16.2《六国论》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 《六国论》同步练习通过分层设计构建“基础巩固-文本深化-现实思辨”路径，基础题夯实文言知识，综合题提升史论分析能力，适配新授课教学，助力文化自信与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|文言实词、虚词、断句、通假字、名句默写|以选择、填空为主，直接考查课内知识点，如“暴霜露”注音、通假字“厌”辨析| |进阶层|文言文翻译、文本对比、观点概括|多材料对比分析，如苏辙与苏洵《六国论》论点差异，提升文本解读能力| |综合层|史论结合现实的写作|以“六国赂秦亡”为鉴，联系时代写“自强”主题作文，考查思辨与表达能力|

16.2《六国论》练习 一、文言文阅读 阅读下列文言文，完成下面小题。 材料一： （余）尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地、十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡。常为之深思远虑，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏而见利之浅且不知天下之势也。 夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊；诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而蔽山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏。昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。 秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势耶？委区区之韩、魏，以当虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯， 藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵；以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此可以应夫无穷，彼秦者将何为哉！不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭。秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙，以取其国，可不悲哉！ （选自苏辙《六国论》） 材料二： 春秋之末，至于战国，诸侯卿相，皆争养士自谋。国之有奸，犹鸟兽之有鸷猛，昆虫之有毒螫也。区处条理，使各安其处，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也。吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖出于此，不可不察也。夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰也，类不能恶衣食以养人，皆役人以自养也。故先王分天下之富贵与此四者共之。此四者不失职，则民靖矣。六国之君虐用其民，不减始皇二世，然当是时百姓无一叛者，以凡民之秀杰者，多以客养之，不失职也。始皇初欲逐客，用李斯之言而止；既并天下，则以客为无用，故隳名城，杀豪杰，秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，使不失职，秦之亡不至若是其速也。 （选自苏轼《六国论》，有删改） 1．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 盖未尝不咎A其B当时之士C虑患之疏D而见E利之浅F且不知G天下之势也。 2．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．窃，私下，和“窃以为与君实游处相好之日久”（王安石《答司马谏议书》）中的“窃”意义不同。 B．蔽，保护，和“虑壅蔽则思虚心以纳下”（魏征《谏太宗十思疏》）中的“蔽”意义不同。 C．当，抵挡，和“当与秦相较，或未易量”（苏洵《六国论》）中的“当”意义不同。 D．藉，凭借，和“此所谓‘藉寇兵而赍盗粮’者也”（李斯《谏逐客书》）中的“藉”意义不同。 3．下列对材料、苏洵《六国论》及其他有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．苏洵分析完六国失误后，慨叹六国如果不赂土地，而是奋发图强，就可以保全自我。苏辙则认为六国的正确策略应该是“厚韩亲魏以摈秦”。 B．苏轼认为六国暴虐却能长久存续，原因在于诸侯能用民之秀杰者，而秦始皇统一天下后，就改变了这种策略。 C．苏辙和唐朝文人杜牧在《阿房宫赋》中均论述了六国灭亡这一议题，二人的主要观点不尽相同。 D．苏洵、苏辙的同题作品《六国论》，都属于史传类文章，他们各自分析了六国覆灭的原因，告诫当朝者要吸取历史教训，以免重蹈六国覆辙。 4．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。 （2）吾考之世变，知六国之所以久存，而秦之所以速亡者，盖出于此，不可不察也。 5．在必修下册《六国论》和材料一、材料二中，苏洵、苏辙、苏轼虽同以“六国兴亡”为议题，但观点不同，请简要说明。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 六国叩关而攻秦，秦常延敌无所惮。秦兵一窥六国之境，则六国狼顾而不能支。何哉？六国异心，而秦有一定之计，故秦能使齐、楚、韩、魏、燕、赵自相攻斗，而坐制其敝也。 当是时，天下称强国者，非秦而楚，非楚而齐。韩、魏虽天下枢，然韩地不过九百里，魏地不至千里，至小弱也。迫于敌，则势不能无附：故秦攻其西，则南附楚，东附齐；楚攻其南，齐攻其东，则西附秦。秦之谋蹙韩、魏，不遗余力矣。齐、楚之攻之，固秦所祷祀而求者也。齐、楚不知深合韩、魏以结从亲之要，常攻而驱之入秦以自敝。是以秦常间齐、楚之攻韩、魏也，因得收韩、魏以固其与。 韩、魏之与固，则秦亦得挟以攻齐、楚，而无议其后者焉。非徒齐、楚也，燕、赵之地不岁危，而民不岁死者，恃韩、魏之蔽，得无受兵于秦也。无韩、魏之蔽，则秦人轻卒锐兵，长驱千里，战于邯郸之下，而赵危；逾云中、九原，过代、上谷，战于易水之上，而燕危。燕、赵不知深合韩、魏以结从亲之要，常折而与秦，秦因得弱韩、魏而攻之。韩、魏见攻，南不援于楚，东不援于齐，北不援于燕、赵，则势不得不西面而入秦。计韩、魏之心，亦且扼腕切齿于齐、楚、燕、赵，思借秦以雠之，不耻质子割地以事秦，而韩、魏亦且自亡其唇以相侵扰。是秦常斗六国而坐制其敝也。 秦所以得斗六国而坐制其敝者，患在六国异心，而秦有一定之计。夫惟六国异心，故朝闻从人之说而合为从，暮闻衡人之说而散为衡。若秦之为计，则一于连衡。以一定之计，且有衡人成之，以斗六异心之国，将不制其敝而兼天下乎？向使六国约从计亦一定而不易岁并力以患秦则秦人无与为衡，而兵惟无出，出必犄角攻之，秦亦必自忧匹马只轮之不返也。 （节选自范浚《六国论》） 材料二： 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ （节选自苏洵《六国论》） 材料三： 咸阳怀古 李庭① 连鸡②势尽霸图新，兀兀宫墙压渭滨。 指鹿只能欺二世，沐猴③那解定三秦。 倚天楼观余焦土，落日河山几战尘。 今古悠悠同一辙，不须作赋吊前人。 【注】①李庭，金元间人，金朝末年，为躲避战祸，曾隐居在今河南南阳一带。金亡徙居平阳，后辟为陕右议事官。世祖至元七年授京兆教授。②指用绳索绑缚在一起的鸡群。③项羽攻占咸阳后烧秦宫东归，被人讥讽为猕猴戴帽，空有人形却无远见。 6．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 向使六国约A从B计亦一定C而不易D岁E并力F以患秦G则秦人无H与为衡 7．下列对材料一加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．固，本来，与《齐桓晋文之事》中“臣固知王之不忍也”的“固”意思相同。 B．岁，每年，与《琵琶行》中“终岁不闻丝竹声”的“岁”的意思与用法均相同。 C．见，表被动，与《答司马谏议书》中“是而不见可悔故也”的“见”用法不相同。 D．敝，疲敝，与《烛之武退秦师》“因人之力而敝之”的“敝”意思不相同。 8．下列对材料一和材料三有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．因占据有利地理位置，燕、赵得以安稳自保，两国时常妥协并依附秦国，还有意打压消耗韩、魏两国的实力。 B．韩、魏身为六国屏障，因孤立无援而倒向秦国，内心怨恨之下，宁可损害自身利益，也想要借秦国势力报复。 C．材料三用典故凝练史实，“指鹿”批判国君昏聩、权臣乱政，“沐猴”讥讽项羽目光短浅，点出败亡之根源。 D．材料三第五句运用今昔对比，昔日巍峨宫殿沦为今日焦土残垣，寄寓了诗人对朝代兴废、世事变迁的感慨。 9．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）六国叩关而攻秦，秦常延敌无所惮。 （2）是以秦常间齐、楚之攻韩、魏也，因得收韩、魏以固其与。 （3）有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 10．材料一为我们理解诗句“连鸡势尽霸图新”提供了具体而充分的史论支撑，请简要分析。 11．如何理解材料三的“不须作赋吊前人”？请结合诗歌内容简要分析。 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 尝读六国《世家》，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于灭亡，以为必有可以自安之计。盖未尝不咎其当时之士虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也。夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊。秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯。 昔者范雎用于秦而收韩，秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也。而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪！委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉？韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下遍受其祸。 夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。不知出此，而乃贪疆埸尺寸之利，背盟败约以自相屠灭秦兵未出而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！ （节选自苏辙《六国论》，有删改） 材料二： 春秋之末，至于战国，诸侯卿相皆争养士。自谋夫说客、谈天雕龙、坚白同异之流，下至击剑扛鼎、鸡鸣狗盗之徒，莫不宾礼。靡衣玉食以馆于上者，何可胜数！其略见于传记者如此，度其余，当倍官吏而半农夫也。若此皆奸民蠹国者，民何以支而国何以堪乎？ 苏子曰：区处条理，使各安其处，则有之矣；锄而尽去之，则无是道也。吾考之世变，知六国之所以久存而秦之所以速亡者，盖出于此，不可以不察也。夫智、勇、辩、力，此四者皆天民之秀杰者也。此四者不失职，则民靖矣。 六国之君虐用其民，不减始皇、二世，然当时百姓无一叛者，以凡民之秀杰者多以客养，不失职也。其椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先。此其所以少安而不即亡也。 始皇初欲逐客，因李斯之言而止。既并天下，则以客为无用，谓民可以恃法而治，谓吏不必才取。故堕名城，杀豪杰，民之秀异者散而归田亩。向之食于四公子、吕不韦之徒者，皆安归哉？不知其能槁项黄馘以老死于布褐乎？抑将辍耕太息以俟时也？秦之乱虽成于二世，然使始皇知畏此四人者，有以处之，使不失职，秦之亡不至若是速也。纵百万虎狼于山林而饥渴之，不知其将噬人。世以始皇为智，吾不信也。 （节选自苏轼《东坡志林》，有删改） 12．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 背盟败约A以自相屠B灭C秦D兵E未出F而天下G诸侯H已自困矣。 13．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．厚，形容词活用为动词，厚待，与《鸿门宴》“素善留侯张良”的“善”用法不相同。 B．速，迅速，与《六国论》“至丹以荆卿为计，始速祸焉”的“速”意思不相同。 C．所以，……的原因，与《齐桓晋文之事》“古之人所以大过人者”的“所以”意思相同。 D．皆安归哉，宾语前置句，与《烛之武退秦师》“何厌之有”的句式相同。 14．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．秦国攻打燕、赵时，本来面临越韩过魏、前后受敌的危险，但因韩、魏两国归附秦国，秦最终未受其扰。 B．苏辙认为弱小的韩、魏无力独自抵挡强秦，各诸侯国本该团结韩、魏共同抵御秦国，这是保全六国的可行之计。 C．苏轼认为诸侯争相供养各类士人，这些人会成为祸害国家的蛀虫，应当尽数铲除，否则百姓难以负担、国家不堪消耗。 D．苏轼认为秦朝迅速灭亡的原因是秦始皇未妥善安置“智、勇、辩、力”四类杰出人才，致使其散归田亩。 15．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯。 （2）其椎鲁无能为者，虽欲怨叛，而莫为之先。 16．请你结合材料一及苏洵的《六国论》，简要分析六国走向覆灭的原因。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 文本一： 呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 （节选自[北宋]苏洵《六国论》） 文本二： 夫惟六国异心，故朝闻从人之说而合为从，暮闻衡人之说而散为衡。从散则离，衡成则疑。离则不相为救而反相图，疑则虽相为救而不相安。秦将商君尝诈袭魏公子而破之，齐、赵因亦数破魏兵，是不相为救而反相图也。韩公仲曰：“以实伐我者，秦也；以虚名救者，楚也。”是虽相为救而不相安也。此秦所以得间其异心而攻斗之也。若秦之为计则一于连衡凡其大臣父兄朝谋而夕议与诸侯客子凭轼结驾西入关而纳说者皆所以败从而成衡此秦有一定之计也。以一定之计，且有衡人成之，以斗六异心之国，将不制其敝而兼天下乎？向使六国约从，计亦一定而不易，岁并力以患秦，则秦人无与为衡，而兵惟无出，出必犄角攻之，秦亦必自忧匹马只轮之不返也。是六国反得以蹙秦于函谷而制其敝也，秦安得而攻斗之？当魏武侯之卒，韩、赵伐败魏师，谋曰：“取魏地而两分之，魏分为两，不强于宋、卫，则我终无魏患。”是徒妒魏之不毁，而忘毁魏之去秦疾、遗己忧也。 呜呼！时亦幸其计不和耳。使遂分魏，则韩孤而秦患迫，其将覆亡之不暇。魏分而韩亡，则秦兵之出无限，虽燕、赵、齐、楚亦相随为秦禽矣，尚安能及始皇之世而后亡哉？ （节选自[南宋]范浚《六国论》） 17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．若秦之为/计则一于连衡/凡其大臣父兄朝谋而夕议/与诸侯客子凭轼结驾/西入关而纳/说者皆所以败从而成衡/此秦有一定之计也。 B．若秦之为/计则一于连衡/凡其大臣父兄朝谋而夕议/与诸侯客子凭轼/结驾西入关而纳说者/皆所以败从而成衡/此秦有一定之计也。 C．若秦之为计/则一于连衡/凡其大臣父兄朝谋而夕议/与诸侯客子凭轼/结驾西入关而纳/说者皆所以败从而成衡/此秦有一定之计也。 D．若秦之为计/则一于连衡/凡其大臣父兄朝谋而夕议/与诸侯客子凭轼结驾/西入关而纳说者/皆所以败从而成衡/此秦有一定之计也。 18．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．为，治理，与《庖丁解牛》“行为迟，动刀甚微”中的“为”意义、用法均不同。 B．因，趁机，与《烛之武退秦师》“因人之力而敝之，不仁”中的“因”意义相同。 C．“当魏武侯之卒”与《谏太宗十思疏》“人君当神器之重”中的“当”用法不同。 D．幸，幸亏、幸而，与《鸿门宴》“今事有急，故幸来告良”中的“幸”意义相同。 19．下列对文本有关内容的分析和评价，不正确的一项是（   ） A．苏洵指出六国本有联合抗秦之势，却被秦国的积威所挟制而走向灭亡，旨在告诫北宋统治者吸取教训，切勿重蹈六国覆辙。 B．范浚认为六国立场摇摆不定，合纵易散，连衡生疑，既不能相互救援反而彼此图谋，这样就给了秦国逐个击破的可乘之机。 C．范浚举齐、赵都曾打败魏国之例，又援引了公仲之言，意在说明六国难以相安相救的表现和秦国得以分化削弱六国的原因。 D．范浚认为韩国、赵国合谋分魏非明智之举，看似可消除魏国的威胁，实则失去魏国对秦国的牵制，会引发其他各国的纷争。 20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。 （2）是六国反得以蹙秦于函谷而制其敝也，秦安得而攻斗之？ 21．两个文本均提到六国有并力抗秦的可能性，但可采取的策略有所不同，请简要说明。 二、语言文字运用 22．下列句子含通假字的一项是(　　) A．洎牧以谗诛 B．暴秦之欲无厌 C．奉之弥繁 D．则胜负之数 23．下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A．至于颠覆，理固宜然 B．与战胜而得者，其实百倍 C．可谓智力孤危 D．下而从六国破亡之故事 24．下列加点字的注音正确的一项是(　　) A．革灭殆尽(dài)　 暴霜露(bào) 　 弊在赂秦(lù) B．思厥先祖父(jué)  为国者(wéi)  洎牧以谗诛(jì) C．日削月割(xuē)  一夕安寝(qín)  小则获邑(yì) D．六国互丧(sāng)  如弃草芥(jiè)  抱薪救火(xīn) 25．下列语句完全不符合《六国论》原文的一项是（   ） A．较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。 B．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。 C．以事秦之心理天下之谋臣，以赂秦之地封天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人不得下咽也。 D．有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 26．下列对《六国论》原文有关内容的理解，不正确的一项是(   ) A．作者提出中心论点之后，接着提出了两个分论点：第一个分论点是“赂秦而力亏，破灭之道也”，第二个分论点是“不赂者以赂者丧”。 B．在论证第一个分论点“赂秦而力亏，破灭之道也”时，作者主要用事例论证、对比论证和引用论证的论证方法，针对韩、魏、楚三国赂秦的弊端进行了论证。 C．选文摆出秦“战胜而得”与诸侯“战败而亡”的事实，从正反两方面进行对比论证，突出强调了“秦之所大欲”与“诸侯之所大患”，“固不在战”，既照应了开头，又为下文的进一步论证做好了准备。 D．引用古人的话“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭”进行对比论证，贴切恰当，既补充了上文的论证，又含有收束之意，而且使论证深入浅出，明白易晓，增强了说服力。 三、名篇名句默写 27．理解性默写。 （1）《六国论》中作者借“ ____________ ，_______________ ”两句指出了贿赂的危害，言简意赅，要言不烦。 （2）《六国论》中“认为不赂者以赂者丧”是因为“____________ ，_______________”，最终灭亡。 （3）苏洵《六国论》描写祖辈创业艰难的句子是：“____________ ，_______________。” （4）《六国论》中用形象的比喻表现六国子孙割地之轻率的句子是：“____________ ，_______________。” （5）《六国论》中苏洵用精妙的比喻“__________，__________”，形象地批判了六国的赂秦行为。 （6）《六国论》一文中说明燕国灭亡原因的句子是：“__________，__________。” 四、作文题 28．阅读下面的材料，根据要求写作。 苏洵在《六国论》中一针见血指出：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。各国以土地退让、妥协求和换取短暂安宁，非但未能自保，反而示弱资敌、瓦解同盟，最终相继覆灭。古史昭昭，映照当下。当今世界博弈加剧，发展路上挑战丛生，个人成长、民族发展皆无捷径，妥协退让终难自保，唯有自立自强、凝心聚力，方能行稳致远。 请结合文本蕴含的哲理，联系时代现实，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． CDF 2．A 3．D 4．（1）对于秦国来说，韩和魏的存在，就好像人有心腹的疾病一样。 （2）我曾考察过世代的兴废，知道六国长久存在的原因，秦朝迅速灭亡的原因，大概都在这里，不可不明察。 5．①苏洵认为六国因为贿赂秦国，导致最终走向灭亡。 ②苏辙认为六国谋士见识浅薄，背弃盟约，自相残杀，致使被秦国逐个击破灭亡。 ③苏轼认为六国虽暴虐，但因重视人才而暂安。存亡的关键是能否将人才纳入统治体系。 【导语】两篇都是北宋借古讽今的史论名作，同以六国兴亡立论却各有侧重：苏辙从天下地缘形势切入，认为六国误在不识大势，背弃韩魏、自相残杀，终被秦各个击破；苏轼从人才政策立论，认为六国因养纳豪杰得以久存，秦逐杀豪杰才快速灭亡。 【详解】1．句意：因此我未曾不怪罪那时候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗略，图谋利益时又是那么的肤浅，而且不了解天下的情势啊！ “咎”的宾语是“其当时之士”，C处断句； “虑患之疏”与“见利之浅”，结构相同，中间用“而”连接，所以应在DF处断句。 故选CDF。 2．A.错误。“窃”，都是“私下”的意思。句意：私下感到奇怪。/我私下认为与君实您交往相处的日子已经很久了。 B. 正确。保护/被蒙蔽。句意：掩护着崤山东边的所有国家。/担心（耳目被）堵塞蒙蔽，就想到虚心采纳臣下的意见。 C. 正确。动词，抵挡/同“倘”，连词，表假设，倘若。句意：去抵挡像虎狼一般强横的秦国。/ ‌倘若与秦国相较量，也许还不容易判断（出高低来）呢‌。 D. 正确。凭借/同“借”，借给。句意：可是全天下的诸侯，却必须凭借着他们去隔开西边的秦国。/这就是所说的借兵器给敌人，送粮食给盗贼啊。 故选A。 3．D.“都属于史传类文章”错误。苏洵、苏辙《六国论》是史论散文，不属于“史传类文章”。 故选D。 4．（1）“譬如”，好像；“疾”，疾病。 （2）“考”，考察；“所以”，……的原因；“察”，明察。 5．第一步，分别定位三人文本核心论点，区分论述角度。 第二步，苏洵出自课内《六国论》，抓住核心关键词“赂秦”，其观点：六国破灭根源在于割地赂秦，国力亏空、丧失外援而亡。 第三步，苏辙出自材料一，立足地缘局势，六国不懂天下大势，不联合韩魏屏障抗秦，贪图小利背盟内斗，给秦国可乘之机。 第四步，苏轼出自材料二，从养士用人切入，六国供养智勇豪杰稳定民心得以久存；秦始皇统一天下弃用豪杰，失根基速亡。 最后分层梳理三者核心差异，分点清晰概括观点作答即可。 【参考译文】 材料一： 我读过史记中六国世家的故事，私下感到奇怪：全天下的诸侯，凭着比秦国大五倍的土地，多十倍的军队，全心全力向西攻打崤山西边面积千里的秦国，却免不了灭亡。我常为这件事作深远的思考，认为一定有能够用来自求安定的计策。因此我未曾不怪罪那时候的一些谋臣，在考虑忧患时是这般的粗略，图谋利益时又是那么的肤浅，而且不了解天下的情势啊！ 秦国要和诸侯争夺天下的目标，不是放在齐、楚、燕、赵等地区，而是放在韩、魏的边境上；诸侯要和秦国争夺天下的目标，也不是放在齐、楚、燕、赵等地区，而是放在韩、魏的边境上。对秦国来说，韩、魏的存在，就好比人有心腹的疾病一样。韩、魏两国阻碍了秦国出入的要道，却掩护着崤山东边的所有国家，所以全天下特别看重的地区，再也没有比得上韩、魏两国了。从前范雎被秦国重用，就征服了韩国，商鞅被秦国重用，就征服了魏国。秦昭王在还没获得韩、魏的归心以前，却出兵去攻打齐国的刚、寿一带，范雎就认为是可忧的。既然这样那么秦国忌惮的事情，就可以看得出来了。 秦国要对燕、赵两国动用兵力，这对秦国是危险的事情。越过韩、魏两国去攻打人家的国都，燕、赵在前面抵挡它，韩、魏就从后面偷袭他，这是危险的途径啊。可是当秦国去攻打燕、赵时，却不曾有韩、魏的顾虑，就是因为韩、魏归附了秦国的缘故啊。韩、魏是诸侯各国的屏障，却让秦国人能够在他们的国境内进出自如，这难道是了解天下的情势吗？弃置小小的韩、魏两国，去抵挡像虎狼一般强横的秦国，他们怎能不屈服而归向秦国呢？韩、魏一屈服而归向秦国，从此以后秦国人就可以出动军队直达东边各国，而且让全天下到处都遭受到他的祸害。 韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、 燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，来暗中援助他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢？诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人。秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家，怎不令人悲哀啊！ 材料二： 春秋末期，到战国时代，各国的诸侯及卿相，都争相收罗、供养贤才。国家有坏人，就像鸟兽中有猛禽，昆虫中有毒虫一样。把他们分别处理安置，使他们都能各安本位，是正确的处理方法；把他们尽数铲除掉，是没有道理的。我曾就世代的兴废考察过，知道六国之所以长久存在，而秦朝之所以迅速灭亡，原因都在这里，不可不明察。有智谋的人、有勇气的人、有辩才的人、有气力的人，这四种人，都是百姓中的优异杰出之士，大多是不能自己穿坏的而去奉养别人的，都是要役使别人来奉养自己的一些人。所以从前的帝王把天下的富贵分出一部分来，和这四种人共同享有。这四种人不失去常业，百姓就安定了。六国的君主，虐待他们的百姓，并不亚于秦始皇与秦二世，然而在那个时候，百姓并没有一个人起来反叛。这是因为百姓中的优异杰出之士，多数都被当作宾客奉养起来，没有失去常业。秦始皇当初想驱逐宾客，采纳了李斯的建议才没有实行。统一天下以后，就认为宾客是没有用处的，所以才毁坏了名城，杀掉了豪杰。秦朝的变乱，虽然形成于秦二世在位之时，然而假使秦始皇当初知道畏惧这四种人，设法安置他们，使他们不失去常业，那么秦朝的灭亡，还不至于这样快。 6．BDG 7．B 8．A 9．（1）六国攻打函谷关来进攻秦国，秦国常常主动迎击敌军，毫无畏惧。 （2）因此秦国常常挑拨齐国、楚国攻打韩国、魏国，趁机拉拢韩魏，巩固自己的盟国。 （3）有这样有利的形势，却被秦国长期积累的威势胁迫，每日每月割让土地，最终走向灭亡。 10．诗句释义：“连鸡” 比喻六国结盟却各怀异心，六国合纵之势瓦解，秦国趁机成就一统霸业。 材料一写六国心思不一、互相攻伐，秦国坚守连横离间各国，六国联盟彻底崩溃，秦国坐收其弊，为诗句提供史实支撑。 11． ①历史规律：“今古悠悠同一辙”点明古往今来王朝盛衰循环是不变规律，秦朝覆灭、项羽败走只是历史轮回中的寻常事，不必专门作赋凭吊。 ②败亡根源层面：诗中“指鹿”写秦二世昏庸、赵高乱政致秦亡；“沐猴 讽刺项羽目光短浅，焚毁秦宫、放弃关中。二者覆灭都是自身过错造成，咎由自取，无需悲悯吊唁。 ③诗人情志层面：诗人身处金元易代，亲眼见证王朝覆灭，看透兴亡轮回。单纯作赋吊古只是重复前人伤感，此句跳出悲悼，暗含劝诫后人吸取历史教训的深意。 【导语】三则材料围绕六国灭亡与秦代兴亡展开，材料一剖析六国各怀异心、合纵不坚，秦国坚守连横、离间六国，最终坐收六国疲敝而统一天下的根源；材料二点明六国被秦国长期威势胁迫、割地赂秦自取灭亡的教训；材料三借秦亡、项羽失策的史实抒发古今朝代循环兴衰的感慨，史论与咏史相互印证，借秦亡六国覆灭之事抒发鉴古讽今之意。 【详解】6．断句先疏通句意，再依据语法、语义停顿划分。 句意：假使六国订立合纵盟约，策略坚定不变，年年合力对抗秦国，那么秦国就没有可以联合的盟友推行连横。 “六国约从”是主谓宾结构，表意完整，在B处断开； “计亦一定而不易”是主谓结构，“计”为主语，“一定而不易”是谓语，在D处断开； “岁并力以患秦” 中，“岁并力”作“患秦”的状语，表意完整，在G处断开。 故选BDG。 7．逐一辨析文言实词、虚词词义与用法，结合课内例句比对。 A. 正确。均为副词，本来。句意：这本就是秦国所祈祷渴求的事。/我本来就知道大王您不忍心。 B.“意思与用法均相同”错误。名词作状语，每年/名词，年。句意：燕国、赵国的国土不会每年遭受危难。/整年听不到丝竹管弦的乐声。 C. 正确。介词，被/动词，看见。 句意：韩、魏遭到攻打。/认为正确而看不出有什么值得反悔的地方。 D.正确。形容词，疲敝/动词，损害。句意：这就是秦国总能挑拨六国内斗、坐等六国疲敝的原因。/依靠过别人的力量，却反过来损害他。 故选B。 8．回归原文逐句比对选项信息，甄别内容。 A. “还有意打压消耗韩、魏两国的实力”错误。原文为燕赵不联合韩魏，反而依附秦国，导致秦国削弱韩魏再攻打燕赵，并非燕赵主动打压韩魏。 故选A。 9．逐句拆解重点实词、特殊句式，落实翻译采分点 。 （1）“叩关”，攻打函谷关；“延”，迎击敌军；“惮”，畏惧。 （2）“是以”，因此；“间”，离间、挑拨；“因”，趁机；“收”，拉拢；“与”，盟友、盟国。 （3）“势”，有利形势；“为……所”，被动句式，被；“积威”，长期累积的威势；“劫”，胁迫；“日、月”，名词作状语，每日、每月。 10．先解说诗句含义，再结合材料一语句成分、文意对应分析史论支撑： “连鸡”指捆绑在一起的鸡群，比喻六国看似合纵结盟，实则各怀异心、无法同心协力；“势尽”指六国合纵抗秦的整体态势彻底瓦解；“霸图新”指秦国趁六国离心瓦解，开创统一天下的新霸业。写六国如“连鸡”，各怀异心，合纵根基脆弱； 材料一中“六国异心，而秦有一定之计”“朝闻从人之说而合为从，暮闻衡人之说而散为衡”，六国没有统一固定的抗秦策略，齐楚、燕赵都不愿联合韩魏，反而攻打、逼迫韩魏依附秦国，如同绑在一起却互相争斗的鸡群，联盟徒有其表。 韩魏作为六国屏障孤立无援，遭秦攻打却得不到各国援助，只能臣服秦国；韩魏心生怨恨，想借秦国报复其余五国，六国自相消耗、互相攻伐，合纵抗秦的局势完全破灭。 秦国坚守连横固定国策，不断离间六国，拉拢韩魏、分化齐楚燕赵，坐收六国疲敝，最终兼并天下，印证“连鸡势尽霸图新”。 11．结合诗句意象、典故、历史规律分层解析“不须作赋吊前人”： “今古悠悠同一辙”点明朝代盛衰更迭是恒定不变的历史规律，秦亡、项羽败亡只是历史循环中的普通一幕，不必专门作赋凭吊哀叹。 诗中“指鹿”写秦二世昏庸、赵高乱政，秦朝自取灭亡；“沐猴”讥讽项羽目光短浅，入咸阳后焚宫东归，错失定天下的机会。秦与项羽的覆灭都是自身昏聩短视造成，是咎由自取，无需吊唁。 诗人身处金元易代乱世，亲眼见证王朝倾覆，看透盛衰轮回。一味怀古作赋只会重复前人伤感，不如看透历史轮回本质，跳出无谓的悲悼，暗含对后世统治者吸取历史教训的警示。 【参考译文】 材料一： 六国一同攻打函谷关进攻秦国，秦国常常主动迎击敌军，毫无畏惧。秦军一旦侵入六国境内，六国就惊慌失措，无法抵抗。这是为什么？六国各怀异心，秦国却有固定不变的谋略，所以秦国能让齐、楚、韩、魏、燕、赵互相攻伐，坐等六国疲敝衰败。 在那个时候，天下称得上强国的，不是秦国就是楚国，不是楚国就是齐国。韩、魏虽是天下交通枢纽，但韩国土地方圆不足九百里，魏国不到千里，是最弱小的国家。被敌人逼迫，形势上不能不依附他国：所以秦国从西边攻打，它们就向南依附楚国，向东依附齐国；楚国从南边攻打，齐国从东边攻打，它们就向西依附秦国。秦国谋划削弱韩、魏，用尽全部力量。齐、楚攻打韩、魏，本就是秦国梦寐以求的事。齐楚不懂深度联合韩魏缔结稳固合纵盟约，常常攻打韩魏，逼迫它们投靠秦国，使自己国力损耗。所以秦国时常挑拨齐楚攻打韩魏，趁机拉拢韩魏，巩固自己的盟友。 秦国稳固韩魏作为盟友后，就能挟持两国攻打齐楚，不用担心后方隐患。不只是齐楚，燕赵国土年年不受战火侵扰，百姓年年不战死，全靠韩魏作为屏障，得以避免秦军进攻。没有韩魏这道屏障，秦国精锐士兵长驱千里，直逼邯郸城下，赵国就危险；秦军越过云中、九原，途经代、上谷，在易水作战，燕国就危险。燕、赵不懂深度联合韩魏缔结合纵盟约，反而时常屈从秦国，秦国趁机削弱韩魏再攻打燕赵。韩魏遭受攻打，南方得不到楚国援助，东方得不到齐国援助，北方得不到燕赵援助，形势之下只能向西臣服秦国。揣度韩魏的心思，也会对齐楚燕赵咬牙切齿，想要借助秦国报复它们，不惜派遣质子、割让土地侍奉秦国，韩魏也自毁唇齿屏障，互相侵扰。这就是秦国总能挑拨六国内斗、坐等六国疲敝的原因。 秦国能够挑拨六国、坐等六国衰败，根源在于六国各怀异心，秦国却有固定不变的策略。只因六国人心不一，早上听合纵谋士游说就结成联盟，晚上听连横谋士游说就解散盟约。秦国的策略，始终坚定推行连横。凭借固定统一的策略，又有连横谋士辅佐，挑拨各怀异心的六国，怎能不坐等六国疲敝进而兼并天下？假使六国订立合纵盟约，策略坚定不变，每年合力对抗秦国，那么秦国就没有盟友推行连横，军队根本不敢外出，一旦出兵六国就会前后夹击进攻秦国，秦国也一定会担心全军覆没。 材料二： 唉！如果用贿赂秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的诚心礼遇天下的奇才，合力向西对抗秦国，我恐怕秦国人连吃饭都咽不下。可悲啊！有这样有利的形势，却被秦国长期积累的威势胁迫，每日每月割让土地，最终走向灭亡。治理国家的人千万不要被别国长期的威势胁迫啊！ 材料三： 连鸡气势已尽，霸业由他人继承，兀兀宫墙高耸，压迫着渭水边。指着鹿儿，只能欺骗二世皇帝，沐浴的猴子又怎能稳定三秦之地。倚天楼上远眺只剩下焦土，落日的余晖映照着经历了多次战火的山川，满目都是战争的痕迹。无论是古代还是今日，历史长河不断重复着相似的情景，无需再作赋文来吊唁前人，因为现实已经足够说明一切。 12．ACF 13．A 14．C 15．（1）韩、魏两国扼守着秦国的交通要道，掩护着崤山以东的各诸侯国。 （2）那些愚钝而没有什么作为的人，即便心中怨恨想要反叛，也没有人做他们的领头人。 16．①外交层面（苏洵）：各国争相割地赂秦，削弱自身、助长秦国野心，且各怀私心不能团结抗秦。 ②战略层面（苏辙）：各国不懂韩、魏是抵御秦国的屏障，不联合韩、魏，反而为小利互相攻伐，自毁防线。 【导语】两篇选文均借六国与秦的兴亡阐发史论，视角各异。苏辙《六国论》聚焦天下大势，指出六国因轻视韩魏屏障、内斗失策而亡，着眼地缘战略；苏轼选文立足养士制度，提出六国久存因安置英才，秦速亡因弃用豪杰，聚焦人才治理。二者史论结合，立意独到，思辨性强。 【详解】12．句意：背弃破坏盟约，以至于自相残杀。秦国的大军尚未出动，而天下的诸侯已经把自己搞得困顿不堪了。 “背盟败约”为并列动宾短语，独立表意，故A处断。 “屠灭”为并列动词，作“自相”的谓语，语义完整，故C处断。 “秦兵未出”为主谓结构完整分句，后接转折连词“而”引起另一句，故F处断。 故选ACF。 13．A.错误。形容词活用为动词，厚待/形容词活用为动词，“交好、与……友善”。句意：因此不如亲近厚待韩、魏，联合他们来抵御秦国。/一向与留侯张良交好。 B.正确。迅速/招致。句意：发现六国能够长久存在而秦国迅速灭亡的原因。/等到燕太子丹用荆轲（刺秦王）作为计策，才招致了祸患。 C.正确。句意：这就是六国稍稍安定而没有立即灭亡的原因。/古代的圣人远远超过常人的原因。 D.正确。均为宾语前置句，正常语序：“皆归安哉”/“有何厌”。句意：如今都去了哪里呢？/有什么满足呢？ 故选A。 14．C.“应当尽数铲除”错误。苏轼明确主张“区处条理，使各安其处”，反对“锄而尽去之”。 故选C。 15．（1）“塞”，阻塞、扼守；“冲”，交通要道；”弊“，掩护；“山东”，崤山以东。 （2）“椎鲁”，愚钝；“虽”，即使、即便；“莫”，没有人。 16．答题需分层区分两位作者视角，从内在主观、外部战略两个维度拆解，分别依托苏洵、苏辙原文观点，区分赂秦、地缘战略两大核心，条理作答。 定维度：按苏洵内政外交、苏辙地缘战略划分两层答题结构。 析苏洵视角：从诸侯行事入手，点明赂秦是核心诱因，割地示弱，加上诸侯离心，瓦解抗秦根基。 析苏辙视角：结合天下大势，指出六国误判地缘格局，忽视韩魏屏障作用，因小利内耗，让秦国得以连通东进，招致覆灭。 【参考译文】 材料一： 我曾经阅读《史记》的六国《世家》，私下里感到奇怪的是，天下的诸侯国，凭借五倍于秦国的土地，十倍于秦国的民众，全力向西攻打崤山西面方圆千里的秦国，最后竟然不能免于灭亡，认为一定有可以使他们保全自己的策略。因此我总是不免责怪当时六国那班谋臣，他们对于祸患的考虑太粗疏，谋求利益的眼光太短浅了，而且不能明察天下的形势。秦国用来同诸侯争夺天下的关键地区，不在于齐、楚、燕、赵，而在于韩、魏的边境。对秦国来说，韩、魏的存在就好比人有心腹之患。韩、魏两国扼守着秦国的交通要道，掩护着崤山以东的各诸侯国。 从前范雎在秦国受到重用时，就建议拉拢韩国，秦国对燕、赵两国用兵，对它来说是危险的事。（因为）越过韩国、穿过魏国去进攻另一国的国都，前面将遇到燕、赵的抵抗，而韩、魏又会趁机从背后打来，这是危险的用兵之道。然而秦国进攻燕国、赵国时，不曾担心韩、魏会从后面袭击，这是韩、魏都已归附了秦国的缘故。韩国、魏国是各诸侯国的屏障，却让秦国军队能够往来其间，这难道是明了天下的形势吗？舍弃弱小的韩国、魏国，让它们去抵挡如狼似虎的秦国，它们怎能不屈服并投入秦国的怀抱呢？韩、魏两国既已屈服而归附了秦国，然后秦国的军队就能够无所阻挡地向东方各诸侯国用兵，从而使各国遍受它的祸害。 韩国和魏国不能独自抵挡秦国，然而天下的诸侯国却又要凭借韩、魏来掩护自己不受西方的侵略，因此不如亲近厚待韩、魏，联合他们来抵御秦国。不知道出此策略，却贪图边界上的微小利益，背弃破坏盟约，以至于自相残杀。秦国的大军尚未出动，而天下的诸侯已经把自己搞得困顿不堪了。致使秦人得以钻他们的空子，攻取他们的国家，能不令人悲痛吗？ 材料二： 从春秋末期一直到战国，诸侯卿相都争相供养士人。从那些出谋划策的谋士、游说各国的辩士，谈论天文、钻研辞藻和争辩“坚白”“同异”等哲理的学者，下至那些会击剑举鼎的勇士、身怀雕虫小技的人，没有不被以宾客的礼节款待的。（那些）穿着华丽的衣服、吃着精美的食物而被安置在上等馆舍中的士人，哪里能够数得完呢！那些在史书典籍中有记载的士人就已经像这样（数量众多、情况普遍）了，可以料想其他（不被记载）的，应当是官吏的数倍、农民的一半。如果这些都是干扰百姓、危害国家的人，百姓怎么能支撑得住，国家又如何能够承受呢？ 苏子说：分门别类、区别对待，使他们各自安于本位，是可行的；把他们尽数铲除掉，是没有这种道理的。我考察世事的变迁，发现六国能够长久存在而秦国迅速灭亡的原因，大概就在于这里，不能够不加以省察。有智谋、有勇气、有辩才、有能力，这四类人都是百姓中优秀杰出的人才。这四类人各有各的职守，那么百姓就安定了。 六国的君主虐待他们百姓（的程度），不亚于秦始皇、秦二世，然而在那个时候百姓没有一个人起来反叛，因为当时凡是优秀杰出的民众大多被作为客卿奉养起来了，各有各的职守。那些愚钝而没有什么作为的人，即便心中怨恨想要反叛，也没有人做他们的领头人。这就是六国稍稍安定而没有立即灭亡的原因。 秦始皇起初想要驱逐客卿，因为李斯的言论而作罢。等到他统一了天下，就认为客卿已无用处，认为百姓可以依靠法律治理好，官吏不一定要有才能。所以毁坏名城，杀戮豪杰，百姓中优秀而有特殊才干的人都被遣散回家。从前受四公子和吕不韦之流供养的那些人，如今都去了哪里呢？不知道他们是甘愿颈项枯瘦、面色苍黄地老死在普通百姓之间呢？还是会停止耕作、长声叹息来等待时机呢？秦朝的动乱虽然形成于秦二世时期，然而假使秦始皇知道敬畏这四类人，设法安置他们，使他们各有各的职守，秦国灭亡便不至于像这样迅速。把百万只虎狼放到山林里去却让它们饿着渴着，不知道它们将来要吃人。世人都认为秦始皇聪明，我是不信的。 17．D 18．B 19．D 20．（1）六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以不向秦国割地求和而战胜它的形势。 （2）这样六国反而能够把秦国困在函谷关以内并利用它的弱点制约它，秦国又怎么能离间并攻打六国呢？ 21．①苏洵认为六国应摒弃赂秦之策，重用天下谋臣与奇才； ②范浚认为六国应停止互相猜忌与攻伐，坚守合纵之策。 【导语】两篇同题史论《六国论》，都是借古讽今、针砭时政的经典史论。苏洵聚焦六国“赂秦”之弊，落点在告诫北宋统治者勿被敌国积威胁迫，重蹈覆辙；范浚另辟蹊径，指出六国败亡根源在于心异不齐，给了秦国分化击破的可乘之机，二者都借六国兴亡寄寓对时局的警醒，见解鲜明切中要害。 【详解】17．句意：至于秦国的策略，则一心一意推行连横，凡是秦国的大臣、父兄从早到晚谋划商议，和那些诸侯的说客驾车奔走，向西进入函谷关去进献连横之策的，都是为了破坏合纵联盟而促成连横之约，这说明秦国有始终不变的策略。 “纳说”是动宾结构，“纳说者”指“进献连横之策的”，中间不能断开，排除AC； “凭轼”和“结驾”共同作“诸侯客子”的谓语，二者不能断开，排除B。 故选D。 18．A.正确。动词，治理/介词，因。句意：治理国家的人不要使自己被(敌人)积久而成的威势所胁迫啊！ /动作也因此缓慢下来，动起刀来非常轻。 B.错误。趁机/依靠。句意：齐国、赵国也趁机多次打败魏国的军队。/依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁义的。 C.正确。介词，在，正当/动词，掌握。句意：在魏武侯去世的时候。/国君掌握帝王的重权。 D.正确。句意：当时也幸亏他们的计策没有达成一致啊。/现在事情危急，幸亏他来告诉我。 故选B。 19．D.“会引发其他各国的纷争”错误，范浚认为韩、赵分魏会导致魏国削弱，从而失去对秦国的牵制，使韩国孤立并加速被秦所灭的进程，进而燕、赵、齐、楚也会相继被秦制服，可见韩国、赵国合谋分魏并非明智之举，文中并未提及“会引发其他各国的纷争”，属于无中生有。 故选D。 20．（1）“弱于秦”，状语后置，应为“于秦弱”；“赂”，赠送财物，指向秦国割地求和；第一个“之”，它。 （2）“是”，这样；“得以”，能够；“敝”，弱点；“安”，怎么。 21．审题：两文都认可六国合力抗秦可行，要求分别概括各自提出的不同应对策略，清晰区分二者侧重点。 梳理文本一苏洵观点：六国灭亡根源是割地赂秦，他提出对策是停止贿赂秦国，封赏天下谋臣、礼遇奇才，集中力量向西对抗秦国，依靠人才同心御敌。 梳理文本二范浚观点：六国覆灭核心问题是心思不一、合纵松散、彼此内斗，他提出对策是坚定长久的合纵盟约，每年合力牵制秦国，停止互相算计、内耗争斗。 【参考译文】 文本一： 唉！如果六国用割让给秦国的土地封赏天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才，合力向西对付秦国，那么，我恐怕秦国人吃饭也不能咽下喉咙了。可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，天天削弱，月月割地，而走向灭亡。治理国家的人不要使自己被(敌人)积久而成的威势所胁迫啊！ 六国与秦国都是诸侯，他们的势力比秦国弱，却还有可以不向秦国割地求和而战胜它的形势。如果凭着偌大的天下，自降身份追随六国灭亡的前例，这就又在六国之下了。 文本二： 正是因为六国各怀异心，所以早上听了主张合纵的人的话就联合起来实行合纵策略，晚上听了主张连横的人的话就解散联盟去奉行连横策略。合纵联盟解散，六国就会离心离德；连横之约成功，六国就会互相猜疑。各国间关系疏离就不会互相救援，反而会彼此图谋；心存疑虑即使互相救援，也不能彼此信任安心。秦国将领商鞅曾用欺诈的手段偷袭魏国公子并击败其军，齐国、赵国也趁机多次打败魏国的军队，这正是六国之间不相救援反而相互图谋的表现。韩国公仲说：“以实际行动攻打我们的，是秦国；以虚名救我们的，是楚国。”这就是虽然表面上互相救援，但实际上并不能彼此信任的情况。这就是秦国能够利用六国离心离德的机会，使它们相互攻斗的原因。至于秦国的策略，则一心一意推行连横，凡是秦国的大臣、父兄从早到晚谋划商议，和那些诸侯的说客驾车奔走，向西进入函谷关去进献连横之策的，都是为了破坏合纵联盟而促成连横之约，这说明秦国有始终不变的策略。凭借既定的策略，又有主张连横的人去促成它，来对付六个各怀异心的国家，怎么会不利用它们的弊端而兼并天下呢？假使六国约定合纵，策略确定而不动摇，每年合力对付秦国，那么秦国就没有可以与它连横的国家了，而且军队不敢出动，一旦出动，六国必然会从两方面夹击进攻它，秦国也必然会担心自己连一匹马、一只车轮都无法返回。这样六国反而能够把秦国困在函谷关以内并利用它的弱点制约它，秦国又怎么能离间并攻打六国呢？在魏武侯去世的时候，韩国、赵国讨伐并打败了魏国的军队，商量说：“夺取魏国的土地并把它分成两部分，魏国分成两个国家，就不会比宋国、卫国强大，那么我们就再也不用担心魏国的威胁了。”这只不过是忌妒魏国没有被摧毁，却忘了摧毁魏国反而会使秦国的威胁更快到来，给自己遗留了祸患。 唉！当时也幸亏他们的计策没有达成一致啊。假如最终瓜分了魏国，那么韩国就会孤立无援，秦国的威胁就会迫近，韩国将无暇顾及自身的覆灭。如果魏国被分割而韩国灭亡，那么秦国军队的出击就没有了限制，即使是燕国、赵国、齐国、楚国也会相继被秦国擒获，哪里还能等到秦始皇的时代才灭亡呢？ 22．B 【详解】本题考查考生理解判断文言文中通假字能力。“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，通假字所代替的那个字我们把它叫做“本字”。通假字一般有三种情况：同音替代、音近替代、形近替代。找出通假字并解释，其实就是写出本字并解释。这就要求考生能根据语境和自己知识储备判断出通假字，并写出本字进行解释。所以考生对于常用的通假字要能够识记，并理解其意思，平时也要多记诵。本题要求选出“下列句子含通假字的一项”， B项，“厌”通“餍”，满足。其他三项都没有通假字。 故选B。 23．A 【详解】本题考查学生对文言文实词中古今异义词理解判断能力。所谓古今异义词，指形式上与现代汉语一致，但意思不同。古今异义词往往是双音节词，所以看到这种词，就要仔细区分，一般可以用逐字组词的方式来区分，因为古汉语主要是单音节词。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义。这类词语在阅读文言文时要加以注意，平时注意多积累。本题要求选出“下列句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项”， A项，颠覆：古义今义均为：推翻、摧毁； B项，其实：古义，它的实际数目。今义，实际上； C项，智力：古义，智谋和力量。今义，指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力； D项，故事：古义，前例，旧事。今义，是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。 故选A。 24．B 【详解】本题考查学生字音辨析能力。 A.“暴霜露”中“暴”应读“pù”，意思是“暴露在霜露之中”。 C.“一夕安寝”中“寝”应读“qǐn”，意思是“睡上一夜安稳觉”。 D.“六国互丧”中“丧”应读“sàng”，意思是“六国相继灭亡”。 故选B。 25．C 【详解】本题考查对课本内容的掌握及背诵情况。想要做好此类试题，需要在平时多下功夫，熟练掌握课本内容，对要求背诵的篇目一丝不苟的背会。本题考查的是“下列语句完全不符合《六国论》原文的一项是”，要认真审题。 C项，原文是这样说的：以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。对比原文，C项说法错误。 故选C。 【点睛】此类试题答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可以先放一放，不要急躁，做完其他题后可能又会突然记起来。答完题一定要反复默念，进行“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般都可以被发现并纠正。 26．D 【详解】本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。 D项，“进行对比论证”错误，苏洵引用了古人的一个譬喻：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”“薪”就是木柴，这个譬喻非常准确地、形象地表明了赂秦的严重危害和根本的错误，这是比喻论证。 故选D。 27．赂秦而力亏 破灭之道也 盖失强援 不能独完 暴霜露 斩荆棘 举以予人 如弃草芥 以地事秦 犹抱薪救火 至丹以荆卿为计 始速祸焉 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意以下字词的书写：赂、援、荆棘、芥、薪、荆。 28．（一）作文命题分析 ①紧扣课内文本，贴合教考衔接。命题立足部编版经典文言篇目《六国论》，跳出文言翻译、论证手法等浅层考点，深挖“赂秦灭亡、示弱招损、自强方安”的核心主旨，实现课内经典与高考思辨写作的深度对接。 ②紧扣时政热点，现实价值突出。精准对接当下科技自立自强、打破外部封锁、大国博弈坚守底线、青年拒绝躺平妥协、团结聚力共促发展等时政热点，以古鉴今，用六国兴衰史映照当代个人与国家发展道路。 ③强化思辨素养，考查思维深度。引导考生辩证区分“适度包容退让”与“无底线妥协示弱”的区别，思考软弱覆灭、自强立身、团结致远的辩证关系，规避片面立意，重点考查深度思辨与现实观照能力。 ④立意梯度清晰，适配高考选拔。基础立意为摒弃妥协退让，坚守立身底气；中层立意为立身当自强，示弱必招损，以硬核实力护己安身；高阶立意为个人自立成才、民族自强复兴，凝心聚力突破困局，筑牢发展根基。 28.（二）作文范文 示弱招危亡，自强方长兴 苏洵著《六国论》，勘破千年兴亡真相：六国之亡，不在于兵力孱弱、战事失利，而在于一味赂秦、妥协示弱。面对强秦威压，诸国纷纷割地求和、苟安一时，以退让换安宁，以妥协避纷争。殊不知，无底线的示弱只会助长敌手气焰，短暂的安稳终会换来彻底的覆灭。古史鉴今，道理恒真：人生世间，弱则受制，强则立身；民族于世，弱则挨打，强则长兴。无论个人成长还是民族复兴，唯有摒弃妥协怯懦，坚守自立自强，方能不惧风雨、行稳致远。 无底线妥协，是自取衰败的根源。六国诸侯，各有疆土、各有兵力，本可凝心聚力、联手抗秦，守住家国基业。但各国心存私念、畏惧纷争，一味赂地求和，以一次次退让换取短暂太平。久而久之，国土日削、国力日衰，人心涣散、同盟瓦解，最终被强秦逐一击破、尽数覆灭。妥协从来不是平和，而是懦弱的纵容；退让从来不是包容，而是自我的消解。小到个人，遇事退缩、畏难妥协，终将消磨锐气、一事无成；大到国家，底线失守、一味退让，终将丧失主动权、陷入被动困局。 立身自强，是破局安身的根本。六国破灭的反面，是自强者长存的真理。世间困境，从来不是靠妥协化解，而是靠实力突破；前路风雨，从来不是靠退让规避，而是靠自强抵御。个人的底气，源于日积月累的精进；国家的底气，源于硬核实力的支撑。近代中国，曾因国力孱弱、技术落后饱受欺凌，百年屈辱史印证了“弱国无外交”的残酷真理。而今华夏崛起、山河强盛，正是一代代国人摒弃妥协、奋力自强，攻坚克难、锐意进取的结果。 凝心聚力共生，方得长久兴盛。六国另一弊病，在于各自为战、离心离德，只顾一己安危，不愿守望相助，最终被逐个瓦解。反观当下，时代发展从不是单打独斗的征途，攻坚克难需要同心聚力，民族复兴需要万众一心。科技攻关突破封锁、乡村振兴深耕沃土、各行各业砥砺奋进，皆是国人凝心聚力、携手同行的成果。摒弃私心、团结共生，坚守本心、自强不息，方能汇聚磅礴力量，抵御时代风浪。 时代潮涌不息，青年当笃行自强。当下部分青年遇事畏难、轻言妥协，困于挫折、甘于躺平，在退让中消磨斗志、迷失方向。我辈青年当以六国覆灭为鉴，摒弃怯懦妥协，常怀进取之心、淬炼过硬本领。求学路上不惧难题，成长途中不畏坎坷，以自立修身、以自强立业，拒绝随波逐流、拒绝轻言放弃。 以史为鉴，可知兴衰；以强立身，可抵万难。赂秦之弊，昭示示弱亡身的千古真理；奋进之路，书写自强长兴的时代华章。愿我辈青年摒弃怯懦退让，坚守自强本心，以青春之力淬炼硬核本领，以奋进姿态助力家国强盛，以自立笃行奔赴时代新程。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $