉伯半岛的统一
C. 增强了阿拉伯帝国的经济实力 D. 扩大了阿拉伯帝国的版图
13.“这个帝国的首都巴格达是一座一流的大都市,是中世纪伊斯兰世界的知识殿堂,它的繁华给《天方夜谭》里的故事提供了灵感。”这个帝国是( )
A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国
14.751年,安西节度使高仙芝所率唐军与阿拉伯军队在怛罗斯发生大战,激战五日后,唐军败北,被俘的中国士兵中有会造纸术的,……不久,阿拉伯帝国范围内的巴格达、开罗等地都陆续出现了一批造纸工场。对这段材料理解正确的是( )
A. 造纸术是通过和平方式外传的 B. 材料主要反映亚欧之间的文明交流
C. 材料主要叙述了造纸术对人类文明的影响 D. 阿拉伯人推动了造纸术的传播
15.三大世界性宗教的形成,影响了世界各大古典文明体系的特点。下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是( )
A. 世界三大宗教分别是基督教、佛教、伊斯兰教
B. 佛教主张“众生平等”
C. 佛教、伊斯兰教的产生地在亚洲,基督教的产生地在欧洲
D. 伊斯兰教的创立与建立统一的政权有机结合
16.7世纪30年代,阿拉伯半岛基本统一。阿拉伯半岛基本统一的最主要特点是( )
A. 半岛各部落承认穆罕默德的统治地位
B. 穆罕默德在麦地那建立了阿拉伯国家的雏形
C. 统一进程与伊斯兰教的创立和传播基本同步
D. 把土地分给农民耕种,并收取赋税
17.世界文明成果辉煌灿烂,各具特点。其中,完整的代数学、脍炙人口的《天方夜谭》、长期被欧洲医学界奉为经典的《医学集成》和《医典》,都属于( )
A. 古希腊文明 B. 古罗马文明 C. 阿拉伯文明 D. 华夏文明
18.某历史活动课场景:同学们激烈讨论,畅所欲言,内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是( )
A. 古代亚非文明 B. 古代欧洲文明 C. 欧洲封建国家 D. 亚洲封建国家
19.同学们运用史论结合、论从史出的方法收集到下框所示论据。据此可知,他们要论述的观点是( )
◇佛教经丝绸之路传入中国
◇亚历山大在东方建立了数十座希腊移民城市,将希腊的宗教、建筑、艺术等传入东方
◇罗马帝国通过不断扩张,发展成为地跨欧、亚、非三洲的帝国
◇阿拉伯数字通过阿拉伯人传到欧洲
A. 亚历山大东征具有侵略性 B. 暴力冲突会造成巨大灾难
C. 战争客观上促进文明交流 D. 文明在交往与冲突中发展
20.在漫长的封建时代,中国创造了先进的封建文明,成为世界中心之一;日本在大化改新后走向天皇与幕府的权力更迭阶段;西欧的城市里孕育着近代文明;阿拉伯地区建立起政教合一的大帝国。这说明( )
A. 世界历史发展具有多样性 B. 世界各国封闭孤立发展
C. 世界历史发展具有同步性 D. 世界已经连成一个整体
二、材料解析题:
21.阅读材料,回答问题。
材料一 (阿拉伯半岛)由于流行多神崇拜,半岛四分五裂,以至于内部矛盾丛生,商路不通,引起商业衰落、生产停顿和外族入侵……
(1)根据材料一和所学知识,指出在这种状况下阿拉伯半岛出现的力挽狂澜的人物是谁。他解决危机的途径是什么?这与阿拉伯半岛的基本统一有何联系?
材料二
(2)根据材料二和所学知识,指出8世纪中期的阿拉伯帝国版图有何特点。
材料三 早在阿拉伯国家成立之初,穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。此后,历代统治者都比较注重先进文化的摄取。阿拉伯的统治者一方面积极网罗各种人才为帝国服务,一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力,帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来,形成一种崭新的阿拉伯文化。
——摘编自朱寰《世界上古中古史》
(3)根据材料三,概括阿拉伯帝国统治者在文化领域采取的主要措施。
材料四 (罗马帝国和阿拉伯帝国)这两大帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆古道上的商队来往……对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》
(4)根据材料四和所学知识,归纳罗马帝国和阿拉伯帝国的共同特点。
参考答案
1、 选择题
1.D 2.D 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B
11.D 12.A 13.D 14.D 15.C 16.C 17.C 18.D 19.D 20.A
二、材料题
21.(1)人物:穆罕默德。途径:创立伊斯兰教,建立阿拉伯国家。联系:各部落承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛由此基本统一。
(2)特点:横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。
(3)主要措施:注重对先进文化的摄取;网罗各种人才为帝国服务;组织力量翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作;整合东西方文化,兼收并蓄。(任答三点即可)
(4)共同特点:都是通过对外军事扩张建立起庞大帝国;都地跨亚、欧、非三大洲;都创造了辉煌的文化成就;都在扩张过程中促进了文化交流,加强了与世界的联系;
都对世界文明的发展产生深远影响。(任答三点即可)
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