第三章 声现象 单元练--2026-2027学年北师大版物理八年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理声现象核心内容，通过生活实例、科技应用及实验探究，全面考查物理观念与科学探究能力，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|声音的反射、特性、噪声控制等|结合天坛回音壁、声呐等科技与文化情境| |填空题|5|声音传播介质、音调与频率、噪声减弱途径|联系水瓶琴、昆虫振翅等生活实例| |实验题|2|音叉振动、口琴结构分析|通过转换法、控制变量法考查科学探究| |计算题|2|声速计算、回声测距|结合钢轨传声、汽车鸣笛等真实问题|

第三章 声现象 练习 一、单选题 1．下列关于声音的说法，不正确的是（　　） A．北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理 B．长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力 C．临街住宅安装双层玻璃可以在声音传播过程中减弱噪声 D．声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密 2．下列有关声的说法中正确的是（　　） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．声音在真空中的传播速度是340m/s C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 3．琵琶是我国特有的弦乐器，下列乐器的发声方式与其相同的是（　　） A．唢呐 B．二胡 C．箫 D．锣 4．如图是某学校附近道路上设置的噪声监测仪，下列有关判断中正确的是（   ） A．该监测仪能在声源处控制噪声的大小 B．该监测仪能在声音传播过程中控制噪声的大小 C．该监测仪测量声音的音调高低，数值越大，说明音调越高 D．该监测仪测量声音的响度大小，数值越大，说明响度越大 5．下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（　　） A．图甲：演奏时，手在不同的位置按压琴弦，是为了改变音色 B．图乙：用相同的力拨动钢尺，钢尺伸出桌边的长度越短，拨动时发声的音调越高 C．图丙：倒车雷达利用次声波进行回声定位，说明声可以传递信息 D．图丁：桥头的“隔音蛟龙”是从“防止噪声产生”方面着手控制噪声的 6．下图所示的是甲乙丙丁四个物体振动产生声音的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同，音色不同 B．甲、丙的音调和音色相同，响度不同 C．乙、丁的音调和响度相同，音色不同 D．丙、丁的音调和音色相同，响度不同 7．下列措施中不是为了减弱噪声的是（　　） A．摩托车消声器 B．在道路两旁种植行道树 C．防噪声耳罩 D．环境噪声检测仪 8．在操场上，小明用播放器播放同一首歌。他在播放器正前方处分别佩戴、两款隔音耳罩，当音量旋钮分别在图甲和乙的位置时，小明刚好听不到歌声。下列判断正确的是（　　） A．声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说， B．隔音耳罩在声源处减弱噪声 C．该播放器通过旋转旋钮可以调节声音的响度大小 D．音量调节得越大，其传播速度就越快 9．古筝，弹拨弦鸣乐器，是我国古老的民族乐器。下列动作中，古筝发出声音的音调会变高的是（　　） A．用力拨动琴弦 B．减速拨动琴弦 C．拨动更细的琴弦 D．移去按压琴弦的手指 10．关于如图的声现象，下列说法正确的是（   ） A．甲：声呐是利用超声波来探测海底深度的 B．乙：在太空中宇航员对话利用了真空能传声 C．丙：刻度尺伸出桌面越长，拨动它发出的音调越高 D．丁：上下两个音叉相比下面音叉发出声音的音调高 二、填空题 11．在科学小课堂上，小轩轻敲讲桌，小宇把耳朵贴在桌面上听敲击声，此时声音主要通过______（选填“固”、“液”或“气”）体传入小宇耳朵；当小轩用力敲讲桌，讲桌发出很大声响，却难以看到振动。为了能够看到明显的实验现象，请你说出一种改进方法∶________________________。 12．在物理实践活动课上，小明用几只相同的试管装上不同量的水，然后用嘴贴着管口吹气就能产生有规则的声音。其中装水最少的发声音调最______（选填“高”或“低”）。当外面有吵杂声时，可以关闭门窗，这是在______减弱噪声的。 13．昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶100秒内振翅600次，蝴蝶振翅的频率为___________，它发出的是___________（次声波/可听声波/超声波），蜜蜂每秒振翅次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉能感觉到___________（蝴蝶/蜜蜂/蝴蝶和蜜蜂）从你身后飞过。 14．如图甲，把音叉发出的声音信号输入示波器，观察示波器屏幕上的图象。小明发现，刚开始的时候，图象如图乙，过了几秒钟，图象变成如图丙。由图象可知，这段时间内，声音的______________和______________没有改变，声音的______________改变了（以上三空格选填“响度”“音调”或“音色”）。该音叉内振动了1500次，则音叉发出的声音频率为______________，从物理学角度分析，该音叉发出的声音为______________（选填“乐音”或“噪音”）。 15．在“寻找音乐家”的活动中，同学们制作了水瓶琴、排箫乐器等五花八门的乐器，我们能够辨别不同乐器发出的声音，主要是由于声音的______不同。小杨用相同的力度从左向右吹如图所示的排箫，发出声音的______不同。（选填“响度”、“音调”或“音色”） 三、作图题 16．如图中三个瓶子发出的声音依次为“1（do）”“3（mi）”“5（sol）”，发现音调逐渐变高，请你画出三个水瓶的水面大致高度。 四、实验题 17．口琴是用嘴吹或吸气使金属簧片振动发声的多簧片乐器，是一种自由簧气鸣乐器。它有上下两排小方格孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图甲所示为将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较薄、较短、振动快，而C区的较长、较厚、振动慢。 (1)在同一孔处用不同的力度吹，发生变化的是声音的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）。 (2)口琴的高音区为图甲中的_______区，口琴的低音区为图甲中的_______区。（均填字母） (3)演奏时，人能听出是口琴演奏的是依靠声音的_______辨别的。 (4)如图乙所示，小漫自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞。这哨声是由管内的_______振动而产生的，吹哨时上下推拉活塞，音调最高的是图丙中的_______（填字母）。 18．在探究声音的产生与传播时，小明做了如下实验。 (1)如图甲所示，用正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，可以观察到乒乓球被多次弹开，此现象说明发声的物体在______。如图乙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，与左边音叉接触的乒乓球被弹起来，此现象说明______可以传声。 (2)假设将上述甲、乙两个实验均移至月球上进行，还能看到乒乓球被弹开的是______实验（选填“甲”或“乙”），另一实验中乒乓球未被弹开的原因是________________。 五、计算题 19．测定声音在钢中的传播速度，取一长714m的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音，记录两次响声相隔的时间是1.96s，当时声音在空气中的速度为340m/s。 (1)声音在钢轨中从一端传到另一端所用的时间是多少秒？ (2)求声音在钢轨中的传播速度是多少？ 20．一辆做匀速直线运动的汽车，匀速远离一座大山，汽车鸣笛2.5s后司机听到回声，此时汽车距离大山450m，已知声音在空气中的传播速度为340m/s；求： (1)求从鸣笛到司机听到回声，声音走过的路程。 (2)鸣笛时，汽车距离高山多远？ (3)汽车行驶的速度。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第三章 声现象 练习--2026-2027学年北师大版物理八年级上学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D B D B A D C C A 1．D 【详解】A．驰名中外的北京天坛里有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的反射形成的音响效果，故A正确； B．长期佩戴耳机开大音量，声音响度大，有可能损伤耳膜，致使听力下降，故B正确； C．为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层玻璃，这样做的主要优点是隔热，减弱噪声，故C正确； D．声呐是利用超声波的回声定位探索海洋，不是次声波，故D错误。 本题选择描述不正确的，故选D。 2．D 【详解】A．震耳欲聋，是形容声音很大，我们用响度来表示声音的大小，所以“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，故A错误； B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．人耳能听到声音的频率范围为20Hz~20000Hz，若物体振动的频率在这个范围之外，则听不到声音，故C错误； D．音色表示声音的品质与特色，不同发声体发出声音的音色不同。“闻其声知其人”是因为它们的音色不同，故D正确。 故选D。 3．B 【详解】琵琶是弦乐器，其发声方式为琴弦的振动（声音由物体振动产生，此过程中琴弦的振动是发声的物理原因）。 A．唢呐是管乐器，发声方式是内部空气柱的振动，与琵琶的发声方式不同，故A不符合题意； B．二胡是弦乐器，发声方式是琴弦的振动，与琵琶的发声方式相同，故B符合题意； C．箫是管乐器，发声方式是内部空气柱的振动，与琵琶的发声方式不同，故C不符合题意； D．锣是打击乐器，发声方式是锣面的振动，与琵琶的发声方式不同，故D不符合题意。   故选B。   4．D 【详解】AB．噪声监测仪的功能是监测噪声的强弱，不能控制噪声，故AB错误； C．监测仪显示的“dB（分贝）”是响度的单位，并非音调，故C错误； D．分贝数值反映声音的响度大小，数值越大，响度越大，故D正确。 故选D。 5．B 【详解】A．图甲中，演奏时手在不同位置按压琴弦，改变了琴弦振动的长度。琴弦振动的长度越短，振动频率越高，发出声音的音调就越高。因此，这是为了改变声音的音调，而不是音色。故A错误； B．图乙中，声音的音调由发声体振动的频率决定。钢尺伸出桌边的长度越短，其振动得越快，频率越高，所以发声的音调越高。用相同的力拨动是为了控制振幅大致相同，即响度大致相同。故B正确； C．图丙中，倒车雷达是利用超声波的回声定位原理来判断障碍物距离的，而不是次声波，利用了声音可以传递信息，故C错误； D．图丁中，桥头的“隔音蛟龙”即隔音墙，其作用是阻挡声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，而不是在声源处（防止噪声产生）控制噪声。故D错误。 故选B。 6．A 【详解】A．由图可知，甲、乙在相同时间内振动次数相同，则音调相同，振幅相同，则响度相同，波的形状不同，则音色不同，故A正确； B．由图可知，甲、丙在相同时间内振动次数不同，则音调不同，振幅相同，则响度相同，波的形状相同同，则音色相同，故B错误； C．由图可知，乙、丁在相同时间内振动次数相同，则音调相同，振幅不同，则响度不同，波的形状不同，则音色不同，故C错误； D．由图可知，丙、丁在相同时间内振动次数不同，则音调不同，振幅不同，则响度不同，波的形状相同，则音色相同，故D错误。 故选A。 7．D 【详解】A．摩托车消声器，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意； B．在道路两旁种植行道树，是在传播途中减弱噪声，故B不符合题意； C．防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．环境噪声检测仪，能监测噪声的大小，不能减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 8．C 【详解】A．声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢，即。故A错误； B．减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。隔音耳罩是在人耳处减弱噪声。故B错误； C．播放器上的音量旋钮，标有“音量大”和“音量小”，是用来调节声音的响度大小的。响度是声音的强弱，由声源振动的振幅决定。故C正确； D．声音的传播速度只与介质的种类和温度有关，与声音的响度无关。音量调节得再大，声音在空气中的传播速度也不会改变。故D错误。 故选C。 9．C 【详解】A．用力拨动琴弦，振幅变大，则琴声响度变大，故A不符合题意； B．减速拨动琴弦，琴弦振动的频率减慢，音调变低，故B不符合题意； C．拨动更细的琴弦，琴弦振动的频率变高，音调升高，故C符合题意； D．移去按压琴弦的手指，琴弦振动的频率减慢，音调变低，故D不符合题意。 故选C。 10．A 【详解】A．甲图是声呐探测海底深度，声呐是利用超声波具有方向性好、穿透能力强的特点，通过回声定位的原理来工作的，故A正确； B．乙图是宇航员在太空中，太空中是真空，而声音的传播需要介质，真空不能传声，宇航员之间需要通过无线电（电磁波）进行交流，故B错误； C．丙图是拨动伸出桌边的刻度尺，音调是由发声体振动的频率决定的，刻度尺伸出桌面越长，振动得越慢，频率越低，发出的音调就越低，故C错误； D．丁图是两个声音的波形图，音调的高低取决于频率，频率是指物体在单位时间内振动的次数；从图中可以看出，在相同的时间内，上面的波形振动的次数比下面的多，说明上面波形的频率高，音调高；下面波形的频率低，音调低，故D错误。 故选A。 11． 固 在桌面上撒一些纸屑 【详解】[1]声音传播需要介质，当耳朵贴在桌面上时，声音主要通过桌子传播，表明固体能传声。 [2]讲桌振动幅度较小时难以直接观察到，改进方法是将微小振动放大。在桌面上撒一些纸屑，当讲桌振动 时，纸屑会随之跳动，从而能看到明显的振动现象。运用了转换法。 12． 低 传播过程中 【详解】[1]音调的高低与频率有关，嘴贴着管口吹气是利用空气柱振动发声，空气柱越短，振动的频率越快，发声的音调越高，故装水最少的空气柱最长，振动的频率最低，发声音调最低。 [2]当外面有吵杂声时，关闭门窗，可以在阻断噪声的传播，这是在传播过程中减弱噪声的。 13． 6 次声波 蜜蜂 【详解】[1]蝴蝶振翅的频率为 [2]人的听觉频率范围是20~20000Hz，蝴蝶振翅的频率低于人的听觉频率下限，它发出的是次声波。 [3]蜜蜂每秒振翅次，频率为，在人的听觉频率范围之内，蝴蝶振翅的频率不在人的听觉频率范围之内，当它们都从身后飞过时，凭听觉能感觉到蜜蜂从身后飞过，不能感觉到蝴蝶从身后飞过。 14． 音色 音调 响度 25 乐音 【详解】[1]声波的形状没有变，发声材料不变，音色不变。 [2]相同的时间内，波的个数相同，波的密集程度不变，振动频率不变，音调不变。 [3]波的高度发生了变化，振动的幅度发生了变化，响度发生了变化。 [4]该音叉内振动了1500次，则音叉发出的声音频率为 [5]从波的形状可以看出，是有规则的振动，故从物理学的角度来说，音叉的振动是乐音。 15． 音色 音调 【详解】[1]音色表示声音的品质与特色，所以我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的音色不同。 [2]当用相同的力度从左向右吹排箫，排箫内的空气柱的长短不同，空气柱振动的快慢发生改变，故音调不同。 16． 【详解】音调与频率有关，频率越高音调越高，当用大小相同的力敲击三个瓶子时，瓶子里的水越多振动的频率越小，音调越低，如图所示： 17．(1)响度 (2) A C (3)音色 (4) 空气柱 A 【详解】（1）在同一孔处用不同的力度吹，金属簧片的振幅不同，发出的响度不同。 （2）[1][2]由题意可知，A区的较薄、较短振动快，频率高，音调高，属于高音区。C区的较长、较厚振动慢，频率低，音调低，属于低音区。 （3）不同发声体发出声音的音色不同，所以演奏时人能听出是口琴演奏的是依靠声音的音色来辨别的。 （4）[1][2]声音是由物体的振动产生的，哨子发出的声音是由管内空气柱振动产生的。哨内空气柱小，空气柱振动快，频率高，音调高，故音调最高的为图丙中的A。 18．(1) 振动 空气 (2) 甲 真空不能传声 【详解】（1）[1]发声的音叉接触悬挂的乒乓球，乒乓球被多次弹开。说明音叉在振动，所以这个现象说明发声的物体在振动。 [2]敲右边音叉，左边音叉也发声，乒乓球被弹开。这是因为声音通过空气（介质）传到左边音叉，引起共鸣，说明空气（或介质） 可以传声。 （2）[1][2]月球是真空（没有空气），甲实验：音叉接触乒乓球，不需要空气，音叉本身振动就能弹开乒乓球，所以甲实验在月球上仍然能看到乒乓球被弹开。乙实验：敲右边音叉，声音无法通过空气传播到左边音叉，所以左边音叉不会振动，乒乓球不会被弹开。 19．(1)0.14s (2)5100m/s 【详解】（1）两次响声分别是通过空气和钢轨传播的，根据声音在不同介质中的传播速度一般情况下气体小于固体，所以声音在空气中传播的时间比钢轨中传播的时间长。声音沿空气从钢轨一端传到另一端所用的时间为 声音在钢轨中从一端传到另一端所用的时间是 （2）声音在钢轨中的传播速度是 20．(1) 850m (2) 400m (3) 20m/s 【详解】（1）声音走过的路程 （2）声音传播总路程等于鸣笛时车到山的距离与听到回声时车到山的距离之和 ，即 （3）2.5s内汽车行驶的路程 汽车匀速行驶的速度 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $