2.1《弓箭与弹力》（课件）-2026-2027学年科学五年级上册大象版

该小学科学课件以“弓箭与弹力”为核心，从弓箭发射现象导入，引导学生提出“弹力大小与什么有关”的问题，结合生活经验假设，通过弹簧挂钩码、拉橡皮筋等实验探究，构建从现象到假设到实验再到结论的学习支架。 其亮点在于融合探究实践与科学思维，提供弹簧、橡皮筋等“材料超市”，设计弹簧伸长长度实验记录表，引导学生归纳弹力与形变关系，反思“无限拉伸”问题培养严谨态度。学生在制作小球发射器中提升实践能力，教师可借助结构化活动高效开展教学。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题与假设 弹力大一些 箭会射得更远。 弓弦的弹力可 以把箭推出去。 问题与假设 弹力的大小与什么有关? 结合生活经验，提出自己的假设。 问题与假设 探究与结论 用力改变物体的形状，我们会有什么发现? 探究与结论 探究与结论 尺子没有发生形变 时有弹力吗？如果用力过度弄断了呢？ 拉弹簧时…… 压弹簧时…… 用力拉橡皮筋，橡皮筋形变时手能感受到相反的拉力…… 资料 橡皮筋这样的物体，受到外力时，形状会发生变化，同时产生抗拒形变的力，这种力叫弹力。弹力是直接施加在物体上的力。 探究与结论 多加一个钩码再测量一次。 将弹簧固定在铁架台上，在它下面挂一个钧码，观察璋簧会拉伸多长。 探究与结论 实验”探究弹力大小与物体形状变化的关系 选择合适的材料，设计实验，探究弹力大小与物体形状变化的关系。 探究与结论 可以直接使用测力计来测量。 这是我设计的实验，只要测量出纸团射出的距离，就能比较弹力的大小了… 探究与结论 探究与结论 挂的钩码越多， 弹簧伸得越长，说 明… 探究与结论 我知道怎样让弓箭射得更远了。物体的形状变化越大，产生的弹力就越大 橡皮筋伸得越 长，测力计示数越大， 说明… 资料 在一定范围内，弹簧等物体受外力越大，发生的形变越大，产生的弹力也越大。 反思与评价 我们在探究过程中遇到了什么问题？ 反思与评价 我们在探究过程中有没有研究无限 拉伸橡皮筋的情形？在利用归纳推理得 出结论时，需要注意结论的适用范围。 反思与评价 反思与评价 不能! 有一次我拉得太长，结果橡皮筋断了 如果把橡皮簿无限拉长，能把纸团射出无限远吗? 应用与迁移 小球发射器 根据我们知道的弹力知识，自制一个小球发射器，使小球能借助弹力发射出去。 应用与迁移 我的作品应用了弹力的知识。特点是投球的 远近距离可以选择。发射时，弹簧（或橡皮筋） 被拉得越长，产生的弹力越大… 阅读与新知 蹦床 蹦床是一种运动器材。蹦床的床面上有一层弹网，当人站在蹦床上跃起时，弹网因受到压力而变形，在弹网恢复的过程中，给人向上的弹力，人就会跳得很高。 阅读与新知 撑竿跳高 榜竿跳高是一种田径运动项目。运动员借助撑竿的支撑力和弹力，以悬委、摆体、摆腿、引体等竿上动作使身体越过一定高度的横村。 拓展迁移 打篮球 拓展迁移 跳板跳水 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $