2.4噪音控制与健康生活 同步训练 2026-2027学年沪科版八年级物理上册

**基本信息** 本同步练围绕“噪音控制与健康生活”，分层设计从基础认知到实验探究，覆盖噪声产生、传播、减弱途径及声音特性，通过选择填空巩固物理观念，解答题培养科学探究与思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|噪声来源、减弱途径等单一知识点|选择题1-6直接考查噪声控制措施，如城市道路标志、课间喧哗防治| |概念应用|声音特性与噪声控制综合|填空题9-12结合生活情境（牧童歌声、舰载机轰鸣），强化响度、人耳处减弱噪声等概念| |实验探究|隔音材料性能、噪声影响因素|解答题13-16通过实验数据比较（不同路面噪声、隔音材料距离），培养科学探究与数据论证能力|

2026-2027年沪科版八年级物理上册2.4噪音控制与健康生活同步训练 一、选择题 1．如图是城市道路旁常见的标志，其目的是（　　） A．防止噪声产生 B．阻断噪声传播 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 2. 课间走廊大声喧哗影响教室自习，下列关于声现象说法正确的是（ ） A. 喧哗声是由空气振动产生的 B. 关上教室窗户是在声源处减弱噪声 C. 自习的同学听到嘈杂声，说明空气可以传声 D. 能区分同学说话的声音，是依靠音调不同 3．琵琶是我国历史悠久的拨弦类弦鸣乐器，下列说法正确的是 （　　） A．琵琶演奏时优美的声音是由弦的振动产生的 B．演员演奏琵琶时的声音是通过真空传入人耳 C．能分辨出琵琶声和钢琴声是因为两种乐器声音的响度不同 D．音乐会上琵琶演奏时发出的声音对于现场观众来说是噪声 4．为解决广场舞噪声扰民问题，某地政府在公园安装了定向音响系统。该系统能精准控制声音传播范围，将广场舞音乐牢牢“锁”在活动区域内，显著降低对周边环境的干扰。关于此定向音响系统的工作原理，下列说法正确的是（ ） A．该系统主要通过改变声音的音色，使不同区域的声音大小不同 B．该系统主要通过减小声音传播的速度，使其无法传播到区域外 C．该系统主要通过控制声音传播的方向，使大部分声波集中在特定区域 D．该系统将声音牢牢“锁”在活动区域内，是在人耳处减弱噪声 5．如图所示的昆特管(Kundt tube)，又称空气驻波演示器，是一种通过实验现象将原本不可见的声波直观呈现出来的物理教学仪器，将水平透明亚克力管内填充泡沫颗粒，一端连接高功率喇叭，通过提供可变频声源，声音频率变化时就会让内部的泡沫呈现出不同分布特点，主要用于测量气体或固体中的声速，并演示声驻波现象。关于这种神奇的视觉现象，下列说法中正确的是(　　) A．高功率喇叭会带动亚克力管一同振动发出“嗡嗡”的声音，这一声音属于噪声 B．泡沫球呈现出不同的排列特点，是由声音的传播速度决定的 C．亚克力管内被抽成真空，则泡沫球呈现的现象会更加明显 D．通过调节喇叭的功率大小，声音的音色受其影响最大 6．下列场景中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 7．如图所示，“音乐公路”的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽就会上下振动一次，每条凹槽就像一个音符，组成一首歌。下列说法正确的是（ ） A．“音乐公路”发出来的声音主要是空气振动产生的 B．凹槽的疏密不同，是为了发出声音的音调不同 C．车速改变时，声速也会发生变化 D．路边植树，是在声源处减弱噪声 8．针对下面的四幅图，下列说法中正确的是（　　） A．甲图中，敲鼓时用力越大鼓面所发声音的音调越高 B．乙图中，把石块放在水中敲击能听到石块发出的声音，说明水能传播声音 C．丙图中，改变小卡片在梳齿上划动的速度，可以改变发声体的音色 D．丁图中，住宅区道路两旁安装隔音板，是从声源处减弱噪声 二、填空题 9．在噪声污染严重的环境中，“隔音”就是为了改变声音的　 　（选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在　 　控制和减弱噪声。 10．如图描绘了古诗所见中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，歌声是由牧童的声带　 　产生的；“振林樾”说明歌声的　 　选填“响度大”“音调高”或“音色好”。牧童午间小憩时感觉蝉鸣扰人，他用双手捂住耳朵，这是在　 　处减弱噪声。 11．小明在“制作隔音房间模型”时，将同一电铃放在四个铺有厚度相同、隔音材料不同的鞋盒内，在电铃工作时测量出刚好听不见声音的距离，并记录在下图表格中.由数据分析，隔音效果最好的是　 　(填材料种类).听到鞋盒中传出的铃声变“小”了，减小的是指声音的　 　(填声音的特性)；隔音房间控制噪声的方法是　 　(选填“防止噪声产生”或“阻断噪声传播”). 材料种类 聚酯棉 实木 泡沫 海绵 距离/m 0.4 1.9 0.7 1.2 12．如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播　 　介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在　 　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 三、解答题 13．