4.七律·长征 （同步练习）-2026-2027学年语文六年级上册统编版

**基本信息** 分层清晰，从基础语基到综合素养梯度递进，以情境化题型夯实知识，融合文化自信与语言运用，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语基训练|字词读写、读音辨析、词语理解|情境识记结合长征语段，新题型夯实基础，如拼音田字格书写、多义字辨析| |阅读提升|文本结构、手法分析、对比阅读|思维导图梳理诗中事件，结合课外诗《七律·人民解放军占领南京》深化理解| |妙笔生花|片段写作、推荐词创作|选做与必做结合，运用情景交融写法，如红色景物描写、研学推荐词| |素养实践|物象情感、文化传承|分析诗句情感意象，补充长征精神誓言，强化文化自信与思维能力|

2026秋季 部编六年级上册 新教材 课时练 4.七律·长征 ●语基训练 1.【新题型・新情境】品读长征纪实语段，结合语境夯实字词基础，感受红军长征的豪迈气魄。 红军将士不畏艰险，跨越wàn shuǐ qiān shān，走完漫漫远征路。连绵起伏的五岭群山，在战士眼中不过是轻轻翻腾的téng xì làng；气势磅礴的乌蒙大山，也只如脚下滚动的ní wán。巧渡金沙江，湍急江水拍打高耸云崖，战士心中涌起胜利的nuǎn yì；飞夺泸定桥，悬空铁索寒气逼人，见证惊心动魄的血战。翻越千里皑皑mín shān，历经无数mó nàn，全军将士凯旋，个个jìn kāi yán，尽显革命豪情。 （1）【情境识记】根据拼音，将词语依次写在下面的田字格里。 （2）用“√”标出文中加点字的正确读音。 逶迤(yí yǐ) 磅礴(bó bé) 岷山(mín mǐn) 铁索(suǒ shuǒ) （3）查字典填空。 “崖”字用部首查字法，应先查部首____，再查____画。“崖”主要释义：①高山陡立的侧壁；②水边高地。诗句“云崖暖”中的“崖”选第____种解释；用第②种解释可组词：________。 （4）根据提示填词语。 ①从本课古诗中提取四字词语：________、________；其中形容山脉连绵曲折的是________，形容山势雄伟壮阔的是________。 ②结合长征雪山行军画面，填写两个适配的写景词语：________、________。 （5）结合诗句语境，“万水千山只等闲”中“闲”的释义是（ ）。 A.空闲无事 B.平常、轻易，不放在心上 C.悠闲自在 2.【词语理解】给句中加点的字词选择正确的解释。 （1）万水千山只等闲（） A.悠闲自在 B.平常，不惧艰难 （2）五岭逶迤腾细浪（） A.翻涌起伏 B.腾空飞升 （3）金沙水拍云崖暖（） A.天气温暖 B.内心温暖，指代胜利喜悦 （4）三军过后尽开颜（） A.全部、全都 B.尽头、终点 3.选择正确的答案。 （1）下列句子朗读停顿划分，错误的一项是( )。 A.五岭/逶迤/腾细浪，乌蒙/磅礴/走泥丸。 B.金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 C.更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。 D.红军/不怕/远征难，万水/千山只/等闲。 （2）“三军过后尽开颜”的“尽”与下面诗句中的“尽”意思相同的一项是( )。 A.白日依山尽，黄河入海流。 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 C.野火烧不尽，春风吹又生。 D.不论平地与山尖，无限风光尽被占。 4.朗诵素养题：若为《七律·长征》红色朗诵搭配激昂开篇配乐，全诗哪一联最适合作为开篇诵读内容？请简要说明理由。 5.阅读下面的句子，完成练习。 （1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。 句中“__________”“__________”两个词语高度概括长征路途的无数艰险，以叙事抒情的方式，凸显出红军将士________________的崇高革命乐观主义精神。 （2）五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（仿写：运用比喻+夸张的修辞手法） ________________________________________________________________________ （3）【语文要素】“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”一句在全诗中的作用是________________；读完诗句，你仿佛看到的画面是：皑皑岷山白雪茫茫，________________________________。 （4）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”对诗句理解错误的一项是（ ）。 A.“暖”“寒”对比鲜明，分别对应巧渡金沙江的喜悦、飞夺泸定桥的惊险悲壮。 B.两句诗对仗工整，凝练概括了长征途中两场标志性关键战役。 C.“暖”指江水温度高，“寒”指铁索冰凉，仅写出自然环境特点。 D.一暖一寒，情景交融，生动展现长征路上的艰难与将士的无畏。 ●阅读提升 1.文体写法梳理。 《七律·长征》是毛泽东创作的经典七言律诗，全诗以________的行文顺序展开，依次描绘：翻越崇山峻岭、________、________、翻越岷山凯旋。其中________一联运用比喻、夸张、对仗多重修辞，艺术效果最佳，完美融合长征艰险与红军壮志。 2.【思维导图专项】根据诗的内容，完成填空： 【新思维・新思路】小文想用思维导图中的事例写一副对联，表达对红军的敬佩之情，请根据他写的上联选出相应的下联。（ ） 上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破 下联：________ A.横渡三江漂黄河，万水划穿 B.飞夺泸定渡金沙，万水征服 C.巧渡金沙夺泸定，万水等闲 D.飞跃金沙过大渡，万水纵横 3.下面是小文对《七律・长征》这首诗的理解，正确的是哪一项？（ ） A.“万水千山只等闲”的“等闲”与“莫等闲，白了少年头，空悲切”的“等闲”含义相同。 B.“乌蒙磅礴走泥丸”指乌蒙山高大险峻，泥水滚滚，难以翻越，红军却走过了。 C.“大渡桥横铁索寒”中的“寒”字，既传递出红军九死一生后的心境，又交代了战斗时令。 D.“三军过后尽开颜”写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了长征的最后胜利。 诗句联想：与本诗英雄气概契合的古诗名句：“________________，________________。” 4.默写全诗，完成专项练习。 七律·长征 毛泽东 ________________，________________。 ________________，________________。 ________________，________________。 ________________，________________。 （1）全诗以一个“____”字统领全篇，以“不怕”奠定全诗豪迈昂扬的基调。 （2）品读“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”：诗人将________比作细浪，将________比作泥丸，极致的夸张凸显红军藐视一切艰难险阻的豪迈气魄。 （3）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的表达方式是（ ） A.单纯叙事 B.情景交融、直抒胸臆 C.纯粹写景 （4）语段探究补全对话。 小语：全诗按照________的顺序逐层铺展，写出了群山的巍峨壮阔、江河天险的________、雪山凯旋的________。 小文：“金沙水拍云崖暖”饱含红军突围胜利的________；“大渡桥横铁索寒”尽显浴血奋战的________。 （5）【语文要素】红军长征行程约两万五千里，翻越18座大山，跨过24条大河。由此可知，以上五件事只是长征中的五个“点”，而诗句“________________，________________”描述了整个“面”，这就是____________的写法，充分体现了红军____________精神。 5.阅读课外类文，完成下面练习。 七律·人民解放军占领南京 毛泽东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 （1）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江”是________描写，生动写出渡江战役的________。请用波浪线画出诗中的静态描写句。 （2）“虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷”描绘了________的壮阔景象，运用________的写作手法，凸显时代巨变。 （3）赏析名句“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，说说其表达效果。 ________________________________________________________________________ （4）对本诗理解有误的一项是（ ）。 A.开篇气势雄浑，勾勒出百万大军横渡长江的壮阔战局。 B.诗歌由战事叙事转入哲理抒情，层次清晰、层层递进。 C.全诗基调悲凉伤感，抒发了对战争苦难的惋惜之情。 D.借战事抒发情怀，彰显革命必胜、顺应历史大势的坚定信念。 （5）对比分析诗歌开头与结尾的表达效果，简要作答。 ●妙笔生花 1.根据要求进行片段写作。（选做） 选取一处红色长征景物，运用情景交融的写法，融合景物与自身感受写片段。 伫立长征纪念馆，望着墙上雪山行军的壮阔画卷。 2.主题推荐词写作。 大意象，运用借事抒情、情景交融的写法，为长征红色景区撰写一段研学推荐词。 ●素养实践 1.诗文与物象我知道。(选做题) （1）读诗词名句，体会景物承载的情感，完成练习。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ①这句话的意思：________________________________________________ ②从诗句哪些地方能读懂红军的英雄气魄？写出两点： （2）根据诗句写出对应的情感/景物意象。 ①五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。____________________________ ②更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。____________________________ 2.【文化自信】发扬“长征精神”，实现“伟大梦想”，请帮小记者小文将誓言补充完整。 之前，有你们，一群有血有肉、慷慨激昂的战士以青春的信仰叩开历史的大门；现在，有我们，一群________________________的少年以________________________奏响时代的乐章。 答案 ●语基训练 1.（1）万水千山、腾细浪、泥丸、暖意、岷山、磨难、尽开颜 （2）yí√、bó√、mín√、suǒ√ （3）山、8、①、崖岸 （4）①千山万水、气势磅礴、五岭逶迤、乌蒙磅礴 ②白雪皑皑、冰天雪地 （5）B 2.（1）B （2）A （3）B （4）A 3.（1）D （2）D 4.首联。开门见山点明红军不怕远征艰难、豪迈无畏的精神，气势昂扬，适合开篇定调。 5.（1）远征难、万水千山、不畏艰险、乐观豪迈 （2）示例：漫天繁星碎如萤火，浩瀚星河小如微尘。 （3）总结升华、点明主旨；红军将士翻越雪山，满怀胜利喜悦，笑容灿烂。 （4）C 阅读提升 1.地点移步、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、颔联 2.疾跨乌蒙；巧渡金沙江；飞夺泸定桥；喜踏岷山雪 C 3.D；生当作人杰，死亦为鬼雄 4.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 （1）难 （2）五岭群山、乌蒙山 （3）B （4）地点变换、凶险、喜悦、欣喜、悲壮 （5）红军不怕远征难，万水千山只等闲；点面结合；不畏艰险、坚韧乐观的伟大长征 5.（1）动态、气势磅礴；静态句：虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 （2）南京城新旧巨变、对比 （3）以哲理收束全诗，说明历史发展自有规律，革命胜利是必然趋势，升华主旨。 （4）C （5）开头叙事写景，描绘渡江战役壮阔场面，气势雄浑；结尾议论抒情，升华历史哲理，由战事上升到时代大道，层层递进、首尾圆合。 妙笔生花 1.示例：伫立长征纪念馆，望着墙上雪山行军的壮阔画卷。皑皑白雪覆满崇山峻岭，红军战士相互搀扶、踏雪前行，不惧严寒、不畏险阻。此情此景，令人震撼，令人动容，深深敬佩先烈的不屈风骨。 2.示例：走进长征红色景区，重走英雄远征之路。连绵五岭、巍峨乌蒙，见证红军藐视艰险的豪迈；金沙江激流奔涌，镌刻胜利荣光；泸定铁索凌空，铭记浴血担当；千里岷山飞雪，见证三军凯旋的欢颜。一山一水皆史诗，一步一途是初心。 素养实践 1.（1）①金沙江激流拍打着高耸的山崖，红军巧渡成功，心生温暖喜悦；大渡河铁索桥悬空横架，冰冷惊险，记录着悲壮的血战。 ②以大山为细浪泥丸，看淡一切艰难险阻；勇闯铁索险桥，不惧牺牲、英勇奋战。 （2）①藐视艰险、豪迈无畏 ②翻越雪山、胜利凯旋的喜悦 2.朝气蓬勃；炽热的理想 ( - 1 - ) 学科网（北京）股份有限公司 $