2.12辽宋夏金元时期经济的繁荣 教学设计--2025-2026学年统编版七年级历史下册

该初中历史教学设计聚焦辽宋夏金元时期经济繁荣，涵盖农业、手工业、商业发展及经济重心南移。通过《清明上河图》视频导入，上承民族政权并立格局，下启社会生活与科技文化，构建知识脉络。 此资料以史料实证为核心，运用《耕获图》、“苏湖熟，天下足”等史料，结合时空观念对比隋元运河变化，通过历史解释分析经济重心南移原因。读图说史、跨学科学习等方法，提升学生史料分析能力，为教师提供丰富教学资源与活动设计。

课 题 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 ( 1 ) 课 时 课标 通过了解宋元时期农业、手工业、商业发展和经济重心南移的史事，认识这一时期经济繁荣的表现及其在我国历史上的重要地位；知道中国古代经济重心的进一步南移，理解其对中国古代社会发展的影响。 教材分析 本课是统编版七年级下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”的重要组成部分，上承民族政权并立的政治格局，下启宋元时期的社会生活与科技文化发展，是理解这一阶段“社会变化”的核心内容之一。 辽宋夏金元时期，虽然政权并立、民族交融频繁，但经济并未因战乱停滞，反而在农业、手工业、商业等领域实现了突破性发展，最终完成经济重心南移，深刻影响了此后中国古代的经济格局与社会发展。本课内容既是对前一单元民族交融背景下社会生产力发展的补充，也为后续理解宋元科技文化繁荣、明清江南经济发展奠定了基础，在整个中国古代经济史的学习中起到承上启下的关键作用。 教学目标 1、 通过图片、文字等史料，了解辽宋夏金元时期经济在农业、手工业、商业领域的发展表现，了解经济重心南移。（史料实证、时空观念） 2、 结合材料，分析这一时期经济发展的原因及启示。（历史解释） 3、 感悟我国古代劳动人民的勤劳与智慧。（唯物史观、家国情怀） 教学重点 宋夏金元时期经济繁荣的表现 教学难点 经济重心南移的原因及启示 教 学 过 程 【导入新课】 视频导入：从清明上河图中了解北宋经济的繁荣，激发学生学习兴趣。 【师生共学】 一、农业的发展 1、读图说史，分析农业发展的原因。 结合宋代《耕获图》及解说，归纳原因。（南方自然条件优越；南方社会安定；安史之乱后，北方人民大批南迁，带去了中原的生产技术。） 2、 结合图文，了解先进的生产工具和生产技术。（秧马；复种技术） 3、 图文结合，了解粮食作物发展。 材料：“苏湖熟，天下足”“苏常熟，天下足”——宋朝谚语 发展表现：长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓。 宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。 新品种：越南传入的占城稻 4、 读图说史，了解经济作物的发展（茶树；棉花由南向北推进） 5、 图文结合，了解元朝大运河 （1）结合材料，分析元朝开通运河的目的。（为了便利南粮北运，巩固统治。） 材料：元代定都北京，为巩固全国统治和满足对南方粮食、货物的需求，先后开通了会通河、通惠河等河道。——摘自景萌《大运河历史演变及运河古桥分析》 （2） 读地图《元朝的运河和海运航线图》，找出元朝运河的起止点，新开凿的两段运河 （3） 与隋朝大运河相比，元朝运河有哪些变化？（裁弯取直，航程缩短；开辟了海运航线） 出现变化的原因：政治中心东移北移；南方经济发展。 二、手工业的兴盛 1、从黄道婆塑像入手，归纳宋元时期纺织业发展表现 2、 制瓷业 （1） 从英文单词“China”入手，引入瓷器。播放视频了解中国瓷器 （2） 读图说史，归纳制瓷业兴盛的表现 宋代是我国瓷器发展史上的辉煌时代。 南宋：江南地区成为我国制瓷中心。 辽：鸡冠壶，反映出契丹人善于骑马的民族特色。 金：耀州瓷以青瓷为主。 元朝：青花瓷 3、研读风箱与冶铁图，结合教材，归纳矿冶业的发展表现。 煤得到大量开采，广泛用于冶铁炼钢。 金的煤产量和使用相当可观。 辽的铁制农具制作水平较高，铁甲、马镫等是铁器中的精品。 西夏兵器制作精良，西夏剑锋利无比。 4、图文结合，结归纳造船业的发展表现。 （1）结合南宋海船，认识到宋朝造船业在当时世界上居于领先地位。 （2）结合材料“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。” 了解南宋海船配备了指南针。 （3）结合地图，认识广州、泉州、明州造船业发达。 （4）结合教材，了解北宋东京郊外，建有世界上现存最早的船坞。金造出了撞冰船。 三、商业的繁荣 1、归纳宋元时期商业的发展表现。 材料一：开封和临安的人口大致有170万和120万左右，在当时世界上是无与伦比的大城市。 ——叶坦《儒学与经济》 表现1：北宋东京、南宋临安和元大都是商业大城市） 材料二：入宋以后，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，在北宋汴京，人们进行娱乐活动的消遣场所——茶坊和酒肆遍布大街小巷。早茶肆、夜茶肆亦遍布各个街巷。 ——摘编自郭学信《论宋代城市发展的时代特征》 表现:2：商业活动突破时间和空间的限制，出现了早市和夜市。 材料三：李嵩《货郎图》 表现3：都市的商贸活动也辐射到乡镇，城市和乡村之间的交通要道发展成为重要的商贸区。 2、了解宋代城市娱乐生活，并分析原因。 丰富的娱乐生活：瓦子、勾栏；蹴鞠（足球） 原因：城市的繁荣，市民阶层不断壮大 3、 读图说史，了解纸币的出现与发展 北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。 南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。 元朝时纸币在全国范围内作为主币发行。 4、跨学科学习，分析纸币出现的原因及影响 原因：金属货币不便携带；商品经济发展；四川交通不便；四川印刷技术、造纸技术先进 影响：有利于商业的发展。 4、 经济重心南移 1、 结合材料，了解南宋时，我国古代经济重心南移完成。 材料一：（南宋）国家根本，仰给东南。——《宋史·范祖禹传》 材料二：中国古代经济重心变化示意图 2、回顾所学，概况南宋时期我国经济重心南移完成的原因，对我们今天的经济建设有什么启示。 【课堂小结】 学科网（北京）股份有限公司 $