1～3单元阶段性综合测试（综合训练）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 整合万以上数的认识、角的度量、多位数乘两位数核心内容，通过基础运算、概念辨析、技能操作与综合应用的层级设计，系统检测跨单元知识掌握与数学思维发展。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |计算|20题（直接写得数12+竖式4+脱式4）|基础运算与混合运算结合|多位数乘法从基础到综合的递进，培养运算能力| |概念理解|32题（填空20空+判断6+选择6）|跨单元概念辨析（数的大小比较、角的分类等）|数的认识与角的度量的概念关联，发展抽象能力与推理意识| |专项技能|10题（数的读写8+操作2）|数的读写规范与几何操作|数的读写规则与几何操作规范的结合，强化空间观念| |综合应用|5题|实际问题解决（面积、行程等）|知识在实际情境中的整合应用，提升应用意识|

人教版四年级数学上册1~3单元阶段性综合测试卷 测试时间：60分钟 满分：100分 测试范围：一 万以上数的认识、二 角的度量、三 多位数乘两位数 一、计算（共30分） 1. 直接写出得数（每题1分，共12分） 210×4 = 38×30 = 720÷80 = 160×23 = 156×2 = 490÷70 = 280×3 = 60×170 = 810÷90 = 32×20 = 880÷40 = 43×20 = 2. 竖式计算（每题2分，共8分） 368×42 = 705×27 = 530×46 = 274×53 = 3. 脱式计算（每题2.5分，共10分） 145×( 56-22 ) ( 410+190 )×13 63×108-1200 125×36 二、填空题（每空1分，共20分） 1. 最小九位数是( )，比它少1的数是( )。 2. 1平角=( )直角，3周角=( )°。 3. 在○里填写＞、＜或＝ 930570○935070 九百万○ 900000 740万○7399999 108°○平角 4. 圆形纸片对折四次，得到的小角度数是( )°。 5. 由8个亿、6个十万、5个百、3个一组成的数写作( )，读作( )。 6. 线段有( )个端点，射线有( )个端点。 7. 估算512×39时，把512看作( )，39看作( )，估算积为( )。 8. 钟面上11时整，时针分针夹角是( )°，属于( )角。 9. 476×29的积是( )位数；320×50末尾有( )个0。 三、判断题（每题1分，共6分） 1. 直线可以向两端无限延长，无法测量长度。（ ） 2. 读数时，每级中间连续多个0只读1个零。（ ） 3. 三位数乘两位数，积一定是五位数。（ ） 4. 用放大镜看55°的角，角度不变。（ ） 5. 大于90°小于180°的角是钝角。（ ） 6. 两个计数单位之间的进率都是10。（ ） 四、选择题（每题2分，共12分） 1. 与十亿位相邻的两个数位是（ ） A. 亿位、百亿位 B. 千万位、亿位 C. 百亿位、千亿位 2. 一张圆形纸对折三次，得到的角是（ ） A. 30° B. 45° C. 60° 3. 下面数只读一个零的是（ ） A. 90009000 B. 9009000 C. 9090000 4. 已知126×34=4284，126扩大10倍，积变为（ ） A. 4284 B. 42840 C. 428400 5. 能测量出长度的图形是（ ） A. 直线 B. 射线 C. 线段 6. 一副三角板不能拼出下面哪个角度（ ） A. 105° B. 85° C. 135° 五、数的读写专项练习（共12分） 1. 读出下列各数（每题1.5分，共6分） 40060900 读作：_____________________ 30700050 读作：_____________________ 70090006 读作：_____________________ 10080320 读作：_____________________ 2. 写出下列各数（每题1.5分，共6分） 八千零九万零三百 写作：_____________________ 十二亿零四十 写作：_____________________ 五百六十万零二十三 写作：_____________________ 三十亿七千万零九 写作：_____________________ 六、操作题（共4分） 1. 画一条长4厘米5毫米的线段。（2分） 2. 用量角器画出72°、143°的角。（2分） 七、解决问题（共16分） 1. 长方形操场长156米，宽42米，操场面积是多少平方米？ 2. 一个八位数，最高位9，十万位5，个位7，其余数位0，写出这个数，省略万位求近似数。 3. 客车速度82千米/时，行驶17小时，一共行驶多少千米？ 4. 用0、1、4、6、9五个数字组成最大五位数和最小五位数，两数相差多少？ 5. 一个角和63°的角拼成平角，这个角是多少度？ 参考答案 一、计算 1. 直接写出得数 840；1140；9；3680 312；7；840；10200 9；640；22；860 2. 竖式计算 368×42=15456 705×27=19035 530×46=24380 274×53=14522 3. 脱式计算 145×( 56-22 ) =145×34 =4930 ( 410+190 )×13 =600×13 =7800 63×108-1200 =6804-1200 =5604 125×36 =125×4×9 =500×9 =4500 二、填空题 1. 100000000；99999999 2. 2；1080 3. ＜；＞；＞；＜ 4. 22.5 5. 800600503；八亿零六十万零五百零三 6. 2；1 7. 500；40；20000 8. 30；锐 9. 五；3 三、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 四、选择题 1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 五、数的读写专项练习 1. 读数 四千零六万零九百 三千零七十万零五十 七千零九万零六 一千零八万零三百二十 2. 写数 80090300 1200000040 5600023 3070000009 六、操作题 1. 画出4厘米5毫米线段，标注两个端点与长度。 2. 规范画出72°锐角、143°钝角，标注角度。 七、解决问题 1. 156×42=6552（平方米） 2. 写作：90500007；近似数：9050万 3. 82×17=1394（千米） 4. 最大96410，最小10469；96410-10469=85941 5. 180°-63°=117° 6. 148×36=5328（元） 学科网（北京）股份有限公司 $