1～3单元综合提优测试（综合训练）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 融合万以上数的认识、角的度量及多位数乘两位数，通过辨析、操作、建模题型构建“概念理解-规律应用-实际解决”的知识逻辑链，发展抽象能力、几何直观与运算能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |数的认识|选择2、填空2/7/11|以数的读写、大小比较、近似数为核心，设置易混辨析题|从数的组成（九位数写法）到读写规则（含零读数），再到大小比较与近似数取值，形成数概念认知链| |角的度量|选择1/5/6、填空1/6/12|聚焦角的组成、分类、度量及拼折，结合生活情境（后视镜、钟面）|从角的静态定义（射线组成）到动态度量（对折、拼角），再到分类应用（钝角判断、周角与直角关系），构建空间观念| |乘算应用|选择3/4、填空3/5/8、计算/解决问题|涵盖算理（竖式意义）、规律（积的变化）、建模（行程/购物问题）|从乘法意义到计算法则（竖式），通过积的变化规律实现方法迁移，最终用模型意识解决实际问题|

人教版四年级数学上册1～3单元综合提优测试卷 测试时间：60分钟 满分：100分 测试范围：第一单元《万以上数的认识》--第三单元《多位数乘两位数》 一、选择题（每题2分，共12分） 1. 下面角度，不能用一副三角尺拼出来的是（ ） A. 75° B. 125° C. 135° 2. 下面各数，读出两个零的是（ ） A. 6070080 B. 6700080 C. 6708000 3. 一个因数扩大到原来的9倍，另一个因数不变，积（ ） A. 不变 B. 乘9 C. 除以9 4. 算式408×53，竖式计算中“8×3”表示（ ） A. 8×3 B. 80×3 C. 80×30 5. 把一张圆形纸片对折三次后得到的角是（ ） A. 60° B. 45° C. 30° 6. 下面说法正确的是（ ） A. 直线比射线长 B. 钝角一定大于90°且小于180° C. 最小的自然数是1 二、填空题（每空1分，共23分） 1. 角是由一点引出两条（ ）组成；角的大小只与（ ）有关。 2. 一个九位数，最高位是7，百万位是4，个位是2，其余数位都是0，这个数写作（ ），读作（ ）。 3. 根据45×16=720，直接写出得数。 450×16=( ) 45×32=( ) 90×160=( ) 4. 在○里填上“＞”“＜”或“＝” 5062000 ○ 5602000 72万 ○ 719999 直角＋直角 ○ 平角 锐角＋直角 ○ 平角 5. 一辆骑行爱好者车速26千米/时，照这样计算，13小时行驶（ ）千米。数量关系式为（ ）。 6. 一周角＝（ ）直角；5时整，钟面上时针分针形成（ ）角。 7. 把513600省略万位后面的尾数约是（ ）。 8. 两个数相乘，积是360，如果一个因数乘4，另一个因数除以4，积是（ ）。 9. 括号里最大能填几？ 43×( )＜370 54×( )＜420 10. 最大的八位数是（ ），比它多1的数是（ ）。 11. 将500500，550000，500055，505000从小到大排列： （ ） 12. 若李叔叔正对车内后视镜时观察到的汽车后方情况如图所示，则后方可被观察到的角度是( )°。 三、判断题（每题1分，共6分） 1. 近似数一定小于准确数。（ ） 2. 万、十万、百万、千万都是计数单位。（ ） 3. 三位数乘两位数，积可能是四位数或者五位数。（ ） 4. 一条线段可以向两端无限延伸。（ ） 5. 两个锐角相加一定小于平角。（ ） 6. 480×36 和 48×360 计算结果相等。（ ） 四、计算题（共32分） 1. 直接写出得数（每题1分，共12分） 24×30= 320×20= 150×60= 25×400= 36×20= 40×190= 130×50= 302×20= 61×300= 80×120= 230×30= 16×50= 2. 竖式计算（每题2分，共8分） 276×53 = 390×44 = 508×37 = 62×248 = 3. 脱式计算（每题3分，共12分） 460＋140×28 (520−175)×24 125×24×25 64×99＋64 五、解决实际问题（共27分） 1. 景区门票每张146元，四年级一共有208名学生游览景区，请估算携带32000元购票够不够？ 2. 水果店每箱脐橙126元，采购23箱脐橙，一共需要花费多少元？ 3. 一个数省略万位后面尾数约是38万，这个数最大是多少？最小是多少？ 4. 一列货运列车速度82千米/时，连续行驶15小时，一共行驶多少千米？ 5. 把一个平角分成两个角，其中一个角是73°，求另一个角的度数，并判断是什么角。 6. 养殖场养肉鸡164只，蛋鸡数量是肉鸡的14倍，两种鸡一共有多少只？ 参考答案 一、选择题 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.B 二、填空题 1.射线；两条边张开的大小 2.704000002；七亿零四百万零二 3.7200；1440；14400 4.＜；＞；＝；＜ 5.338；速度×时间=路程 6.4；钝 7.51万 8.360 9.8；7 10.99999999；100000000 11.500055＜500500＜505000＜550000 12.100 三、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 四、计算题 1.直接写出得数 720；6400；9000；10000 720；7600；6500；6040 18300；9600；6900；800 2.竖式计算 276×53 = 14628 390×44 = 17160 508×37 = 18796 62×248 = 15376 3.脱式计算 460＋140×28 =460＋3920 =4380 (520−175)×24 =345×24 =8280 125×24×25 =125×6×4×25 =750×100 =75000 64×99＋64 =64×(99＋1) =64×100 =6400 五、解决实际问题 1. 146×208≈150×210=31500（元） 31500＜32000 答：带32000元足够。 2. 126×23 = 2898（元） 答：一共需要花费2898元。 3. 最大：384999；最小：375000 答：最大384999，最小375000。 4. 82×15 = 1230（千米） 答：一共行驶1230千米。 5. 180°−73°=107° 答：另一个角107°，属于钝角。 6. 164×14＋164 =2296＋164 =2460（只） 答：两种鸡一共有2460只。 学科网（北京）股份有限公司 $