1.3噪声及其控制 课时练习 2026-2027学年八年级物理上学期苏科版

**基本信息** 苏科版八年级物理新授课同步练，聚焦“噪声及其控制”，通过基础认知、应用理解、综合探究三层设计，实现从概念记忆到科学探究的知识巩固，培养物理观念与科学思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|噪声定义、分贝单位|单选题1-5直接考查概念，如噪声产生与传播特性| |应用理解|减弱噪声途径|填空题11-14结合生活情境，如隔音材料选择与噪声监测| |综合探究|实验设计与分析|实验题15-16运用控制变量法，探究隔音材料性能，培养科学探究能力|

2026-2027学年八年级物理上学期课时练习（1.3噪声及其控制）-苏科版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 知识点总结： 1. 噪声定义杂乱刺耳的声音；妨碍休息、学习、工作的声音 2. 噪声等级单位：分贝（dB） 3. 减弱噪声三条途径声源处减弱、传播途中减弱、人耳处减弱 对点练习： 一、单选题 1．学校艺术节的合唱比赛中，同学们在乐队的伴奏下放声高歌，下列说法正确的是（　　） A．同学们唱出的歌声是由声带振动产生的 B．现场观众听到的歌声可以在真空中传播 C．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调很高 D．正在睡觉的居民关窗是在声源处减弱噪音 2．深圳的社会生活日新月异，高楼大厦、现代化的交通枢纽、美丽的城市公园越来越多，但是工地建设也会造成一定的影响。为减少噪声对同学们听课的影响，以下做法有效的是（　　） A．在教室设置分贝检测仪 B．为每位学生配静音耳塞 C．换带真空层的双层玻璃窗 D．老师上课提高声音音调 3．小石同学发现，用洗衣机给衣物脱水时，若桶内衣物分布不均匀，会导致内筒不平衡，进而产生明显的振动与噪声。因此使用洗衣机时，应尽量让衣物均匀分布，以此减弱噪声。下列实例中，减弱噪声的方法与这一做法相同的是（    ） A．学校附近禁止机动车鸣笛 B．植树造林 C．窗户安装双层隔音玻璃 D．工人作业时，佩戴降噪耳塞 4．关于噪声的危害，下列说法中错误的是（　　） A．噪声会对听力产生损伤 B．噪声对人体健康有影响 C．噪声会干扰正常生活和工作 D．因为仪器设备都有相关的防护措施，所以噪声不会对仪器设备产生影响 5．如图是生活中的两个情境，图1是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55.5分贝。图2是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（　　） A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 B．0分贝是没有声音 C．256Hz的音叉和2048Hz的音叉比较，256Hz的声音音调更高 D．为了保证小区居民正常生活，小区周围环境中噪声应控制在90dB左右 6．小明正在家里练习弹吉他，下列有关吉他的说法正确的是（　　） A．吉他发出的声音一定不是噪声 B．弹吉他时，用力越大，发出声音的音调越高 C．弹吉他时，调节琴弦松紧，越紧发出声音的音调越高 D．弹吉他时，手按压吉他弦不同位置是为了改变响度 7．同学们为探究隔音效果，搭建了简易隔音箱：在箱体内部贴满隔音泡沫，箱门采用双层玻璃（两层玻璃间为真空层），如图所示。将正在发声的手机放入箱内并关闭箱门后，外界听到的手机声音显著变小。下列说法正确的是（　　） A．双层玻璃反射光无法让外界的光进入隔音箱内部 B．双层玻璃的隔音原理是利用真空不能传声，在传播过程中减弱噪声 C．外界听到的手机声音变小，说明手机发声的音调降低了 D．箱内贴隔音泡沫，是通过阻止手机振动来在声源处减弱噪声 8．下列关于噪声的控制与健康生活的说法，正确的是（    ） A．长期暴露在70分贝的噪声环境中，只会影响人的睡眠质量，不会对身体健康造成其他危害 B．为了减少噪声对听力的损伤，我们应该尽量使用降噪耳机，并且将音量调至最大，这样能更好地隔绝外界噪声 C．