2.4.1 尝试对生物进行分类 模拟练习题—2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 初中生物人教版七年级上册“尝试对生物进行分类”同步练，含8道选择、3道解答题，以基础巩固为主，通过“概念辨析-分类应用-探究实践”分层设计，强化生命观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|生物分类依据（脊柱、生殖方式等）|选择题1-3直接考查单一特征，如脊柱有无、恒温动物判断，夯实生命观念| |中档|分类工具应用（检索表、图解）|选择题4-6结合分类图解、检索表，解答题9-10综合动物类群特征，培养科学思维| |提升|跨情境探究与综合分析|选择题7-8涉及分类等级、亲缘关系，解答题11含实验设计（蚯蚓环境偏好），体现探究实践|

2026-2027学年初中生物人教版七年级上册 2.4.1尝试对生物进行分类 模拟练习题 姓名：_____________学号：_____________班级：_____________ 一、单项选择题（共8小题） 1. 某同学将社区内常见的植物如葫芦藓、油松和紫丁香进行分类（如图），①②③依次是（ ） A．葫芦藓、紫丁香、油松 B．油松、葫芦藓、紫丁香 C．葫芦藓、油松、紫丁香 D．紫丁香、葫芦藓、油松 2. 《三国志·华佗传》中记载，华佗创编的传统养生功法五禽戏，分别模仿虎、鹿、熊、猿、鹤五种动物的动作。这五种动物的共同特征是（ ） A．体内无脊柱 B．胎生哺乳 C．体表被毛 D．体温恒定 3. 蜜蜂能飞、家鸽能飞，可是蜜蜂是节肢动物，而家鸽则是脊椎动物，其分类不在同一门的原因是（ ） A．虽然都能飞，但是其内部结构和外形相差很大，具有的共同点太少 B．因它们飞行的翅膀结构、质地不同 C．因为它们体型大小、重量相差太大 D．因为它们的食物及食量也不同 4. 如图是七种生物（水绵、肾蕨、玉米、蝗虫、蛔虫、野兔、蜥蜴）的分类图解，以下说法错误的是（ ） A．如图甲、乙两处应该填写的内容分别是胎生和孢子繁殖 B．根据生物的特征，图中⑥所代表的生物是水绵 C．图中①是蛔虫，消化腔有口有肛门 D．④陆地产卵，卵内养料丰富且含有一定的水分 5. 兴趣小组的同学参观动物园后为尖吻蝮蛇、中华花龟、红腹锦鸡、亚洲黑熊编制了如下图脊椎动物检索表，对应错误的是（ ） A．尖吻蝮蛇——a B．中华花龟——b C．红腹锦鸡——c D．亚洲黑熊——d 6. 小华到野生动物园参观学习，并将看到的动物分成两类，结果如下表，他分类的依据是（ ） A．是否胎生 B．体温是否恒定 C．有无脊柱 D．是否能飞行 7. 下图中1-4表示不同生物概念之间的包含关系，下列所述对应关系错误的是（ ） A．1微生物、2真菌、3病毒、4酵母菌 B．1种子植物、2被子植物、3裸子植物、4水杉 C．1脊椎动物、2爬行动物、3哺乳动物、4蜥蜴 D．1无脊椎动物、2线虫动物、3节肢动物、4蛔虫 8. 《周礼》记载“五果为助”中的“五果”（枣、桃、杏、李、栗）都是常见的植物，下表为它们的分类信息。相关叙述错误的是（ ） A．在这些植物中，花、果实、种子往往作为分类的重要依据 B．在生物的分类等级中，目是最大的分类单位 C．桃与杏的亲缘关系，比桃与枣的亲缘关系更近 D．这五种植物都能产生果实，都属于被子植物 二、解答题（共3小题） 9. 蝗虫、家鸽、蝙蝠都是善于飞行的动物，各自都有与飞行生活相适应的特征，但是它们属于不同的生物类群，在形态结构和生活习性等方面都有显著差异。请结合下图回答问题。 (1)蝗虫的体内___________（选填“有”或“没有”）由脊椎骨组成的脊柱，属于_______________(选填“无脊椎动物”或“脊椎动物”)。 (2)家鸽与蝙蝠的体内__________(选填“有”或“没有”)由脊椎骨组成的脊柱均属于_________(选填“无脊椎动物”或“脊椎动物”)。它们的体温不会随着环境温度的变化而改变，均属于_______动物，这增强了它们对生存环境的适应能力。 10. 剪纸，又称“窗花”，是我国古老的传统民间艺术之一，它具有鲜明的中国民俗情趣和艺术特色。方正剪纸和海伦剪纸先后入选了《国家级非物质文化遗产代表性项目名录》。如图为几种常见动物的窗花，请结合生物学知识回答下列问题。 (1)根据动物体内是否有脊柱，可以将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。四种动物中属于无脊椎动物的是_____。 (2)2026年是马年，人们喜欢用马的形象剪成窗花，是因为“马是奋斗不止、自强不息的象征，马是吃苦耐劳、勇往直前的代表”。马是哺乳动物，其特有的生殖方式是_____，哺乳。 (3)鱼的寓意是“年年有余”。春节的时候在窗户上贴有鱼的窗花，表达了人们的美好愿望。鱼生活在水中，体表常有_____覆盖，用_____呼吸。 (4)在中国传统图案中，蝴蝶是美丽、幸福的象征；家鸽是友谊、和平和吉祥的象征。蝴蝶有两对翅，家鸽的前肢变成_____，所以它们都善于飞行。 11. 请根据图中所示的蚯蚓、鱼、蝗虫、青蛙和海鸥五种动物，结合所学知识回答下列问题： (1)图中属于无脊椎动物的有____________。 (2)鱼用__________呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及___________的协调作用游泳；蝗虫的体表具有坚韧的____________，可防止体内水分蒸发；青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，用________呼吸；成体水陆两栖，主要用_________呼吸，皮肤辅助呼吸。 (3)以上五种生物中，生殖最为复杂的是___________，其生殖方式为__________（填“卵生”或“胎生”），其呼吸的主要特征为__________________。 (4)某同学想探究“蚯蚓是否喜欢阴暗环境”，他设计了如下实验：在纸盒内铺上湿土，一侧盖上黑纸板，另一侧透明，放入10条蚯蚓，静置5分钟后观察分布。该实验设置透明侧的目的是________________；若实验中蚯蚓大多聚集在黑纸板一侧，可以得出的结论应该是____________________________________。 答案 1. A 2. D 3. A 4. B 5. A 6. C 7. B 8. B 9. (1) 没有 无脊椎动物 (2) 有 脊椎动物 恒温 10. (1) 蝴蝶 (2) 胎生 (3) 鳞片 鳃 (4) 翼 11. (1) 蚯蚓、蝗虫 (2) 鳃 鳍 外骨骼 鳃 肺 (3) 海鸥 卵生 有气囊辅助呼吸（双重呼吸） (4) 控制变量，设置对照 蚯蚓喜欢生活在阴暗的环境中 学科网（北京）股份有限公司 $