第二单元《角的度量》（单元自测练习卷）-2026-2027学年四年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版四年级数学上册《角的度量》单元自测卷，60分钟100分，覆盖角的度量、分类、操作等核心知识，通过钟面夹角、圆形纸片对折等情境培养抽象能力、几何直观与应用意识，适配新授课巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|11题25分|角的单位、线段射线、角的分类|钟面5时夹角（6题）、圆形纸片对折角度（7题），体现数学眼光观察现实| |计算|3小题32分|乘除法运算|直接写得数、竖式、脱式结合，强化运算能力| |操作题|2题4分|画线段、量角画角|规范4cm2mm线段及55°角绘制，发展几何直观| |解决问题|6题21分|角的计算、三角板拼角|三角板拼105°角（4题），培养应用意识与数学思维|

人教版四年级数学上册第二单元《角的度量》单元自测卷 测试时间：60分钟 满分：100分 一、填空题（每空1分，共25分） 1. 计量角大小的单位是( )，符号写作( )。 2. 线段有( )个端点，将线段一端无限延伸得到( )。 3. 1周角=( )个平角，3个平角=( )个直角。 4. 度数介于90°和180°之间的角是( )，度数小于90°的角是( )。 5. 使用量角器量角，量角器中心对齐角的( )，0刻度线对齐角的一条( )。 6. 钟面上5时整，时针分针夹角为( )°，属于( )角。 7. 圆形纸片对折两次得到( )°角，对折四次得到( )°角。 8. 在○内填写＞、＜或＝ 71° ○ 直角 平角 ○ 190° 143° ○ 钝角 2周角 ○ 8直角 89° ○ 钝角 1平角 ○ 180° 9. 同一个顶点引出5条射线，一共能组成( )个角。 10. 一个62°锐角加直角，和是( )°，属于( )角。 11. 过一点可画( )条射线，过两点只能画( )条线段。 二、计算（共32分） 1. 直接写出得数（每题1分，共12分） 150×4 = 34×20 = 720÷90 = 130×21 = 135×2 = 480÷60 = 240×3 = 70×140 = 810÷90 = 26×30 = 960÷40 = 38×20 = 2. 竖式计算（每题3分，共12分） 327×35 = 604×26 = 510×38 = 243×52 = 3. 脱式计算（每题2分，共8分） ( 230+170 )×15 48×103-750 960÷16×28 125×( 38-14 ) 三、判断题（每题1分，共6分） 1. 直线有1个端点，能无限延长。（ ） 2. 放大镜放大60°的角，角度大小不会改变。（ ） 3. 周角只有一条射线。（ ） 4. 大于90°的角就是钝角。（ ） 5. 角的两条边是两条射线。（ ） 6. 两个锐角相加一定小于平角。（ ） 四、选择题（每题2分，共12分） 1. 能够测量出准确长度的图形是（ ） A. 直线 B. 线段 C. 射线 2. 下面度数属于锐角的是（ ） A. 76° B. 93° C. 180° 3. 钟面上10时整，时针分针形成的角是（ ） A. 锐角 B. 钝角 C. 直角 4. 圆形纸片对折三次，得到的小角度数是（ ） A. 45° B. 60° C. 90° 5. 可以拼成平角的一组角是（ ） A. 90°+80° B. 120°+60° C. 100°+90° 6. 过两点可以画出几条直线（ ） A. 1条 B. 无数条 C. 2条 五、操作题（共4分） 1. 画一条长4厘米2毫米的线段。 2. 分别画出55°、128°两个角。 六、解决问题（共21分） 1. 一个角与72°角拼成直角，这个角是多少度？ 2. 钟面上9时整，时针分针夹角是多少度？是什么角？ 3. 一个钝角比平角小46°，这个钝角是多少度？ 4. 用一副三角板，画出105°的角，简单写出拼角方法。 5. 两个完全相同的锐角相加得到130°，单个锐角是多少度？ 6. 一个角比直角大39°，这个角是什么角，度数是多少？ 参考答案 一、填空题 1. 度；° 2. 2；射线 3. 2；6 4. 钝角；锐角 5. 顶点；边 6. 150；钝 7. 90；22.5 8. ＜；＜；＝；＝；＜；＝ 9. 10 10. 152；钝 11. 无数；1 二、计算 1. 直接写出得数 600；680；8；2730 270；8；720；9800 9；780；24；760 2. 竖式计算 327×35=11445；604×26=15704 510×38=19380；243×52=12636 3. 脱式计算 ( 230+170 )×15 =400×15 =6000 48×103-750 =4944-750 =4194 960÷16×28 =60×28 =1680 125×( 38-14 ) =125×24 =3000 三、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 四、选择题 1.B 2.A 3.A 4.A 5.B 6.A 五、操作题 1. 规范画出4cm2mm线段，标注端点与长度 2. 使用量角器规范画出55°锐角、128°钝角，标注角度 六、解决问题 1. 90°-72°=18° 2. 90°，直角 3. 180°-46°=134° 4. 60°+45°=105°，用三角板60°角和45°角拼接 5. 130°÷2=65° 6. 90°+39°=129°，钝角 学科网（北京）股份有限公司 $