第四单元活动18 管理计算机信息导学案2026-2027学年人教版信息科技二年级全一册

该小学信息科技导学案聚焦“管理计算机信息”，核心知识点包括认识文本、图片、音频、视频四类文件，掌握文件分类方法及画图软件新建、绘画、保存操作。通过阅读填空题导入，结合动物园文件夹截图任务引导学生区分文件类型，搭建从识别到分类的学习支架。 这份导学案以任务驱动为特色，设计文件分类实操、画图软件创作、规范保存练习及家庭实践活动，强化信息意识（文件类型判断）、计算思维（分类方法运用）和信息社会责任（规范保存习惯）。习题从基础填空到综合检测，层次分明，助力学生在实践中提升数字化学习与创新能力。

第四单元 信息管理小能手 活动18 管理计算机信息 导学案 班级：________ 姓名：________ 【学习目标】 1.信息意识：认识文本、图片、音频、视频四类计算机文件，分清不同文件存储的内容。 2.计算思维：掌握画图软件新建、绘画、保存完整操作流程，学会按类型、内容给文件分类。 3.数字化学习与创新：依托电脑文件夹、画图软件界面截图完成分类、绘画实操练习。 4.信息社会责任：养成文件分类存放、创作后及时保存的规范习惯，有序管理电脑信息。 【学习过程】 （一）阅读学知识（填空题 5 题） 1.计算机常见文件分为文本、图片、音频、________四种类型。 2.后缀为.txt 的文件属于________文件，用来记录文字内容。 3..jpg、.png 格式是________文件，用来存放图画、照片。 4..mp3 是音频文件，.mp4 是________文件。 5.使用画图软件完成作品后，一定要点击________按钮保存文件。 （二）活动提能力 活动 1 任务一：区分并分类电脑文件 动物园文件夹界面 1.观察动物园文件夹截图，完成文件归类填写： 文本文件：________________ 图片文件：大熊猫 1.jpg、大熊猫 2.jpg、大熊猫 3.jpg、河马.jpg、猴子.jpg、火烈鸟.jpg、长颈鹿.jpg 视频文件：________________ 音频文件：猴子.mp3 2.小组讨论两种文件分类方法：按文件类型分类、按________分类。 3.说一说把文件分好类有什么好处。 活动 2 任务二：画图软件实操 —— 绘制小猴子 1.完整梳理画图三步操作： ①启动《画图》软件，________空白文件； ②选用画笔、形状工具绘制小动物； ③完成绘画后点击保存。 2.自主绘画练习：使用工具栏画笔、颜色工具画一只小猴子。 3.同桌互相点评绘画作品。 活动 3 任务三：规范保存图画文件 1.熟读保存文件步骤： 点击保存→选择存放文件夹→输入文件________→选择图片格式→确认保存。 2.模拟填写：作品名称填写 “小猴子”，保存格式选择 PNG。 3.思考：绘画完成不保存会出现什么后果？ 活动 4 拓展提升：家庭实践任务 1.回家观察家里电脑，找出文本、图片、视频各 1 个文件，和家长介绍类型。 2.找到自己保存的 “小猴子” 图画，说出文件存放位置。 （三）检测显素养 一、选择题 1.后缀 txt 属于哪一类文件（） A. 视频文件 B. 文本文件 C. 音频文件 2.存放照片、绘画的文件类型是（） A. 图片文件 B. 文本文件 C. 音频文件 3.存放动画短片的 mp4 文件是（） A. 视频文件 B. 图片文件 C. 文本文件 4.画图软件完成作品需要（） A. 删除画布 B. 直接关闭不保存 C.及时保存 5.不属于文件分类方法的是（） A. 按电脑颜色分类 B. 按文件类型分类 C. 按内容分类 二、判断题（5 题） 1.猴子.mp3 是用来播放声音的音频文件。（） 2..jpg 格式的文件可以存放我们拍摄的动物照片。（） 3.画图画画完成后，不保存关闭软件，作品不会消失。（） 4.我们可以把电脑文件按类型、内容两种方式分类整理。（） 5.观察日记.txt 属于记录文字的文本文件。（） 参考答案 （一）阅读学知识 1.视频 2.文本 3.图片 4.视频 5.保存 （二）活动提能力参考作答 活动 1 1.文本：观察日记.txt；视频：黑猩猩.mp4、老虎.mp4、羚羊.mp4 2.文件内容 3.文件分类整齐，查找时快速定位，不用逐个翻找。 活动 2 1.新建 活动 3 1.名称 2.不保存直接关闭，绘制的图画会全部丢失，无法再次找到。 活动 4 2.示例：存放在 D 盘 work 文件夹下 “小动物” 文件夹内。 （三）检测显素养 选择题 1.B 2.A 3.A 4.C 5.A 判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $