第1课 法律是什么 （课件）-2026-2027学年统编版道德与法治六年级上册

该小学道德与法治课件聚焦《生活与法律》，核心知识点为法律在生活中的作用及民法、行政法、刑法的分类调整。通过“薛宣断案”故事导入，结合场景抢答、家人生活案例、分组探究法律分工、法律匹配游戏等学习支架，帮助学生理解法律无处不在及不同法律的功能。 其亮点在于融合中华优秀传统法律文化，以生活化案例和互动活动培养法治观念与责任意识。如情境思辨中妈妈买过期肉维权案例，引导学生学会依法维权，教师可通过分层作业和趣味谜语提升教学效率，助力学生形成尊法学法守法用法的意识。

第1课 法律是什么 统编版新教材·道德与法治六年级上册·第一单元 第二课时《生活与法律》 第二课时核心素养目标及重难点 1.提问：同学们，你们听过民间故事《薛宣断缣》吗？① 薛宣依靠什么公平解决两人的财产纠纷？古代依靠官府断案，现代社会我们依靠什么解决矛盾、保护财产？ 故事导入：薛宣断缣，古今法治同源 万载县法治文化主题公园图片 2.揭题：中华法系源远流长，中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深邃政治智慧，是中华文化的瑰宝。古人靠公正判案规则化解纠纷，如今我们拥有完整的法律体系，大到国家选举，小到买菜出行，法律时刻守护我们。今天我们共同学习《生活与法律》，一起探寻藏在日常里的法律，学会用法律解决生活难题。 活动一：生活中处处有法律 1.看图识法，场景抢答 法律（调整）社会关系，（保护）合法权益，（维护）公共秩序。大到（国家）的政治生活， 小到（个人）的家庭生活，（处处）都有法律的身影。 少数民族村民投票换届选举 超市亲子选购商品 工厂员工流水线工作 交警护送学生过马路 学校里老师与学生 小结：大到国家政治生活（人大选举），小到个人（消费）、（工作）、（出行），法律（无处不在），法律调整（社会关系）、保护（合法权益）、维护（公共秩序）。 2.分享 —— 家人生活里的法律 ①妈妈超市收银员：上班领工资受《劳动法》约束，售卖商品遵守《消费者权 益保护法》； 示例： ②爸爸货车司机：出行遵守《道路交通安全法》； ⑤村干部大伯：组织村民选举遵循《选举法》。 ③姐姐要结婚了：《中华人民共和国婚姻法》 ④我们一日三餐的安全：《中华人民共和国食品安全法》 小结：每个人的家庭、工作、日常出行，全部被法律覆盖，法律就在我们身边。法律渗透生活方方面面，每一件日常小事背后，都有对应的法律规范与保护。 活动二：不同的法律调整不同的社会关系 过渡设问：生活里法律种类繁多，不同法律管的事情一样吗？我国法律大家庭分工明确，民法、行政法、刑法分别处理不同社会关系，我们分组探究。 一.探究民法 —— 守护人身与财产 1.自主阅读教材第 6 页民法板块内容，思考 2 个问题： ① 民法保护我们哪些权益？ ② 教材列举了哪三类合同？分别对应什么生活场景？ 核心功能：规范合同签订，调整生产、交易、消费、保险、土地承包等民事关系。 2.全班梳理知识点： 保护范围：生命、健康、名誉；合法收入、房屋、生活用品；生产工具等人身 与财产权益。 3.结合教材插图拆解三类合同： ① 牛奶买卖合同：企业与养殖场做生意，明确买卖双方权责； ② 人身保险合同：个人与保险公司签订，保障人身安全； 讲解：合同写清数量、价款、违约责任，平等互利，保护双方做生意的权利。 讲解：人身安全、意外保障由民法调整，发生意外可按合同维权。 ③ 土地承包合同：村民与村委会签订，规范农业生产经营。 讲解：土地使用、农业生产经营也受民法保护。 4. 课堂小互动：说一说你身边的民事行为 网购下单、租房、借钱、买文具、拍照肖像权等 小结：只要是平等公民、商家之间的财产、人身往来，都归民法管。 5.我们生活中哪些权利受民法保护？ 二、探究行政法 —— 约束政府、服务群众 1.核心知识点讲解：行政法调整公民与行政机关之间的关系，约束政府行政机关（市场监管局、税务局、交警、派出所、教育局等）权力，督促公职人员依法履职、管理公共事务、为群众提供公共服务。 2.生活化案例解读： ①开店办营业执照，找市场监管局（行政法规范办事流程）； ②上学办学籍、办身份证、交纳税款，都是行政机关提供公共服务，全程受行政法约束，不能乱收费、乱办事。 3.辨析小问题：交警处罚闯红灯，依据《道路交通安全法》，这属于行政法范畴，既是规范公民，也是约束交警规范执法。 行政法是“双向标尺”： 约束权力：市场监管局发照、税务局征税、交警执法必须依法依规 保障权利：公民有权获得营业执照、按时纳税、对不当处罚申诉维权 三、探究刑法 —— 惩治犯罪，守住社会底线 1.过渡提问：如果有人偷盗、故意伤害他人、抢劫，民事、行政法律无法解决，需要哪部法律？ 2.阅读教材 “阅读角”，勾画刑法核心信息： 刑法 功能：刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家 安全，维护社会秩序和经济秩序。，是约束力度最强的法律。 调整对象：刑法规定了犯罪、刑事责任和刑罚。我国规定四百多种罪名（盗窃、抢劫、交通肇事、虐待、贪污等）。 3.关键知识点梳理： 3.你知道哪些行为被刑法规定为犯罪？对于犯罪应该给予什么样的惩罚？ 危害我国安全罪 危害公共安全罪 破坏社会主义市场经济秩序罪 侵犯公民人身权利、民主权利罪 侵犯财产罪 妨害社会管理秩序罪 危害国防利益罪 贪污贿赂罪 渎职罪 军人违反职责罪 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 十大类犯罪： 主要惩罚： 万载县法治文化主题公园图片 4.谈古论今说法律 我国西汉史学家司马迁的《史记》记载：刘邦反抗秦的暴政，率军攻入咸阳后，首先“与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪”。这句话的意思是：刘邦与大家约法三章，禁止杀人、伤害和盗窃，否则要严厉惩罚。杀人者会被处死，伤害他人和盗窃要处以相应的惩罚。 法律大家庭：分工协作守护生活 活动三：运用相应法律解决问题 1.法律匹配闯关游戏 小组合作判断纠纷类型，作答理由： 案例⑥有人长期虐待家中老人 案例①小丽网购文具收到破损商品，商家拒不退换 。 → 民法（《消费者权益保护法》） 案例②王叔叔想开小吃店，前往市场监管局办理营业执照 → 行政法 案例③路人入室盗窃邻居现金 5 万元 → 刑法 案例④爸爸和村委会签订果园承包协议 → 民法 案例⑤开车闯红灯，交警依法开具罚单 → 行政法 → 刑法（虐待罪） 学校门口的墙上、街道边的电线杆上被人贴满了烟草广告。 张叔叔和吴阿姨在谈恋爱，他们准备结婚。 张兰大学毕业，取得了教师资格证书，被聘为一所学校的数学老师。 一家工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡。 新学期开学典礼，校长带领师生全体肃立，一起唱《义勇军进行曲》。 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》 《中华人民共和国国歌法》 《中华人民共和国环境保护法》 《中华人民共和国婚姻法》 2.情境思辨：遇到纠纷该怎么办？ 出示情境：妈妈在菜市场买到过期变质肉类，摊主拒绝退款。 提问：这件事适用哪部法律？可以怎么解决？ 适用民法 +《消费者权益保护法》；先和摊主协商，协商不成向市场监管部门投诉，用法律合法维权，不用争吵、打闹，像薛宣断缣一样依靠规则公正解决矛盾。 小结：不同纠纷对应不同法律，遇到矛盾不冲动，找准对应的法律，依法维护自身合法权益。 课堂总结 + 分层作业 1.金句总结：在法律的大家庭里，不同的法律（调整）不同领域的社会关系，（发挥）不同的功能。它们（规范）着人们的行为，（保障）着社会的生产生活秩序。 2.分层课后作业： ①基础作业：完善家庭采访记录表，标注家人工作对应的法律； ②提升作业：记录放学路上 3 个生活场景，写出对应的法律名称； ③拓展作业：和家长一起阅读《民法典》小故事，下节课分享一则 民事维权案例。 趣味法治谜语（来自万载县法治文化主题公园） 板书设计 Lavf57.62.100 Lavf54.6.100 Lavf57.62.100 Lavf58.12.100 $