6.5 美丽中国加快建设 教学设计-2026-2027学年道德与法治统编版九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦美丽中国建设的原因与具体表现，通过2025年空气质量数据和COP30中国基层绿色案例导入，联系学生已学的新时代经济、政治等领域成就，引出“生态文明建设何以成就巨大”总议题，搭建前后知识脉络的学习支架。 资料以议题式教学为主导，结合“沙地变林海”等案例开展小组探究，融合政治认同（认同习近平生态文明思想与制度优势）、责任意识（引导践行绿色生活），培养学生理性分析能力，为教师提供系统教学思路，增强课堂与生活的联系。

6.5 美丽中国加快建设 课题：6.5 美丽中国加快建设 课型：新授课 课时：1课时 教材版本：统编版（2024） 教材分析：本课是统编版九年级上册第二单元"进入新时代"第六课"中国腾飞谱新篇"的第五课时。本课围绕"从"沙地变林海"看美丽中国——新时代生态文明建设何以取得巨大成就"总议题展开，设立"思想引领·绿色根基"和"天蓝水绿·美丽见证"两个子议题，主要讲述我国美丽中国建设取得成就的原因和具体表现。本课与前面所学内容相联系，共同展现新时代中国特色社会主义建设的伟大成就。 学情分析：学生已学习了新时代我国在经济、政治、文化、民生等领域取得的伟大成就，对新时代中国特色社会主义建设成就有了初步认识。但学生对生态文明建设的系统性认识不足，对"绿水青山就是金山银山"等理念的理解不够深入。学生在生活中对空气质量改善、绿色低碳生活等有切身感受，这为学习本课提供了良好的生活经验基础。 教学方法：议题式教学法、情境教学法、案例分析法、小组合作探究法 教学用具：多媒体课件、视频素材、数据图表 一、核心素养目标 （一）道德修养 1. 感受新时代我国生态文明建设取得的伟大成就，增强对自然环境的敬畏之心和保护意识。 2. 树立绿水青山就是金山银山的理念，培养尊重自然、顺应自然、保护自然的道德品质。 （二）健全人格 1. 通过分析生态数据和环境治理案例，培养理性思维和客观分析问题的能力。 2. 增强对国家生态文明建设成就的认同感，树立积极向上的人生态度和生态文明意识。 （三）责任意识 1. 认识到生态文明建设需要全社会共同参与，增强保护生态环境的社会责任意识。 2. 树立践行绿色低碳生活方式的责任担当，为美丽中国建设贡献力量。 （四）政治认同 1. 认同习近平生态文明思想，坚定对党和国家生态文明建设战略的信心。 2. 认同中国特色社会主义制度在生态文明建设方面的优越性，增强制度自信。 二、教学重难点 教学重点：我国美丽中国建设取得成就的具体表现（生态文明制度体系更加健全；污染防治攻坚向纵深推进；绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐）。 教学难点：理解美丽中国建设取得成就的根本原因，认识习近平生态文明思想的指引作用。 三、教学过程 （一）情境导入（5分钟） 【教师活动】同学们，上课前我们先来看一组数据。2025年，全国地级及以上城市PM2.5平均浓度为28.0微克/立方米，优良天数比例达到89.3%（扣除沙尘影响），重污染天数比例为0.9%，3项指标均为有监测记录以来最好水平。蓝天白云渐成常态，人民群众的生态环境获得感不断提升。 2025年全国空气质量三项指标均为有监测记录以来最好水平 【教师活动】请大家思考：全国空气质量达到有监测记录以来最好水平，你认为这一成就的取得主要得益于什么？ 【学生活动】学生阅读数据，思考并回答。全国空气质量达到历史最好水平，主要得益于我国大力推进生态文明建设，坚持绿色发展理念，持续开展大气污染防治行动，不断加强生态环境保护制度建设。 【教师活动】我们再来看一则新闻。当地时间2025年11月17日，于巴西贝伦召开的《联合国气候变化框架公约》第三十次缔约方大会（COP30）上，《2025美丽中国·绿色空间使用者典型案例集》面向全球发布，收录了涵盖社区节能改造、绿色出行推广、公共空间生态修复、商业场所资源循环利用等领域的40个案例，展现了普通民众如何通过日常行动参与生态环境治理。 《2025美丽中国·绿色空间使用者典型案例集》在COP30上面向全球发布 【教师活动】请大家思考：中国基层的绿色实践案例走向世界舞台，这说明了什么？你身边有哪些绿色生活方式的变化？ 【学生活动】学生思考并回答。中国基层绿色实践案例走向世界舞台，说明我国生态文明建设成就获得了国际社会的广泛认可，为全球生态环境治理贡献了中国智慧和中国方案。