9.2《永遇乐·京口北固亭怀古》知识清单 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文知识清单系统梳理《永遇乐·京口北固亭怀古》的学习内容。从基础导学的文学常识、原文默写及写作背景入手，通过词句注释与译文理解文本，进而分析词作层次情感与艺术手法，最后结合高频理解误区和分层习题实现深度学习支架。 知识链路按“基础识记—文本理解—深层赏析—应用拓展”逻辑展开，亮点在于突出用典与对比手法分析，设置高考分层习题与群文思辨。通过文化自信传承爱国情怀，思维能力强化分析对比与逻辑梳理，语言运用注重默写易错与注释精准，助力学生构建完整的词学认知体系。

《永遇乐·京口北固亭怀古》知识清单 一、基础导学 · 必背识记 （一）文学常识 辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋杰出爱国词人。一生力主抗金，壮志难酬。词作题材广阔，善用典故，词风慷慨悲壮，为豪放词代表，与苏轼并称“苏辛”。 《永遇乐·京口北固亭怀古》：永遇乐是词牌名；京口北固亭怀古为题目。京口，今江苏镇江；北固亭，登临凭吊古迹之所。本词写于词人任镇江知府之时。 （二）原文（朗读节奏 + 默写易错标记） 千古/江山，英雄/无觅，孙仲谋/处。 舞榭/歌台，风流/总被，雨打/风吹/去。 斜阳/草树，寻常/巷陌，人道/寄奴/曾住。 想/当年，金戈/铁马，气吞/万里/如虎。 元嘉/草草，封狼/居胥，赢得/仓皇/北顾。 四十/三年，望中/犹记，烽火/扬州/路。 可堪/回首，佛狸/祠下，一片/神鸦/社鼓。 凭谁/问：廉颇/老矣，尚能/饭否？ ⚠默写高危字：榭、陌、戈、胥、仓皇、佛狸、祠、鸦 易混辨析： 榭（舞榭，楼台）≠谢；胥≠婿；仓皇不要写作“仓惶”；佛狸（bì lí）不可读fó；祠≠词；区分“烽火”与“峰火” （三）写作背景 南宋偏安江南，北方中原故土仍被金兵占领。辛弃疾被起用为镇江知府，镇江是北伐前沿重镇。词人登临北固亭，凭吊历史古迹。 一方面向往孙权、刘裕北伐建功的英雄业绩；另一方面吸取刘义隆草率北伐惨败的历史教训，担忧当朝急于冒进；目睹百姓淡忘战乱、安于异族统治，心生忧虑；最后以廉颇自比，抒发报国无门、不被重用的悲愤。 二、词句注释与译文 1. 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 译文：历经千古的江山，再也难以寻觅孙权那样的英雄人物。当年歌舞楼台，英雄的风采业绩，都被岁月风雨冲刷殆尽。 孙仲谋：孙权，曾驻守京口，抗击北方强敌。抒发英雄不再、世事沧桑之感。 2. 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 译文：夕阳照着草木，普通街巷，人们说这是刘裕曾经居住的地方。回想当年，他率领精锐军队北伐，气势威猛，想要吞并万里疆土。 寄奴：刘裕小名，起兵京口，北伐收复大片失地。赞颂北伐建功的英雄气魄。 3. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 译文：元嘉年间，刘义隆轻率筹划北伐，一心效仿霍去病建功封狼居胥，最终落得仓皇败退、回头北望追兵的结局。 元嘉：刘裕之子刘义隆年号；草草：轻率仓促；封狼居胥：霍去病远征匈奴，登狼居胥山祭天，代指北伐大功。借历史警示当朝切勿草率开战。 4. 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 译文：我南归已有四十三年，登高远望，依旧记得当年扬州一带战火纷飞的景象。 词人追忆自己早年从北方率众南归，亲历战乱，不忘中原沦陷的往事。 5. 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 译文：怎能忍心回头远望，佛狸祠堂之下，乌鸦争食祭品，百姓祭祀击鼓，早已淡忘异族入侵的屈辱。 佛狸：北魏拓跋焘小名，曾率军南侵至长江边。百姓安于现状，遗忘国耻，令词人忧心。 6. 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 译文：有谁前来询问：廉颇年老之时，还能不能吃下饭量？ 以廉颇自比。廉颇晚年遭排挤，仍有心为国；词人壮志尚存，却无人赏识、报国无门。 三、词作层次、情感主旨 （一）上下阕结构划分 上阕：怀古代英雄 先写孙权——江山长存，英雄难寻； 再写刘裕——出身市井，挥师北伐，气吞强敌。 借两位曾立足京口、抗击北方势力的英雄，抒发对建功立业英雄的追慕。 下阕：鉴史讽今，抒己情怀 刘义隆草率北伐惨败（历史教训，劝谏朝廷）→追忆往昔战火，不忘国土沦丧→佛狸祠下民风麻木，痛感国耻被遗忘→廉颇自比，倾诉壮志难酬。 （二）多层情感（高考答题核心素材） ①凭吊京口古迹，感慨岁月沧桑，昔日英雄难以寻觅； ②仰慕孙权、刘裕抵御强敌、北伐建功的英雄气概； ③借刘义隆旧事，告诫南宋当局北伐不可轻率冒进； ④痛心百姓长久偏安，渐渐淡忘亡国之耻； ⑤词人自己年事已高，依旧渴望奔赴疆场收复失地； ⑥抒发不受朝廷重用、报国无门、壮志难酬的悲愤苦闷。 主旨概括：词人登临京口北固亭，追忆与京口相关的历史人物，运用多重典故；赞颂古代英雄北伐伟业，吸取历史兴亡教训，劝谏朝廷审慎备战；感慨时局，担忧朝野麻木忘战；以廉颇自况，抒发渴望收复中原却无人赏识、壮志难伸的悲愤。 四、艺术手法（高考鉴赏高频考点） 1. 大量用典（本词最突出艺术特色，必考） 全词接连使用孙权、刘裕、刘义隆、霍去病、拓跋焘、廉颇六大典故；典故紧扣京口地域、北伐主题，怀古讽今，意蕴丰厚，语言凝练。 2. 对比手法多处运用 ①英雄孙权、刘裕功业长存，而今当世缺少抗敌英雄； ②刘裕积极北伐大获成功，其子刘义隆草率北伐一败涂地； ③昔日战火遍地、国人不忘国难，如今百姓安于异族遗迹下祭祀，淡忘屈辱； ④廉颇尚有赵王遣使探望，词人如今无人问津。 3. 借古讽今 依托历史人事，映射南宋现实，不直接直言朝政，含蓄委婉，批判与劝谏融为一体。 4. 虚实结合 实写眼前北固亭江山斜阳景象；虚写历史上英雄征战、王朝兴衰的往事。 5. 情景交融 千古江山、斜阳巷陌营造苍凉雄浑的意境；苍茫景色承载词人深沉的忧国之情。 6. 层层递进，逻辑严密 追慕英雄→吸取历史教训→审视当下时局→抒发个人遭遇，由历史到现实，由家国到自身。 五、高频理解误区 ⚠误区1：词人一味主张开战北伐 纠正：辛弃疾力主收复中原，但反对“元嘉草草”式盲目冒进，主张充分准备、审慎北伐，不能简单理解为主战狂热。 ⚠误区2：“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”批判百姓 纠正：根源不在普通百姓，在于朝廷长期不思进取、不图恢复，长久偏安导致民众渐渐淡化家国之耻，词人重在警示统治阶层。 ⚠误区3：结尾廉颇典故仅仅哀叹年老 纠正：两层含义：一是自己年纪虽老，仍有报国能力；二是悲愤朝廷无人关心有志之士，英雄闲置。 ⚠误区4：上阕孙权、刘裕两个典故作用完全一致 纠正：孙权立足江东抵御北方；刘裕从京口起兵北伐收复故土。孙权重在守土，刘裕重在北伐进取，各有侧重。 ⚠误区5：“风流总被雨打风吹去”单纯感叹景物衰败 纠正：感叹英雄人物、英雄业绩随着时光消逝，暗含当今缺少英雄的深沉怅惘。 六、对接高考 · 分层习题 （一）理解性默写 1. 《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹难以寻觅孙权踪迹，英雄风采被岁月消磨：千古江山，英雄无觅孙仲谋处。________，风流总被，雨打风吹去。 2. 追忆刘裕北伐，气势磅礴的名句：想当年，________，气吞万里如虎。 3. 借刘义隆草率北伐招致惨败，警示当朝：元嘉草草，________，赢得仓皇北顾。 4. 写沦陷区域百姓淡忘战乱，令人心生感慨：可堪回首，佛狸祠下，________。 5. 以廉颇自比，抒发报国无门苦闷：凭谁问：廉颇老矣，________？ （二）高考风格主观简答题 1. 这首词大量使用典故，请简要分析用典的好处。 2. 简要分析“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”蕴含词人怎样的思考。 3. 赏析结尾“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”的思想情感与表达效果。 4. 词人写孙权、刘裕两位历史英雄，有哪些用意？ 七、拓展群文思辨 1. 课内勾连：与《桂枝香·金陵怀古》对比，同为登高怀古，王安石重在王朝兴亡反思，辛弃疾重在北伐报国，思想情感差异何在？ 2. 拓展对比：苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，比较苏、辛怀古词，旷达自遣与忧国悲愤两种不同基调。 3. 思辨探究：同样身处南北分裂时代，辛弃疾一生坚持抗金却屡遭排挤，结合词作思考：爱国志士理想难以实现的时代原因。 附录：参考答案 默写答案 1. 舞榭歌台 2. 金戈铁马 3. 封狼居胥 4. 一片神鸦社鼓 5. 尚能饭否 主观题答题思路参考 1. 用典作用 词中连续运用多个与江南战事、京口相关典故。精炼概括历史人事，丰富内容；借古讽今，含蓄表达对时局的看法；把个人感慨、家国思考融入史实，情感厚重，增强感染力。 2. 刘义隆典故内涵 词人借刘义隆急于建功、准备不足贸然北伐最终惨败的史实，劝谏南宋朝廷：北伐不可急于求成，应当积蓄力量、审慎筹划，避免重蹈历史覆辙。 3. 结尾廉颇句赏析 运用典故，以廉颇自比。表明自己虽然年老，仍然具备为国出征的能力；同时抒发无人过问、不被朝廷重用，壮志难酬的悲愤。问句收束，苍凉沉郁，余味悠长。 4. 孙权、刘裕形象用意 孙权固守江东抵御强敌，刘裕起兵北伐收复失地。词人赞美二人英雄业绩，向往建功立业；同时对比南宋朝廷苟且偏安，缺少能够抵御外敌、收复中原的英雄，暗含现实批判。 学科网（北京）股份有限公司 $