精品解析：云南昭通市威信县2025-2026学年苏教版下学期学业质量检测 六年级科学

云南昭通市威信县2025-2026学年苏教版下学期学业质量检测六年级科学 （满分60分） 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里。每题1分，共30分） 1. 能量多种多样，动能和势能是生活中常见的能量形式，下列物体中具有动能的是（ ）。 A. 拉满的弓箭 B. 压扁的弹簧 C. 倒退的汽车 2. 无论是公路上行驶的汽车，还是草原上奔跑的动物，都需要能量，下列关于能量的说法中，错误的是（ ）。 A. 所有的物体都靠能量工作或运动 B. 所有的物体都具有能量 C. 只有会发光、发热、发声、移动、生长的物体才具有能量 3. 热能是生活中常见的能量，夏天到了，操场上的单杠在太阳的暴晒下会发烫，下列说法正确的是（ ）。 A. 太阳通过热传导使单杠温度升高 B. 太阳通过热对流使单杠温度升高 C. 触摸单杠觉得烫是因为单杠温度比手的温度高 4. 小芳将辐射计放在桌面，待叶片静止后打开手电筒照射黑色一面，叶片随之转动，这个实验说明（ ）。 A. 电池具有能量 B. 辐射计自身具有能量 C. 光具有能量 5. 我们家里有许多电器，关于这些电器能量转化的主要形式，说法错误的是（ ）。 A. 电视机：电能直接转化为光能、声能 B. 电饭锅：电能直接转化为热能 C. 微波炉：电能直接转化为热能 6. 科学老师带领同学们做“点燃酒精灯”实验，体验能量的多次转化，关于这个实验，说法错误的是（ ）。 A. 划燃火柴，手的动能转化为光能和热能 B. 点燃酒精灯，酒精的化学能转化为光能和热能 C. 点燃酒精灯，酒精的化学能转化的光能和热能是同时出现的 7. 生活中随处可见能量转化的现象，下面事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。 A. “飞流直下三千尺”的庐山瀑布 B. 腾空而起的跳高运动员 C. 弓箭手射出的弓箭 8. 大熊猫是我国的“国宝”，它对栖息地的要求极高，下列大熊猫生存条件中有误的是（ ）。 A. 竹类资源丰富 B. 海拔偏高 C. 温暖干燥 9. “蓝天是白云的家，树林是小鸟的家……”，动物生存需要栖息地提供食物、水、庇护所等条件。下列动物与栖息地匹配不当的是（ ）。 A. 企鹅：北寒带 B. 狮子：热带 C. 大熊猫：北温带 10. 俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这是一条简单的食物链，本条食物链中，虾米是（ ）。 A. 分解者 B. 生产者 C. 消费者 11. 地球是所有生物共同的家园，保持生态平衡是和谐共生的重要基石，下列人类活动会给生态平衡带来不良影响的是（ ）。 A. 植树造林 B. 光盘行动 C. 填海造陆 12. 大自然中的生物为了生存，演变出了独具特色的身体结构，学会了神奇的生存本领，东非大草原上的角马、水牛，每年六七月都会迁徙的原因是（ ）。 A. 躲避天敌 B. 气候变化 C. 需要繁殖 13. 人多力量大，“抱团取暖”是一种常见的动物生存本领，动物的下列行为中不属于“抱团取暖”的是（ ）。 A. 企鹅过冬 B. 大雁南飞 C. 黑熊冬眠 14. 我们穿的衣服，吃的粮食，用的文具，原材料都是来自于大自然，以下对自然资源进行分类错误的是（ ）。 A. 矿产资源：岩石、石油 B. 气候资源：阳光、冰山 C. 生物资源：动物、植物 15. 地球表面约71%是海洋，海洋是一个巨大的天然物产宝库，下列关于海洋资源的说法中错误的是（ ）。 A. 海洋水资源丰富，占全球水资源总量的97% B. 海洋资源包括食品、能源、旅游等 C. 海洋资源取之不尽，用之不竭 16. 人类的生产生活离不开能源，煤和石油是使用最广泛的能源，关于煤和石油的形成，说法正确的是（ ）。 A. 煤和石油的形成与太阳能有关 B. 煤由远古植物经过复杂变化形成，石油由远古矿物融化形成 C. 煤的形成需要高温高压，石油的形成需要火山喷发 17. 汽油是大多数汽车的燃油，是从石油中提炼出来的，注水法是常用的石油开采方法。这种开采方法的核心原理是（ ）。 A. 注入水后，岩层压力增大，把石油挤出来 B. 水的密度比石油大，通过注水把石油挤出来 C. 注入水后油水混合，体积增大，石油就会喷出来 18. 为缓解能源压力，世界各国都在积极开发新能源，下列关于新能源的说法正确的是（ ）。 A. 太阳能、风能、水能都属于新能源 B. 