身边的绿色生活方式变化包括共享单车出行、垃圾分类、新能源车增多等。 【过渡语】同学们的回答很好。从空气质量持续改善到绿色实践走向世界，这些成就生动诠释了我国生态文明建设的伟大实践。今天，就让我们一起走进第五课时"美丽中国加快建设"，从"沙地变林海"看美丽中国，探讨新时代生态文明建设何以取得巨大成就。本课的总议题是：从"沙地变林海"看美丽中国——新时代生态文明建设何以取得巨大成就。我们围绕两个子议题展开学习：子议题一"思想引领·绿色根基"，子议题二"天蓝水绿·美丽见证"。 【设计意图】通过展示2025年空气质量数据和COP30案例，创设真实情境，激发学生的学习兴趣，引出本课总议题。 【知识点】美丽中国建设是新时代中国特色社会主义的重要组成部分。新时代以来，我国生态文明建设取得巨大成就，天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，美丽中国建设迈出重大步伐。 （二）新知探究一：思想引领·绿色根基（10分钟） 【教师活动】首先，让我们进入子议题一"思想引领·绿色根基"的学习。请大家阅读议学活动1的材料。习近平总书记强调，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。2025年是"绿水青山就是金山银山"理念提出20周年。在习近平生态文明思想指引下，各地正全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，人民群众的生态环境获得感、幸福感、安全感不断提升。 2025年是"绿水青山就是金山银山"理念提出20周年 【教师活动】请大家结合材料思考：分析我国美丽中国建设能够取得巨大成就的根本原因有哪些？请同学们分组讨论。 【学生活动】学生分组讨论，结合材料分析根本原因。各小组代表发言：我国美丽中国建设能够取得巨大成就的根本原因在于在习近平生态文明思想指引下，坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，开展了一系列开创性工作。 【教师活动】同学们分析得很到位。让我们一起来进行议题感悟。保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类。新时代以来，在习近平生态文明思想指引下，我们党坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，开展了一系列开创性工作，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，美丽中国建设迈出重大步伐。 【知识点】我国美丽中国建设取得成就的原因：第一，保护自然就是保护人类，建设生态文明就是造福人类；第二，在习近平生态文明思想指引下，坚持绿水青山就是金山银山的理念；第三，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理；第四，开展了一系列开创性工作，美丽中国建设迈出重大步伐。 理解要点："绿水青山就是金山银山"——这一理念深刻揭示了经济发展与环境保护的辩证关系，强调良好生态环境本身就是财富，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。2025年是该理念提出20周年。 【教师活动】请同学们想一想，"绿水青山就是金山银山"理念中的"金山银山"指的是什么？ 【学生活动】学生思考并回答。"金山银山"指的是经济发展和物质财富。"绿水青山就是金山银山"意味着良好的生态环境本身就是宝贵的财富，保护生态环境就是保护生产力，生态优势可以转化为经济优势。 重点强调：山水林田湖草沙一体化保护和系统治理——这是生态文明建设的系统方法论，要求统筹兼顾各生态要素，不能头痛医头、脚痛医脚，要从生态系统整体性出发推进治理。 【学生活动】学生认真聆听并记录要点，理解山水林田湖草沙一体化保护的重要性。 【过渡语】通过子议题一的学习，我们了解了我国美丽中国建设取得成就的根本原因。那么，这些成就具体表现在哪些方面呢？让我们进入子议题二"天蓝水绿·美丽见证"的学习。 【设计意图】通过议学活动1的材料分析和分组讨论，引导学生理解我国美丽中国建设取得成就的根本原因，培养分析问题的能力。 （三）新知探究二：天蓝水绿·美丽见证（20分钟） 【教师活动】让我们来看议学活动2的材料。2025年，全国PM2.5平均浓度降至28.0微克/立方米，优良天数比例达89.3%，均为有监测记录以来最好水平。广东以绿美保护地提升行动为核心，让中华白海豚跃动珠江口、中华穿山甲重现山林、红树林绵延海岸。各地协同推进降碳、减污、扩绿、增长，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩。 【教师活动】请大家思考：从上述材料中，你看到了我国美丽中国建设取得了哪些具体成就？ 【学生活动】学生阅读材料，思考并回答。从材料中可以看到：空气质量持续改善，PM2.5浓度降至历史最低；生物多样性保护取得成效，中华白海豚、中华穿山甲等珍稀物种重现；各地协同推进降碳、减污、扩绿、增长，生态环境整体改善。 【教师活动】同学们观察得很仔细。让我们通过议题感悟，从三个方面来具体了解我国美丽中国建设取得成就的具体表现。 1. 生态文明制度体系更加健全 【教师活动】第一个方面：生态文明制度体系更加健全。我国生态文明顶层设计不断推进，制度体系基本建立，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，为推进美丽中国建设提供了重要制度保障。 理解要点：生态文明制度体系——包括顶层设计、制度体系建立、协同推进降碳减污扩绿增长等方面。2025年中共中央、国务院印发《生态环境保护督察工作条例》，进一步健全了生态环境保护督察工作体制机制。 【教师活动】请同学们思考：生态文明制度体系的健全对美丽中国建设有什么重要意义？ 【学生活动】学生思考并回答。生态文明制度体系的健全为美丽中国建设提供了重要的制度保障，使生态文明建设有法可依、有章可循，有利于形成长效机制，确保各项生态环保措施得到有效落实。 【设计意图】通过分析生态文明制度体系的健全，引导学生认识制度建设在生态文明建设中的重要作用。 2. 污染防治攻坚向纵深推进 【教师活动】第二个方面：污染防治攻坚向纵深推进。党坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，城乡人居环境持续改善，进口"洋垃圾"得到全面禁止，生态环境质量不断提高。 重点强调：三大保卫战——蓝天保卫战（大气污染防治）、碧水保卫战（水污染防治）、净土保卫战（土壤污染防治）。党坚持精准治污、科学治污、依法治污的方针，城乡人居环境持续改善。 【教师活动】请同学们想一想，"精准治污、科学治污、依法治污"分别强调了什么？ 【学生活动】学生思考并回答。"精准治污"强调找准污染源头，有针对性地治理；"科学治污"强调运用科学方法和技术手段进行治理；"依法治污"强调依照法律法规进行污染防治，用最严格的制度保护生态环境。 【学生活动】学生记录三大保卫战的内容，理解污染防治攻坚的重要意义。 【设计意图】通过分析污染防治攻坚的深入推进，引导学生认识党在环境治理方面的决心和成效。 3. 绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐 【教师活动】第三个方面：绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。我国生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效，简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心，绿色消费、理性消费渐成风尚。 理解要点：绿色低碳发展——包括生态优先、节约集约、绿色低碳三个方面。简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心，绿色消费、理性消费渐成风尚，体现了全社会环保意识的提升。 【教师活动】请同学们结合生活实际，说一说你身边的绿色低碳生活方式有哪些？ 【学生活动】学生分享身边的绿色低碳生活方式。如：选择公共交通出行、使用环保购物袋、垃圾分类、节约用水用电、选购绿色环保产品、减少一次性用品使用等。 判断技巧：在分析美丽中国建设成就时，可以从"制度保障—污染治理—绿色发展"三个层面进行归类：制度体系更加健全是保障，污染防治攻坚向纵深推进是治理，绿色低碳发展迈出坚实步伐是发展方式转变。 【学生活动】学生运用判断技巧，将三个方面的具体表现进行归类梳理，加深对美丽中国建设成就的理解。 【知识点】我国美丽中国建设取得成就的具体表现：（1）生态文明制度体系更加健全——顶层设计不断推进，制度体系基本建立，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，为美丽中国建设提供了重要制度保障；（2）污染防治攻坚向纵深推进——坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，城乡人居环境持续改善，进口"洋垃圾"得到全面禁止，生态环境质量不断提高；（3）绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐——生态优先、节约集约、绿色低碳发展取得明显成效，简约适度、绿色低碳的生活方式日益深入人心，绿色消费、理性消费渐成风尚。 【过渡语】通过以上学习，我们了解了我国美丽中国建设取得成就的原因和具体表现。现在让我们通过练习题来检验一下学习效果。 【设计意图】通过议学活动2的材料分析和三个方面具体表现的讲解，引导学生全面认识我国美丽中国建设取得的成就，培养归纳总结的能力。 （四）课堂练习（8分钟） 【过渡语】通过以上的学习，我们了解了我国美丽中国建设取得成就的原因和具体表现。现在让我们通过练习题来检验一下学习效果。请同学们独立完成以下练习。 【学生活动】学生独立完成练习题，运用本课所学知识分析材料、判断选项、组织答案。 练习1： 2025年，全国地级及以上城市PM2.5平均浓度为28.0微克/立方米，优良天数比例达到89.3%（扣除沙尘影响），重污染天数比例为0.9%，3项指标均为有监测记录以来最好水平。上述材料说明（　　） ①我国大气污染防治工作取得显著成效，生态环境质量持续改善 ②我国已经彻底解决了所有环境污染问题 ③党和政府坚持以人民为中心，不断满足人民对优美生态环境的需要 ④经济发展与环境保护必然相互矛盾、不可兼得 A.①②　　B.②④　　C.①③　　D.③④ 答案：C 解析：考查点：美丽中国建设取得的成就。解题思路：①正确，PM2.5浓度降至历史最低、优良天数比例达到89.3%，说明大气污染防治工作取得显著成效。②错误，材料仅说明空气质量持续改善，但环境污染问题尚未彻底解决。③正确，蓝天白云渐成常态，人民群众生态环境获得感不断提升，体现了党和政府坚持以人民为中心。④错误，我国在经济社会发展的同时有效保护了生态环境，经济增长与保卫蓝天可以实现协同共进。故选C。 练习2： 2025年，中共中央、国务院印发《生态环境保护督察工作条例》，总结新时代生态环境保护督察的理论和实践经验，进一步健全生态环境保护督察工作体制机制。条例明确提出，实行中央和省级两级督察制度，充分发挥生态环境保护督察利剑作用。上述材料表明（　　） ①我国生态文明制度建设不断健全，为美丽中国建设提供了制度保障 ②生态环境保护只需要依靠技术手段，不需要制度约束 ③党和政府高度重视生态文明建设，不断健全生态环境保护长效机制 ④生态环境保护督察工作是解决环境问题的唯一途径 A.①②　　B.①③　　C.③④　　D.④① 答案：B 解析：考查点：美丽中国建设取得的成就。解题思路：①正确，《生态环境保护督察工作条例》的印发，健全了生态环境保护督察工作体制机制，为生态文明建设提供了制度保障。②错误，生态环境保护既需要技术手段，也需要制度约束。③正确，条例的出台体现了党和政府对生态文明建设的高度重视，旨在健全长效机制。④错误，生态环境保护督察是重要手段之一，但不是唯一途径。故选B。 练习3： 进博会上，各企业竞相展出绿色低碳创新技术和产品，绿色低碳正成为中国消费和经济发展的“新风尚”。青年群体引领绿色低碳消费，超九成受访青年会优先选购绿色环保产品，选择公共交通等低碳出行方式成为最常进行的绿色消费。上述材料说明（　　） ①绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐，绿色低碳生活方式日益深入人心 ②简约适度、绿色低碳的消费理念已深入日常生活 ③绿色低碳消费只是年轻人的事情，与其他群体无关 ④我国已完全实现碳达峰碳中和目标 A.①②　　B.①③　　C.③④　　D.①④ 答案：A 解析：考查点：美丽中国建设取得的成就。解题思路：①正确，进博会上企业竞相展出绿色低碳产品，青年群体积极践行绿色消费，说明绿色低碳发展迈出坚实步伐。②正确，简约适度、绿色低碳的生活方式正日益深入人心，成为社会新风尚。③错误，绿色低碳消费需要全社会共同参与。④错误，我国正稳步推进碳达峰碳中和工作，尚未完全实现目标。故选A。 练习4： 阅读材料，回答下列问题。 2025年，我国民生保障更加有力。300多个地级市和人口大县建设托育综合服务中心，学前教育三年毛入园率达到92%，高等教育毛入学率达到60.8%；跨省异地就医直接结算惠及5.6亿人次；居民人均预期寿命达到79岁；脱贫人口务工就业规模连续4年稳定在3000万人以上。全国群众安全感达98.23%，连续6年保持在98%以上。 结合材料，分析我国在保障和改善民生方面采取了哪些举措？ 答案：①坚持科学理论指引。在习近平生态文明思想指引下，牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持人与自然和谐共生，像保护眼睛一样保护生态环境。②坚持生态修复与治理并重。塞罕坝60多年来坚持植树造林，从荒漠变为百万亩林海；广东以绿美保护地提升行动为核心，推进生物多样性保护，让中华白海豚跃动珠江口、中华穿山甲重现山林。此外，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，不断改善生态环境质量。③完善生态文明制度体系。出台《生态环境保护督察工作条例》，建立健全生态文明顶层设计和制度体系，为美丽中国建设提供重要制度保障。④推动绿色发展。坚持生态优先、节约集约、绿色低碳发展，推动经济社会发展全面绿色转型，让绿水青山转化为金山银山。 解析：考查点：美丽中国建设取得成就的原因和具体表现。解题思路：本题要求结合材料分析我国在保障和改善民生方面的举措，从科学理论指引、生态修复治理、制度体系建设、绿色发展四个方面作答。注意分点作答，条理清晰，运用学科语言规范表述。 练习5： 2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年。在习近平生态文明思想指引下，各地正全面推进美丽中国建设，加快推进人与自然和谐共生的现代化，人民群众的生态环境获得感、幸福感、安全感不断提升。“绿水青山就是金山银山”理念告诉我们（　　） ①良好生态环境本身就是一笔宝贵财富 ②经济发展必须以牺牌环境为代价 ③生态优势可以转化为经济优势 ④人与自然应该和谐共生 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 答案：C 解析：考查点：美丽中国建设取得成就的原因。解题思路：①正确，良好的生态环境本身就是一笔宝贵财富，体现了生态价值。②错误，经济发展与环境保护可以协调统一，不必以牺牌环境为代价。③正确，生态优势可以转化为经济优势，如塞罕坝从荒漠变林海，实现了绿水青山就是金山银山。④正确，人与自然应该和谐共生，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。故选C。 练习6： 新时代以来，我们党坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，开展了一系列开创性工作，我国天更蓝、地更绿、水更清，万里河山更加多姿多彩，美丽中国建设迈出重大步伐。这说明（　　） ①生态环境治理需要系统性思维，统筹各要素 ②山水林田湖草沙是一个生命共同体，互相联系 ③坚持一体化保护和系统治理是美丽中国建设的重要原因 ④环境治理只需关注单一要素，无需统筹全局 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 答案：A 解析：考查点：美丽中国建设取得成就的原因。解题思路：①正确，生态环境治理需要系统性思维，山水林田湖草沙各要素相互影响，需统筹处理。②正确，山水林田湖草沙是一个生命共同体，形成了相互联系的生态系统。③正确，坚持一体化保护和系统治理是美丽中国建设取得成就的重要原因之一。④错误，环境治理需要全局统筹，不能只关注单一要素。故选A。 练习7： 党坚持精准治污、科学治污、依法治污，深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，城乡人居环境持续改善，进口“洋垃圾”得到全面禁止，生态环境质量不断提高。“三大保卫战”指的是（　　） A.蓝天保卫战、碧水保卫战、净土保卫战 B.大气污染防治、水污染防治、土壤污染防治 C.风沙治理、水土流失治理、荒漠化治理 D.垃圾分类、废水处理、废气处理 答案：A 解析：考查点：美丽中国建设取得成就的具体表现——污染防治攻坚向纵深推进。解题思路：“三大保卫战”是污染防治攻坚的核心内容，具体指蓝天保卫战、碧水保卫战、净土保卫战，分别对应大气污染、水污染和土壤污染的防治。B选项虽内容正确但表述不是“三大保卫战”的标准提法。故选A。 练习8： 阅读材料，回答下列问题。 塞罕坝精神是中国生态文明建设的一面旗帜。60多年来，塞罕坝建设者们坚持植树造林，从“黄沙遮天日”的荒漠变成了百万亩林海，创造了人类生态文明建设史上的奇迹。2025年，全国PM2.5平均浓度降至28.0微克/立方米，优良天数比例达89.3%，均为有监测记录以来最好水平。各地协同推进降碳、减污、扩绿、增长，我国天更蓝、地更绿、水更清。 结合材料，分析我国美丽中国建设取得成就的原因和具体表现。 答案：原因：①坚持科学理论指引。在习近平生态文明思想指引下，坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理。②开展开创性工作。如塞罕坝60多年植树造林，从荒漠变林海，开展了一系列开创性工作。 具体表现：①生态文明制度体系更加健全。顶层设计不断推进，制度体系基本建立，为美丽中国建设提供重要制度保障。②污染防治攻坚向纵深推进。深入推进蓝天、碧水、净土三大保卫战，生态环境质量不断提高。③绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。绿色低碳生活方式日益深入人心，绿色消费渐成风尚。 解析：考查点：美丽中国建设取得成就的原因和具体表现。解题思路：本题要求从原因和具体表现两个方面分析，原因包括科学理论指引和开创性工作，具体表现包括制度体系健全、污染防治、绿色低碳发展。注意分点作答，条理清晰，结合材料中的塞罕坝和PM2.5数据进行分析。 解题思路：练习题覆盖了本课的核心知识点，包括美丽中国建设取得成就的原因（绿水青山就是金山银山、山水林田湖草沙一体化保护）和具体表现（制度体系健全、污染防治攻坚、绿色低碳发展）。做题时要注意：一是准确理解题意，抓住材料中的关键信息；二是运用所学知识进行分析判断；三是排除明显错误的选项。材料分析题要注意分点作答，条理清晰，运用学科语言规范表述。 【设计意图】练习题覆盖了本课的核心知识点，通过选择题和材料分析题两种题型，检验学生对美丽中国建设成就的原因和具体表现的掌握情况，培养学生运用所学知识分析问题的能力。 （五）课堂小结（2分钟） 【教师活动】本节课我们围绕"从沙地变林海看美丽中国——新时代生态文明建设何以取得巨大成就"这一总议题，学习了两个方面的内容。 【教师活动】第一，我国美丽中国建设取得成就的原因。在习近平生态文明思想指引下，坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，开展了一系列开创性工作，美丽中国建设迈出重大步伐。 【教师活动】第二，我国美丽中国建设取得成就的具体表现。一是生态文明制度体系更加健全；二是污染防治攻坚向纵深推进；三是绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐。 【学生活动】学生跟随教师一起回顾本课知识点，做好课堂笔记。 【知识点】本课核心知识：美丽中国建设取得成就的原因（习近平生态文明思想指引、绿水青山就是金山银山理念、山水林田湖草沙一体化保护和系统治理、开创性工作）和具体表现（制度体系健全、污染防治攻坚、绿色低碳发展），体现了党对生态文明建设的高度重视和中国特色社会主义制度的优越性。 【过渡语】本节课的学习到此结束。希望同学们通过本课的学习，能够深刻认识新时代生态文明建设取得的伟大成就，增强对党和国家的认同感和自豪感，在日常生活中践行绿色低碳生活方式。 四、板书设计 6.5 美丽中国加快建设 一、美丽中国建设取得成就的原因 1. 习近平生态文明思想指引 2. 坚持绿水青山就是金山银山的理念 3. 坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理 4. 开展一系列开创性工作 二、美丽中国建设取得成就的具体表现 1. 生态文明制度体系更加健全 2. 污染防治攻坚向纵深推进 3. 绿色、循环、低碳发展迈出坚实步伐 统编版 九年级上册 6.5 美丽中国加快建设 五、教学反思 1. 情境导入环节是否有效激发了学生的学习兴趣？空气质量数据和COP30案例是否贴近学生生活实际？ 2. 议学活动1的分组讨论是否充分展开？学生能否准确分析美丽中国建设取得成就的根本原因？ 3. "绿水青山就是金山银山"理念是否讲解清楚？学生能否理解其深刻内涵？ 4. 议学活动2的材料分析是否到位？学生能否从材料中提取关键信息并归纳成就？ 5. 三个具体表现的讲解是否清晰透彻？学生能否准确区分制度保障、污染治理和绿色发展三个层面？ 6. "山水林田湖草沙一体化保护"概念是否讲解清楚？学生能否理解系统治理的重要性？ 7. 课堂练习题的难度是否适中？材料分析题的答题指导是否到位？ 8. 教学过程中是否充分体现了学生的主体地位？师生互动是否有效？ 学科网（北京）股份有限公司 $