第27课时 中古时期的亚洲和古代的非洲与美洲 专项训练--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

**基本信息** 聚焦中古亚洲与古代非美文明，以材料情境题构建时空框架，强化史料实证与历史解释能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |中古亚洲|6选择+1非选|以制度变革为核心，考查中央集权、封建化等概念|从阿拉伯帝国扩张到日本幕府统治，构建“政治制度—社会结构—文明互动”逻辑链| |古代非美|4选择|聚焦文明独特性与交流性，如班图人分工、玛雅商品经济|通过地理环境与文明特征的关联，体现唯物史观指导下的区域比较|

第27课时　中古时期的亚洲和古代的非洲与美洲 一、选择题 1.(2025·山东滨州二模)8世纪中叶,地跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国建立起来。“这时阿拉伯人迫切地要知道财富的征收、管理和开支各种制度,迫切地要知道有关治理国家组织机构和创制法律等各种学问”。这一情况缘于(　　) A.内部发展的复杂多样性 B.所处自然环境的特殊性 C.自身文化的兼容并蓄性 D.文化桥梁地位的重要性 2.(2025·辽宁沈阳模拟)《全球通史》记载:哈里发不再是阿拉伯部落的酋长,而是一位神权君主。他的权力并不依赖于部落的支持,而是建立在享有薪俸的官僚和常备军的基础上。这反映了当时(　　) A.中央集权国家形成 B.部落酋长权力增强 C.神权高于世俗王权 D.军事扩张加剧分裂 3.(2025·河北石家庄联考)奥斯曼帝国实行“蒂玛”制。其含义大致为,在新征服的领土内,将所征税收中的部分收入授予荣立战功的勇士,获取这部分收入的权利通称“蒂玛”。凡立有军功者,都有可能获得蒂玛权利证书。这一制度(　　) A.提升了纳税者政治地位 B.缓和了国内阶级矛盾 C.适应了军事战争的需要 D.加剧了帝国财政负担 4.(2025·广东韶关检测)笈多帝国时期,国王扩大了赠赐土地的规模。赐地文书规定,政府放弃所赠土地的行政司法权,以及包括森林、牧场和矿藏在内的地上地下的全部资源;土地上的耕作者和手工业者同样随土地转到封地占有者的控制之下。这促进了笈多帝国(　　) A.商品经济的繁荣 B.专制王权强化 C.行省制度的建立 D.封建化的进程 5.(2025·江西九江模拟)下表所示为7世纪日本天武天皇在位时期的若干统治政策。这些统治政策的共同点是(　　) 政策一 废除豪族拥有部曲的规定,并将朝廷赐给亲王、诸王、朝臣的山泽、林野、陂池等重新收归国有 政策二 以唐令为模本,编纂《飞鸟净御原令》 政策三 全国的氏姓作了重新的改订,制定了“八色姓”,提高了皇亲的社会地位 A.扩大了皇室私人领地 B.体现了集权统治的倾向 C.重构了社会等级秩序 D.加速了社会阶层的流动 6.(2025·河北保定模拟)12世纪末,日本各地武士集团通过“御家人制度”与将军结成主从关系,原本由中央贵族掌控的土地赋税权、军事指挥权逐渐转移到幕府手中。同时,庄园制下的农民为寻求保护,纷纷依附于武士领主,形成“领主—武士—农民”的新社会层级。这反映了当时日本(　　) A.中央集权不断强化 B.庄园经济走向解体 C.幕府统治名存实亡 D.封建秩序发生异动 7.(2025·广西桂林检测)研究显示,在古代南部非洲的班图人部落中已出现专门的编筐匠、木匠、铁匠、陶工。他们往往将生产知识和经验严格限制在家族内世代相传,对外人则严格保守秘密,使这些职业成为家族职业。这一现象的出现(　　) A.加速了行会组织的形成 B.得益于长途贸易的兴起 C.反映了社会分工的深化 D.助推了私有观念的产生 8.(2025·安徽芜湖二模)非洲大陆有不易逾越的撒哈拉大沙漠和热带雨林,三面环海,优良港湾少,但早在公元前5世纪,地中海地区居民就与撒哈拉沙漠以南非洲建立起交往关系。班图人到达东非、南非后,发展形成融合非洲本土与阿拉伯、波斯等文化的新文明。可见,非洲文明彰显了(　　) A.封闭性与开放性的统一 B.内生性与本土性的共存 C.独立性与依赖性的结合 D.传统性与现代性的交融 9.(2025·安徽芜湖质检)在玛雅文明的古典时期,地处危地马拉高地的卡米纳胡尤等城邦控制了黑曜石的生产,其他许多城邦也有自身的产品如可可、美洲豹皮、羽毛和盐等,统治阶层通过掌控这些资源,攫取了大量财富。据此可推知,这一时期的玛雅(　　) A.商品经济有一定的发展 B.各城邦间资源争夺较为激烈 C.手工业是重要经济基础 D.与西非存在一定的贸易往来 10.(2025·河南郑州模拟)15—16世纪,印加统治者将新控制地区的劳动力迁移到核心区垦荒,把这些来自不同地区的劳动力安置在相邻的梯田上,并以新部落群体名称给梯田命名。这些举措(　　) A.确保了社会的粮食供应 B.有利于国家认同观念的形成 C.推动土地所有制的转变 D.有效抵御了西班牙殖民侵略 二、非选择题 11.(2025·广西南宁监测)阅读下列材料,回答问题。 材料　2014年7月,中国社会科学院考古研究所在洪都拉斯总统的见证下和洪都拉斯人类学与历史研究所签订合作协议,开展科潘遗址考古工作。2015年7月,考古工作正式展开,选定对编号为8N-11的贵族居址进行发掘。该居址等级仅次于王宫,时代为科潘王朝中晚期。考古队首先选择了其中最高大的北侧中心建筑进行发掘。该建筑是一个有两层台基的高大建筑。第二层台基四面墙壁上有13组墨西哥纪年和交叉火炬图案,与王宫区第29号建筑上的图案完全相同。这个符号与科潘王国起源和王族密切相关。中洪联合考古队获得重大发现和收获,得到国际考古界高度肯定。 ——摘编自李新伟《触摸玛雅文明之科潘》 根据材料,简述中国考古队参与探索玛雅文明对世界文化遗产保护的意义。 参考答案 第27课时　中古时期的亚洲和古代的非洲与美洲 一、选择题 1.A　结合所学知识可知,8世纪中叶阿拉伯帝国疆域辽阔,包含不同地区的不同民族和文化,管理庞大帝国需要统一高效的行政、财政和法律体系,材料中阿拉伯人对财富征收、治理国家、创制法律相关知识的迫切需求,反映出帝国因内部多元文化、经济模式及政治传统差异而产生的治理压力,所以说材料中情况的出现缘于阿拉伯帝国内部发展的复杂多样性,故选A项;自然环境的特殊性主要指阿拉伯半岛的沙漠环境,但材料关注国家治理制度建设,与自然环境无直接关联,排除B项;兼容并蓄性体现在吸收希腊、波斯等文化,但这是帝国应对内部文化多样性的结果,而非其迫切需求的起因,且材料需求还涉及经济、政治等多个方面,不仅有文化,排除C项;文化桥梁地位强调阿拉伯帝国在东西方交流中的重要作用,而材料核心是帝国治理问题,与文化交流无必然联系,排除D项。 2.A　根据材料可知,阿拉伯从依赖部落的松散结构,转为以官僚和常备军为支柱的政体,这表明专业化的行政机构和军事力量成为权力支柱,国家权力向君主和中央集中,符合中央集权国家的特征,故选A项;材料强调哈里发的角色由部落酋长向政教合一的神权君主转变,“哈里发不再是阿拉伯部落的酋长”,故无法反映部落酋长权力的增强,排除B项;材料只能反映哈里发的权力兼具宗教和世俗属性,并未讨论神权与世俗王权的高低关系,排除C项;材料提到常备军作为权力基础,但未涉及军事扩张或分裂问题,相反,常备军往往是维护中央集权和统一的工具,排除D项。 3.C　蒂玛制度将新征服地区的部分税收授予立军功者,其核心目的是激励士兵作战积极性,增强军队战斗力,这一制度适应了军事战争的需要,故选C项;材料中只是涉及蒂玛证书持有者可以获得新征服领土内的部分税收,不涉及纳税者政治地位变动的信息,排除A项;蒂玛制是一种战功奖励制度,加剧了被征服地区人民的纳税负担,可能激化而非缓和阶级矛盾,排除B项;蒂玛制以新征服领土内所征税收分配代替政府直接支付军饷,减轻了财政压力而非加重财政负担,排除D项。 4.D　 据材料可知,笈多帝国时期,国王扩大了赠赐土地的规模,且据赐地文书可知,封地占有者对土地及其资源和居民有了更大的控制权,从而促进了封建化的发展。封建化是指通过土地的分封和占有,形成了以土地为基础的封建领主和附庸关系,故选D项。材料是笈多帝国的土地赠赐制度,与商品贸易无关,无法促进商品经济繁荣,排除A项。材料强调的是国王扩大了赠赐土地的规模,不能强化专制王权,排除B项。材料并没有行省制的相关信息,排除 C项。 5.B　政策一:削弱了地方豪族的私有权力(如拥有部曲的权力),并将土地资源收归国家所有,减少了地方势力的独立性,加强了中央对经济和资源的控制;政策二:唐朝法律反映了中央集权制度的要求,以唐令为模本编纂法律旨在建立统一的法律体系,强化中央权威;政策三:通过改订氏姓重构社会等级秩序,削弱传统豪族的影响力,提高了皇亲的社会地位,从而巩固皇权,服务于中央集权。由此可知,这些政策旨在建立以天皇为核心的中央集权体制,体现了集权统治的倾向,故选B项。土地收归国有,而非转为皇室私有,反映的是国家控制而非皇室私人领地扩大,排除A项。C项重构社会等级秩序只是政策三的特点,政策一和政策二更侧重于政治和经济集权,排除。政策三“八色姓”制度固化了以皇室为中心的等级制度,反映的是限制而非加速社会阶层流动,排除D项。 6.D　12世纪末日本武士集团与将军结成主从关系,土地赋税权、军事指挥权转移到幕府,庄园农民依附于武士领主,形成新社会层级,这种情况削弱了中央集权,冲击了原有封建秩序,故封建秩序发生异动,故选D项;材料中权力转移至幕府,说明地方军事集团权力扩大,中央权威削弱,中央集权弱化,排除A项;材料中庄园制下农民只是转而依附武士领主,庄园经济本身仍然存续,排除B项;幕府掌握土地赋税权和军事指挥权,实际统治全国,而非名存实亡,排除C项。 7.C　班图人部落中逐渐出现专门手工工匠,说明社会分工有了更细致的划分,且存在职业家族传承,这是社会分工深化的反映,故选C项;行会组织是封建社会的产物,而非部落时代的产物,且材料强调职业的家族内传承而不是联合起来形成行会组织,排除A项;材料现象与长途贸易的兴起无关,排除B项;对外人严格保守秘密,生产知识和经验严格限制在家族内世代相传,说明当时已具有浓厚的私有观念,因此“产生”说法有误,排除D项。 8.A　材料指出非洲大陆虽有沙漠和雨林阻隔且三面环海,但地中海地区居民早就与撒哈拉沙漠以南非洲建立联系,班图人迁移至东非、南非后更融合了阿拉伯、波斯等文化形成新文明,说明非洲文明既受地理限制存在封闭性,又通过跨区域交流展现开放性,故选A项;材料未强调非洲文明完全源自内部发展,反而突出其与外来文化的交融,因此不能说其体现内生性与本土性共存,排除B项;材料强调主动吸收外部文化形成新文明,而非“独立性”“依赖性”,排除C项;材料中班图人迁移及文化融合发生于古代,时间不符,且材料未涉及现代性特征,排除 D项。 9.A　各城邦拥有不同的优势资源,这意味着城邦成员、城邦之间需要通过交换来获取自身缺乏的产品,且统治阶层通过控制资源获取大量财富,这表明资源具有经济价值,并在交换中实现价值转化,反映了商品经济有一定发展,故选A项;材料未提及城邦间的冲突或争夺,只强调资源控制和财富积累,排除B项;材料中的各种资源并非全是手工业产品(如可可),统治阶层掌控的资源类型多样,并未突出手工业地位,排除C项;材料只涉及玛雅城邦,未提及其与外部地区的贸易,且此时美洲文明与其他地区文明(如西非)隔绝,不存在贸易往来,排除D项。 10.B　 印加统治者将新控制地区劳动力迁移到核心区垦荒并以新部落群体名称命名梯田,这有助于不同地区的劳动力在共同劳动中形成对新部落和印加国家的认同,有利于国家认同观念的形成,故选B项;这一举措不一定能确保社会的粮食供应,A项说法过于绝对,排除;材料仅涉及劳动力的迁移与梯田的命名,与土地所有制的转变无关,排除C项;结合所学知识可知,这些举措并没有有效抵御西班牙殖民侵略,D项与史实不符,排除。 二、非选择题 11.深化对玛雅文明的认识与研究,一定程度上填补研究空白;推动双方在文化遗产保护领域的深入交流与合作,提高文化遗产保护的效率和效果;借鉴和学习其他国家和地区的文化遗产保护经验和技术,提高文化遗产保护的水平;促进不同文明之间的交流与互鉴,促进不同文明之间的相互尊重与包容;唤起更多人对文化遗产保护的关注和重视,推动世界文化遗产保护事业的发展。 1 学科网（北京）股份有限公司 $