全球可利用的潜在风能相当于全球总能量需求的10-20倍 C. 全球已经建立了约200座核电站，核能不属于新能源 19. 小芳家安装了一盏太阳能路灯，每到晚上就会自动点亮，如果想让路灯亮的时间更长，小芳的爸爸应该（ ）。 A. 加大光电板面积 B. 更换大功率灯泡 C. 增加灯杆长度 20. 去年6月，小芳的爸爸买了一辆天然气轿车，这辆车使用的天然气属于（ ）。 A. 新能源 B. 可再生资源 C. 不可再生资源 21. 实验课上，同学们在托盘一侧铺上湿泥土，在泥土上滴10-20滴食用色素，再铺一层泥土，撒上泡沫屑，然后倾斜托盘，往泥土上慢慢倒水，观察发生的现象。在这个模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域的实验中，色素模拟的是（ ）。 A. 污水 B. 土壤养分 C. 固体废弃物 22. 为了调查周围环境中哪里的空气污染最严重，小芳在三面干净的小镜子上涂上凡士林，放在家中阳台、客厅和卧室里，三天后，镜子上的灰尘污染最多的是（ ）。 A. 阳台 B. 客厅 C. 卧室 23. 为了打好“蓝天保卫战”，学校组织了“绿色出行”活动，对“绿色出行”理解有误的是（ ）。 A. 短距离优先步行、骑行，减少私家车使用 B. 只要开新能源车，就可以随意开车出行 C. 多人同行尽量拼车，提高车辆利用率 24. 我们国家是生物多样性保护的积极参与者和推动者，我国划定实施的“生态红线制度”是一项重大制度创新，保护生物多样性人人有责，下列选项中不属于生物多样性保护成果的是（ ）。 A. 大熊猫从“濒危”降为“易危” B. “微笑天使”长江江豚频频现身 C. 严守18亿亩耕地红线 25. 为了保护生物的多样性，六年级1班的同学制作了不同环境中的生物多样性卡片，下列卡片中信息有误的是（ ）。 A. 极地：天寒地冻，植物：苔藓，动物：企鹅、北极熊 B. 沙漠：干燥炎热，植物：仙人掌，动物：沙狐、蝎子 C. 雨林：高温多雨，植物：橡胶树，动物：猩猩、狮子 26. 爷爷为了减少玉米病虫害，增加产量，使用了敌杀死等杀虫剂，这样做会导致（ ）。 A. 土地沙化 B. 水土流失 C. 土壤小动物死亡 27. 我们在生活中会产生各种各样的垃圾，对于写完的作业本、装饮料的塑料瓶，最环保的处理方式是（ ）。 A. 深挖填埋 B. 就地焚烧 C. 回收利用 28. 科学家在研究各种各样问题时，总会遵循大致相同的研究程序，下列关于研究程序的说法中，错误的是（ ）。 A. 科学家提出的问题大多与自然现象有关 B. 科学家提出问题后会立即设计方案 C. 设计方案包含搜集证据、检验假设的方法与步骤 29. 为了研究鲫鱼是否有记忆，同学们各抒己见，提出了自己的建议，下列说法中错误的是（ ）。 A. 我们可以通过查阅文献学习相关知识 B. 如果实验表明我们的假设是错误的，就不能得出结论 C. 我们要尽可能把实验中观察到的现象和数据记录下来 30. 科学家在研究各种各样问题时，总是会根据假设设计方案开展实验，开展实验的目的是（ ）。 A. 搜集证据 B. 处理信息 C. 分享交流 二、实验探究。（20分） 31. 探究影响电磁铁磁力大小的因素 为了探究电磁铁的奥秘，科学老师带领同学们制作了电磁铁，通过以下实验探究影响电磁铁磁力大小的因素。 实验器材：大铁钉、绝缘导线、干电池、电池盒、回形针、开关。 实验步骤：（1）将导线在大铁钉上缠绕30圈，连接1节干电池，靠近回形针，打开电源开关，记录吸起的回形针数量，控制开关，再吸起两次。（2）断开电路，导线缠绕圈数不变，连接2节干电池，打开电源开关，记录吸起的回形针数量，控制开关，再吸起两次。 线圈匝数 电池节数 第一次吸起数量 第二次吸起数量 第三次吸起数量 30 1 5 4 4 30 2 8 7 8 （1）根据实验记录表，可以得出的实验结论是（ ）。 A. 电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关 B. 电磁铁的磁力大小与电池数量有关 C. 电磁铁的磁力大小与线圈匝数和电池数量有关 （2）关于本次实验，说法错误的是（ ）。 A. 电磁铁的磁力大小可以控制 B. 实验时可以同时改变线圈匝数和电池数量 C. 记录三次是为了让实验数据更准确 （3）下列常见物品中，结构上没有电磁铁的是（ ）。 A. 电铃 B. 耳机 C. 磁卡 （4）电磁铁和磁铁的相同之处是：__________________，不同之处是__________________。 32. 设计制作节能小屋 化石能源日渐短缺、环境污染问题愈发严峻，为破解这类难题，工程师们不断探索创新。其中，建筑工程师设计出最大限度节约资源、减少污染、呵护环境的绿色建筑，下面请大家动手设计制作一座节能小屋。 （1）为了让小屋能更好地保温隔热，你会在现有的三种材料中选择（ ）来建造外墙。 A. 木材 B. 空心水泥砖 C. 铝合金板材 （2）夏天天气炎热，为了使小屋有更好的隔热效果，下列屋顶材料颜色中优先选择（ ）。 A. 黑色 B. 棕色 C. 红色 （3）关于小屋的采光效果，下列说法中错误的是（ ）。 A. 小屋窗户大采光效果好，窗户小采光效果差 B. 小屋屋檐长采光效果好，屋檐短采光效果差 C. 小屋窗户设置在南面采光效果好，设置在北面采光效果差 （4）实际生活中，为了节约水电，请例举两项我们家里安装的节能电器或设备？简单介绍相应的节能原理。 三、同学们，本学期我们学习了关于生态平衡和保护环境的科学知识，请根据下列材料完成问题。（10分） 33. 材料一：滇池是云南省最大的淡水湖，风光秀丽，碧波万顷。每年冬季，成千上万只红嘴鸥在此过冬，成为一大景观。然而，滇池也曾经遭受过严重污染。城市规模扩大，导致入湖的污染物迅速增加，再加上围湖造田、直接向湖中排放生活污水等原因，滇池水质迅速恶化，富营养化严重，美丽的滇池一度成为我国污染最严重的湖泊之一。 材料二：在美国凯巴伯森林中，狼捕食鹿。人们为了保护鹿，雇猎人捕杀大量的狼。狼消失后，鹿群疯狂繁殖，啃食大量植被，森林遭到严重破坏。缺少天敌的鹿群食物短缺、疾病蔓延、大批死亡。后来人们重新引进狼，鹿的数量得到控制，森林植被逐渐恢复。 （1）材料一中造成滇池污染的原因是什么? （2）请绘制出材料二中的狼消失前的食物链。 （3）习总书记提出“绿水青山就是金山银山”，请说说你对这句话的理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南昭通市威信县2025-2026学年苏教版下学期学业质量检测六年级科学 （满分60分） 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里。每题1分，共30分） 1. 能量多种多样，动能和势能是生活中常见的能量形式，下列物体中具有动能的是（ ）。 A. 拉满的弓箭 B. 压扁的弹簧 C. 倒退的汽车 【答案】C 【解析】 【详解】A.拉满的弓箭处于静止状态，因发生形变具有势能，不具有动能，A选项错误； B.压扁的弹簧处于静止状态，因发生形变具有势能，不具有动能，B选项错误； C.倒退的汽车处于运动状态，物体由于运动而具有的能量是动能，C选项正确。 故选C。 2. 无论是公路上行驶的汽车，还是草原上奔跑的动物，都需要能量，下列关于能量的说法中，错误的是（ ）。 A. 所有的物体都靠能量工作或运动 B. 所有的物体都具有能量 C. 只有会发光、发热、发声、移动、生长的物体才具有能量 【答案】C 【解析】 【详解】A．能量是物体产生运动或完成工作的必要条件，离不开能量的支持，正确； B．自然界中能量普遍存在，任何物质内部都蕴含有能量，正确； C．能量存在形式丰富，静止或储存状态的物体同样拥有能量，不一定要表现出发光发热等特征，错误。 故选C。 3. 热能是生活中常见的能量，夏天到了，操场上的单杠在太阳的暴晒下会发烫，下列说法正确的是（ ）。 A. 太阳通过热传导使单杠温度升高 B. 太阳通过热对流使单杠温度升高 C. 触摸单杠觉得烫是因为单杠温度比手的温度高 【答案】C 【解析】 【详解】A．太阳与单杠之间没有直接接触，热量无法通过热传导方式传递，主要是热辐射。 B．热对流主要发生在液体或气体内部，太阳热量到达单杠并非主要通过热对流方式。 C．热总是从高温物体传向低温物体，手触摸单杠感觉烫，说明热量从单杠传向手，即单杠温度比手高。 故选C。 4. 小芳将辐射计放在桌面，待叶片静止后打开手电筒照射黑色一面，叶片随之转动，这个实验说明（ ）。 A. 电池具有能量 B. 辐射计自身具有能量 C. 光具有能量 【答案】C 【解析】 【详解】能量可以使物体产生运动。叶片原本静止，受到光照后开始转动，说明光提供了让叶片运动的力量。实验中手电筒的光是引起变化的条件，电池未直接作用于叶片，辐射计静止时未表现能量，因此实验证明光具有能量。故选C。 5. 我们家里有许多电器，关于这些电器能量转化的主要形式，说法错误的是（ ）。 A. 电视机：电能直接转化为光能、声能 B. 电饭锅：电能直接转化为热能 C. 微波炉：电能直接转化为热能 【答案】C 【解析】 【详解】A.电视机工作时主要呈现图像和发出声音，是将电能转化为光能和声能，说法正确； B.电饭锅利用内部发热体工作，主要将电能转化为热能用来煮饭，说法正确； C.微波炉是通过产生微波使食物发热，能量先转化为微波能再转化为热能，并非电能直接转化为热能，说法错误。 故选C。 6. 科学老师带领同学们做“点燃酒精灯”实验，体验能量的多次转化，关于这个实验，说法错误的是（ ）。 A. 划燃火柴，手的动能转化为光能和热能 B. 点燃酒精灯，酒精的化学能转化为光能和热能 C. 点燃酒精灯，酒精的化学能转化的光能和热能是同时出现的 【答案】A 【解析】 【详解】A．划火柴时摩擦生热，主要是动能转化为热能，热能引燃化学物质后才产生光，动能不直接转化为光能，错误； B．酒精燃烧发生化学反应，化学能释放出来转化为光能和热能，正确； C．酒精燃烧时发光和发热是伴随发生的，能量转化同时出现，正确。 故选A。 7. 生活中随处可见能量转化的现象，下面事例中，属于动能转化为势能的是（ ）。 A. “飞流直下三千尺”的庐山瀑布 B. 腾空而起的跳高运动员 C. 弓箭手射出的弓箭 【答案】B 【解析】 【详解】动能与物体运动速度有关，势能与物体高度或弹性形变有关。 A.瀑布下落过程中，高度降低，速度变快，势能转化为动能，A选项错误； B.运动员腾空上升时，速度减慢，高度增加，动能转化为势能，B选项正确； C.箭被射出时，弓的弹性势能转化为箭的动能，C选项错误。 故选B。 8. 大熊猫是我国的“国宝”，它对栖息地的要求极高，下列大熊猫生存条件中有误的是（ ）。 A. 竹类资源丰富 B. 海拔偏高 C. 温暖干燥 【答案】C 【解析】 【详解】A．大熊猫主要以竹子为食，生存需要充足的食物来源，竹类资源丰富符合其习性，选项正确，不符合题意； B．大熊猫栖息于深山密林之中，生活环境通常海拔偏高，选项正确，不符合题意； C．大熊猫适宜生活在气候温凉、潮湿的地区，温暖干燥的环境不适合其生存，选项错误，符合题意； 故选C。 9. “蓝天是白云的家，树林是小鸟的家……”，动物生存需要栖息地提供食物、水、庇护所等条件。下列动物与栖息地匹配不当的是（ ）。 A. 企鹅：北寒带 B. 狮子：热带 C. 大熊猫：北温带 【答案】A 【解析】 【详解】A．企鹅主要生活在南半球及南极地区，北寒带的代表动物是北极熊，匹配错误，符合题意； B．狮子主要分布在非洲热带草原，适应炎热环境，匹配正确，不符合题意； C．大熊猫生活在中国中西部山区森林，位于北温带，匹配正确，不符合题意。 故选A。 10. 俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这是一条简单的食物链，本条食物链中，虾米是（ ）。 A. 分解者 B. 生产者 C. 消费者 【答案】C 【解析】 【详解】食物链中，能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。虾米是动物，不能自己制造食物，需要摄取其他生物维持生存，因此在食物链中属于消费者。故选C。 11. 地球是所有生物共同的家园，保持生态平衡是和谐共生的重要基石，下列人类活动会给生态平衡带来不良影响的是（ ）。 A. 植树造林 B. 光盘行动 C. 填海造陆 【答案】C 【解析】 【详解】A.植树造林能增加植被覆盖，改善环境质量，有利于维护生态平衡，不会带来不良影响，A选项错误； B.光盘行动倡导节约粮食，减少资源浪费，是对生态环境的保护，不会带来不良影响，B选项错误； C.填海造陆会破坏海洋生物的栖息地，改变海岸线自然形态，影响海洋生态系统，给生态平衡带来不良影响，C选项正确。 故选C。 12. 大自然中的生物为了生存，演变出了独具特色的身体结构，学会了神奇的生存本领，东非大草原上的角马、水牛，每年六七月都会迁徙的原因是（ ）。 A. 躲避天敌 B. 气候变化 C. 需要繁殖 【答案】B 【解析】 【详解】A. 天敌在草原上始终存在，并不是导致每年特定时间大规模迁徙的主要原因，A选项错误； B. 东非大草原干湿季分明，每年六七月气候发生变化，水草资源分布改变，动物为了生存需要追随水草迁徙，B选项正确； C. 繁殖是生物的本能，但长距离迁徙主要是为了获取充足的食物和水源，而非单纯为了繁殖，C选项错误。 故选B。 13. 人多力量大，“抱团取暖”是一种常见的动物生存本领，动物的下列行为中不属于“抱团取暖”的是（ ）。 A. 企鹅过冬 B. 