3.5《探索宇宙》（课件）-2026-2027学年科学五年级上册大象版

该小学科学课件围绕“浩瀚宇宙”主题，涵盖银河系结构、太阳系组成及人类探索宇宙的历史，通过中国航天里程碑事件（如东方红1号发射、杨利伟飞天等）导入，引导学生从具体成就过渡到科学概念，再通过海报制作、时间轴记录等活动搭建学习支架。 其亮点在于融入中国航天最新成就，强化科学观念与态度责任，如嫦娥工程资料卡、祝融号火星车等实例。借助思维导图分类航天器、时间轴整理探索史，培养科学思维与探究实践能力。学生能激发爱国热情和探究兴趣，教师可直接使用活动设计提升教学效果。

封面--字小魂萌趣 140 尔雅趣宋 60 问题与假设 自古以来，人类一直眺望解 开宇宙的奥秘，探索天体的运动 和演化规律。 问题与假设 1970 年，我国第一颗人造卫 星东方红 1 号成功发射升空。 问题与假设 2003 年，杨利伟搭乘神舟五号升 空，成为我国载人航天第一人。 问题与假设 2008 年，翟志刚完成我国首 次太空行走。 问题与假设 2021 年，我国祝融号火星车登陆 火星。 问题与假设 航天技术的发展大大提高了天文研究的精度和广度。2022 年，中国空间站全面建成，目前主要由天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱三个舱段组成，可以满足航天员长期研究和生活的需求。近期中国空间站还将搭载巡天空间望远镜，对银河系乃至河外星系的浩瀚宇宙开展前沿的广域巡天观测。 小贴士 银河系是太阳所在的星系。从正面看，它像一个巨大的旋涡；从侧面看，则像一个中心略鼓的大圆盘。太阳是银河系中的一颗普通的恒星。 小贴士 银河系是太阳所在的星系。从正面看，它像一个巨大的旋涡；从侧面看，则像一个中心略鼓的大圆盘。太阳是银河系中的一颗普通的恒星。 探究与结论 人类为探索宇宙曾做出了哪些努力？有哪些最新的进展？选择自己感兴趣的内容制作一份海报，向同学们介绍人类探测宇宙的历史，展示人类在天文研究和航天技术方面的最新成就。 探究与结论 探究与结论 通过多种途径收集与自己研究主题相关的信息，并整理记录下来。 探究与结论 探究与结论 用思维导图对人类研制的航天器进行分类。 探究与结论 时间轴记录法就是依据时间顺序, 把一方面或多方面的事件串联起来，形成相对完整的记录体系。时间轴可以运用于不同领域，最大的作用就是把过去的事物系统化、完整化、精确化。 探究与结论 让我们利用时间轴记录法，对人类探索宇宙的历史信息进行整理吧。 探究与结论 探究与结论 探究与结论 用图文结合的方式呈现我国月球探测工程的进展情况。 探究与结论 反思与评价 反思收集信息、处理信息和制作海报的过程, 我们有哪些收获和心得? 反思与评价 假如有外星人存在，你认为要不要把地球的信息主动发送给他们？ 反思与评价 23 单元要点 说一说，这节课你都学到了哪些知识？ $