第15课《梅岭三章》知识点梳理 2026-2027学年统编版语文七年级上册

该初中语文《梅岭三章》知识清单系统梳理了诗歌学习的完整知识体系。从文学常识（作者档案、写作背景、文体知识）切入，夯实字音字形、重点词语等基础积累，进而逐首赏析诗歌内容、分析三首诗的递进关系，再深入解读意象用典、写作手法、人物形象与主旨，最后辨析易错易混点，构建阶梯式学习支架。 知识链路按“基础积累—文本解析—深层探究—应用巩固”逻辑展开，通过表格梳理、图解分析等方式呈现。注重革命文化传承以强化文化自信，规范字词运用培养语言能力，引导学生通过对比归纳提升思维能力，帮助构建诗歌完整认知框架，助力高效教学与学习。

第15课 梅岭三章知识清单 一、文学常识 1. 作者档案——陈毅 项目 内容 姓名 陈毅 字 仲弘 生卒年 1901—1972 籍贯 四川乐至人 身份 无产阶级革命家、军事家、外交家、诗人 最高军衔 中华人民共和国十大元帅之一 革命经历 中国人民解放军创建人和领导人之一 文学成就 诗词作品收录于《陈毅诗词选集》,风格刚健豪迈、质朴有力 代表作 《梅岭三章》《赣南游击词》《青松》等 2. 写作背景 【时代背景】1934年10月,中央红军主力开始长征,陈毅因身负重伤,留在江西担任军事指挥。1935年春,他在敌人重兵围攻下,率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山地区开展游击战争。 【创作契机】1936年冬,梅山被国民党军队围困。陈毅伤病交加,潜伏在丛莽间二十余日,自料难以脱险,于是写下这组"绝命诗"藏在衣底,以彰显革命到底的决心。不久围困解除("旋围解")。 【历史意义】这组诗是一位革命者在生死关头的告白,充分展现了一位无产阶级革命家无私奉献的崇高品质和革命乐观主义精神,被誉为"气壮山河的无产阶级正气歌"。 3. 文体知识——七言绝句组诗 项目 说明 体裁 七言绝句(每首四句,每句七字) 结构 三首独立成篇,又由小序统领成一个整体 特点 篇幅短小,语言凝练,节奏铿锵,气势磅礴 风格 革命现实主义与革命浪漫主义相结合 传统渊源 继承杜甫“三吏三别”组诗传统,借鉴陆游绝笔诗手法 4. 小序解读 【原文】一九三六年冬,梅山被围。余伤病伏丛莽间二十余日,虑不得脱,得诗三首留衣底。旋围解。 【译文】1936年冬天,梅山游击队根据地遭敌围困。我受伤又生病,在树丛草莽中隐伏了二十多天,估计不能脱险,就写了三首诗留在衣服最里面。不久围困解除了。 【作用】①交代写作时间(1936年冬)、地点(梅山)、处境(伤病被围、伏丛莽二十余日);②"虑不得脱"点明绝境,为后文抒写视死如归的革命豪情做铺垫;③"得诗三首留衣底"表明这是绝笔诗,增强历史真实性与悲壮感