大雁南飞 C. 黑熊冬眠 【答案】C 【解析】 【详解】A.企鹅在严寒环境中会紧密聚集在一起，通过群体接触减少热量散失，属于典型的抱团取暖行为，不符合题意； B.大雁南飞属于迁徙行为，虽然目的是避寒，但大雁成群结队活动，体现了群体生存策略，与题干“人多力量大”的群体特征相符，不符合题意； C.黑熊冬眠是通过降低代谢率来度过寒冬，通常单独进行，属于个体生存行为，不具备群体聚集特征，符合题意。 故选C。 14. 我们穿的衣服，吃的粮食，用的文具，原材料都是来自于大自然，以下对自然资源进行分类错误的是（ ）。 A. 矿产资源：岩石、石油 B. 气候资源：阳光、冰山 C. 生物资源：动物、植物 【答案】B 【解析】 【详解】A．矿产资源指地壳中可利用的矿物，岩石和石油均取自地下，属于矿产资源，分类正确； B．气候资源通常包括光照、热量、风力等，阳光属于气候资源，但冰山是固态的水，属于水资源，分类错误； C．生物资源指自然界中有生命的物体，动物和植物都属于生物，分类正确。 故选B。 15. 地球表面约71%是海洋，海洋是一个巨大的天然物产宝库，下列关于海洋资源的说法中错误的是（ ）。 A. 海洋水资源丰富，占全球水资源总量的97% B. 海洋资源包括食品、能源、旅游等 C. 海洋资源取之不尽，用之不竭 【答案】C 【解析】 【详解】A.地球上的水体中，海水占比最大，约占全球水资源总量的97%，大部分为咸水，该说法正确； B.海洋生物提供食品，海底矿产和潮汐提供能源，海滨景观可用于旅游，该说法正确； C.任何自然资源都是有限的，海洋资源若不合理开发和保护，会面临枯竭或生态破坏，并非取之不尽，该说法错误。 故选C。 16. 人类的生产生活离不开能源，煤和石油是使用最广泛的能源，关于煤和石油的形成，说法正确的是（ ）。 A. 煤和石油的形成与太阳能有关 B. 煤由远古植物经过复杂变化形成，石油由远古矿物融化形成 C. 煤的形成需要高温高压，石油的形成需要火山喷发 【答案】A 【解析】 【详解】A．煤和石油的形成与太阳能有关：煤和石油是古代生物遗体经过漫长地质年代形成的，生物体内的能量最初来源于太阳能，因此与太阳能有关，A选项正确； B．煤由远古植物经过复杂变化形成，石油由远古矿物融化形成：煤主要由远古植物形成，石油主要由远古海洋生物遗体形成，而不是矿物融化，B选项错误； C．煤的形成需要高温高压，石油的形成需要火山喷发：煤和石油的形成都需要经过长期的地质作用，处于高温高压环境，石油形成不需要火山喷发，C选项错误。 故选A。 17. 汽油是大多数汽车的燃油，是从石油中提炼出来的，注水法是常用的石油开采方法。这种开采方法的核心原理是（ ）。 A. 注入水后，岩层压力增大，把石油挤出来 B. 水的密度比石油大，通过注水把石油挤出来 C. 注入水后油水混合，体积增大，石油就会喷出来 【答案】B 【解析】 【详解】A. 注水虽然能增加压力，但该方法更核心的是利用水比石油重的特性将石油置换出来；A选项错误； B. 同体积的水比石油重，注入后水沉在下方，将石油向上挤压出来，符合实际原理；B选项正确； C. 石油和水互不相溶，注入水后两者不会混合，体积也不会因此增大；C选项错误； 故选B。 18. 为缓解能源压力，世界各国都在积极开发新能源，下列关于新能源的说法正确的是（ ）。 A. 太阳能、风能、水能都属于新能源 B. 全球可利用的潜在风能相当于全球总能量需求的10-20倍 C. 全球已经建立了约200座核电站，核能不属于新能源 【答案】B 【解析】 【详解】A．太阳能和风能属于新能源，但水能开发利用历史悠久，通常被归类为常规能源。 B．风能资源丰富，据估算全球可利用的潜在风能相当于全球总能量需求的 10-20 倍。 C．核能虽然已有核电站建成，但因其清洁高效的特点，仍属于新能源范畴。 故选B。 19. 小芳家安装了一盏太阳能路灯，每到晚上就会自动点亮，如果想让路灯亮的时间更长，小芳的爸爸应该（ ）。 A. 加大光电板面积 B. 更换大功率灯泡 C. 增加灯杆长度 【答案】A 【解析】 【详解】A．加大光电板面积可以在白天收集更多的太阳能并转化为电能储存，提供的电量增多，从而延长夜晚亮灯的时间，选项正确； B．更换大功率灯泡会增加单位时间内的电能消耗，导致储存的电能更快耗尽，亮灯时间会变短，选项错误； C．增加灯杆长度主要改变照明高度和范围，不影响电能的储存与消耗，无法延长亮灯时间，选项错误。 故选A。 20. 去年6月，小芳的爸爸买了一辆天然气轿车，这辆车使用的天然气属于（ ）。 A. 