学校附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声；在教室周围植树，是在传播过程中减弱噪声 D．噪声不仅会损伤听力，还会对眼睛造成影响，使视觉细胞的敏感性下降，但是对心血管系统和消化系统没有影响 9．下面关于乐音和噪声的叙述正确的是（　　） A．乐音和噪声的振动都是杂乱无章的 B．优美的音乐声一定是乐音 C．乐音悦耳动听，而噪声使人心烦 D．无论强度多大的乐音都不会危害人体健康 10．在打开窗户时，小华戴上了降噪耳机，噪声一下减小了很多。降噪耳机的工作原理是：采集环境噪声，分析主要噪声源的频率，如图甲所示；然后发出相同频率的新噪声，恰能将原噪声的振动抵消。图乙中能够抵消噪声源振动的新噪声的振动图像是（　　） A．A B．B C．C D．D 二、填空题 11．小明在“制作隔音房间模型”时，将同一电铃放在四个铺有厚度相同、隔音材料不同的鞋盒内，在电铃工作时测量出刚好听不见声音的距离，并记录在下图表格中。由数据分析，隔音效果最好的是___________（填材料种类）。听到鞋盒中传出的铃声变“小”了，减小的是指声音的___________（填声音的特性）；隔音房间控制噪声的方法是___________（选填“防止噪声产生”或“阻断噪声传播”）。 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 12．(1)在设计建造电影院时为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量______（选填“增大”或“减少”）四周墙壁对声音的反射，使声音的______减少（选填“频率”、“音色”或“振幅”），因此电影院内四周墙壁表面要采用______（选填“柔软多孔”或“坚硬光滑”）的材料，图中甲和乙是乐音和噪声两种声音的波形图，从图形可知，______（选填“甲”或“乙”）是噪声的波形图。 (2)科学家发现：不同的声音间隔在0.1s以上，能被人耳区分。15℃气温的操场上有一根长17m的直铁管，小芳在铁管的一端敲了一下，声音能通过空气和铁管传到伏在铁管另一端的小明耳中，已知声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，在15℃的铁管中传播速度是5000m/s，小明______（选填“能”或“不能”）区分这两种介质传来的声音。 13．2022年6月5日，全新修订的《中华人民共和国噪声污染防治法》正式实施。街道上安装的噪声监测装置，上面显示的噪声为46.3______（填单位），利用该装置______（选填“能”或“不能”）减弱噪声，给汽车、摩托车加装消声器是在______处减弱噪声。校园艺术节，小宇用自制的水杯琴作为打击乐器，演奏了《我和我的祖国》，水杯琴的琴声是由______振动产生，通过______传到观众耳中。 14．汽车鸣笛时，声音通过___________传入人耳。如图违法鸣笛监管系统是在___________处控制噪声。该系统能通过声音的___________区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。 三、实验题 15．某小组开展“简易隔音房间”制作活动，实验用相同大小的纸盒作为“房间”，分别填充等厚度的石墨烯隔音棉、普通棉花、硬纸板三种材料，如图所示。将手机固定在盒内播放固定音量的音乐（声源不变），在盒外1m处用分贝仪测量声音大小，数据如题表所示： 隔音材料 无材料 石墨烯隔音棉 普通棉花 硬纸板 分贝值（dB） 70 40 46 62 请回答： (1)实验中控制纸盒大小、材料厚度、测量距离等条件相同，目的是_________（选填“便于操作”或“控制单一变量”）； (2)根据数据可知，隔音效果最好的材料是_________； (3)隔音材料能减弱噪声，是因为它能_________（选填“吸收”或“增强”）声波能量； (4)若要给卧室门窗选择隔音材料，结合实验数据，建议选用_________，这是在_________（选填“声源处”或“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 16．在“制作隔音房间模型”跨学科实践活动中，某同学用播放音乐的手机作为声源开展探究，他准备利用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能。 (1)该同学用鞋盒充当“房间”并将手机放入其中模拟房间中发声的乐器。然后，在盒内的相应区域安装能够隔音的材料，制作隔音房间模型。他选用了纸板、棉布、塑料板等材料作为隔音材料，制作时，应选择厚度____________的不同材料，在注意隔音性能的同时，也要最大限度地保证“房间”的空间。比较时，他应保持手机发出声音的 __________（选填“响度”或“音调”）相同，这种研究问题的方法是_____________ 。 (2)把手机放置在有不同隔音材料的鞋盒内，逐步远离声源，直至听不见手机的声音为止，数据如下： 材料 纸板 棉布 塑料板 泡沫板 距离/m 7 4 8 5 通过上面的探究可以得出不同材料的隔音性能是__________的。 (3)该同学还发现：材料的表面粗糙程度可能对隔音性能有影响。于是他把塑料板加工成：两面光滑、一面光滑一面粗糙、两面粗糙的三种；分别用三种材料制成下面四个模型，来探究材料 的隔音性能与材料表面的粗糙程度对隔音性能的影响。下表是测量的数据： 材料 两面光滑 一面光滑（光滑向外） 一面光滑（光滑向里） 两面粗糙 距离/m 8 4 6 3 通过对实验数据的分析发现：材料表面的粗糙程度不同，材料的隔音性能不同，而且是材料的粗糙面向着声源处时隔音效果更 __________ （选填“差”或“好”）。 【拓展】 歌剧院的墙面覆盖岩棉、玻璃棉、聚酯纤维板等，并且墙面做成倾斜或波浪形，尽量阻止声音传出，这是在____________________ 减弱噪声。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A D A C B C C D 1．A 【知识点】探究声音的产生、声音是怎么传播的、区分音调、响度与音色、从声源处减弱 【详解】A．同学们唱出的歌声由声带振动产生，声音由物体振动产生，故A正确； B．声音传播需要介质，真空无法传声，故B错误； C．“放声高歌”的“高”指响度大，而非音调高，故C错误； D．关窗是在传播过程中减弱噪音，而非声源处，故D错误。 故选A。 2．C 【知识点】在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】A．安装分贝检测仪只会测出噪声的分贝，但不能减弱噪声，故A不符合题意； B．学生戴耳塞虽然可以在接收处减弱噪声，但老师讲课声音也听不见，不是合理的办法，故B不符合题意； C．教室安装夹层几乎为真空的双层玻璃窗可以有效的在噪声的传播过程中减弱噪声，故C符合题意； D．老师提高声音音调，并不能让学生更有效地听到声音以克服噪声影响，而且也没有对噪声本身进行减弱，故D错误。 故选C。 3．A 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱 【详解】题干中通过让衣物均匀分布来减弱噪声，是在声源处减弱噪声； A．学校附近禁止机动车鸣笛，是在声源处减弱噪声，与题干方法相同，故A符合题意； B．植树造林是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．窗户安装双层隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．工人佩戴降噪耳塞是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选A。 4．D 【知识点】噪声的强弱等级和危害 【详解】A．长期处于高强度噪声环境中，会使听觉器官受到损伤，比如可能导致暂时性或永久性听力下降，故A正确，不符合题意； B．噪声除了损伤听力，还会影响人的神经系统、心血管系统等，引发如头痛、失眠、血压升高等健康问题，故B正确，不符合题意； C．噪声会影响人们的休息、学习，也会干扰工作时的注意力，降低工作效率，故C正确，不符合题意； D．虽然有些仪器设备有防护措施，但较强的噪声仍可能对仪器设备的精度、性能等产生不良影响，比如可能干扰仪器的信号传输、影响精密部件的工作状态等，故D错误，符合题意。 故选D。 5．A 【知识点】辨析音调与频率的关系、噪声的强弱等级和危害 【详解】A．人听到声音的大小是响度，通常情况下人们以分贝为单位来表示声音的大小，符号用dB表示，故A正确； B．0分贝表示很微弱的声音，而不是完全没有声音；故B错误； C．256Hz的音叉和2048Hz的音叉比较，256Hz的声音频率低，音调更低，故C错误； D．为了保证学习和工作，要控制噪声不超过70dB，故D错误。 故选A。 6．C 【知识点】辨析音调与频率的关系、辨析响度与振幅的关系、探究影响响度大小的因素、辨析声音是否是噪声 【详解】A．吉他发出的声音如果干扰他人学习、生活或休息等，即为噪声，故A错误； B．用力越大，琴弦的振幅越大，发出声音的响度越大，但音调由频率决定，故B错误； C．琴弦越紧，振动频率越高，音调越高，故C正确； D．按压不同位置改变弦振动长度，从而改变振动频率，即为了改变音调，而非响度，故D错误。 故选C。 7．B 【知识点】区分音调、响度与音色、从声源处减弱、在传播途中减弱 【详解】A．双层玻璃之间是真空层，其主要作用是阻断声音传播，光线能在真空中传播，双层玻璃无法阻止外界光线进入，故A错误； B．双层玻璃的两层玻璃间为真空层，声音的传播需要介质，真空不能传声，这是在传播过程中减弱噪声，故B正确； C．外界听到的手机声音变小，是指声音的响度减小，而手机发声的音调由振动频率决定，并未发生改变，故C错误； D．箱内贴隔音泡沫，是通过吸收声音、阻碍声音传播来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声，并非阻止手机振动（声源处减弱），故D错误。 故选B。 8．C 【知识点】噪声的强弱等级和危害、从声源处减弱、在传播途中减弱 【详解】A．长期暴露在70分贝的噪声中，不只会影响睡眠，还会引发头痛、注意力不集中，甚至对心血管等系统造成危害，故A错误； B．若将降噪耳机音量调至过大，会直接损伤听力，这个做法反而会加重伤害，故B错误； C．禁止鸣笛是直接控制发声的源头，属于在声源处减弱噪声；教室周围植树是通过树木阻挡、吸收声音，属于在传播过程中减弱噪声，故C正确； D．噪声会对心血管系统（比如升高血压）、消化系统（比如影响消化功能）都造成不良影响，故D错误。 故选C。 9．C 【知识点】噪声的强弱等级和危害、辨析声音是否是噪声、噪声的波形图 【详解】A．乐音的振动是有规律的，噪声的振动是杂乱无章的。故A错误； B．优美的音乐声若影响人们正常工作、休息、学习和生活，也属于噪声，故B错误； C．从环保角度来说，乐音悦耳动听，噪声使人心烦，有害于人体健康，故C正确； D．不管是乐音还是噪音，若强度过大，都会危害人体健康，故D错误。 故选C。 10．D 【知识点】从声源处减弱 【详解】原噪声振动图像已知，要抵消需新噪声与原噪声频率相同、振动相反，分析图像，D的振动图像与原噪声频率相同、相位相反，能抵消。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11． 聚酯棉 响度 阻断噪声传播 【知识点】区分音调、响度与音色、从声源处减弱、在传播途中减弱 【详解】[1]隔音效果越好，刚好听不见声音的距离就越短。在给出的聚酯棉、实木、泡沫、海绵四种材料中，聚酯棉对应的刚好听不见声音的距离是0.4m，为最短距离，所以隔音效果最好的是聚酯棉。 [2]声音的特性包括音调、响度和音色。听到鞋盒中传出的铃声变“小”了，这里的“小”指的是声音的强弱程度变小，而声音的强弱叫做响度，所以减小的是声音的响度。 [3]减弱噪声的途径有防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声进入耳朵。隔音房间是通过使用隔音材料，阻止声音的传播，从而减弱噪声，所以隔音房间控制噪声的方法是阻断噪声传播。 12．(1) 减少 振幅 柔软多孔 乙 (2)不能 【知识点】有关声速的计算、区分音调、响度与音色、用波形图比较声音特性、在传播途中减弱 【详解】（1）[1][2][3]在设计建造电影院时，为了减少回声对观众听觉的干扰和影响，应尽量减少四周墙壁对声音的反射，所以墙壁采用柔软多孔的材料，声音在反射时能量会相互抵消，从而减小声音的振幅，增强听众的收听效果。 [4]波形图中，乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的；由图形可知，甲声音中的振动都是规则的振动，是乐音；乙声音中的振动都是无规则振动，是噪声。 （2）声音通过空气传播17m的时间 声音通过铁管传播17m的时间 听到两个声音的间隔时间 则两个声音的间隔时间在0.1s以内，所以小明不能区分这两种介质传来的声音。 13． dB 不能 声源 水杯和水 空气 【知识点】探究声音的产生、声音是怎么传播的、噪声的强弱等级和危害、从声源处减弱 【详解】[1]声音的强弱叫响度，用声强极表示响度的大小，其单位是分贝。故噪声强弱的计量单位是分贝（dB）。 [2]噪声监测装置只能测量噪声大小，本身并不具备降低噪声的功能。 [3]给汽车、摩托车加装消声器减小噪声的产生，属于从声源处减弱噪声的措施。 [4]敲击水杯琴时，水杯和内部的水一起振动发声。 [5]空气是传播声音的介质，琴声通过空气传到观众耳中。 14． 空气 声源 音色 【知识点】声音是怎么传播的、区分音调、响度与音色、从声源处减弱 【详解】[1]声音的传播需要介质，汽车鸣笛时，人能听到鸣笛声，是因为声音通过空气传入人耳。 [2]生活中噪声的控制可以从声源处、声音的传播过程中、声音的接收处三个环节来控制，如图违法鸣笛监管系统能控制噪声的产生，在声源处控制噪声。 [3]不同发声体发出声音的音色不同，该系统能通过声音的音色区分鸣笛声与其他环境噪声，并精准定位违法车辆。 15．(1)控制单一变量 (2)石墨烯隔音棉 (3)吸收 (4) 石墨烯隔音棉 传播过程中 【知识点】从声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱、控制变量法 【详解】（1）本实验设计采用了控制变量法。探究物体隔音的效果跟什么因素有关时，根据控制变量法，需要控制纸盒大小、材料厚度、测量距离等条件相同，只改变隔音材料的种类，目的是控制单一变量。 （2）盒外相同距离处用分贝仪测量声音大小反映了材料的隔音效果，测得的分贝值越小，隔音效果越好。根据表格数据可知，分贝值最小的是石墨烯隔音棉40dB，所以隔音效果最好的材料是石墨烯隔音棉。 （3）隔音材料能减弱噪声，是因为这些材料的内部含有大量的孔隙或空腔，传播到其中的声波会被消耗、减弱，所以它能吸收声波的能量。 （4）[1]根据表格数据可知，隔音效果最好的材料是石墨烯隔音棉。所以若要给卧室门窗选择隔音材料，建议选用石墨烯隔音棉。 [2]给卧室门窗选择隔音材料是通过在声音传播的路径上设置障碍物，阻挡声音的传播，从而减弱噪声，因此是在传播过程中减弱噪声。 16．(1) 相同 响度 控制变量法 (2)不同 (3) 好 传播过程中 【知识点】探究影响响度大小的因素、在传播途中减弱 【详解】（1）[1]要通过比较人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较材料的隔音性能，由控制变量法可知，实验中选择的种类不同的材料，应控制不同的材料的厚度相同。 [2][3]声音的响度与距离有关，为了比较材料的隔音性能，应控制保持手机发出声音的响度相同，这是控制变量法的应用。 （2）由表中的数据可知，把手机放置在有不同隔音材料的鞋盒内，听不见手机的声音的距离不同，所以不同材料的隔音性能是不同的。 （3）[1]分析表中数据可知，光滑面向外，粗糙面向内，听不见声音的距离为4m，光滑面向内，粗糙面向外，听不见声音的距离为6m，所以材料的粗糙面向着声源处时，隔音效果更好。 [2]减弱噪声的方法有：在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。歌剧院的墙面覆盖岩棉、玻璃棉、聚酯纤维板等，并且墙面做成倾斜或波浪形，尽量阻止声音传出，这是在传播过程中减弱噪声。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $