第四单元活动19 创建个人文件夹导学案2026-2027学年人教版信息科技二年级全一册

该小学信息科技导学案聚焦创建个人文件夹的信息管理，引导学生掌握主题、类型、时间分类规则，学习总文件夹、二级、三级分层结构及规范命名方法，通过讨论文件杂乱问题导入，结合思维导图设计、命名规则学习到电脑实操，形成问题解决的学习支架，使用填空题、电脑界面图辅助理解。 资料特色在于任务驱动与核心素养融合，通过小组讨论培养信息意识，思维导图规划与实操任务发展计算思维，家庭实践任务强化信息社会责任，检测题巩固知识，助力学生养成规范管理文件的习惯，提升数字化学习与创新能力。

第四单元 信息管理小能手 活动19 创建个人文件夹 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：知道文件杂乱存放会产生查找困难、误删文件等问题，理解分层文件夹管理的作用。 2.计算思维：掌握主题、类型、时间三种文件夹分类规则，学会清晰、简洁的文件夹分层命名方法。 3.数字化学习与创新：依托课件思维导图、电脑文件夹界面图，完成文件夹结构设计、电脑新建实操任务。 4.信息社会责任：养成提前规划分类、规范命名文件夹的习惯，课后和家人一起搭建家庭文件收纳文件夹。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1.电脑文件杂乱混放，容易找不到文件、误删重要资料，还会让电脑运行速度变________。 2.设计文件夹可以按照主题、文件________、时间三种常用标准分类。 3.个人文件夹分为三层结构：总文件夹、二级分类文件夹、________细分文件夹。 4.文件夹命名要简洁清楚，看到名字就能知道文件夹内部存储的________。 5.在电脑磁盘空白处右键选择________，就能生成全新空白文件夹。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：讨论不分类存放文件的麻烦 1.小组交流，完整写出 3 条文件杂乱带来的问题： ①________________ ②________________ ③________________ 2.说一说：给同学传输资料时，文件混在一起会出现什么失误？ 活动 2 任务二：设计个人文件夹分类思维导图 1.观察小华文件夹思维导图，梳理三层结构： 第一层总文件夹：小华的个人文件夹 第二层子文件夹：___________、 ___________ 第三层细分文件夹：语文、数学、英语；文本、图片、音频、视频 2.自主选择分类标准（主题/类型/时间），规划自己的个人文件夹，填写： 我的总文件夹名称：________________ 二级文件夹数量：个，分别是____________ 3.简单手绘属于自己的文件夹分层思维导图。 活动 3 任务三：学习规范的文件夹命名规则 1.分层命名方法填空： 第一层：写个人专属总名称；第二层：按内容主题命名；第三层：按文件________命名。 2.小组讨论小华文件夹命名优缺点： 优点：名称直观，一眼看懂存放内容； 不足：“学习资料” 和 “动物园” 两类主题并列逻辑不够清晰。 3.给自己设计的二级、三级文件夹规范命名。 活动 4 任务四：电脑实操新建分层文件夹 1.熟读电脑新建文件夹完整步骤： ①打开 D 盘 work 文件夹空白区域； ②右键点击空白处，选择「新建文件夹」； ③输入文件夹名称，按下回车确认。 2.实操任务：仿照小华结构，依次创建总文件夹、二级、三级子文件夹。 3.对照界面检查：文件夹分层结构是否和思维导图保持一致。 活动 5 拓展提升：家庭实践任务 1.回家向爸爸妈妈讲解文件夹管理的 3 个好处。 2.和家长一起规划、创建家庭分类文件夹，分别存放生活照片、文字记录。 （三）检测显素养 一、选择题 1.不属于文件杂乱存放带来的问题是（） A. 电脑运行变慢 B. 容易误删文件 C. 查找更快速 2.下列哪一项不属于文件夹分类标准（） A. 电脑颜色 B. 文件主题 C. 创建时间 3.个人文件夹分层中第三层用来区分（） A. 使用者姓名 B.文件类型 C. 电脑磁盘 4.在电脑里创建新文件夹需要右键选择（） A. 新建文件夹 B. 删除文件 C. 复制图片 5.规范命名文件夹的好处是（） A. 快速识别存储内容 B. 文件夹数量变多 C. 占用更大空间 二、判断题（5 题） 1.文件夹可以按照主题、时间、文件类型三种规则分类。（） 2.文件夹分层结构分为总文件夹、二级、三级子文件夹。（） 3.文件夹命名越复杂越长越好，不用简洁直观。（） 4.我们可以用思维导图提前规划文件夹分层结构。（） 5.只能在学校电脑创建文件夹，家里电脑不可以。（） 参考答案 （一）阅读学知识 1.慢 2.类型 3.三级 4.内容 5.新建文件夹 （二）活动提能力参考作答 活动 1 1.找不到需要的文件；误删重要信息；电脑运行速度变慢 2.容易传错无关文件，耽误分享资料。 活动 2 1.学习资料、动物园 2.示例：我的个人文件夹；2 个；校园素材、假期记录 活动 3 1.类型 活动 4 3.文件夹层级、名称和思维导图一一对应，分类整齐清晰。 活动 5 4.方便快速查找文件；减少误删；文件整洁不杂乱。 （三）检测显素养 选择题 1.C 2.A 3.B 4.A 5.A 判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $