第三章 物态变化 单元测试卷（提升卷）-2026-2027学年人教版八年级上册物理

**基本信息** 初中物理第三章物态变化单元提升卷，通过生活情境、实验探究及科技应用，全面考查物态变化核心知识，适配单元复习，强化物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题26分|温度估测、物态变化判断（霜、露、沸腾等）|结合“泼水成冰”“冻豆腐小孔”等生活实例，融入图像分析，考查物理观念| |填空题|5题24分|干冰升华、铁水凝固、火箭发射中液化等|引用《天工开物》及卫星发射情境，体现文化传承与科技前沿| |实验探究题|3题32分|碘升华、水沸腾、温度计原理实验|设计控制变量法（如碘升华温度控制），分析实验误差，培养科学思维| |综合应用题|2题18分|华氏温度计算、空气能热水器原理|跨学科计算与实际技术分析，提升综合应用能力，落实科学态度与责任|

第三章 物态变化 单元测试卷（提升卷） （满分：100分） 一、选择题（本大题共12小题，共26分。第1~10小题，每小题只有一个选项是最符合题目要求的，每题2分；第11、12小题为多项选择，每小题至少有两个选项是符合题目要求的，每题3分，全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分） 1．关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（　　） A．人感觉到温暖而又舒适的房间温度大约为25℃ B．11月份北京室外的平均气温约为38℃ C．人洗澡时感觉舒适的温度约为60℃ D．人体正常体温为40℃ 2．对图中四种情景的描述中，错误的是（　　） A．图甲中，把两只手分别放入热水和冷水中，过一会儿把双手同时放入温水中，两只手对“温水”的感觉不同，说明凭感觉判断物体的冷与热并不可靠 B．图乙中，“简易冰箱”中的饭菜不容易变质是因为水蒸发时会吸热 C．图丙中，在纸锅里盛水，放在火上加热后水会沸腾而纸锅不会燃烧，是因为水的沸点高于纸的着火点 D．图丁中，初秋清晨，昆虫和植物上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的 3．如图的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（　　） A．由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度两种方式 B．示例中雾凇的形成过程中需要吸热，是凝华现象 C．分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体 D．晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同 4．下列节气中所发生的物态变化及吸放热情况的说法中，正确的是（　　） A．图甲：“谷雨”节气，雨的形成是汽化现象，放热 B．图乙：“白露”节气，露的形成是液化现象，吸热 C．图丙：“霜降”节气，霜的形成是凝华现象，放热 D．图丁：“大雪”节气，雪的形成是凝固现象，吸热 5．如图甲所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到温度计的示数低于0℃，这时发现易拉罐下部和底部有白霜，如图乙。下列说法正确的是（　　） A．冰块中加入盐可以提高冰的熔点 B．白霜的形成过程中需要吸热 C．白霜是罐内冰“渗透”出来的小冰晶 D．白霜是周围的水蒸气凝华形成的 6．根据表中几种物质的熔点，下列说法中正确的是（　　） 名称 固态水银 金 铜 铁 固态氢 钨 熔点/℃ ﹣38.8 1064 1083 1535 ﹣259 3410 A．﹣200℃的氢为固态 B．铜球掉入铁水中不会熔化 C．在气温为﹣50℃的地方不能选用水银温度计 D．铁和钨相比，用铁制成的灯丝不易熔化 7．如图是“泼水成冰”的游戏，游戏时在零下30℃以下的极寒环境下将滚烫的开水泼出，将看到成片的冰晶徐徐飘落。下列与“泼水成冰”的相关说法正确的是（　　） A．与“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有露的形成 B．滚烫的开水相较于冷水，开水能在短时间内能提供更多的水蒸气 C．图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝固成小冰晶 D．开水提供的水蒸气发生的物态变化过程是升华，升华需要吸热 8．如图所示，烧杯中有水，水中有一玻璃杯，杯内水面比烧杯内水面低，当用酒精灯给烧杯中的水被加热到一定温度时（　　） A．烧杯和杯内的水可能都会沸腾 B．烧杯和杯内的水一定都不会沸腾 C．烧杯中的水一定不会沸腾，杯内的水可能会沸腾 D．烧杯中的水可能会沸腾，杯内的水一定不会沸腾 9．很多俗语都是先辈们生活经验的总结，其中蕴含了深刻的物理知识，下列相关说法中错误的是（　　） A．霜前冷，雪后寒﹣﹣霜和雪都是由空气中的小水珠凝固而成的小冰晶 B．雪落高山，霜降平原﹣﹣高山气温低，雪降落到地面不容易熔化所以经常看到雪 C．水缸出汗，不用挑担﹣﹣水缸外表面的水是空气中水蒸气遇到冷的缸壁液化而来的 D．扇子有凉风，宜夏不宜冬﹣﹣夏天扇扇子加快体表汗液蒸发，蒸发吸热制冷让人感觉凉爽 10．如图所示是小明一家到火锅店吃火锅的情景。下列说法正确的是（　　） A．火锅上方的“白气”是水蒸气 B．小明发现冰镇汽水瓶外面“出汗”，这是空气中水蒸气液化形成的 C．把火锅中的汤汁加热至沸腾后，改用更大火加热，汤汁温度继续升高 D．在吃火锅时，小明的眼镜片上出现的“雾气”是水蒸气汽化形成的 11．如图所示是我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识的情景。对图中所蕴含的物理知识，下列说法正确的是（　　） A．甲图中冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 B．乙图中在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，是因为盐可以降低冰雪的熔点C．丙图中北方冬天在菜窖里放几桶水，是利用了水凝固吸热防止菜冻坏 D．丁图中舞台上出现的白色薄雾，是干冰升华产生的二氧化碳气体 12．如图所示为一种夏季使用的冰凉坐垫，它通过生物冰快速激发成型技术研制而成。坐垫内的物质通常情况下为固态，人坐上去后，坐垫内的物质就会慢慢变为液态，但温度保持不变。此过程可持续数小时，人坐在上面会感觉凉爽。下列分析正确的是（　　） A．人坐上去，坐垫内物质温度不变时也要吸收热量 B．坐垫内物质是非晶体 C．人坐上去时，坐垫内物质发生了熔化现象 D．坐垫内物质熔点低于人体温度 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分） 13．为加强消防安全，在学校楼道内必须配备消防设备，其中常见的有干冰灭火器。发生火灾险情时，我们可打开灭火器阀门对准火源根部灭火。干冰迅速____________（填物态变化名称），从周围__________大量的热，使温度降低到可燃物着火点以下，起到灭火的作用。 14．《天工开物》是我国古代科技著作，书中记载有对釜的铸造：“铁化如水，以泥固针铁柄勺从嘴受注。”其中“铁化如水”描述的物态变化是__________；“以泥固针铁柄勺从嘴受注”之后，铁水会在模具中凝固为需要的形状，此过程_________热量。 15．如图所示，是我国在西昌卫星发射中心使用长征号运载火箭，发射人造卫星升空时的情景。 （1）火箭发射时，高温火焰向下喷射到发射塔底部的水池中，火箭升空瞬间，伴有迅速扩展的庞大“气团”，这是水蒸气__________（填物态变化名称）形成的； （2）长征火箭是以氢、氧作为燃料的，为了减小火箭的体积，采用降低温度或__________的方法将气态氢、氧储存在燃料室中。 16．如图所示，是两种物质在熔化时温度随时间变化的曲线，根据图像可以判断，属于非晶体的是______________（选填“甲”或“乙”）；在B点停止对乙物质加热，则乙物质________（选填：“会”或“不会”）继续熔化；当停止加热后，乙物质的温度随时间变化如DEF，则E点所表示的物理含义是________________________________。 17．传统的炒茶技术是利用微火在锅中使茶叶痿调并进行人工揉捻，使茶叶快速脱水。在这一过程中，茶叶中的水发生了________现象。冻干技术是花茶干燥技术：先将花茶置于0℃以下的低温环境中，使花茶处于凝冻状态，再将花茶置于真空环境便可实现自动脱水。这种技术可使花茶的色香味得以保留。在冻干过程中，花茶中的水先________后__________（均选填物态变化名称）。 三、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共32分） 18．为了验证装在试管里的固态碘受热升华，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将试管浸入热水槽中，如图乙所示，两试管都会出现碘蒸气。（已知：碘的熔点是113.5℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰外焰温度约为800℃。） （1）在图甲中，酒精灯火焰的温度___________碘的熔点、沸点的温度，出现的碘蒸气可能是碘_________后，再_________形成的； （2）在图乙中，沸水的温度________碘的熔点、沸点温度，碘__________（选填“可能”或“不可能”）熔化，试管中的气态只能是碘升华形成的； （3）综合比较两种方案，图_________（选填“甲”或“乙”）的设计更有说服力。 19.小龙学习了温度计的知识后查阅资料发现除了常见的实验用温度计，还有很多种类的温度计。 （1）常见的实验用温度计是根据_________________的规律工作的。 （2）市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示。将两种不同金属片铆在一起，金属片的一端和一个可以自由转动的指针相连。当温度变化时双金属片会发生弯曲，带动指针转动指示出温度。为了提高测温灵敏度，应将金属片制成____________（选填“乙”或“丙”）图。 （3）关于指针式寒暑表的说法正确的是_________。 A.两种金属温度改变时膨胀的程度不同 B.被测温度越低，双金属片形变越小 C.指针式寒暑表的指针做得比较长，能起到将微小形变放大的作用 （4）小龙了解到有一种“干湿温度计”，不但可以测温度还可以测湿度，上面有两支温度计，如图丁所示。其中“湿温度计”的玻璃泡上包有浸水的棉布条。放在教室中时，温度示数比较低的是_______（选填“干”或“湿”）温度计。当“干湿温度计”的示数差较小时，表示空气湿度______（选填“大”或“小”）。 20.在标准大气压下，做“观察水的沸腾”的实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学分别从图中A、B两套实验装置中任选一套来完成实验。 （1）甲组同学从水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾5min为止，实验数据如表，分析表中的数据可知，甲组同学选择的是 　B　（A/B）套装置； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 温度 90 92 94 96 98 100 101 102 102 102 102 102 （2）乙、丙两组同学都选择了另外一套实验装置，这两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是：_____不同； A．水的质量 B．水的初始温度 （3）实验后，甲组的同学对大家提出了这样的疑问：如果不对水加热，能让水重新沸腾吗？老师马上将一杯停止沸腾的水放进能抽气的密闭玻璃罩中，如图D，接通抽气机电源，随着玻璃罩中空气的抽出，热水居然沸腾起来。通过分析，同学们知道了发生此现象的原因是：抽气机抽气时，玻璃罩内的气压减小，水的沸点_________（升高/不变/降低），因此在不加热的情况下，水能重新沸腾； （4）如图E，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是越来越多_________（选填“水蒸气”“小水珠”“小冰晶”），同时看到温度计C的示数________（“降低”或“升高”）。这个实验说明了水蒸气液化时要放出热量。 四、综合应用题（本题共2小题，第21题6分，第22题12分，共18分） 21.如图所示，细心的小亮观察到有一种温度计上标有“℃”“℉”，查阅资料了解到：“℉”表示华氏度，是最早的温度度量单位，以其发明者德国人华伦海特命名的。与摄氏温度的规定不同，华氏温度规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为32℉，标准环境下纯水沸腾时的温度为212°，中间有180等分，每等分为华氏1度，记作“1℉”。 （1）摄氏温度的每1℃等于多少华氏度？ （2）某天气温约15℃，等于多少华氏度？ 22.阅读材料，回答问题： 空气能热水器 空气能热水器是吸收空气的热量来加热水的装置。如图是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂是一种在常温下极易汽化的液体。它在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间的循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速①，变成蒸气并从空气中吸收热量。制冷剂经过蒸发器生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器。在冷凝器中，高温高压的蒸气将热量传递给冷水并液化成液态制冷剂。 制冷剂不断循环流动，使水的温度不断上升。 （1）给短文中的①处补写适当的物态变化名称：__________。 （2）在循环过程中，制冷剂流经部件________时从空气中吸收热量（选填字母）。 A.毛细管 B.冷凝器 C.压缩机 D.蒸发器 （3）在循环过程中，高温高压的蒸气在冷凝器中通过______________的方法液化。 （4）制冷剂在工作循环过程中，将________中的热量不断地“搬运”至__________中。（均选填“空气”或“水”） （5）根据空气能热水器的工作原理，管中的“制冷剂”主要具有沸点__________（选填“高”或“低”）的物理性质。 【答案与解析】 1.A 【解析】人感觉到温暖而又舒适的房间温度是25℃，故A正确；11月份北京室外的平均气温约10℃，故 B错误；人的体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，约为40℃，故C错误；人的正常体温为36.5～37℃，故D错误。 2.C 【解析】把两只手分别放入热水和冷水中，过一会儿把双手同时放入温水中，两只手对“温水”的感觉不同，说明凭感觉判断物体的冷与热并不可靠，故A正确；简易冰箱中的饭菜不容易变质是因为水蒸发时会吸热，故B正确；在纸锅里盛水，放在火上加热后水会沸腾而纸锅不会燃烧，是因为水沸腾时吸收热量，并且保持温度不变，水的沸点低于纸的着火点，故C错误；昆虫和植物上的露珠是液态，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故D正确。 3.C 【解析】雾凇是水蒸气凝华形成的，凝华放热，由图中信息可知，丙是水蒸气、甲是固态冰，则乙是液态水。乙到丙，即为由液态水到水蒸气，是汽化，汽化的两种方式是蒸发和沸腾，而降低温度和压缩体积是液化的两种方式，故A错误；雾凇是由空气中的水蒸气受冷凝华成小冰晶附着在雾的枝条上形成的，凝华过程放热，故B错误；由分析可知甲是冰，冰属于晶体，故C正确；甲到乙是固态冰到液态水，晨露是因为早晨温度低，空气中的水蒸气受冷液化成小水滴造成的，是气态到液态的过程，故D错误。 4.C 【解析】雨和露都是由空气中的水蒸气液化而来，液化放热，故A、B错误；霜和雪是由空气中的水蒸气凝华而来，凝华放热，故C正确，D错误。 5.D 【解析】冰中加盐形成了混合物，降低了冰的熔点，故A错误；霜是周围空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，凝华放热，故BC错误，D正确。 6.C 【解析】﹣200℃的氢为液态，因为固态氢的熔点（凝固点）为﹣259℃，﹣200℃高于其凝固点，故A错误；铜球掉入铁水中会熔化，因为铁水的温度高于铜的熔点，故B错误；在气温为﹣50℃的地方不能选用水银温度计，因为水银的凝固点是﹣38.8℃，﹣50℃低于水银的凝固点，此时水银已成固态，故C正确；铁和钨相比，用钨制成的灯丝不易熔化，因为钨丝的熔点高，故D错误。 7.B 【解析】“泼水成冰”形成原理是水蒸气的凝华现象，露是水蒸气的液化现象，故A错误；用滚烫的开水而不用冷水是因为开水更容易汽化为水蒸气，在短时间内能提供大量的水蒸气，故B正确；图中的水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶，故C错误；开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热，故D错误。 8.D 【解析】当烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；玻璃杯的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾，故D正确。 9.A 【解析】霜和雪都是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的固态小冰晶，故A错误；雪的熔点是0℃，高山气温低，达不到雪的熔点，所以雪降落到高山地面不容易熔化所以经常看到雪，故B正确；“水缸出汗，不用挑担”中，“汗”是空气中的水蒸气运动温度较低的水缸液化形成的小水珠，故C正确；夏天扇扇子，身上感到凉爽，这是因为扇来的风加快了身上汗液的蒸发，蒸发吸热制冷让人感觉凉爽，故D正确。 10.B 【解析】煮火锅时火锅上方的“白气”是水蒸气遇冷变成的小水滴，是液化现象，故A错误；小明发现冰镇汽水瓶外面“出汗”，这是空气中的水蒸气遇到冷的饮料瓶液化形成的现象，故B正确；把火锅中的汤汁加热至沸腾后，改用更大火加热时，由液体沸腾的特点可知汤汁的温度不变，故C错误；在吃火锅时，小明的眼镜片上出现了“雾气”，这是因为水蒸气液化了，故D错误。 11.AB 【解析】冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固为冰，然后冰再熔化为水形成的，故A正确；在结冰的道路上撒盐，在其它条件相同时，在冰中掺入杂质，使冰雪的熔点降低，让冰雪在0℃以下熔化，故B正确；北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固时放出热量来保存蔬菜的，故C错误；舞台烟雾是干冰升华吸收大量的热，从而使周围水蒸气遇冷液化形成，故D错误。 12.ACD 【解析】人坐上去后，坐垫内的物质熔化过程中吸收热量、温度不变，属于晶体，故A正确、B错误；坐垫内物质熔点低于人体温度，人坐上去后，坐垫内的物质从人体吸收热量熔化，人坐在上面会感觉凉爽，故CD正确。 13.升华 吸收 14.熔化 放出 15.（1）液化 （2）压缩体积 16.甲 不会 乙物质在210℃开始凝固 【解析】根据图像可以判断，乙熔化过程有吸热温度不变的过程，而甲熔化始终在温度改变，故属于非晶体的是甲；由于固体熔化过程中吸收热量，在B点停止对乙物质加热，则乙物质不会继续熔化；当停止加热后，乙物质的温度随时间变化如DEF，整体是温度降低的趋势，而凝固过程晶体放热温度保持不变，则E点所表示的物理含义是乙物质在210℃开始凝固。 17.汽化 凝固 升华 【解析】利用微火使茶叶快速脱水时，水变成水蒸气，发生了汽化现象。将花茶置于0℃以下的低温环境中，水凝固成固体，再将花茶置于真空环境固体升华变成水蒸气，在冻干过程中，花茶中的水先凝固后升华。 18.（1）高于 熔化 汽化 （2）低于 不可能 （3）乙 【解析】（1）固态碘吸收热量变成液态碘的过程叫熔化；液态碘吸收热量变成气态碘的过程叫汽化；酒精灯火焰的温度高于碘的熔点、沸点的温度，导致出现的碘蒸气可能是碘先熔化后，再汽化形成的； （2）将装固态碘的试管放在沸水中加热，沸水的温度低于碘的熔点，所以碘的温度最多只能达到水的沸点，碘不会熔化，因此看得到碘蒸气只能是升华的结果； （3）由（1）（2）可知，为了避免碘出现从固态→液态→气态的过程，应控制加热温度低于碘的熔点温度，故乙的设计更有说服力。 19.（1）液体热胀冷缩 （2）丙 （3）AC （4）湿 大 【解析】（1）常见的实验用温度计是液体温度计，液体温度计是利用液体的热胀冷缩制成的； （2）由题干可知，这种温度计是利用金属热胀冷缩的程度不同工作的，温度变化相同时，金属长度越长，热胀冷缩的差异越明显，故应将金属片制成丙图； （3）由（2）中题干可知，这种温度计是利用金属热胀冷缩的程度不同工作的，故A正确；被测温度越低，金属收缩程度越大，双金属片形变越大，故B错误；指针式寒暑表的指针做得比较长，能起到将微小形变放大的作用，故C正确； （4）玻璃泡用湿布包着的温度计，湿布上的水分蒸发时，从温度计上吸收热量，使温度计的示数降低，包湿布的温度计示数比另一个的示数小，故放在教室中时，温度示数比较低的是湿温度计；当“干湿温度计”的示数差较小，说明湿温度计上的水蒸发慢，故空气中的水蒸气含量多，空气湿度大。 20.（1）B （2）A （3）降低 （4）小水珠 升高 【解析】（1）如图，A装置烧杯上没有盖，B装置上烧杯有盖，烧杯上加盖，可以增大水上方的气压，使水的沸点升高，由表格数据知，水的沸点的102℃，所以甲同学使用B装置。 （2）由图C知，两组同学所用的水的初温相同，但加热到沸腾的时间不同，则可能是所用水的质量不同，或所用酒精灯的火力不同，在相同时间内放出的热量不同，水吸收的热量不同，故A符合题意，B不符合题意。 故选：A。 （3）将热水放在玻璃罩中，抽出空气时，水的温度变化不大，但水上方空气减小，气压变低，水沸腾起来，说明此时水的沸点变低了，所以水的沸点随着气压减小而降低。 （4）液体沸腾前吸收热量，温度不断升高，气泡上升时不断变小；液体沸腾时吸收热量，温度保持不变，气泡上升时不断增大。 （5）通入试管A中的水蒸气遇冷就会液化，形成小水珠，附着在试管壁上；水蒸气液化时，要放出热量，冷水吸收热量后温度会升高，所以温度计的示数会升高。 21. 解：（1）华氏温度规定：1标准大气压下沸水的温度为212℉，冰水混合物的温度是32℉，中间分为180等分，每一等分代表1℉，所以摄氏温度的每1℃＝＝1.8℉； （2）已知华氏温度起点为32℉等于摄氏温度的0℃， 所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为：F＝（1.8t+32）℉， 合肥市某天气温约15℃，对应的华氏温度：F＝（1.8×15+32）℉＝59℉。 22.（1）汽化 （2）D （3）降低温度 （4）空气 水 （5）低 【解析】（1）短文中的①处，是指液态制冷剂在蒸发器迅速汽化，变成蒸气并从空气中吸收热量； （2）由图可知，在循环过程中，制冷剂流经蒸发器时发生汽化，从空气中吸收热量，故选：D； （3）由题意可知，在冷凝器中，高温高压的蒸气将热量传递给冷水并液化成液态制冷剂，因此，这是通过降低温度的方法液化的； （4）由空气能热水器的工作原理可知，制冷剂在工作循环过程中，将空气中的热量不断地“搬运”至水中，从而实现能量的转移； （5）由空气能热水器的工作原理可知，管中的“制冷剂”主要具有沸点低的物理性质。 学科网（北京）股份有限公司 $