近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据： 实验次数 车速km/h 普通少孔沥青路面噪声 多孔沥青路面噪声 1 72 85.4 78.5 2 108 92.6 80.6 （1）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处是未写出噪声的单位，人们以　 　为单位来表示声音强弱的等级。 （2）根据表中的数据，你可以得出结论： ①同一辆车在车速一定时，路面小孔越多，产生的噪声　 　（选填“大”或“小”）； ②同一辆车在　 　（选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越　 　（选填“快”或“慢”），噪声越大。 （3）与一些多孔吸声材料类似，汽车行驶在普通沥青路面与多孔沥青路面上噪声不同的原因是由于噪声传到小孔里，经过多次反射被吸收，从而起到“吃”掉声音的目的，这是在　 　减弱噪声。（选填序号“①声源处”、“②传播过程中”或“③入耳处”） （4）从表中数据可以看出，影响汽车行驶噪声的因素和　 　、　 　有关。 14．噪声是一种严重的环境污染。李明想制作一个防噪声的耳罩，他通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物。 实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。 （1）在本实验中适合做声源的是　 　； （2）李明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测填充材料他设想了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是__________方案； A．让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度； B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离； （3）实验得到的结果如表所示，则待测材料中隔音性能最差的是　 　。本实验中运用的主要物理方法除了控制变量法之外，还有　 　； 材料 衣服 锡箔纸 泡沫塑料 响度 较响 响 弱 距离 很长 长 短 15．清城区某中学的科创团队进行跨学科实践“制作隔音房间模型”项目。 （1）项目提出：将睡房做隔音改造，避免看球赛直播时打扰他人，先做模型测试。 （2）项目分析： ①用鞋盒模拟“房间”，再用DeepSeek搜索“隔音材料”获知： “……常用PET、泡沫、玻璃棉、海绵等，隔音效果良好……还要考虑……” 他们决定只买其中三种，不买玻璃棉，你猜测原因可能是　 　（写一条）。 将隔音板剪成大小合适、厚度相同的，贴在“房间”以下位置　 　。 a．四面墙壁b．地面c．天花板（选填字母，至少有一项符合题意） ②测试隔音性能的方案如题图所示。 “关门”前，铃声由闹铃的　 　产生，经　 　传播到分贝仪。 隔音材料 无 泡沫 海绵 分贝仪示数/dB （3）项目实施：测试数据如表格，可知应选用的隔音材料是　 　。 （4）展示交流：隔音改造后，为了不打扰他人，也为了保护听力，还要注意　 　。 16．项目式学习：制作隔音房间模型。 （1）活动任务一：选择房间模型 小明选取了容易获取，且有盖方便放置隔音材料的鞋盒，进行房间模型的制作。 （2）活动任务二：选择声源 老师给同学们提供了：①音叉，②闹钟。 根据所学知识，你认为更适合做声源的是　 　（填序号）。 （3）活动任务三：选择和安装隔音材料 ①小明从家中找出一些材料开始研究：一些报纸、一件羽绒服、一些包装家电的泡沫板、一些棉花和一些棉布。 ②小明打算将这些材料裁剪至大小合适、厚度相同，并贴在房间模型的内部，以下做法合理的是　 　。 A.只贴在“房间”的四面墙壁上 B.贴在“房间”的四面墙壁和地面上 C.贴在“房间”的四面墙壁、地面和顶面上 （4）活动任务四：测试隔音性能①小明将分贝仪放在与“房间”的距离　 　（选填“相同”或“不同”）处，此处用到的研究方法是　 　。将每次实验测得的数据填在表中。 材料 报纸 羽绒服 泡沫板 棉花 棉布 分贝仪显示声音的大小/dB 83 68 72 78 75 ②根据实验数据可知，这些材料中隔音性能最好的是　 　。 参考答案 1． 【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】A 6．【答案】C 7．【答案】B 8．【答案】B 9．【答案】响度；传播过程中 10．【答案】振动；响度大；人耳处 11．【答案】聚酯棉；响度；阻断噪声传播 12．【答案】需要；人耳处 13．【答案】（1）分贝（dB） （2）小；相同；快 （3）② （4）车速；路面小孔多少（轮胎花纹） 14．【答案】（1）机械闹钟 （2）B （3）衣服；转换法 15．【答案】玻璃棉对人体有伤害（可从安全性、环保、效果等角度回答，合理即可）；abc；振动；空气；PET；减小视频设备的音量（合理即可） 16．【答案】②；C；相同；控制变量法；羽绒服 学科网（北京）股份有限公司 $