第38课时 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 聚焦二战与战后国际秩序，以材料型选择和史论结合论述题构建从战前危机到战后秩序的逻辑链条，强化时空观念与历史解释。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |战前危机与战争进程|10道选择（含德国扩军、法国外交调整等）|以史料情境为载体，考查背景分析与影响理解|从战前矛盾（德国突破凡尔赛体系）到战时合作（英美援助、对苏租借），体现历史事件的因果联系| |战后国际秩序构建|1道论述题（联合国设计与雅尔塔体系）|史论结合，要求概括意图并评述|从秩序设计（强化联合国、惩治侵略）到实际演变（大国主导与冷战影响），展现国际秩序的动态发展|

第38课时　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 一、选择题 1.(2025·湖北武汉模拟)20世纪30年代,德国在《四年计划备忘录》中明确提出:“为工业发展确定明确目标,必须牺牲食品生产,唯有大规模扩充军备才是解决经济问题的根本出路。”该政策一经颁布,立即获得德国百余位工业和经济界领袖的全力支持。这反映德国(　　) A.试图摆脱国际旧秩序束缚 B.开始寻求世界领导地位 C.努力探索新型工业化道路 D.全面实行计划经济体制 2.(2025·广东湛江一模)一战后,法国长期对苏俄实行经济封锁和外交孤立政策。1934年,法国向苏联提出东方公约草案,主张邀请德国、捷克斯洛伐克、波兰等中东欧国家参加集体安全体系。9月,在法国的支持下,苏联加入国际联盟并获得行政院常任理事国席位。法国外交政策的调整(　　) A.说明欧洲意识形态观念淡化 B.旨在应对法西斯主义的威胁 C.加速了西方绥靖政策的破产 D.意在集体应对经济危机冲击 3.(2025·湖南衡阳期末)1940年5月,英国议会下院通过了延长《紧急权力法》的议案,法案规定:“每个人及其财产都可因政府的需求而被征用,并赋予政府对违反国防规定者的处罚权力。”同年7月,政府通过了《就业状况和全国仲裁法令》,这是英国历史上政府首次强制介入对社会关系的管理。据此可知,当时英国(　　) A.市场经济基本原则遭到破坏 B.试图凝聚民众力量以扭转战场局势 C.政府宏观调控发挥主导作用 D.利用经济杠杆扩大公民的民主权利 4.(2025·山东滨州二模)1940年12月,丘吉尔写信给罗斯福,提出购买更多美国武器(当时英国还欠美国20亿美元武器购买费),有记者问罗斯福是否同意时,罗斯福对此做了一个比喻:“如果邻居的房子失火,你会毫不犹豫地把水管子借给他使用,等他把火扑灭后再和他算账。”这个比喻可用来说明(　　) A.经济获利是美国参战动因 B.美国提前规划战后安排 C.美国战争态度的悄然变化 D.英美合作基础的薄弱性 5.(2025·江苏南通四模)下表反映出1942—1945年盟国对苏租借援助物资的构成情况(单位:%)。对苏援助的变化主要源于(　　) 物资名称 1942年 1943年 1944年 1945年 火炮和弹药 15.8 12.8 5.6 2.6 飞机 22.4 17.4 16.3 12.7 工业设备 23.1 29.6 39.3 39.5 食品 13.7 20.5 16.9 19.8 A.苏德战场出现转折 B.苏联模式弊端显现 C.美苏逐渐走向对抗 D.绥靖政策影响深远 6.(2025·山东泰安一模)1941年,美国作家约翰·斯坦贝克在某报发表文章指出:“我们正在进行一场伟大的战争,这场战争的意义不仅在于军事上的胜负,更在于它将重塑我们对自由、平等和正义的认知。我们援助英国,不是因为它是我们的盟友,而是因为它代表着人类对暴政的抵抗。”作者认为美国应(　　) A.积极参与欧洲战场的作战 B.与英国合作共同开展军事行动 C.彻底摆脱国内孤立主义思潮 D.从军事斗争转向意识形态和价值观的掌控 7.戴高乐表示:“战争一结束,美国就要回到它的西半球,英国就要回到它的岛上,只有法国依然屹立在欧洲大陆上。只要我们愿意,我们有法子打破我们的伙伴强加给我们并要求我们消极认可放弃利益的局面。”这反映出(　　) A.反法西斯同盟出现裂痕 B.二战期间法国的地位跃升 C.英美两国无意限制法国 D.法国的欧洲大国情结浓厚 8.(2025·山东泰安二模)有学者认为:“第二次世界大战是主张民族自决和人权自由的一方取得的胜利,这场胜利迅速将那个依靠霸权来实现资本无限积累,依靠战争和掠夺来稳固资本扩张基础的‘帝国主义时代’,连同此前在欧洲资本主义原始积累阶段起过重要作用的殖民政治和殖民统治都淘汰出局了。”这一观点(　　) A.强调交战各国战后的社会变化 B.否定了欧洲列强殖民扩张的本质 C.表达了对欧洲国际地位的担忧 D.表明二战冲击了旧有的国际秩序 9.(2025·吉林长春监测)相较于凡尔赛体系,雅尔塔体系对战败国的处置是小心翼翼的。在以雅尔塔为核心的一系列会议上,人们再也听不到“绞死德国皇帝”的誓言了,“德国人还要吃饭”则成为新的口号。这说明,雅尔塔等国际会议(　　) A.忽视了惩治战争罪责 B.侧重配合马歇尔计划 C.有利于国际秩序稳定 D.体现强烈的强权政治 10.第二次世界大战后初期,英国为保持全球大国地位,先后尝试了构建介于美苏两国之间的“三个门罗主义”和“第三种力量”,但因国力不济未能实现。最终,英国政府决定全面倒向美国,借美国力量抗衡苏联以实现本国国家战略。这反映出第二次世界大战后 (　　) A.世界主要国家国际地位发生变化 B.冷战加剧了世界分裂与对抗 C.英美两国国家战略趋于一致 D.英国极力维护全球霸主地位 二、非选择题 11.阅读材料,回答问题。 材料　第二次世界大战后期,盟国各方都期望新的国际组织权力大于国联,效率高于国联。联合国议事依其性质不同,分别采用三分之二票和简单多数票通过,同时设立安全理事会并全权赋予其维护世界和平的职责。 　　对于侵略国掠夺的领土,盟国采取了坚决的剥夺措施。除了对侵略国施以惩罚之外,盟国还采取了更为积极的改造措施:一是对德、日领土实施暂时占领与改造,二是实施了对战争罪犯的国际审判。 五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道,对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉;反之,也可以行使其至关重要的一票否决权,否决以联合国名义发起的任何干涉。 最后必须指出,盟国在战时所勾画的战后秩序与战后实际形成的秩序有着相当的不同。这是因为构建这一体系的大国之间的关系在战后发生了巨大的变化。 ——摘编自徐蓝主编《世界近现代史 (1500—2007)》 概括第二次世界大战后国际秩序的设计意图,并进行简要评述。 参考答案 第38课时　第二次世界大战与战后国际秩序的形成 一、选择题 1.A　牺牲食品生产、大规模扩充军备,表明德国试图突破《凡尔赛条约》对军事发展的限制,摆脱一战后国际旧秩序的束缚,材料中工业和经济界领袖的支持印证了德国打破国际约束、重整军备的意图,故选A项;德国此时主要是突破自身发展限制,全球争霸战略尚未成型,排除B项;该政策本质仍是传统工业军事化扩张模式并非新型工业化道路,排除C项;德国虽加强经济管控,但未建立全面计划经济体制,仍保留私有制,排除D项。 2.B　1933年,纳粹党攫取德国政权,德国重整军备,公然违反《凡尔赛条约》,法西斯主义在欧洲日益猖獗,严重威胁欧洲和平与安全。法国为保障自身安全,通过提出东方公约草案、支持苏联加入国联等举措,试图构建集体安全体系以应对法西斯主义的威胁,故选B项。1934年法国外交政策调整仅是权宜之计,是出于现实政治和安全的迫切需要,当时欧洲的意识形态观念依然存在,并没有淡化,排除A项。绥靖政策破产的标志是1939年德国入侵波兰,排除C项。法国调整外交政策主要是为应对法西斯主义的威胁,而非为了集体应对经济危机冲击,排除D项。 3.B　1940年正处于第二次世界大战时期,英国面临巨大的战争压力。通过延长《紧急权力法》可以有效调配资源用于战争;政府强制介入对社会关系的管理,有利于稳定社会秩序。这些举措都是为了凝聚民众力量,使整个国家更好地应对战争,扭转战场局势,故选B项。这些措施的主要目的是集中资源用于战争,市场经济基本原则虽然的确遭到一定程度的破坏,但这并非英国政府的主要目的,排除A项。这是战争状态下的强制控制,只是暂时的,其经济体制本质没有变化,依然是市场发挥主导作用,排除C项。这些法令是为了战争需要而扩大政府权力限制部分个人权利,不是扩大公民的民主权利,排除D项。 4.C　1940年12月美国尚未参战,但罗斯福以房子失火邻居借水管灭火的比喻,表明愿意给有需求的国家提供武器支持,反映出美国对战争态度从孤立走向援助反法西斯国家,悄然发生变化,故选C项;材料中“等他把火扑灭后再和他算账”意为推迟经济结算,援助优先,排除A项;材料未涉及战后秩序规划,仅讨论战时援助,排除B项;罗斯福强调“毫不犹豫地把水管子借给他”,意在强化合作,体现出英美合作意愿增强而非基础薄弱,排除D项。 5.A　1942—1943年的斯大林格勒战役是德国发动侵略战争以来遭遇的最大失败,是第二次世界大战的转折点,苏联从防御转向反攻,军工生产逐渐恢复,对火炮、弹药等军事物资需求减少,对恢复建设所需的工业设备需求上升,故选A项;苏联模式弊端在战争期间未显现,租借援助物资变化是盟国基于战争需求进行调整,而非针对苏联体制问题,排除B项;美苏在1942—1945年作为盟友共同对抗法西斯国家,对抗始于战后冷战,排除C项;绥靖政策是战前对纳粹的妥协策略,1942年该政策已破产,盟国积极援助苏联对抗德国,与材料无关,排除D项。 6.D　据材料可知,作者强调的是战争在意识形态层面的重要性,因此美国应该将焦点从单纯的军事斗争转移到对意识形态和价值观的引导与控制上,故选D项;据材料可知,积极参与欧洲战场的作战偏离了作者强调的意识形态战争主题,作者认为这场战争的意义不仅在于军事上的胜负,排除A项;文章提到了援助英国,但并未明确提及与英国开展直接的军事合作,排除B项;文章的主旨并非讨论美国是否摆脱孤立主义,而是强调 意识形态战争的重要性,排除 C项。 7.D　据材料可知,戴高乐认为战争结束后,法国要争取被强迫放弃的利益,使法国重新屹立于欧洲大陆上,反映了法国的欧洲大国情结浓厚,故选D项;材料中戴高乐的言论指向战后秩序安排,没有涉及战时同盟各国之间的关系,不能说明反法西斯同盟出现裂痕,排除A项;二战期间法国国际地位不高,且材料并无相关信息反映二战期间其地位跃升,排除B项;“我们的伙伴强加给我们并要求我们消极认可放弃利益”反映了英美两国有意限制法国,排除C项。 8.D　根据材料可知,该学者认为二战结束了扩张的帝国主义时代,淘汰了殖民政治和殖民统治,是“主张民族自决和人权自由的一方取得的胜利”,总之该学者认为二战对旧有的国际秩序造成巨大冲击,故选D项;观点未涉及交战国内部社会变化,排除A项;观点实际上揭露了欧洲列强殖民扩张的本质,排除B项;观点客观描述欧洲殖民体系被淘汰的结果,并未表达对欧洲国际地位的担忧,排除C项。 9.C　相较于凡尔赛体系对德国等战败国过于苛刻的处置,雅尔塔体系表现出了一种相对温和、理性的态度,这种态度考虑到了战败国的基本生存等问题,避免了因过度压榨战败国而可能引发的仇恨和不稳定因素,有利于战后国际秩序的稳定,故选C项;雅尔塔体系并未忽视惩治战争罪责,排除A项;雅尔塔会议召开于1945年,早于1947年提出的马歇尔计划,排除B项;材料主要强调的是对战败国处置方式的变化,没有突出体现强烈的强权政治色彩,强权政治主要体现在大国划分势力范围等方面,与材料主旨不符,排除D项。 10.A　根据材料“第二次世界大战后初期,英国为保持全球大国地位”“但因国力不济未能实现”“借美国力量抗衡苏联以实现本国国家战略”并结合所学知识,可知材料反映了第二次世界大战后英国由于实力不济,国际地位下降,美苏成为世界霸主,因而英国转而倒向美国,借美国力量来实现本国国家战略,这反映了第二次世界大战后世界主要国家国际地位发生变化,故选A项;“冷战加剧了世界分裂与对抗”是美苏冷战对世界的影响,与材料主旨不符,排除B项;结合所学知识,可知英美两国国家战略并不一致,排除C项;结合所学知识,可知第二次世界大战后英国实力不济,英国实力已经无法维护其全球霸主地位,排除D项。 二、非选择题 11.设计意图:反省第一次世界大战后的秩序;强化联合国作用;维护战后世界和平;追究战争责任,后由于冷战需要而改变。 评述:第二次世界大战后国际秩序的设计是建立在盟国对法西斯胜利基础之上的,为了吸取第一次世界大战后国际秩序的教训,对侵略国的惩戒采取更积极的改造措施,强化联合国的作用和效率,有利于维护世界和平。但五大国的“世界警察”地位和一票否决权,使联合国在冷战时期沦为美苏对峙和意识形态交锋的阵地,失去了应有的作用。 第二次世界大战后国际秩序的设计有利于维护世界和平,避免新的世界大战的再次爆发,但其设计意图体现了大国意志,是多种国际力量合力的结果。 1 学科网（北京）股份有限公司 $