新能源 B. 可再生资源 C. 不可再生资源 【答案】C 【解析】 【详解】自然资源根据再生能力分为可再生和不可再生两类。天然气与煤、石油一样，是古代生物遗骸经过漫长地质变化形成的化石燃料，消耗后无法在短时间内自然恢复。这类资源用完即少，不同于太阳能等新能源，符合不可再生的特性。故选C。 21. 实验课上，同学们在托盘一侧铺上湿泥土，在泥土上滴10-20滴食用色素，再铺一层泥土，撒上泡沫屑，然后倾斜托盘，往泥土上慢慢倒水，观察发生的现象。在这个模拟污水和固体废弃物从陆地进入水域的实验中，色素模拟的是（ ）。 A. 污水 B. 土壤养分 C. 固体废弃物 【答案】A 【解析】 【详解】模拟实验利用材料特性对应现实事物。实验旨在模拟污水和固体废弃物进入水域，泡沫屑是固体，模拟固体废弃物；食用色素溶于水并随水流扩散，模拟混入水中的污水。土壤养分不属于该实验模拟的污染物范畴。因此食用色素代表污水。 22. 为了调查周围环境中哪里的空气污染最严重，小芳在三面干净的小镜子上涂上凡士林，放在家中阳台、客厅和卧室里，三天后，镜子上的灰尘污染最多的是（ ）。 A. 阳台 B. 客厅 C. 卧室 【答案】A 【解析】 【详解】空气中漂浮着灰尘和颗粒物。阳台与室外相通，空气流通性强，接触的灰尘和污染物较多；客厅和卧室属于室内环境，相对封闭，灰尘较少。因此，放在阳台的镜子上粘附的灰尘污染最多。故选A。 23. 为了打好“蓝天保卫战”，学校组织了“绿色出行”活动，对“绿色出行”理解有误的是（ ）。 A. 短距离优先步行、骑行，减少私家车使用 B. 只要开新能源车，就可以随意开车出行 C. 多人同行尽量拼车，提高车辆利用率 【答案】B 【解析】 【详解】A．短距离步行或骑行不消耗化石燃料，能有效减少尾气排放，符合绿色出行理念，该选项理解正确； B．新能源车虽然污染较小，但随意开车出行会增加道路拥堵和资源消耗，不符合节约资源和减少排放的核心要求，该选项理解错误； C．多人拼车可以减少上路车辆数量，降低整体能耗和污染，也是绿色出行的方式，该选项理解正确。 故选B。 24. 我们国家是生物多样性保护的积极参与者和推动者，我国划定实施的“生态红线制度”是一项重大制度创新，保护生物多样性人人有责，下列选项中不属于生物多样性保护成果的是（ ）。 A. 大熊猫从“濒危”降为“易危” B. “微笑天使”长江江豚频频现身 C. 严守18亿亩耕地红线 【答案】C 【解析】 【详解】A．大熊猫受威胁等级降低表明物种种群数量恢复，是生物多样性保护的具体成效，属于保护成果； B．长江江豚频频现身表明水域生态环境改善，物种生存状况好转，属于生物多样性保护成果； C．严守18亿亩耕地红线旨在保障国家粮食安全，属于土地资源管理和农业生产范畴，不属于生物多样性保护成果。 故选C。 25. 为了保护生物的多样性，六年级1班的同学制作了不同环境中的生物多样性卡片，下列卡片中信息有误的是（ ）。 A. 极地：天寒地冻，植物：苔藓，动物：企鹅、北极熊 B. 沙漠：干燥炎热，植物：仙人掌，动物：沙狐、蝎子 C. 雨林：高温多雨，植物：橡胶树，动物：猩猩、狮子 【答案】C 【解析】 【详解】A．极地气候寒冷，苔藓能够生长，企鹅和北极熊均为极地代表性动物，正确； B．沙漠干燥炎热，仙人掌耐旱，沙狐和蝎子适应此处环境，正确； C．雨林高温多雨，橡胶树和猩猩分布于此，但狮子主要生活在草原，不属于雨林动物，错误。 故选C。 26. 爷爷为了减少玉米病虫害，增加产量，使用了敌杀死等杀虫剂，这样做会导致（ ）。 A. 土地沙化 B. 水土流失 C. 土壤小动物死亡 【答案】C 【解析】 【详解】杀虫剂的使用会影响生态环境。杀虫剂属于化学药剂，具有毒性，喷洒后会渗入土壤，危害土壤中生活的蚯蚓等小动物的生存，导致它们死亡。土地沙化和水土流失主要与植被覆盖减少有关，不是使用杀虫剂的直接后果。因此使用杀虫剂会导致土壤小动物死亡。故选C。 27. 我们在生活中会产生各种各样的垃圾，对于写完的作业本、装饮料的塑料瓶，最环保的处理方式是（ ）。 A. 深挖填埋 B. 就地焚烧 C. 回收利用 【答案】C 【解析】 【详解】A．虽然深挖填埋是一种常见的垃圾处理方式，但会对土壤、地下水等造成潜在污染，且占用土地资源，不属于最环保的方式。A选项错误。 B．焚烧垃圾会释放有毒气体，严重污染空气，危害人体健康，是不环保的处理方式。B选项错误。 C．作业本是纸张，塑料瓶是塑料，都属于可回收资源，回收利用能节约资源并减少污染，C选项正确。 故选C。 28. 科学家在研究各种各样问题时，总会遵循大致相同的研究程序，下列关于研究程序的说法中，错误的是（ ）。 A. 科学家提出的问题大多与自然现象有关 B. 科学家提出问题后会立即设计方案 C. 设计方案包含搜集证据、检验假设的方法与步骤 【答案】B 【解析】 【详解】A．科学探究通常从观察开始，问题源于对周围世界的思考，与自然现象紧密相关，A选项正确； B．一般的研究程序在提出问题后，需要先作出假设，再根据假设设计方案，立即设计方案跳过了作出假设的环节，B选项错误； C．制定计划的核心在于规划如何获取数据来验证想法，必须明确搜集证据的途径和检验假设的具体流程，C选项正确。 故选B。 29. 为了研究鲫鱼是否有记忆，同学们各抒己见，提出了自己的建议，下列说法中错误的是（ ）。 A. 我们可以通过查阅文献学习相关知识 B. 如果实验表明我们的假设是错误的，就不能得出结论 C. 我们要尽可能把实验中观察到的现象和数据记录下来 【答案】B 【解析】 【详解】A．查阅文献是获取信息、了解前人研究成果的重要途径，有助于开展研究，选项正确，不符合题意； B．科学探究中，假设可能被证实也可能被证伪，即使实验表明假设错误，也能得出结论，说明假设不成立，这也是探究的结果，选项错误，符合题意； C．如实记录实验现象和数据是科学探究的基本要求，能保证研究的客观性和可重复性，选项正确，不符合题意。 故选B。 30. 科学家在研究各种各样问题时，总是会根据假设设计方案开展实验，开展实验的目的是（ ）。 A. 搜集证据 B. 处理信息 C. 分享交流 【答案】A 【解析】 【详解】科学探究过程一般包括提出问题、作出假设、设计实验、开展实验、得出结论等步骤。开展实验时，通过观察现象和记录数据来获取信息，这些信息用于验证假设，属于证据。处理信息是对搜集到的证据进行分析，分享交流是探究结束后的活动，均不是开展实验时的直接目的。因此，开展实验的目的是搜集证据。 二、实验探究。（20分） 31. 探究影响电磁铁磁力大小的因素 为了探究电磁铁的奥秘，科学老师带领同学们制作了电磁铁，通过以下实验探究影响电磁铁磁力大小的因素。 实验器材：大铁钉、绝缘导线、干电池、电池盒、回形针、开关。 实验步骤：（1）将导线在大铁钉上缠绕30圈，连接1节干电池，靠近回形针，打开电源开关，记录吸起的回形针数量，控制开关，再吸起两次。（2）断开电路，导线缠绕圈数不变，连接2节干电池，打开电源开关，记录吸起的回形针数量，控制开关，再吸起两次。 线圈匝数 电池节数 第一次吸起数量 第二次吸起数量 第三次吸起数量 30 1 5 4 4 30 2 8 7 8 （1）根据实验记录表，可以得出的实验结论是（ ）。 A. 电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关 B. 电磁铁的磁力大小与电池数量有关 C. 电磁铁的磁力大小与线圈匝数和电池数量有关 （2）关于本次实验，说法错误的是（ ）。 A. 电磁铁的磁力大小可以控制 B. 实验时可以同时改变线圈匝数和电池数量 C. 记录三次是为了让实验数据更准确 （3）下列常见物品中，结构上没有电磁铁的是（ ）。 A. 电铃 B. 耳机 C. 磁卡 （4）电磁铁和磁铁的相同之处是：__________________，不同之处是__________________。 【答案】（1）B （2）B （3）C （4） ①. 都有磁性和磁极 ②. 电磁铁磁性大小和磁极可任意改变，磁铁不可以改变 【解析】 【分析】电磁铁的磁力大小与线圈匝数、电流大小有关。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关，在电池数量一定的情况下，线圈匝数越少，磁力越弱；线圈匝数越多，磁力越强；线圈匝数相同时，电磁铁的磁力大小与电流大小有关，电池串联节数越少，电流越小，则磁力越弱；电池串联节数越多，电流越大，则磁力越强。 【小问1详解】 在这个实验中，线圈匝数都是30圈保持不变，电池节数从1节变为2节，吸起回形针的数量增多，说明在匝数不变时，电池数量变化影响磁力大小，所以得出电磁铁的磁力大小与电池数量有关，故选B。 【小问2详解】 实验时要采用控制变量法，本次实验是探究电池数量对磁力的影响，要控制线圈匝数不变，不能同时改变线圈匝数和电池数量，该说法错误。故选B。 【小问3详解】 电铃中有电磁铁，利用电磁铁的通断来工作；耳机中也用到电磁铁，将电信号转化为声音信号；磁卡是利用磁性材料记录信息，没有电磁铁，故选C。 【小问4详解】 电磁铁和磁铁都具有磁性，都能吸引铁、钴、镍等磁性物质。从磁性控制来看，电磁铁通电有磁性，断电无磁性，磁性有无可控制；通过改变电流大小、线圈匝数等能改变磁性强弱，改变电流方向能改变磁极方向。而磁铁磁性一直存在，磁性强弱和磁极方向相对稳定，一般不能像电磁铁那样方便控制。 32. 设计制作节能小屋 化石能源日渐短缺、环境污染问题愈发严峻，为破解这类难题，工程师们不断探索创新。其中，建筑工程师设计出最大限度节约资源、减少污染、呵护环境的绿色建筑，下面请大家动手设计制作一座节能小屋。 （1）为了让小屋能更好地保温隔热，你会在现有的三种材料中选择（ ）来建造外墙。 A. 木材 B. 空心水泥砖 C. 铝合金板材 （2）夏天天气炎热，为了使小屋有更好的隔热效果，下列屋顶材料颜色中优先选择（ ）。 A. 黑色 B. 棕色 C. 红色 （3）关于小屋的采光效果，下列说法中错误的是（ ）。 A. 小屋窗户大采光效果好，窗户小采光效果差 B. 小屋屋檐长采光效果好，屋檐短采光效果差 C. 小屋窗户设置在南面采光效果好，设置在北面采光效果差 （4）实际生活中，为了节约水电，请例举两项我们家里安装的节能电器或设备？简单介绍相应的节能原理。 【答案】（1）A （2）C （3）B （4）太阳能热水器，利用太阳能将水加热，减少电能或燃气消耗。声光控开关，通过声音和光线自动控制灯光通断，避免不必要的照明浪费。 【解析】 【小问1详解】 A．木材是天然有机材料，导热系数低，具有良好的保温隔热性能，适合建造外墙。 B．空心水泥砖虽然有一定保温效果，但水泥材料本身导热性较强，整体保温性能不如木材。 C．铝合金板材属于金属材料，导热性能极强，保温隔热效果最差，不适合做外墙。 故选A。 【小问2详解】 科学规律：颜色越深，吸收太阳辐射热量越多。吸热能力排序：黑色＞棕色＞红色。夏季想要屋顶隔热，要选择吸热最少的颜色，三者中红色最优。故选C。 【小问3详解】 A．窗户面积越大，进入室内光线越多，采光越好。 A正确。 B．屋檐越长，遮挡阳光越明显，室内采光变差；屋檐短采光更好。B错误。 C．我国位于北半球，南侧日照充足，北侧光照弱，南面窗户采光更佳。C正确。 故选B。 【小问4详解】 ①太阳能热水器：利用太阳能集热器将太阳光转化为热能加热水，减少电加热或燃气加热的使用，节约能源。②声光控开关：通过声音和光线自动控制灯光通断，人来时亮、人走灯灭，避免"长明灯"造成的浪费。 三、同学们，本学期我们学习了关于生态平衡和保护环境的科学知识，请根据下列材料完成问题。（10分） 33. 材料一：滇池是云南省最大的淡水湖，风光秀丽，碧波万顷。每年冬季，成千上万只红嘴鸥在此过冬，成为一大景观。然而，滇池也曾经遭受过严重污染。城市规模扩大，导致入湖的污染物迅速增加，再加上围湖造田、直接向湖中排放生活污水等原因，滇池水质迅速恶化，富营养化严重，美丽的滇池一度成为我国污染最严重的湖泊之一。 材料二：在美国凯巴伯森林中，狼捕食鹿。人们为了保护鹿，雇猎人捕杀大量的狼。狼消失后，鹿群疯狂繁殖，啃食大量植被，森林遭到严重破坏。缺少天敌的鹿群食物短缺、疾病蔓延、大批死亡。后来人们重新引进狼，鹿的数量得到控制，森林植被逐渐恢复。 （1）材料一中造成滇池污染的原因是什么? （2）请绘制出材料二中的狼消失前的食物链。 （3）习总书记提出“绿水青山就是金山银山”，请说说你对这句话的理解。 【答案】（1）城市规模扩大，入湖污染物快速增加；围湖造田；直接向湖中排放生活污水。 （2）植被→鹿→狼 （3）这句话告诉我们，良好的生态环境（青山绿水的优质自然环境）本身就是珍贵的资源，在保护好环境的前提下，既可以给我们提供宜居的生活环境，也能通过生态旅游、生态物产等方式获得长期的经济收益，破坏环境换来的短期经济利益是不可持续的，保护生态和发展经济并不冲突。 【解析】 【小问1详解】 这道题可以直接从给定材料一的原文里提取明确给出的污染原因，城市规模扩大→入湖污染物迅速增加；直接向湖中排放未经处理的生活污水→导致水体富营养化，水质急剧恶化。 【小问2详解】 食物链的规则是从生产者（能自己制造营养的植物类，这里是森林里的植被）开始，箭头指向吃它的消费者，按照捕食关系依次连接，完全贴合材料里狼捕食鹿、鹿啃食植被的关系。 【小问3详解】 结合生态保护的知识点，核心点明保护生态的重要性，生态即资源、保护即发展、破坏必反噬。好的自然环境能同时给我们带来生活和经济两方面的长久益处。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $