第1课 文明的产生与早期发展 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件围绕文明的产生与早期发展，以阶级、国家、文字、城市为文明产生标志，系统梳理农耕畜牧起源、私有制形成至国家出现的发展脉络，通过课标引述与权威著作导入，搭建清晰的知识学习支架。 其亮点在于以唯物史观为指导阐释文明产生的生产力基础，结合时空观念通过地图标注五大文明区域自然条件，运用《汉谟拉比法典》《梨俱吠陀》等史料实证多元特点，小结表格对比各文明制度与成就，助力学生构建系统认知，提升教师教学效率。

课标： 知道早期人类文明的产生，了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件。 第1课——文明的产生与早期发展 “文明是人类社会发展到一定阶段的产物。阶级、国家、文字、城市的出现，是文明产生的主要标志。” ——吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》（高等教育出版社） 一、 阅读第一子目分析人类文明产生的过程？ 农业畜牧业的产生 手工业、商业、城市产生 农耕畜牧的产生 农业、手工业 的分工 剩余产品 早期城市 采集渔猎 定居生活 私有制产生 部落形成 阶级矛盾 部落战争 掠夺资源 社会分化 阶级产生 国家形成 文字出现 私有制是社会生产力发展到一定历史阶段的产物，是历史的进步 人类文明的产生 文明是生产力发展到一定阶段的产物（唯物史观） 二、 二、 1、自然条件：. 干旱少雨但幼发拉底河和 底格里斯河提供充足水源. 2、自然环境对文明的影响：. 外族入侵战争频繁、 河水泛滥自然灾害频繁、 人们生活缺乏安全感. 二、 4、文明统一：. 古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域 3、文明兴起： 约公元前3500年产生最初文明，后苏美尔地区出现了一系列城市国家。 5、国家治理：. 制度：君主专制制度 法律：《汉谟拉比法典》世界上现存最早的较为完备的成文法典，宣扬君权神授，维护奴隶主的利益。. 6、文化成就： 二、 1、自然条件：. 干旱但尼罗河定期 泛滥有利于农业发展 2、埃及文明: 政治： 法老（视为神在人间的代表）掌握政治、经济、军事等权利，建立比较完善官僚系统。 文化： 指导农业 神话文学故事 二、 1、自然条件：. 2、文明成果：. 约公元前1500年，雅利安人从中亚入侵印度，为区分征服者(雅利安人)与被征服者(达罗毗荼人pí tú )，建立了最初的瓦尔纳（种姓）制度。 用印度教经典《梨俱吠陀》“原人歌”中的“原人”解释种姓划分。‌原人‌是宇宙巨人，超越时间的存在，拥有千头、千眼、千足。诸神通过分割原人，从其身体的不同部位诞生了四个‌种姓：婆罗门‌ → 原人的‌嘴‌，刹帝利 → 原人的‌双臂‌，吠舍‌ → 原人的‌大腿‌，首陀罗‌ → 原人的‌双脚‌，通过神圣化解释使种姓制度获得合法性。 不同种姓之间不能相互谈话走动，各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业，并逐渐固定下来，父子世代相传。每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶，各种姓之间原则上禁止通婚，违者将沦为最卑下的贱民。 古代印度文明——种姓制度 背景：雅利安人入侵后为维护统治建立社会等级制度。 宗教：神圣化种姓制度 社会：阶层固化维护统治秩序 古代印度文明——种姓制度 婆罗门：掌握祭祀 刹帝利：以国王为首的武士集团构成，掌管军事、行政权力 吠舍：大多数是普通劳动者，少部分富有商人。从事农业、畜牧业、商业 首陀罗：由被征服的居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，为前三个等级服务 统治 阶级 被统治 阶级 贱民：社会的最底层，被认为是“不可接触者” 实质： 特点： 等级森严，职业世袭，法律地位不平等，种姓内婚制。 维护奴隶主特权的等级制度。 二、 1、自然条件：. 古代希腊（ 希腊在古代不是一个国家的名称，而是希腊人对他们所生活地区的通称。）的中心区域是巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，这里多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。海岸线曲折，多优良港湾，有利于商业和对外贸易发展。 2、文明兴起：. 公元前2千纪，曾诞生克里特和迈锡尼。公元前8—前6世纪，数量众多的城邦（特征：小国寡民，公民直接参与国家管理）逐渐发展起来，著名的城邦有斯巴达、雅典。 雅典奴隶制民主政治： 最高司法、监察机关 十将军委员会 最高军事机构 向公民大会起草议案执行公民大会的决议 轮流 执政 十个地区部落 公民大会 最高权力机构（立法、决策） 全体成年男性公民 五百人议事会 公民大会附属机构 成年男性公民抽签选举 陪审法庭 成年男性公民抽签选举 雅典民主政治的特点: 主权在民、轮流执政、 权力制约、公民意识、 直接民主 长老会议·实际最高权力机关 双王加上28个年满60岁的贵族担任 终身任职 国王（双王制） 阿基亚德家族、尤利彭狄德家族 终身制、世袭制 军事统帅、大祭司、行政领袖 5人监察（执政）官 公民大会选举产生，一年一任 主持公民大会 审判国王、监察官员 公民大会·名义最高权力机关 全体成年男性公民组成 对长老会议提议有表决权无讨论权 斯巴达寡头政治： 3、主要成果： (1)古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝，启迪了西方的文学创作和思想。 (2)希罗多德首创“历史”一词，在西方，被认为是“史学之父“。 (3)修昔底德成为政治史传统的奠基人。（代表作《伯罗奔尼撒战争史》） (4)苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。 古代希腊文明 古希腊神话 《荷马史诗》 埃斯库罗斯 “悲剧之父” 阿里斯托芬 “喜剧之父” 西方“历史之父”希罗多德 政治史奠基人修昔底德 苏格拉底 “认识你自己 知识即美德” 柏拉图（理想国、理念论，理性主义奠基人） 亚里士多德 （“吾爱吾师，吾尤爱真理”逻辑学） 古代文明的多元特点——五大文明的起源 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 尼罗河流域 两河流域 印度河、恒河流域 黄河、长江流域 基本位于中纬度（北纬30度附近） 大河文明 海洋文明 古代文明特点： 受地理、历史条件和生产力发展水平、交通条件的限制，古代各文明之间基本独立发展，表现出多元的特征。 小结 人类文明的产生 前提：农耕畜牧的产生 标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现 古代文明的多元特点： 文明的产生与早期发展 代表文明 形成前提 实行制度 成就 区域 两河流域 尼罗河流域 印度河和恒河流域 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 苏美尔文明 古巴比伦文明 古埃及文明 古印度文明 古希腊文明 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 尼罗河为农业和交通提供便利 诞生于印度河流域；恒河流域逐步开发，成为中心舞台。 多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起 君主专制制度 《汉谟拉比法典》 完善的官僚系统 法老至上的权威 种姓制度 城邦制度 楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、洪水和方舟传说、60进位制、战车 神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学、莎草纸 佛教；史诗； 天文、历法、数学、医学 世界文学瑰宝， 希罗多德、修昔底德， 苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 $