第1课 文明的产生与早期发展 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦文明的产生与早期发展，从世界史分期导入，通过分析农业起源影响、文明区域地理特征等任务活动，构建从宏观分期到具体文明案例的学习支架，帮助学生梳理发展脉络。 其亮点在于任务驱动式探究，结合时空观念分析地理环境对文明的影响，运用《汉谟拉比法典》条文等史料实证，体现唯物史观。采用对比表格和问题链，培养学生历史解释能力与多元文化理解，助力教师提升教学互动性和学生探究能力。

1 世界史分期及发展进程 476年西罗马帝国灭亡 1500年前后 新航路开辟 20世纪初 世界上古史 世界中古史 世界近代史 世界现代史 多元分散的世界 世界多元文明的发展；区域间的交往；世界性大帝国的出现。 整体发展的世界 世界由分散走向整体，并建立资本主义世界体系。 命运与共的世界 社义资义并存，第三世界发展，人类命运日益密不可分。 横向 纵向 奴隶 社会 封建 社会 资本主义 社会 资本主义制度和社会主义制度并存 原始社会 第1课 文明的产生与早期发展 课程标准（学习要求）： （1）知道早期人类文明的产生； （2）了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 2 一.人类文明的产生 1.生产方式变化： 人类从食物采集者变成生产者 食物供应增加，加速人口增长 2.生活方式变化： 定居、聚落、早期城市 3.社会大分工： 农业与手工业分工 4.文化的发展 原始音乐、文学和宗教产生 天文历法、数学和其他相关学科 5.生产关系变化 【任务一】依据图示，分析农业起源给人类文明发展带来的变化。 3 二.古代文明的多元特点 20°N 40°N ◆地理分布： ①基本位于中纬度北温带 ②多临近大河流域 原因： 气候温和，适合人类生存； 水源丰富、土地肥沃、阳光充沛，适合农业发展 【任务二】指出文明起源区域及名称，从地理分布角度分析其突出特征。 4 二.古代文明的多元特点 【任务三】据图例指出最早出现的2个文明区,并归纳两者在政、文的异同。 5 二.古代文明的多元特点 文明 概况 成就 古代两河 流域文明 (1)文明产生:公元前3500年左右 (2)城市国家:约公元前2900年,苏美尔地区出现城市国家 (3)统一王国: ,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度 (1)法律:《 》涉及古巴比伦王国社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面 (2)文字:楔形文字 (3)文学:《吉尔伽美什》 (4)数学:苏美尔人发明60进制 古埃及 文明 (1)文明产生:公元前3500年左右 (2)初步统一: 左右,建立比较完善的官僚系统,法老掌握政治、经济和军事等最重要的权力 (1)文学:神话和文学故事 (2)文字:象形文字 (3)历法: . (4)建筑与数学:具有较高水平,典型代表是金字塔 (5)书写材料: 。书写材料和出口物资 约公元前18世纪 汉谟拉比法典 公元前3100年 太阳历 莎草纸 提示：政治制度、社会性质、王权与神权的关系，经济、文字等文明进程 6 二.古代文明的多元特点 文明 概况 成就 古代两河 流域文明 (1)文明产生:公元前3500年左右 (2)城市国家:约公元前2900年,苏美尔地区出现城市国家 (3)统一王国: ,古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域,建立君主专制制度 (1)法律:《 》涉及古巴比伦王国社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面 (2)文字:楔形文字 (3)文学:《吉尔伽美什》 (4)数学:苏美尔人发明60进制 古埃及 文明 (1)文明产生:公元前3500年左右 (2)初步统一: 左右,建立比较完善的官僚系统,法老掌握政治、经济和军事等最重要的权力 (1)文学:神话和文学故事 (2)文字:象形文字 (3)历法: . (4)建筑与数学:具有较高水平,典型代表是金字塔 (5)书写材料: 。书写材料和出口物资 约公元前18世纪 汉谟拉比法典 公元前3100年 太阳历 莎草纸 提示：除文化成就、制度内容的多元外，关注统一时间、对洪水的态度 材料一：两河地区无天然屏障....许多古代民族在此演出一部战争史。北部的大雨加上源头山脉的积雪常引起特大洪水，毁坏农田。在苏美尔人眼里，他们的洪水之神是一位恶毒的神。 材料二：尼罗河的自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的侵犯。……它是一条温顺的、可预测的大河，埃及人把洪水之神看作是“它的到来会给每个人带来欢乐”的喜神。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 7 二.古代文明的多元特点 文明 概况 成就 古印度 文明 (1)文明产生:公元前3千纪 (2)形成国家:到公元前6世纪,形成一系列国家,形成 . (1)佛教: . (2)史诗:《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 (3)数学:创造从1到9的数字,发明了“0”,提出按位计值 (4)其他:天文、历法、医学等领域有重要成就 古希腊 文明 (1)文明产生:公元前2千纪,诞生克里特文明和迈锡尼文明 (2)城邦发展:公元前8—前6世纪,特征是:________________ (1)政治: . (2)文学:神话、悲剧、喜剧等 (3)历史:希罗多德首创“历史” 一词,被认为是西方“史学之父”;修昔底德成为政治史传统奠基人 (4)哲学: . . 种姓制度 冲击种姓制度 公民直接参与国家管理 小国寡民 独立自治 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德 奠定西方哲学基础 古代文明丰富多彩，基本独立发展，表现出明显的多元特征。 （在国家形态、制度法律、宗教信仰、文化艺术等方面各具特色） 8 二.古代文明的多元特点 1、国家形态 地区性大国；君主专制——如古巴比伦、古埃及、古印度、中国 分散的城邦国家；民主政治——如古希腊 大江大河流域，水源充足,土地肥沃,农业发达→农田灌溉需水利工程，而水利工程又常需高度集中的国家权力，故大多建立君主专制的集权政治。 易形成城邦国家；不利农作物但利于经济作物生长 商品经济发达海外贸易兴盛 有利 促进 多山少平原 陆路不便 地中海气候 海岸曲折 港湾众多 城邦民主政治 （特征：小国寡民，公民直接参与国家管理） 宽松自由 平等互利 地理环境对文明产生影响十分重要 9 二.古代文明的多元特点 2、制度法律 古巴比伦——君主专制；《汉谟拉比法典》 古埃及——法老制度；古印度——种姓制度 石柱上端是汉谟拉比王站在太阳和正义之神沙马什面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授。 第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。 第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。 维护奴隶主贵族的利益和权威 古埃及法老制度 P5 学思之窗 法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义” —摘译自埃及历史铭文 这段话表现法老怎样的地位？ 古巴比伦汉谟拉比法典石柱（现存于法国卢浮宫） 法老权威至高无上 保护私有财产 地位：是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 3、宗教、艺术 古印度婆罗门教、佛教 10 二.古代文明的多元特点 基本独立发展 明显多元特征 的原因 历史条件的影响 地理环境的差异 交通条件的限制 生产力水平的高低（根本原因） P3学习聚焦：受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。 P3倒数第二行 由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 ＋ 材料一：因为在劳动生产率还非常之低，剩余产品稀缺的情况下，“生产力的提高、交换的扩大、国家和法律的发展、艺术和科学的创立，都只有通过更大的分工才有可能……这种分工的最简单的完全自发的形式，正是奴隶制。 ——恩格斯《反杜林论》 【任务四】结合所学，试分析影响古代文明多元发展的因素。 11 二.古代文明的多元特点 国家形态的多元化… 政治制度的多元化… 文化信仰的多元化… 文字使用的多元化… 思考：我们如何面对世界文化的这种多元化特征？ 现代化把我们带进一个新的时代，在这个时代中，文明将共存，人类将共荣，那不仅是理想，也是我们共同的责任，毕竟人类生存在同一个星球上，只有共荣才能共存。 ——钱乘旦 文明产生的多源性… 12 $