第24课《寓言四则 —— 蚊子和狮子》学历案 2026—2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文《蚊子和狮子》学历案的核心学习任务是梳理寓言情节，分析蚊子与狮子形象特征，解读寓意及文体特点。学习支架涵盖课前预习（文学常识积累、情节梳理）、课中探究（分任务深耕情节逻辑、品析人物细节、多角度解读寓意）、课后检测（基础与拓展练习）。 资料特色在于以任务驱动深度探究，通过品析蚊子言行与狮子反应培养辩证思维，结合生活实例引导语言运用，配套课文朗读音频、寓言微课等资源，教师引导下学生自主合作探究，提升文本解读与思辨能力。

初中语文“导·学·练·评”课堂学历案 年级 七年级 科目 语文 周次 设计者 序号 班级 主题与课时 24 寓言四则 - 蚊子和狮子 课型 新授 审核人 学校 审核 姓名 课标要求 本课依据初中语文文学阅读与创意表达课标要求，引导学生朗读梳理寓言情节，把握文本主要内容。赏析简洁生动的语言，分析形象特点，理解寓言以小见大、借事喻理的文体特征。结合生活体验多角度解读寓意，积累文学常识，培养辩证思维，树立谦逊自律的人生态度，提升文学鉴赏与文本解读能力。 学习目标 1. 积累寓言相关文学常识，了解《伊索寓言》基本特点，熟读并梳理全文情节。 2. 赏析文本语言，分析蚊子、狮子的形象特征，掌握寓言刻画形象的方法。 3. 精准提炼寓言寓意，结合生活实例深化理解，明白骄兵必败的道理。 4. 培养谦逊自省的品质，提升文本探究与辩证思考能力。 重难点 重点：梳理蚊子挑战狮子、战胜狮子、落败蜘蛛的完整情节，分析蚊子与狮子的形象特点，掌握寓言借故事说理的核心特点。 难点：多角度解读文本深层内涵，理解蚊子胜负背后的核心原因，跳出单一寓意解读，结合现实生活领悟谦逊处事、认清自我的人生启示。 资源与 建议 学习资源包含统编版教材原文、《伊索寓言》精选篇目、课文朗读音频、寓言文体知识微课、生活案例拓展素材。同时配套课前预习习题、课中探究任务、当堂检测题库辅助学习。学习建议：课前自主熟读文本，梳理故事脉络，初步感知人物特点；课中聚焦情节细节，小组合作探究形象与寓意，主动结合生活交流感悟；课后拓展阅读同类寓言，对比赏析文体特点，学以致用，摒弃骄傲自负的心态，学会客观认知自我与他人。 学习过程 （一）课前预习案 预习目标：熟读课文，掌握基础文学常识，梳理故事基本情节，初步感知人物形象，预留疑问，为课堂深度探究做好铺垫。 1. 文学常识积累题 （1）什么是寓言？请结合自己的理解简要概括寓言的核心特点。 （2）《蚊子和狮子》选自《________》，这部寓言集是________（国家）寓言的汇编，相传由________创作，是世界经典寓言作品。 （3）结合以往所学，写出两条你熟知的伊索寓言篇目，并简要说说寓言的通用作用。 2. 文本朗读梳理题 （1）自主朗读课文三遍，做到读准语气、读通语句，结合蚊子和狮子的对话、动作描写，读出不同角色的情绪特点，简单标注朗读感受。 （2）请用简洁的语言，完整概括《蚊子和狮子》的故事主要内容，要求情节完整、语言通顺，不遗漏关键环节。 （3）梳理课文情节脉络，按照故事发展顺序，划分文本层次，标注每层的核心内容。 3. 基础感知思考题 （1）蚊子为什么敢于向强大的狮子发起挑战？它的底气来源于哪里？ （2）狮子面对蚊子的进攻，做出了怎样的反应？最终为何会败给小小的蚊子？ （3）蚊子战胜狮子后，最终的结局是什么？造成这个结局的直接原因是什么？ （4）通读全文后，你初步认为这则寓言想要告诉我们什么道理？结合文本简单说说你的理解。 4. 预习疑问记录题 认真研读文本，记录自己预习过程中不懂、疑惑的问题，比如人物行为、情节设计、寓意解读等方面的疑问，至少写出两条，留待课堂探究解决。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）课中探究案 探究目标：深度赏析文本内容，精准分析人物形象，多角度解读寓言寓意，结合生活深化感悟，突破学习重难点，提升文本解读与思辨能力。 探究任务一：深耕情节，理清故事逻辑脉络 寓言的道理蕴藏在完整的故事情节中，只有理清情节发展逻辑，才能精准解读内涵。请结合课文内容，完成以下探究问题，层层梳理故事脉络。 1. 细读课文，完整梳理故事的起因、经过、结果，用简洁的语言分点概括，确保情节连贯、关键信息完整。 2. 蚊子与狮子的较量过程中，蚊子采用了怎样的进攻方式？狮子的应对方式存在哪些问题？请结合文本细节具体分析。 3. 故事存在两次强弱反转：弱小蚊子战胜强大狮子，得胜蚊子落败于小小蜘蛛。请分别概括两次反转的核心原因，思考情节反转的设计意义。 4. 文本篇幅简短、情节紧凑，没有多余的铺垫和修饰，请结合全文，说说寓言简洁的情节设计对说理有什么作用？ 探究任务二：品析细节，精准分析人物形象 本文通过简洁的动作、语言描写刻画鲜活的形象，蚊子和狮子的性格特点贯穿整个故事，推动情节发展、揭示故事主旨。请聚焦文本细节，完成人物形象探究。 1. 聚焦蚊子的言行：蚊子主动挑衅狮子、精准进攻狮子、战胜狮子后得意炫耀，从这些行为中，你能看出蚊子具有哪些性格特点？请分阶段分析，结合文本细节佐证观点。 2. 聚焦狮子的表现：面对蚊子的挑战，狮子最初的心态如何？被蚊子攻击后，狮子的行为暴露了自身哪些短板？结合文本具体语句分析。 3. 对比蚊子和狮子的强弱反差，思考：真正决定胜负的是体型大小、力量强弱，还是自身心态、处事方式？请结合故事内容阐述理由。 4. 蚊子前期机智取胜、后期骄傲落败，形象具有双面性，请你客观评价蚊子这一形象，说说它的可取之处与致命缺点。 探究任务三：深挖主旨，多角度解读寓言寓意 优秀的寓言不止单一寓意，可从不同人物、不同情节、不同角度解读，获得多元人生启示。请结合全文，深度探究文本主旨，突破表层理解。 1. 从蚊子的整体经历角度解读：蚊子以弱胜强，却转瞬落败，这一经历告诉我们最核心的道理是什么？ 2. 从狮子的失败角度思考：强大的狮子败给弱小的蚊子，这一结局能给强者带来哪些警示？ 3. 从强弱辩证角度分析：世间没有绝对的强大与弱小，请结合故事谈谈你对“强与弱”的全新理解。 4. 跳出文本结合生活：生活中是否存在“蚊子胜狮子、骄兵必败”的现象？请结合学习、生活中的具体事例，谈谈这则寓言对你的启示。 探究任务四：赏析文体，掌握寓言写作特点 结合本课学习内容，对比记叙文、散文的特点，总结寓言的专属文体特征，掌握寓言说理的独特优势，提升文体鉴赏能力。 1. 本文语言简练直白、没有华丽修饰，却道理深刻，请说说寓言“语言简洁、以小见大”的特点在文中是如何体现的？ 2. 本文通过动物故事折射人生道理，这种托物喻理的写法有什么好处？相比直接讲道理，这种方式更容易让人接受吗？请说明理由。 3. 结合本课及你读过的其他伊索寓言，总结《伊索寓言》的通用特点，包括内容、写法、主旨三个方面。 探究任务五：拓展思辨，学以致用深化认知 立足文本、跳出文本，将寓言道理转化为自身成长准则，培养辩证思维与自省能力，完成深度拓展探究。 1. 假如蚊子战胜狮子后，能够保持谦逊、谨慎前行，它的结局会发生怎样的改变？这个假设带给我们什么启示？ 2. 生活中，有人凭借自身优势盲目自大，有人认清短板扬长避短，请结合本课寓意，说说中学生该如何正确认知自我、对待成败。 3. 简短仿写：模仿本文寓言写法，选取生活中的小动物、小场景，创作一段简短寓言，传递一个简单的人生道理，字数100字左右。 板书设计 蚊子和狮子 《伊索寓言》 1. 情节脉络 起因：蚊子挑衅狮子（以弱挑战强） 经过：蚊子智取胜利（扬长避短） 结果：蚊子骄傲落败（得意忘形） 2. 形象特点 蚊子：机智灵活、善于借力→骄傲自负、盲目自大 狮子：勇猛强大、轻敌浮躁、不善思辨 3. 核心寓意 ① 骄兵必败，胜不骄、败不馁 ② 强弱相对，扬长避短可逆袭 ③ 认清自我，谦逊自省方行远 检测与作业 （一）基础填空题 1. 《蚊子和狮子》是一篇________，选自古希腊经典作品《________》。 2. 寓言的核心特点是________、________，通过简短故事传递深刻人生道理。 3. 蚊子能够战胜狮子的核心原因是________，最终落败的根本原因是________。 （二）选择题 1. 下列对蚊子形象的评价，最准确的一项是（ ） A. 愚蠢自大，毫无智慧 B. 机智聪慧，谦逊沉稳 C. 善于思辨，后期自负 D. 胆小怯懦，盲目挑衅 2. 下列对本文寓意解读，不正确的一项是（ ） A. 不要轻视弱小的对手，强弱并非绝对 B. 取得成功后不可骄傲自满，否则会遭遇失败 C. 弱小者永远只能依靠投机取巧取胜 D. 做人要认清自我，扬长避短，保持谦逊 （三）简答题 1. 简要分析狮子败给蚊子的主要原因。 2. 结合自身学习生活，谈谈你从这则寓言中获得的成长启示。 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 文学常识积累题 （1）寓言是一种带有讽刺和劝诫性质的文学体裁，核心特点是篇幅简短、情节简单、借事喻理、寓意深刻，多以动植物为主人公，折射人生道理与社会现象。 （2）伊索寓言；古希腊；伊索 （3）示例：《龟兔赛跑》《农夫和蛇》；作用：讽刺不良现象、劝诫为人处世、传递人生智慧、启发读者思考。 2. 文本朗读梳理题 （2）示例：蚊子主动向强大的狮子发起挑战，利用自身身形小巧、动作灵活的优势，专门攻击狮子没有毛发保护的部位，成功击败狮子。蚊子取胜后极度骄傲，肆意炫耀胜利，最终不小心被蜘蛛网黏住，不幸落败。 （3）第一层（开头至“战胜狮子”）：蚊子挑衅并战胜狮子；第二层（战胜狮子后至结尾）：蚊子骄傲自满，最终被蜘蛛捕获落败。 3. 基础感知思考题 （1）蚊子看清了自身优势与狮子的短板，知晓自己身形灵活、可精准攻击狮子薄弱部位，因此敢于挑战，底气来源于对彼此优缺点的清晰认知。 （2）狮子面对蚊子的攻击，暴躁易怒，用爪子拍打、撕扯自己，不仅无法伤到蚊子，还弄伤自己，最终疲惫落败。 （3）结局：蚊子被蜘蛛网黏住，沦为蜘蛛的猎物。直接原因：战胜狮子后骄傲自大、得意忘形，放松警惕。 （4）初步道理：不要轻视弱小，强者有短板、弱者有优势；取得成功后切勿骄傲自满，骄兵必败。 （二）课中探究案答案 探究任务一 1. 起因：弱小的蚊子主动挑衅强大的狮子，发起较量；经过：蚊子利用自身优势，精准攻击狮子的薄弱部位，狮子暴躁自伤，无力反击；结果：蚊子战胜狮子后骄傲炫耀，不慎被蜘蛛网困住，最终落败。 2. 蚊子进攻方式：找准狮子的弱点，专攻狮子皮肤裸露、无毛发保护的部位，灵活周旋、精准出击。狮子的问题：性格急躁、蛮力对抗，无法针对蚊子的特点做出有效应对，只会自我消耗，最终落败。 3. 第一次反转：蚊子扬长避短、精准施策，狮子轻敌暴躁、有勇无谋，弱者逆袭强者；第二次反转：蚊子骄傲自满、放松警惕，忽视潜在危险，小胜即骄导致惨败。情节反转让故事更有张力，突出主旨，强化劝诫效果。 4. 简洁的情节无冗余内容，聚焦核心冲突与关键转折，让读者快速把握故事脉络，直观感知人物性格与成败原因，更高效、直接地凸显寓言蕴含的道理，贴合寓言说理的核心目的。 探究任务二 1. 挑战阶段：自信勇敢、善于观察、头脑灵活，精准把握敌我优劣；取胜阶段：骄傲自负、浮躁张扬、盲目自大，被一时的胜利冲昏头脑。 2. 狮子最初心态：傲慢轻敌，不屑于理会小小的蚊子；后续表现暴躁易怒、鲁莽冲动，只会依靠蛮力解决问题，不懂变通、缺乏思辨，暴露了强者的傲慢与短板。 3. 决定胜负的不是外在的强弱，而是心态与处事方式。蚊子虽弱小，但懂得扬长避短、冷静施策；狮子虽强大，却傲慢浮躁、不懂变通，最终导致强弱胜负反转。 4. 可取之处：善于思考、敢于挑战、精准把握优势，懂得借力取胜；致命缺点：格局狭隘、极易自满，取得一点成绩就骄傲张扬，丧失警惕，最终招致失败。 探究任务三 1. 核心道理：骄兵必败，无论取得多大的成功，都不能骄傲自满，要始终保持谦逊自省；强弱是相对的，善于利用优势就能突破局限。 2. 强者启示：身居优势不可傲慢轻敌，每个人、每个对手都有自身的优势，自身也存在短板，切忌盲目自大、浮躁轻敌。 3. 强与弱没有绝对界限，外在的体型、力量不是强弱的唯一标准。拥有智慧、懂得变通、心态沉稳，弱小者也能逆袭；傲慢浮躁、固步自封，强大者也会落败。 4. 示例：学习中，有的同学基础优异、成绩突出，便骄傲自满、松懈学习，最终成绩下滑；有的同学基础薄弱，但踏实努力、扬长避短，稳步进步。这启示我们，胜不骄、败不馁，始终保持谦逊自律，才能稳步成长。 探究任务四 1. 全文语言简练，无多余修饰，仅用简短的动作、语言描写就完整呈现故事冲突。以蚊子、狮子的小小较量，折射为人处世的大道理，完美体现寓言语言简洁、以小见大的特点。 2. 托物喻理、借事说理生动形象、通俗易懂，将抽象的人生道理融入具体的动物故事，趣味性强，更容易被读者理解、接受和铭记，避免了直白说理的枯燥生硬。 3. 内容：多以动植物为主人公，取材贴近生活、情节简单；写法：以小见大、托物喻理、语言简洁；主旨：兼具讽刺性与劝诫性，传递为人处世的人生智慧。 探究任务五 1. 示例：蚊子若保持谦逊，低调沉稳，时刻保持警惕，就不会落入蛛网的陷阱。启示：一时的成功不代表永恒，谦逊谨慎、不忘初心，才能守住成果、行稳致远。 2. 中学生要客观认知自我，明确自身的优势与不足，扬长避短；取得进步不骄傲自满，遭遇挫折不自卑气馁；对待他人不轻视、不盲从，保持谦逊自省的心态，踏实走好成长的每一步。 3. 示例：《小草与大树》：大树身姿挺拔，常常嘲笑矮小的小草毫无用处。狂风来袭，大树枝干坚硬却根基脆弱，被狂风折断；小草身姿柔软，随风起伏，稳稳扎根泥土安然无恙。道理：强者勿骄，弱者勿馁，适配环境、坚守本心便是最好的成长。 （三）当堂检测答案 基础填空题 1. 寓言；伊索寓言 2. 篇幅简短；借事喻理（寓意深刻、讽刺劝诫均可） 3. 扬长避短、善于把握对手短板；骄傲自满、得意忘形、放松警惕 选择题 1. C 2. C 简答题 1. 狮子自身傲慢轻敌，轻视弱小的蚊子；性格急躁鲁莽，只会用蛮力对抗，不懂变通；无法应对蚊子灵活的进攻方式，自我消耗，最终落败。 2. 示例：这则寓言让我明白，做人要认清自我、谦逊自省，不可骄傲自满。学习中，我不能因为一次考试进步就松懈懈怠，也不能轻视身边的同学。要扬长避短、踏实进取，时刻保持沉稳的心态，才能持续进步、稳步成长。 ( 1 / 3 ) 目标领航 任务驱动 评价镶嵌 赢在课堂 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $