3.2原子结构练习题--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 九年级上学期化学第三单元课题2“原子结构”同步练习，含选择（10题）和非选择（4题），通过基础概念辨析、进阶计算应用及实验探究分析，构建“基础认知-能力提升-科学探究”的分层巩固路径，适配新授课知识内化需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|粒子结构示意图判断、原子与离子区别、相对原子质量计算|以直接判断（如选择题1-5）和简单填空（如12题分子构成）为主，强化化学观念中“物质由原子构成”的核心认知| |提升层|离子电子层结构、元素周期表规律、化学性质相似性|通过跨概念辨析（如选择题6-8）和公式应用（如10题相对原子质量计算），培养科学思维中的证据推理能力| |综合层|原子结构模型探究、实验现象解释|结合卢瑟福实验分析（14题），渗透科学探究与实践，体现“科学理论在传承中发展”的科学态度|

2026-2027 学年第一学期九年级上学期化学同步练习第三单元物质构成的奥秘 课题2原子结构 一、选择题(共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．小明从下图某粒子结构示意图中,获取了下列信息,其中错误的是 (　　) A.该粒子表示阴离子 B.该粒子的核电荷数为12 C.该粒子有2个电子层 D.该粒子属于相对稳定结构 2．从下列关于Mg、Mg2+两种粒子的判断正确的是 (　　) ①核电荷数相等　　②核外电子数相等 ③Mg2+比Mg稳定 ④质量几乎相等 ⑤质子数相等 A.①③⑤ B.②④ C.①③④⑤ D.①②③④⑤ 3．已知氢原子的相对原子质量为1,则根据图示,A原子的相对原子质量为（ ） A．12 B．5 C．16 D．64 4．下列有关分子、原子、离子的说法正确的是 (　　) A.原子都是由质子、中子和核外电子构成的 B.原子得失电子后形成离子 C.分子和原子的本质区别是分子可分,原子不可分 D.分子、原子、离子都是不显电性的粒子 5．根据下列粒子结构示意图，归纳出的信息正确的是（ ） A．④是硫原子的结构示意图 B．①在化学反应中，易失去最外层电子 C．③表示第二周期元素的离子 D．②③所对应的元素在元素周期表的同一纵列 6．［2025江苏海安调研，中］如图是四种微粒的结构示意图，下列说法正确的是（ ） A．③可以通过得到电子变成④ B．②在反应中容易失去电子 C．①④的结构相对稳定 D．④是一种阴离子 7．元素X的核电荷数为a,它的阳离子Xm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同,则元素Y的核内质子数是 (　　) A.a+m+n B.a-m+n C.a-m-n D.a+m-n 8．关于分子、原子、离子的说法正确的是（　　） A．原子是最小的粒子，不可再分 B．分子、原子、离子都可以直接构成物质 C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子变成了水分子 D．钠原子的质子数大于钠离子的质子数 9．铁是人类从地壳中提取较多的金属元素。已知铁的核电荷数为26，质子数与中子数之和为56。下列有关铁原子的说法中，错误的是（ ） A．质子数为26 B．中子数为26 C．核外电子数为26 D．相对原子质量为56 10．一个碳原子的质量为，一个A原子的质量为，A原子核内有个中子，则下列说法正确的是（ ） A．A的相对原子质量为 B．A的相对原子质量为 C．A的相对原子质量为 D．A原子核内质子数为 二、非选择题(共4题，共30分) 11．下图为元素周期表中同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。请结合图示内容回答下列问题： （1）硼原子结构示意图中的x=___________。 （2）图中与氯元素化学性质相似的是___________(填元素符号)。 （3）锂原子在化学反应中易___________(填“得到”或“失去”)电子，形成___________(填“阴”或“阳”)离子。 （4）图中元素属于同一周期的原因是各原子的___________(填字母序号)相同。 A．质子数 B．中子数 C．电子层数 D．最外层电子数 12．从微粒的视角研究物质是化学独特的思维方式。请观察下图微粒模型，用微粒名称填空。 （1） 图a中，一杯水由许许多多的微粒聚集而成，每个该微粒又是由1个______和2个______构成的。 （2） 图b中，一瓶氧气是由许许多多的______聚集而成的，每个该微粒又是由2个______构成的。 （3） 图a、图c、图d的三种分子中都含有的原子是______。 （4） 由图d可知，1个乙醇分子是由2个____原子、6个氢原子和1个氧原子构成的。 13．如图是几种粒子的结构示意图。请分析并回答下列问题。 （1） B所表示的原子在化学反应中容易____（填“得到”或“失去”）电子，形成____（填“阳”或“阴”）离子。 （2） 表示原子的是______（填序号，下同）。 （3） 表示阴离子的是____，表示阳离子的是____。 （4） 具有相对稳定结构的是______。 （5） 化学性质相似的原子是______。 14．科学理论在传承中不断发展，科学家们传承前人的正确观点，纠正错误观点，形成科学理论。 【过程与现象】1909年卢瑟福进行了著名的 粒子（带正电荷）轰击金箔实验。结果发现：绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数 粒子发生了较大的偏转，并且有极少数 粒子的偏转超过 ，有的几乎达到 ，像是被金箔“弹”了回来。 【解释与结论】 （1） 绝大多数 粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，说明________________________。 （2） 少数 粒子发生了较大的偏转，说明____________________________。 （3） 极少数 粒子被“弹”了回来，说明__________________________________________。 （4） 通过上述实验，可推出的原子结构模型为____（填图甲中序号）。 【分析与应用】 （5） 当用 粒子轰击金箔时，如图乙所示的运动轨迹不可能是______（填图乙中序号）。 参考答案 1．A 2．C 3．C 4．B 5．A 6．C 7．C 8．B 9．B 10．C 11．（1）3 （2）F （3）失去；阳 （4）C 12．（1） 氧原子；氢原子 （2） 氧分子；氧原子 （3） 氢原子 （4） 碳 13．（1） 得到；阴 （2） （3） A；C （4） （5） 14．（1） 原子内部有相对较大的空间 （2） 原子内部有带正电荷的微观粒子 （3） 原子内部有一个质量很大、体积很小的微观粒子 （4） C （5） 第 page number 页，共 number of pages 页 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $