精品解析：湖南株洲市第二中学2024-2025学年下学期高二年级第一次月考语文试题

株洲市二中2025年上学期高二年级第一次月考试卷 语文试题 时量：150分钟 分值：150分 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 距今3万年前的大冰期，即更新世冰期，陆地上是硕大的哺乳动物盘踞的世界。当时的北美大陆正处于貌似现代象的乳齿象、浑身披毛的猛犸象和佛罗里达洞熊的统治下。但是，它们的命运却和恐龙相同，短短的几千年间，就有33属大型哺乳动物全部死光。令科学家们长期迷惑不解的是，这些大型哺乳动物群，尤其是北美的大型哺乳类为什么几乎同时发生大规模绝灭。 科学家们于1800年前后首次提出，这些大型哺乳动物的绝灭与气候的变迁有关。今天，科学家们又从各自不同的学科角度考虑气候变迁对北美洲哺乳动物所施加的严重而广泛的影响：动物的生境遭到毁坏，它们赖以生存的食物来源锐减，从而被迫往北迁徙。气候变迁必然也杀害了不少新生的幼仔，因为幼仔比成年的动物在抵御天气突变方面的能力要弱得多。 依照气候变迁学说的两位著名的倡导者——美国地质学家小伦德喀和古生物学家格雷厄姆的说法，气候变迁的影响最重要的是在动物生境方面。若气温变化相当急剧，植物——对于动物的食物源和栖居地均极重要——势必受到严重打击。由于植物不能很快地迁往气候适宜的地方，许多种植物就得死亡，随即代之以突然涌现的变种植物。动物不适应这些新的混合植物食料，被迫迁徙。然后，像剑齿虎这类以食草动物为生的食肉动物随即转移。譬如，在北美洲以杉树嫩叶为食的乳齿象，当气候转暖，导致杉树林大片死亡，而代之以阔叶落叶林时，必须迅速选择新的适宜环境。于是，原在蒙大拿州圣路易斯附近的杉树林中生活的乳齿象，不得不迁往相当于今日新英格兰的这个地区去寻找适宜生存的场所。 为了生存而迁徙必然带来许多新问题。譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食，迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去。与此相反，过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，有一些动物将会染上由别的动物携带来的疾病——它们未曾得过的传染病，这就要求它们具有超常的抗病能力。 这个学说的提出者列举理由来阐明大哺乳动物所遭受的气候变迁之害。大哺乳动物比小哺乳动物食量大，进食次数多，所以迁居新生境后所遇到的气候变迁的影响也比较严峻。同时，由于大哺乳动物繁殖的孕育期比小哺乳动物的长，因此繁育季节的天气变坏也会较严重地危害到大哺乳动物的物种延续。 赞成气候变迁学说的科学家们拿出许多证据说明北美各地区植物生长发育所遭遇的气候骤然改变。如有一类用显微镜观察经过强化学试剂处理的沉积物样品（目的是排除外来物混入的干扰）时发现的化石孢粉证据，可以用于鉴定那些绝灭动物所吃植物种类的化石动物粪便（即粪化石）等。 科学家们还证明，有一些更新世动物当气候改变后，其生存范围有所变动。麝牛和驯鹿在今天仅生活在北方苔原。马从北美洲平原上消失了，却仍生存于欧亚大陆。 有一些科学家认为，大型哺乳动物的绝灭应当与人类来到美洲这个事件同步。研究古代人的生活习俗的考古学家业已证明，迁来美国西南部的史前人口大概在1.15万年前达到高峰。这一地区的史前文化，由于1934年在新墨西哥州克洛维斯附近的发掘地点首次找到了形状独特的石矛——扁平、双面、有槽（可供装柄）的石矛，考古学家就命名为克洛维斯文化。 人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大致同时，这是有关更新世动物绝灭事件的另一种学说——人们大肆捕猎大哺乳动物，使之绝灭——的立论基础。1967年，英国生态学家马丁提出，人类在几千年间使北美的大哺乳动物大量死亡。 “过度捕杀”说的核心内容是马丁所说的，人们仅在大约1.2万年前才通过连结亚洲和北美洲的陆桥跨越白令海峡第一次到达美洲，因为当时冰川已融溶到足以在今天的阿拉斯加与美国西部之间打开一条无冰通道，但还不致使海平面抬升到漫过陆桥的程度。 马丁认为，这批早期人群是些熟练的猎手，他们发现了成群的大哺乳动物。这些大哺乳动物过去从未见过人类，并不怕人，所以猎手易于靠近捕杀。马丁指出，克洛维斯人口的迅速增长，使得他们所捕猎的哺乳动物群来不及恢复元气。按照这个学说，当猎手们在一个地区杀光了大哺乳动物后，这些早期人群就迁往新的狩猎场，继续捕猎。人们的足迹终于遍及整个大陆，消灭掉一些物种。当被捕杀的物种走向绝灭时，依赖捕食这些动物为生的食肉类（如剑齿虎和短颌熊）也随即面临食物短缺而死亡。 许多科学家支持这个过度捕杀说，并且拿出证据来说明此说的正确性。北美洲许多化石产地发现的石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物（猛犸象、马和骆驼）的骨骼在一起，或者发现时石矛尖端还刺在化石动物体内，而且常在一些古代水蚀洼坑（显然猎手曾在此卧地设伏，伺机捕猎）中找到石矛。 此外，还有证据表明，早期人群曾恫吓驱赶兽群，迫使其跳崖跌伤，然后捕杀。譬如，古生物学家于30年代就发现丹佛以北大约32公里处的一个砂岩峭壁下面有3支克洛维斯石矛、一些散落的石球和12具猛犸象骨骼。科学家们推论，当时猎手们驱赶一群猛犸象，迫使它们跳越峭壁，跌落崖底，再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物。 对于上述两种主要的学说，科学家们都拥有一些证据可以证明，也有一些证据用于反驳，而且每一种学说都有不少的专家支持。这或许正像有的人所指出的，两者都正确。捕猎者杀尽了的，是一些早被气候变迁折磨得奄奄一息的物种。另一方面，别处也许有答案。我们可以期待科学家们提出更多的解答和搜集更多的证据。但是，古生物学面对的严峻现实是有关那些事件的充分证据产生的年代极为久远，很难取证。科学家们似乎还得费许多年的时光持续争论，1.1万年前的地球上究竟发生了什么事情以及当时的情景如何。 （摘编自坦普尔·丹尼特《谁杀害了这些硕大的哺乳动物？》，苏宗伟译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第四段中“与此相反”的“此”指的是某种动物迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去的情况。 B. 气候变迁不仅能够毁坏生境致使北美大型哺乳动物因食物锐减而迁徙，还会直接导致一些大型哺乳动物的新生幼仔死亡。 C. 研究动物粪化石能够鉴定绝灭动物所吃植物种类，科学家可以据此推知北美各地区植物生长发育所遭遇的气候骤然改变。 D. 作者认为，关于北美大型哺乳动物绝灭的真正原因还需要科学家们持续研究，因为缺少充分证据来探知当时发生的事情。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 小型哺乳动物食量小、进食次数少且孕育期短，因此在面对同样的气候变迁时，比大型哺乳动物受到的危害要小。 B. 如果没有考古学家对克洛维斯文化的发掘，就不可能产生解释北美大型哺乳动物几乎同时绝灭原因的过度捕杀学说。 C. “当时冰川已融溶……打开一条无冰通道”，这一事实既是人类进入美洲的基础，也可作为当时气候变迁的佐证。 D. 从文中“科学家们推论”一句可知，科学家在科学研究时，可以根据不完全的资料进行合理推断来开展科学探索。 3. 下列不属于气候变迁造成北美的大型哺乳类大规模绝灭的一项是（ ） A. 随着气温急剧变化，许多种植物就会死亡，随即代之以突然涌现的变种植物。 B. 猎手们驱赶猛犸象，迫使它们跳越峭壁，跌落崖底，再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物。 C. 过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，有一些动物将会染上由别的动物携带来的传染病。 D. 马从北美洲平原上消失了，却仍生存于欧亚大陆 4. 下列对原文相关内容的梳理，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 5. 班级依据本文的论证内容，举行“探究大型哺乳动物灭绝原因”科学辩论赛。你作为支持“气候变迁说”一方的二辩辩手，需要对“过度捕杀说”一方的论证进行反驳。请结合文中的立论基础与证据，列出你对“过度捕杀说”一辩辩手的反驳意见，找出对方辩手存在的纰漏。 【答案】1. A 2. B 3. B 4. D 5. ①人类首次出现在美洲与哺乳动物走向灭绝同时，并不能说明动物绝灭一定是人类捕杀导致的；②石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物的骨骼在一起，只能证明3种动物遭到捕杀，不能证明这3种动物绝灭是捕杀导致的，更不能证明其他30属动物的绝灭是因为捕杀；③峭壁下石矛、石球与12具猛犸象骨骼在一起，只能说明北美早期人类的一次围猎活动，并不能证明所有猛犸象的绝灭是因为捕杀。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“‘此’，指的是某种动物迁居后可能发现新生境中没有吃惯的食物而难以生存下去的情况”指代内容错。原文“譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食，迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去。与此相反……这就要求它们具有超常的抗病能力”，可见“此”指的是动物“原先共享一处生境”的情况。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“如果没有……就不可能……”曲解文意。由原文“许多科学家支持这个过度捕杀说，并且拿出证据来说明此说的正确性……而且常在一些古代水蚀洼坑(显然猎手曾在此卧地设伏，伺机捕猎)中找到石矛”可知，对克洛维斯文化的发掘只能证明大型哺乳动物灭绝有可能与之有关，但“对克洛维斯文化的发掘”不是“过度捕杀说”产生的充分条件。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 B.猎手们的驱赶不属于气候变迁的原因。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生理解图表内容、分析文章结构和思路的能力。 A.“因气候变迁、人类过度捕杀大规模绝灭”曲解文意。原文“对于上述两种主要的学说，科学家们都拥有一些证据可以证明，也有一些证据用于反驳，而且每一种学说都有不少的专家支持”，可见这两种说法只是提出的假说，还有待进一步证实。 B.“提出者”张冠李戴。原文“依照气候变迁学说的两位著名的倡导者一一美国地质学家小伦德略和古生物学家格雷厄姆的说法”，可见是“倡导者”，而不是“提出者”。 C.“以食草为生的食肉动物”“因新生境无惯食食物并染病而衰亡”曲解文意。原文“譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的方向转移……它们未曾得过的传染病，这就要求它们具有超常的抗病能力”，可见“新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去”以及“染上由别的动物携带来的疾病”的是不同的动物，而非“以食草为生的食肉动物”。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 论据“人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大致同时，这是有关更新世动物绝灭事件的另一种学说一人们大肆捕猎大哺乳动物，使之绝灭一一的立论基础”，论据不充分，人类首次出现在美洲与哺乳动物走向灭绝同时，并不能说明动物绝灭一定是人类捕杀导致的； 论据“北美洲许多化石产地发现的石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物(猛犸象、马和骆驼)的骨骼在一起，或者发现时石矛尖端还刺在化石动物体内，而且常在一些古代水蚀洼坑(显然猎手曾在此卧地设伏，伺机捕猎)中找到石矛”，论据不充分，石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物的骨骼在一起，只能证明3种动物遭到捕杀，不能证明这3种动物绝灭是捕杀导致的，更不能证明其他30属动物的绝灭是因为捕杀； 论据“古生物学家于30年代就发现丹佛以北大约32公里处的一个砂岩峭壁下面有3支克洛维斯石矛、一些散落的石球和12具猛犸象骨骼”，结论“科学家们推论，当时猎手们驱赶一群猛犸象，迫使它们跳越峭壁，跌落崖底，再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物”，属于以偏概全，峭壁下石矛、石球与12具猛犸象骨骼在一起，只能说明北美早期人类的一次围猎活动，并不能证明所有猛犸象的绝灭是因为捕杀。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 1950，那个寒冷的冬天① 司汉科 美军守在老鹰岭无名高地的是陆战一师七团。 志愿军第九兵团团首长命令机枪连要把刚刚被占领的无名高地夺回来。 机枪连一直在离美军不到一公里的前沿阵地的雪地里趴着，到了后半夜两点整，随着夜光弹划破天空，淮生和他的战友们像狼一样扑了上去，但由于头一天下了大雪，许多战士被冻伤，冲锋时，有的脚冻得没有知觉，根本跑不动，还有的跑着跑着就倒下了，没能爬起来。那个时候淮生是机枪连的连长，作为连长，他要把打残的连队组织起来赶紧抢修工事准备继续战斗。他们知道，只要天一亮，美军的飞机就会来轰炸。 果然，东方天际刚刚泛白。美军的飞机就从太平洋舰队航空母舰上黑压压地飞过来了，直接飞向无名高地。 美军的炮火无情地覆盖无名高地上的每一寸土地，山头被削平一公尺，阵地已经很难坚守了，淮生一连撤到了半山腰的一片树林里隐藏起来。 敌机飞走后，他和老兵温克在山上找可以隐藏的地方，树林里面有许多大石头，好像是一个石塘，可以隐蔽在石塘中间的石头缝间。他们还发现一个石洞，石洞很大，很宽，长有十多米，可以当临时伤员包扎所。天寒地冻他们根本无法挖地道，只好把大石头堆到一起，上面盖上树枝、树叶，算是临时掩体。 淮生知道，他们连处于全兵团位置最南的无名高地，他很清楚自己的使命，这是阻截陆战七团逃出长津湖地区的最后一关，如果这一仗阻击不了敌人，就无险可守，所以就是把部队打光了，也不能让敌人越过无名高地。 从柳潭里到下碣隅里二十二公里的路程，对陆战一师可以说是“噩梦大撤退”，先头部队用了五十九个小时，最后的部队用了七十二个小时，平均每小时最快行进速度不过二百八十六米。 陆战七团团长伯格上校想，只要过老鹰岭，他就会带着他的战士一路阳光大道直奔咸兴。那天早上，天刚蒙蒙亮，陆战七团就开始了向无名高地攻击。七团未受到任何阻击便顺利登上老鹰岭西南三公里处的无名高地。 但是他们高兴得早了点儿，雪地下的战壕里突然像火山喷发，无数个火舌一齐喷向了他们，志愿军毫不留情地射杀每一个企图攻上阵地的美军。 陆战七团有的已经上来了，与志愿军战士在战壕里展开厮杀，阵地上一片混乱。淮生他们第七次冲锋后，就记不清后来的仗是怎么打的了，冲锋全凭本能。敌人一次次地冲上来，淮生他们一次次地把敌人打了下去，同样的情景在无名高地反复重现，只是主角总是在不断地变换。最后一次冲锋打退之后，淮生和他的战友们打扫战场，惨烈的场面让大家不忍直视，心灵颤抖。 高地几乎被美军飞机挥洒成了毕加索的现代油画，白雪变成了白的河，雪河上泼成红色的墨，那是猩红的血，红血与被翻起的泥泞又融进了冒烟的大炮和变形的坦克，在这幅战场的油画框架里，画面充满了累累弹坑，焦黑的泥土和遍地横七竖八的尸体。 黄昏前，太阳从雪地的林中射过来，很红，红得发毛，让人有血腥的感觉。 美军又开始轰炸了，之后，美军又开始冲锋了。他的连快被打光了，不是打光，是快被炸光了。 厮杀是惨烈的，无名高地上的雪与火，火与泥，泥与冰，染成一片雪的海，血的河。淮生来到石洞看伤员，看到那么多战士的眼睛中充满了期待，他知道他们的眼睛想要说什么，他愧对他的战士。他什么也没说，他没有心思哀伤。他不知道，如果美军再次进攻，他拿什么来守阵地，他手中能用的兵力已所剩无几。 这样一支部队能守得住无名高地吗？他知道，夜幕来临能救他一把。只要坚持到天黑，黑夜就是他的主战场。如果坚守到天明，他们盼望的增援部队26军就会出现在山冈上。这是他们唯一没有被打乱的完整建制的军队，是九兵团全部的希望。 就在这时，美军陆战七团又一次发起了进攻。 伴随着强大的空中打击和陆战七团的无情炮火，他们都做好了牺牲的准备。只要敌人上来，就别想活着回去。 老温还有最后一个炸药包。韩德明一条腿不能动，但是也把一束手榴弹绑在了身上。他一面抱着机枪在不停地扫射，一面做好了拉弦与敌人同归于尽的准备。 淮生带着机枪连剩余的战士不断地轮换着射击地点，陆战七团前进到半山腰被阻挡了，他们不敢贸然前进，七团的火炮开始发挥作用，不断地向山上的志愿军进行打击，淮生他们不能撤，他们成了敌人轰炸的活靶子，仅剩的战士又被炸死一大半。 敌人停止了炮击，又开始冲锋。 淮生他们的子弹打光了，淮生想，最后的时刻到了。只要敌人上到了阵地，他们就会拉响身上的手榴弹与敌人同归于尽。他们都把最后的手榴弹绑在了身上，只等着敌人冲上来的那一刻。 突然，他看见老兵温克跃出了战壕，向无名高地上的敌人冲去，随着他的M1冲锋枪轻快的叫声，敌人纷纷倒下，这是他从敌人尸体上缴获的M1，他使起来得心应手，敌人像秋天里的野麦，随风倒下。 之后，老温拉响了身上的炸药包，一道电光裂长空，英雄随电光而去，大地震动，空气凝固。 随着一声惊天动地的爆炸，陆战七团纷纷逃下山去，他们再也没敢进攻无名高地。 （有删改） 【注】①本文故事发生于抗美援朝时期的老鹰岭阻击战。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头交代志愿军不仅要在恶劣的环境下作战，还要抢修工事，为继续战斗做准备，营造出紧张的氛围。 B. 二十二公里的路程，美军撤退“平均每小时最快行进速度不过二百八十六米”，写出了美军因为我方的阻截而行动缓慢。 C. “同样的情景在无名高地反复重现，只是主角总是在不断地变换”，暗示出战斗的胶着状态和敌军伤亡的惨重。 D. “陆战七团纷纷逃下山去，他们再也没敢进攻无名高地”宣告了敌人的彻底失败，表达了作者对志愿军的赞美和崇敬之情。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章在描写战斗情况时，既有对群体作战的场面描写，又有对温克英勇献身的细节描写，点面结合，详略得当，富有感染力。 B. 文中多用比喻修辞，如“淮生和他的战友们像狼一样扑了上去”“树林里面有许多大石头，好像是一个石塘”，形象生动，极具画面感。 C. 战斗间隙，对太阳的描写，不仅说明战斗持续了一整天，而且“让人有血腥的感觉”暗示出侵略者一定会付出血的代价。 D. 小说通过对寒冷的天气、简陋的石洞以及敌军的狂轰滥炸这些自然环境描写，烘托了志愿军誓死无畏的高大形象。 8. 本文和《百合花》都反映了战争的惨烈，但在写法上有所不同，请结合具体内容简要分析。 9. 红色文学经典作品的重要标志，在于其无与伦比的悲壮美。有人认为，“悲壮美是悲剧美与崇高美的有机结合”，请结合文章内容分析本文是如何体现“悲壮美”的。 【答案】6. C 7. A 8. ①《百合花》采用间接描写的手法，通过“我”和新媳妇的悲痛以及他人讲述小通讯员牺牲的场景，凸显出硝烟弥漫的悲壮。 ②本文采用直接描写的手法，通过对战场惨烈场面和温克等志愿军英勇献身场面的描写，反映出战火纷飞的残酷。 9. 这篇小说蕴含着深刻的悲剧美和崇高美。 悲剧美体现在： ①敌我双方兵力、物资悬殊，且在严寒的天气下，战士们缺少御寒的衣物和避寒的场所，但面对强大的敌人，战士们毫不退缩，时刻做好牺牲的准备； ②战争极为残酷，虽然志愿军成功阻击了敌人，但是也付出了沉重的代价。 崇高美体现在： ①为了取得抗美援朝的胜利，战士们奋不顾身，舍生忘死，坚守阵地，体现出强烈的爱国主义精神； ②面对强敌，志愿军用钢铁般的意志，坚守到最后一刻，成功地阻击了敌军，显现出革命忠诚精神。 【解析】 【导语】本文以长津湖老鹰岭阻击战为背景，聚焦机枪连的死守鏖战，叙事真切冷峻。以战斗进程为线索，还原雪地血战的惨烈绝境，细节鲜活动人。巧用血色雪景、战地图景的意象描摹，兼具画面感与悲壮感。刻画志愿军战士浴血抗敌、以身殉国的壮举，饱含家国情怀，极具感染力。 【6题详解】 C.“暗示出战斗的胶着状态和敌军伤亡的惨重”错误，原文第11段信息为“敌人一次次地冲上来，淮生他们一次次地把敌人打了下去，同样的情景在无名高地反复重现，只是主角总是在不断地变换”，“主角不断变换”既指攻守双方的身份交替，也指志愿军战士前赴后继接替战斗，战争是惨烈的，并非仅暗示敌军伤亡惨重，同时也体现志愿军战士的巨大牺牲，选项解读片面。 故选C。 【7题详解】 B.“文中多用比喻修辞，如……‘树林里面有许多大石头，好像是一个石塘’”错误，“好像是一个石塘”并不是比喻，只是一般性的联想、揣测，属于类比，并没有极强的画面感。注意比喻的特点之一是性质不同的事物。 C.“暗示出侵略者一定会付出血的代价”错误，“让人有血腥的感觉”，是渲染战场惨烈、血腥的氛围，烘托阵地尸横遍野、血战之后的残酷，并不是暗示侵略者必将付出血的代价，属于过度解读。 D.“敌军的狂轰滥炸这些自然环境描写”错误，敌军的狂轰滥炸不属于自然环境描写，战场属于社会环境。 故选A。 【8题详解】 先审题干，明确答题方向：对比本文与《百合花》，围绕“战争惨烈”分析写法差异，要从文本细节找依据。 ①回忆《百合花》文本：小说没有正面铺写战斗厮杀，通讯员牺牲的场面没有直接刻画，是借新媳妇的举动、“我”的感受侧面体现战争残酷，由此推知它用间接描写。 ②回归选文找证据：文中直接写山头被削平、遍地尸体、血染红雪地，细致刻画炮火轰炸、反复冲锋的阵地厮杀，还直接描写温克冲出战壕、引爆炸药包牺牲的全过程，大量笔墨直接再现战斗画面，判断本文是直接描写。 【9题详解】 审题定向：明确“悲壮美”需从悲剧美（残酷牺牲）与崇高美（精神信仰）两个维度分层作答。 析“悲”：抓实力悬殊（敌机重炮 vs 单薄兵力）、环境恶劣（极寒冻伤、无御寒之所）、代价惨重（连队几近打光），突出毁灭性苦难。 析“壮”：抓爱国精神（誓死不退、把部队打光）、忠诚意志（弹尽绑雷、同归于尽），体现精神超越性。 统合表述：悲剧是基础（惨烈现实），崇高是升华（精神力量），二者交融即为“悲壮美”。 回扣文本：每点须引用“削平山头”“电光裂长空”等关键情节作证。 二、古诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一：贞观五年，太宗谓侍臣曰：“忠臣烈士，何代无之？公等知隋朝谁为忠贞？”王珪曰：“有虎贲郎中独孤盛在江都宿卫宇文化及起逆盛惟一身抗拒而死。”太宗曰：“屈突通为隋将，共国家战于潼关。闻京城陷，乃引兵东走。义兵追及于桃林，朕遣其家人往招慰，遽杀其奴。又遣其子往，乃云‘我蒙隋家驱使，已事两帝，今者吾死节之秋，汝旧于我家为父子，今则于我家为仇雠。’因射之，其子避走，所领士卒多溃散。通惟一身，向东南恸哭尽哀，曰：‘臣荷国恩，任当将帅，智力俱尽，致此败亡，非臣不竭诚于国。’言尽，追兵擒之。太上皇授其官，每托疾固辞。此之忠节，足堪嘉尚。”因敕所司，采访大业中直谏被诛者子孙闻奏。 （节选自《贞观政要》） 材料二：屈突通，雍州长安人。义兵起，代王遣通进屯河东。既而义师济河，大破通将桑显和于饮马泉，通大惧，留鹰扬郎将尧君素守河东，将自武关趋蓝田以赴长安。军至潼关，为刘文静所遇，不得进，相持月余。通又令显和夜袭文静，显和军溃，悉虏其众，或说通归降，通泣曰：“吾蒙国重恩，历事两主，受人厚禄，安可逃难？有死而已！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀耳！”通闻京师平，乃留显和镇潼关，率兵东下，将趋洛阳。通适进路，而显和降于刘文静。遣副将窦琮、段志玄等率精骑与显和追之，遂擒通送于长安。高祖谓曰：“何相见晚耶？”通泣对曰：“通不能尽人臣之节，力屈而至，为本朝之辱，以愧相王。”高祖曰：“隋室忠臣也。”命释之，授兵部尚书，封蒋国公，仍为太宗行军元帅长史。 从平薛举，时珍物山积，诸将皆争取之，通独无所犯。高祖闻而谓曰：“公清正奉国，著自终始，名下定不虚也。”寻以本官判陕东道行台仆射，复从太宗讨王世充。世充平，通功为第一，寻拜陕东大行台右仆射，镇于洛阳。数岁，征拜刑部尚书，通自以不习文法，固辞之，转工部尚书。贞观元年，授洛州都督，加左光禄大夫。明年，卒，年七十二。 （节选自《旧唐书·屈突通传》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 有A虎贲郎中B独孤盛在江都宿卫C宇文化及D起逆E盛惟一身F抗拒G而死 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 朕，唐太宗的自称。秦以前，不论尊卑，皆自称朕，如《离骚》中“朕皇考曰伯庸”。 B. 仇雠，在文中意思是仇敌。与《伶官传序》中“及仇雠已灭”的“仇雠”意义相同。 C. 事，在文中意思是侍奉，与司马迁《鸿门宴》中“吾得兄事之”的“事”意义相同。 D. 降，在文中意为投降。与班固《苏武传》中“欲因此时降武”的“降”意义相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗派屈突通的儿子去劝降，屈突通却对儿子说如今他们不是父子而是仇敌，并用箭射儿子，他的士卒们见此情况都溃散了。 B. 屈突通被义兵追至桃林，只剩他一人。他向东南大声痛哭，认为自己担当统帅，用尽了全力，虽然战败了，但对国家是忠心的。 C. 屈突通刚走，桑显和便投降了唐军。刘文静派副将窦琮、段志玄等率精锐骑兵和桑显和一同追赶屈突通，抓到后将他押到长安。 D. 后来屈突通跟从太宗讨伐王世充。王世充被平定后，屈突通功居第一，不久被授官。几年后，自认不熟习文法，拒任刑部尚书。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）屈突通为隋将，共国家战于潼关，闻京城陷，乃引兵东走。 （2）从平薛举，时珍物山积，诸将皆争取之，通独无所犯。 14. 屈突通的谥号为‘忠’，其生平表现是否与该谥号相符？请结合以上两则材料陈述理由。 【答案】10. CEF 11. D 12. A 13. （1）屈突通为隋将，与我军在潼关作战，听说京城陷落，便领兵向东逃跑。 （2）随军平定薛举，当时珍宝像小山一样堆积，诸将都争相抢夺，只有屈突通一点也不掠取。 14. 相符合。①面对劝降，他断然拒绝，决意以死报国。②被擒后，面对高祖的慰劳，他痛哭自己未能尽节，令隋朝蒙羞。③清正奉国，不贪求名利。 【解析】 【导语】两则材料互为补充，以简洁叙事塑造了隋臣屈突通忠义清正的立体形象。文本通过拒降死守、恸哭明志、不贪珍物等细节，凸显其忠君守节、清正奉公的品格。太宗与高祖的评价侧面烘托人物，寄寓褒扬忠臣、推崇气节的主旨，叙事质朴凝练，人物鲜明，主旨深刻。 【10题详解】 句意：还有虎贲郎中独孤盛在江都做卫士，当宇文化及起兵叛逆时，独孤盛只身一人，抵抗敌人而被杀死。 “独孤盛” 是主语，“宿卫” 是谓语部分，主谓句成分完整，故C处断； “宇文化及起逆”，“宇文化及” 为主语，“起逆” 为谓语，主谓结构完整，故E处断； “盛惟一身”，“盛（独孤盛）” 为主语，“惟一身”作谓语，句意完整；“而”表承接，连接动作“抗拒”和“死”，故F处断。 故选CEF。 【11题详解】 A.正确。句意：我派遣他的家人前去招安。/我的已故先父，名叫伯庸。 B.正确。句意：现在对我来说我们是仇敌。/等到仇敌已经被消灭。 C.正确。句意：曾侍奉两位君主。/我要像对待兄长一样对待他。 D.错误。投降。/使……投降。句意：桑显和便投降了唐军。/想要趁这个时机让苏武投降。 故选D。 【12题详解】 A. “他的士卒们见此情况都溃散了”错误，根据原文“因射之，其子避走，所领士卒多溃散”可知，屈突通用箭射他的儿子导致他儿子逃走，所带领的士兵大都逃散与他用箭射儿子并未构成因果关系。 故选A。 【13题详解】 （1）“战于潼关”，状语后置，“于潼关战”；“引兵”，领兵；“走”，逃跑。 （2）“从”，跟从；“山”， 像小山一样；“犯”，掠取、抢夺。 【14题详解】 先明确谥号 “忠” 的内涵：效忠旧主、坚守臣节、为官奉公。回归文本逐处筛选屈突通言行。 ①从材料一 “我蒙隋家驱使…… 今者吾死节之秋”、材料二 “吾蒙国重恩…… 有死而已”，面对我方招降，他杀来使、射亲子，拒绝归降，反复表明愿为隋朝赴死，由此概括出拒绝劝降、决意死节。 ②材料二高祖见他时，通泣对 “通不能尽人臣之节，力屈而至，为本朝之辱”，被俘之后不找借口，痛哭自责没能恪守臣子气节，愧对隋朝，由此得出被俘后仍心怀隋臣忠义。 ③材料二平定薛举后 “时珍物山积，诸将皆争取之，通独无所犯”，众将争抢珍宝，唯独他一无所取，高祖评价他 “清正奉国”，据此提炼为官清正不贪。三处文本分别对应忠义守节、心念旧朝、奉公清正，都契合 “忠” 的谥号。 【参考译文】 材料一：贞观五年，太宗对侍臣们说：“忠义刚烈的臣子，哪一个朝代没有呢？你们知道隋朝谁是忠孝贞良的人？”王珪说：“还有虎贲郎中独孤盛在江都作卫士，当宇文化及起兵叛逆时，独孤盛只身一人，抗拒而死。”太宗说：“屈突通为隋将，与我军在潼关作战，听说京城陷落，便领兵向东逃跑。当我们的军队追到桃林的时候，我派遣他的家人前去招安，他就杀掉他的家奴。后来我又派遣他的儿子前去，他却说：‘我蒙受隋朝任用，已经侍奉两代皇帝，现在是我以死保全名节的时候，你我过去是父子关系，现在我们是仇敌。’于是拿箭射他的儿子，他的儿子只好逃跑了，最后他所带领的士兵大都逃散。只剩他一人，屈突通向东南方向大声痛哭，说：‘我承受国恩，担当统帅，才智与勇力都用完了，导致今天的失败，不是我对国家不忠诚。’话刚说完，追赶的兵士就擒住了他。太上皇授给他官职，他多次托病坚决推辞了。这种忠义操守，应该嘉奖推崇。”于是下令有关部门，查访在（隋炀帝）大业年间因敢于直谏而被诛者的子孙并上奏朝廷。 材料二：屈突通，是雍州长安人。高祖（唐高祖李渊）起兵，代王派屈突通守河东。不久唐兵渡过了黄河，在饮马泉打败了屈突通的部将桑显和，屈突通很害怕，留下鹰扬郎将尧君素守河东，打算从武关到蓝田赶赴长安。但大军到潼关时，被刘文静阻止，不能前进，两军相持有一个多月。通又命令显和夜里袭击刘文静，显和兵败，（文静）俘虏了他的兵部，有人劝他投降，他哭着说：“我蒙受国家厚遇之恩，曾侍奉两位君主，接受别人丰厚的俸禄，怎么能在此危难之际逃走？只有以死相报罢了！”他常常自己摸着脖子说：“应当为了国家来挨别人一刀！”屈突通听说长安已被攻破，便命桑显和镇守潼关，自率主力向东，要去洛阳。屈突通刚走，桑显和便投降了唐军。刘文静派副将窦琮、段志玄等率精锐骑兵和显和一同追赶屈突通，于是擒获屈突通押送长安。高祖李渊说：“（咱们两个）怎会相见如此之晚呢？”屈突通哭，回答说：“屈突通不能竭尽臣子的节义，力量用尽到了这一地步，成为本朝的羞辱，愧对辅佐大王。”皇帝说：“你是个隋朝的忠臣啊。”命人释放了他，并授他兵部尚书，封蒋国公，仍旧让他担任秦王李世民行军元帅长史。 屈突通后来随军出战平定薛举，当时薛举的珍宝像小山一样堆积，诸将都争相抢夺，只有屈突通一点也不掠取。唐高祖闻知此事后说：“屈突通对朝廷如此清正，从头至尾都是如此，他的名声一定不是虚传的啊。”不久屈突通兼任陕东道行台仆射，又跟从李世民讨伐王世充。王世充被平定后，屈突通的功劳为第一，不久被授予陕东大行台右仆射，在洛阳镇守。几年后，征拜为刑部尚书，屈突通认为自己不熟习文法，所以坚持拒绝，转为工部尚书。贞观元年，被授予洛州都督，加左光禄大夫。第二年死去，年七十二岁。 （二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 贫居自警（其三） 刘克庄 客过吾庐语至晡，旋营盐酪刈薪篘①。 酒兼麟脯不时有，饭与鱼羹何处无。 力穑勿忘家世俭，堆金能使子孙愚。 俗儿未识贫中乐，妄议书生骨相臞②。 【注】①篘（chōu）：用竹编成的滤酒器具。②臞：瘦。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “晡”从时间的角度体现诗人与客人关系的密切，也以此引出要招待朋友吃饭的内容。 B. “旋”表示快速，“营”“刈”体现出酒和食物都是自家动手获得，是自给自足的状态。 C. 面对俗世的“妄议”，诗人虽表达了对他们的不认可，但并不以为意，突出了诗人心胸宽大。 D. 本诗叙议结合，富有哲理意味，通过质朴的语言表达了对于贫富、子孙教育的看法。 16. 诗歌的中间两联体现了诗人怎样的生活态度？请简要分析。 【答案】15. C 16. ①知足常乐：颔联说即使美酒佳肴不常有，但基本的饮食需求总是能满足的，体现了诗人的满足和快乐。 ②勤劳节俭：“力穑勿忘家世俭”一句，强调了勤劳耕作和节俭持家的重要性。诗人提醒自己和家人不要忘记祖辈的勤俭传统。 ③淡泊名利：“堆金能使子孙愚”一句，则是对金钱和名利的深刻反思。诗人认为过多的财富可能会使子孙变得愚蠢或懒惰，体现了诗人对于金钱和名利的淡泊态度。 【解析】 【导语】刘克庄这首《贫居自警》，以贫居生活为蓝本。前两联叙事，描绘待客场景，显自给自足；后两联议论，阐述知足、勤俭、淡泊名利之理。全诗叙议结合，质朴中蕴含哲理，展现诗人安贫乐道的人生态度。 【15题详解】 本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“但并不以为意，突出了诗人心胸宽大”错，从诗中“俗儿未识贫中乐，妄议书生骨相臞”可以看出，诗人对俗世的“妄议”表达了不满和批评，认为他们无法理解贫中的乐趣，并且对书生的瘦弱外貌妄加评论。这并没有体现出诗人“心胸宽大”，而是表现了他对俗世的不屑和批评。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 ①知足常乐：颔联“酒兼麟脯不时有，饭与鱼羹何处无”，意思是美酒和珍贵的麟脯这类佳肴不是时常都能有的，但家常的饭食和鱼羹之类在哪里都是可以有的。诗人并没有因为不能经常享用美酒佳肴而感到不满或抱怨，而是看到了能够满足基本饮食需求的一面。这种对生活的认知，表明诗人不追求过于奢华的物质享受，只要基本生活需求得到满足就感到满足和快乐，体现出一种知足常乐的生活态度。 ②勤劳节俭：颈联“力穑勿忘家世俭”中，“力穑”指的是努力耕作，强调了要通过辛勤劳动来获取生活所需。“勿忘家世俭”则是提醒自己和家人不要忘记家族世代传承的节俭传统。诗人将勤劳耕作和保持节俭视为重要的生活准则，认为只有通过勤劳才能收获生活物资，而节俭则能让家庭长久地维持下去，不致因浪费而陷入困境。这体现了诗人对勤劳节俭这一传统美德的重视和秉持，反映出他以勤劳节俭为生活基础的态度。 ③淡泊名利：“堆金能使子孙愚”这句诗，是诗人对财富与子孙成长关系的深刻思考。诗人认为如果只是一味地积累财富，让子孙生活在富足无忧的环境中，可能会使他们失去奋斗的动力，变得愚蠢或懒惰，无法真正成长和独立。这表明诗人并不将金钱和财富视为人生最重要的东西，也不认为积累大量财富是为子孙应做的首要之事。相反，他更看重子孙的品德和能力培养，对金钱和名利持有一种淡泊的态度，不盲目追求财富的积累，而是关注更重要的人生价值和意义。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·氓》中“____________，____________”两句，以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有底线，暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到了极限。 （2）屈原在《离骚》中，用“____________，____________”两句表达时光飞逝，自己好像追赶不上，恐怕岁月不等待自己的感叹。 （3）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“____________，____________”。 （4）李白在《蜀道难》中用“____________，____________”写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产生了一种排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。 【答案】 ①. 淇则有岸 ②. 隰则有泮 ③. 汩余若将不及兮 ④. 恐年岁之不吾与 ⑤. 三顾频烦天下计 ⑥. 两朝开济老臣心 ⑦. 飞湍瀑流争喧豗 ⑧. 砯崖转石万壑雷 三、语言文字运用（19分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从语言学角度来看，笑话是一种特殊的言语交际类型，与A______的交流不同，笑话以间接的、暗示的方式来传递信息和交际意图。 在中国古代笑话发展的历程中，以邯郸淳的《笑林》为代表的魏晋笑话具有奠基性的作用。六朝的笑话并没有什么显著的发展和代表作品，直到隋末唐初侯白《启颜录》的问世，笑话的文学天空才被点亮。笑话在唐宋时得到了进一步发展，唐《太平广记》中专门编纂了嘲谑选事五卷，宋有《调谑编》《拊掌录》等。笑话在明代迎来了繁荣时期。随着明清两代城市经济的发展，为了满足进一步壮大的市民阶层的精神需求，通俗文学兴盛起来。笑话在此时和小说一样呈现出了精彩纷呈的态势，许多文人如李贽、冯梦龙等人也开始创作笑话。清代时，笑话专集《笑林广记》诞生了，其中的笑话文字简短，内涵丰富，可谓B______。 从历代笑话典藉来看，笑话作品的数量非常可观，细究其类别，有讽喻型、启智型、谐谑型三类：讽喻型笑话是对各种丑恶现象的讽刺揭露，起到了针贬时弊、让人警戒的作用；启智型笑话则承栽着启发人们智慧的内容，让人们在意蕴深长地笑过后，有所启发；谐谑型笑话轻松幽默，具有较强的娱悦性，可以起到“替沉闷的人生透一口气”的作用。 18. （1）请在文中横线处填入恰当的成语。 （2）文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 19. 著名语言学家吕叔湘认为，很多笑话利用谐音、歧义、熟语等方式达到引人发笑的目的，请据此分析以下两则笑话的表达效果。 （1）有一官员下乡，问父老曰：“近来黎庶何如？”父老曰：“今年梨树好，只是虫吃了些。”（选自赵南星《笑赞》） （2）有一穷书生为好友祝寿而无钱买酒，只好奉上一瓶水祝福道：“君子之交淡如”。好友解其意，回道：“醉翁之意不在”。（选自冯梦龙《古今谭概》） 【答案】18. （1）A直截了当 B短小精悍；（2）①籍②载③砭（任选两处） 19. ①“黎庶”与“梨树”谐音，父老答非所问，引人发笑。讽刺了自命清高的官员不顾说话对象，故弄风雅，从而导致答者不明其义、转换话题。②“君子之交淡如”“醉翁之意不在”运用熟语，分别隐去“水”和“酒”，幽默风趣。文雅含蓄地表现了穷书生与好友之间淳朴真挚的友情。 【解析】 【18题详解】 （1）A：根据后文“笑话以间接的、暗示的方式来传递信息和交际意图”可知，笑话是用“间接、暗示的”方式，与它相对的交流方式应是“直接的”，故可填“直截了当”。直截了当：说话做事爽快、不绕圈子。 B：注意“笑话文字简短，内涵丰富”，表明其特点是篇幅简短却内容深刻有力，可填“短小精悍”。短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、发言简短而有力。 （2）“典藉”的“藉”应为“籍”。“籍”指书籍、册子，“典籍”是指古代重要文献的总称。 “承栽”的“栽”应为“载”。“载”有托着、承受之意，“承载”指托着物体，承受它的重量。 “针砭时弊”的“贬”应为“砭”。“砭”是古代用来治病刺穴的石针，后泛指用针刺、砭石等方法治疗疾病，“针砭”后世引申为指出、批判社会弊病。“针砭时弊”像医病一样，指出时代和社会问题，求得改正向善。 【19题详解】 这类题遵循定手法→析效果→明主旨的思路：先根据题干提示，对应到谐音/歧义/熟语的手法，再分析手法如何制造笑点，最后结合笑话内容点明主旨。 分析第一则笑话：官员问“近来黎庶何如”，父老将谐音词“黎庶”误听为“梨树”，答出“今年梨树好，只是虫吃了些”，答非所问自然引人发笑，同时讽刺了官员脱离百姓、故弄风雅的做派。 分析第二则笑话：两人分别化用熟语“君子之交淡如水”“醉翁之意不在酒”，特意隐去尾字“水”“酒”，既贴合穷书生无钱买酒、以水代酒的情境，又幽默含蓄地凸显了二人淳朴真挚的友情。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成各题。 翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。①堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。②昆明的树好像到了冬天也还是绿的。即便是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水常年盈满，湖水极清。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。③肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。④湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。 （选自汪曾祺《草木春秋·翠湖心影》，有删改） 20. “秋尽江南草未凋”，这个诗句应放在上述文字哪一处？（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 21. 文中画波浪线的部分表达不恰切，有语病，请加以修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22. “翠湖这个名字起得好！”为何作者觉得这名字取得好？请结合文本具体分析。 【答案】20. B 21. 尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清，常年盈满。 22. 湖水的“翠”：湖水清澈、充盈，呈现碧绿如玉的特点，体现“翠”的清澈与生机；柳树的“翠”：柳树浓绿，夸张描写“绿得好像要滴下来”，突出“翠”的鲜活与浓郁；水浮莲的“翠”：叶子“肥厚碧绿”，与粉紫色花形成对比，展现“翠”的鲜明与活力；红鱼的“翠”：红鱼在碧绿湖水中游动，红绿相映，衬托湖水的“翠”，使其更加鲜明。 【解析】 【20题详解】 “秋尽江南草未凋”写秋冬时节草木依旧青绿。②处“昆明的树好像到了冬天也还是绿的”讲昆明冬天树木依旧是绿色，语意衔接紧密；①写堤边栽树，③写水浮莲，④总结景物印象，均不合适。 故选B。 【21题详解】 关联词不当：“即便”表假设让步，这里是突出雨季绿得更浓烈，改用“尤其”； 语序不当：应先写水质“极清”，再写水量“常年盈满”，同时删掉重复的“湖水”，更符合行文逻辑。 【22题详解】 审题：抓住核心字“翠”，要解释名字好，就是找文中哪些景物体现“翠”。 找原文：看结尾总括句“湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠”，直接确定四个答题角度。 筛信息：从文中摘出这四种景物各自的特点。 组织答案：分点，景物+文本特点+扣回“翠”，说明名字贴合实景。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 鲁藜在《泥土》中写道：“老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦；把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。” 这首小诗语言朴实，意蕴深刻，充分体现了诗人对自我价值和人生定位的体悟与思考。作为即将成年的你，在新的时代语境下，对此，你有怎样的联想和思考？请结合材料和自身感悟写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】 略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐句拆解 ①“老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦”：“珍珠”喻指高自我期待、追求个体高光的人生定位，本质是对自我价值的正向渴求，但过度执着于“独一无二”的精英身份，易陷入自视甚高、患得患失的内耗，被“怕埋没”的焦虑绑架。 ②“把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路”：“泥土”喻指下沉务实、服务公共利益的人生选择，本质不是否定个体价值，而是将自我价值的实现锚定在集体贡献中，在托举他人的过程中拓展生命的宽度。 核心辩证关系 二者是对立统一的互补关系，而非非此即彼的对立选择：对个体价值的追求（珍珠之志）是青年向上的内生动力，对公共价值的担当（泥土之姿）是个体价值落地的路径，二者统一于“人如何在自我与集体的联结中实现人生意义”的核心命题。 写作核心任务 结合新时代语境，谈即将成年的青年对自我定位、个体价值与集体价值关系的思考。 【误区提示】 误区1：割裂辩证关系，强行二选一，要么彻底否定“珍珠”的合理性，将追求个体价值等同于自私自利、骄傲自满；要么彻底否定“泥土”的价值，将甘于奉献等同于躺平、甘于平庸，违背材料的思辨导向。 误区2：窄化概念内涵，把“泥土”仅等同于吃苦耐劳、无私奉献的道德品质，忽略其“自我价值在公共场域实现”的核心；把“珍珠”仅等同于骄傲自负的负面心态，忽略其代表的正常自我实现需求。 误区3：脱离新时代语境与青年身份，通篇堆砌老旧奉献案例，未结合当下青年面临的“内卷焦虑”“孔乙己长衫困境”“个人与集体的选择”等现实问题，缺少自身真实感悟。 【分层立意】 基础立意 青年应放下过高的自我期许，甘于平凡、乐于奉献，在服务他人的过程中实现人生价值。 进阶立意 青年既要怀“珍珠”般的向上理想，也要持“泥土”般的下沉姿态，在个体成长与集体贡献的统一中实现价值。 高阶立意 新时代的“泥土”亦可孕育“珍珠”的光华，青年在平凡岗位的务实奉献，既为时代铺路，也成就了自身独一无二的人生价值，实现“珍珠”与“泥土”的双向奔赴。 【行文思路】 议论文 开篇：以当下青年热议的“要做闪闪发光的自己”的流行观点切入，引入鲁藜诗中“珍珠”与“泥土”的命题，点明中心论点：新时代青年不必在个体高光与集体奉献中二选一，当怀珍珠之志，行泥土之事。 主体第一层：正视“珍珠”期许的合理性，警惕过度执念的内耗。论据：00后选手参加世界技能大赛，最初都有成为行业顶尖的“珍珠梦”，这是青年向上的动力；但当下部分名校生困于“孔乙己的长衫”，不愿下沉到基层岗位，正是过度执着“珍珠”身份、怕被埋没的焦虑体现，反而困住了自身发展。 主体第二层：阐释“泥土”姿态的价值，不是自我消解而是价值延伸。论据：杨宁放弃高薪回村扶贫，带领村民脱贫致富，她做了托举村民的“泥土”，也成了全国脱贫攻坚楷模，实现了更高远的自我价值；航天团队里的运维人员，不是上台领奖的“高光珍珠”，而是托举航天梦的坚实泥土，个人价值也在航天任务的成功中得到印证。 主体第三层：论证二者的辩证统一，新时代青年可以兼具珍珠的质地与泥土的姿态。论据：非遗博主“才疏学浅的才浅”，苦练金工技艺达到“珍珠”级的专业水平，又通过短视频科普传统工艺，做了传统文化传播的“铺路泥土”，实现了个人价值与公共价值的双赢。 辩证补充：提倡“泥土”姿态不等于鼓励青年无底线牺牲自我，肯定“珍珠”理想也不等于支持精致利己的个人主义，二者的平衡点在于“将个人理想融入时代发展的洪流”。 结尾：落地即将成年的青年身份：我们不必为“要出众还是要平凡”焦虑，未来既可以在科研攻关的岗位上做突破“卡脖子”技术的“珍珠”，也可以在基层服务的岗位上做便民利民的“泥土”，只要把个人的小目标锚定在国家发展的大蓝图上，无论是什么身份，都能实现自己的人生意义。 记叙文 素材方向参考：以自己参加学校支教社团的经历切入：一开始报名时想当主讲老师，站在讲台上当“珍珠”受学生欢迎，结果被安排做后勤工作，帮学生准备教具，课后辅导基础差的孩子，一开始觉得委屈没存在感，后来看到自己辅导的孩子成绩提升、专门给自己画了贺卡，才明白哪怕做不起眼的“泥土”，能托举别人的成长，本身就是很有价值的事。 结构：具象场景切入（支教前期待当主讲的心情）→细节推进（被安排后勤的失落、辅导孩子的过程、收到贺卡的触动）→主旨升华（不必执着于聚光灯下的高光，平凡的付出也有独一无二的分量）。 【优秀文题】 1. 《怀珍珠志，行泥土事》 2. 《泥路之上，亦有珠光》 3. 《不困于珍珠，不负于泥土》 4. 《以泥铺路，以珠发光》 5. 《做自己的珍珠，做时代的泥土》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 株洲市二中2025年上学期高二年级第一次月考试卷 语文试题 时量：150分钟 分值：150分 一、现代文阅读（34分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 距今3万年前的大冰期，即更新世冰期，陆地上是硕大的哺乳动物盘踞的世界。当时的北美大陆正处于貌似现代象的乳齿象、浑身披毛的猛犸象和佛罗里达洞熊的统治下。但是，它们的命运却和恐龙相同，短短的几千年间，就有33属大型哺乳动物全部死光。令科学家们长期迷惑不解的是，这些大型哺乳动物群，尤其是北美的大型哺乳类为什么几乎同时发生大规模绝灭。 科学家们于1800年前后首次提出，这些大型哺乳动物的绝灭与气候的变迁有关。今天，科学家们又从各自不同的学科角度考虑气候变迁对北美洲哺乳动物所施加的严重而广泛的影响：动物的生境遭到毁坏，它们赖以生存的食物来源锐减，从而被迫往北迁徙。气候变迁必然也杀害了不少新生的幼仔，因为幼仔比成年的动物在抵御天气突变方面的能力要弱得多。 依照气候变迁学说的两位著名的倡导者——美国地质学家小伦德喀和古生物学家格雷厄姆的说法，气候变迁的影响最重要的是在动物生境方面。若气温变化相当急剧，植物——对于动物的食物源和栖居地均极重要——势必受到严重打击。由于植物不能很快地迁往气候适宜的地方，许多种植物就得死亡，随即代之以突然涌现的变种植物。动物不适应这些新的混合植物食料，被迫迁徙。然后，像剑齿虎这类以食草动物为生的食肉动物随即转移。譬如，在北美洲以杉树嫩叶为食的乳齿象，当气候转暖，导致杉树林大片死亡，而代之以阔叶落叶林时，必须迅速选择新的适宜环境。于是，原在蒙大拿州圣路易斯附近的杉树林中生活的乳齿象，不得不迁往相当于今日新英格兰的这个地区去寻找适宜生存的场所。 为了生存而迁徙必然带来许多新问题。譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不同的方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食，迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去。与此相反，过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，有一些动物将会染上由别的动物携带来的疾病——它们未曾得过的传染病，这就要求它们具有超常的抗病能力。 这个学说的提出者列举理由来阐明大哺乳动物所遭受的气候变迁之害。大哺乳动物比小哺乳动物食量大，进食次数多，所以迁居新生境后所遇到的气候变迁的影响也比较严峻。同时，由于大哺乳动物繁殖的孕育期比小哺乳动物的长，因此繁育季节的天气变坏也会较严重地危害到大哺乳动物的物种延续。 赞成气候变迁学说的科学家们拿出许多证据说明北美各地区植物生长发育所遭遇的气候骤然改变。如有一类用显微镜观察经过强化学试剂处理的沉积物样品（目的是排除外来物混入的干扰）时发现的化石孢粉证据，可以用于鉴定那些绝灭动物所吃植物种类的化石动物粪便（即粪化石）等。 科学家们还证明，有一些更新世动物当气候改变后，其生存范围有所变动。麝牛和驯鹿在今天仅生活在北方苔原。马从北美洲平原上消失了，却仍生存于欧亚大陆。 有一些科学家认为，大型哺乳动物的绝灭应当与人类来到美洲这个事件同步。研究古代人的生活习俗的考古学家业已证明，迁来美国西南部的史前人口大概在1.15万年前达到高峰。这一地区的史前文化，由于1934年在新墨西哥州克洛维斯附近的发掘地点首次找到了形状独特的石矛——扁平、双面、有槽（可供装柄）的石矛，考古学家就命名为克洛维斯文化。 人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大致同时，这是有关更新世动物绝灭事件的另一种学说——人们大肆捕猎大哺乳动物，使之绝灭——的立论基础。1967年，英国生态学家马丁提出，人类在几千年间使北美的大哺乳动物大量死亡。 “过度捕杀”说的核心内容是马丁所说的，人们仅在大约1.2万年前才通过连结亚洲和北美洲的陆桥跨越白令海峡第一次到达美洲，因为当时冰川已融溶到足以在今天的阿拉斯加与美国西部之间打开一条无冰通道，但还不致使海平面抬升到漫过陆桥的程度。 马丁认为，这批早期人群是些熟练的猎手，他们发现了成群的大哺乳动物。这些大哺乳动物过去从未见过人类，并不怕人，所以猎手易于靠近捕杀。马丁指出，克洛维斯人口的迅速增长，使得他们所捕猎的哺乳动物群来不及恢复元气。按照这个学说，当猎手们在一个地区杀光了大哺乳动物后，这些早期人群就迁往新的狩猎场，继续捕猎。人们的足迹终于遍及整个大陆，消灭掉一些物种。当被捕杀的物种走向绝灭时，依赖捕食这些动物为生的食肉类（如剑齿虎和短颌熊）也随即面临食物短缺而死亡。 许多科学家支持这个过度捕杀说，并且拿出证据来说明此说的正确性。北美洲许多化石产地发现的石矛与3种已经绝灭的大哺乳动物（猛犸象、马和骆驼）的骨骼在一起，或者发现时石矛尖端还刺在化石动物体内，而且常在一些古代水蚀洼坑（显然猎手曾在此卧地设伏，伺机捕猎）中找到石矛。 此外，还有证据表明，早期人群曾恫吓驱赶兽群，迫使其跳崖跌伤，然后捕杀。譬如，古生物学家于30年代就发现丹佛以北大约32公里处的一个砂岩峭壁下面有3支克洛维斯石矛、一些散落的石球和12具猛犸象骨骼。科学家们推论，当时猎手们驱赶一群猛犸象，迫使它们跳越峭壁，跌落崖底，再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物。 对于上述两种主要的学说，科学家们都拥有一些证据可以证明，也有一些证据用于反驳，而且每一种学说都有不少的专家支持。这或许正像有的人所指出的，两者都正确。捕猎者杀尽了的，是一些早被气候变迁折磨得奄奄一息的物种。另一方面，别处也许有答案。我们可以期待科学家们提出更多的解答和搜集更多的证据。但是，古生物学面对的严峻现实是有关那些事件的充分证据产生的年代极为久远，很难取证。科学家们似乎还得费许多年的时光持续争论，1.1万年前的地球上究竟发生了什么事情以及当时的情景如何。 （摘编自坦普尔·丹尼特《谁杀害了这些硕大的哺乳动物？》，苏宗伟译） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第四段中“与此相反”的“此”指的是某种动物迁居后可能发现新生境中没有吃惯了的食物而难以生存下去的情况。 B. 气候变迁不仅能够毁坏生境致使北美大型哺乳动物因食物锐减而迁徙，还会直接导致一些大型哺乳动物的新生幼仔死亡。 C. 研究动物粪化石能够鉴定绝灭动物所吃植物种类，科学家可以据此推知北美各地区植物生长发育所遭遇的气候骤然改变。 D. 作者认为，关于北美大型哺乳动物绝灭的真正原因还需要科学家们持续研究，因为缺少充分证据来探知当时发生的事情。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 小型哺乳动物食量小、进食次数少且孕育期短，因此在面对同样的气候变迁时，比大型哺乳动物受到的危害要小。 B. 如果没有考古学家对克洛维斯文化的发掘，就不可能产生解释北美大型哺乳动物几乎同时绝灭原因的过度捕杀学说。 C. “当时冰川已融溶……打开一条无冰通道”，这一事实既是人类进入美洲的基础，也可作为当时气候变迁的佐证。 D. 从文中“科学家们推论”一句可知，科学家在科学研究时，可以根据不完全的资料进行合理推断来开展科学探索。 3. 下列不属于气候变迁造成北美的大型哺乳类大规模绝灭的一项是（ ） A. 随着气温急剧变化，许多种植物就会死亡，随即代之以突然涌现的变种植物。 B. 猎手们驱赶猛犸象，迫使它们跳越峭壁，跌落崖底，再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物。 C. 过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到一处，有一些动物将会染上由别的动物携带来的传染病。 D. 马从北美洲平原上消失了，却仍生存于欧亚大陆 4. 下列对原文相关内容的梳理，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 5. 班级依据本文的论证内容，举行“探究大型哺乳动物灭绝原因”科学辩论赛。你作为支持“气候变迁说”一方的二辩辩手，需要对“过度捕杀说”一方的论证进行反驳。请结合文中的立论基础与证据，列出你对“过度捕杀说”一辩辩手的反驳意见，找出对方辩手存在的纰漏。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 1950，那个寒冷的冬天① 司汉科 美军守在老鹰岭无名高地的是陆战一师七团。 志愿军第九兵团团首长命令机枪连要把刚刚被占领的无名高地夺回来。 机枪连一直在离美军不到一公里的前沿阵地的雪地里趴着，到了后半夜两点整，随着夜光弹划破天空，淮生和他的战友们像狼一样扑了上去，但由于头一天下了大雪，许多战士被冻伤，冲锋时，有的脚冻得没有知觉，根本跑不动，还有的跑着跑着就倒下了，没能爬起来。那个时候淮生是机枪连的连长，作为连长，他要把打残的连队组织起来赶紧抢修工事准备继续战斗。他们知道，只要天一亮，美军的飞机就会来轰炸。 果然，东方天际刚刚泛白。美军的飞机就从太平洋舰队航空母舰上黑压压地飞过来了，直接飞向无名高地。 美军的炮火无情地覆盖无名高地上的每一寸土地，山头被削平一公尺，阵地已经很难坚守了，淮生一连撤到了半山腰的一片树林里隐藏起来。 敌机飞走后，他和老兵温克在山上找可以隐藏的地方，树林里面有许多大石头，好像是一个石塘，可以隐蔽在石塘中间的石头缝间。他们还发现一个石洞，石洞很大，很宽，长有十多米，可以当临时伤员包扎所。天寒地冻他们根本无法挖地道，只好把大石头堆到一起，上面盖上树枝、树叶，算是临时掩体。 淮生知道，他们连处于全兵团位置最南的无名高地，他很清楚自己的使命，这是阻截陆战七团逃出长津湖地区的最后一关，如果这一仗阻击不了敌人，就无险可守，所以就是把部队打光了，也不能让敌人越过无名高地。 从柳潭里到下碣隅里二十二公里的路程，对陆战一师可以说是“噩梦大撤退”，先头部队用了五十九个小时，最后的部队用了七十二个小时，平均每小时最快行进速度不过二百八十六米。 陆战七团团长伯格上校想，只要过老鹰岭，他就会带着他的战士一路阳光大道直奔咸兴。那天早上，天刚蒙蒙亮，陆战七团就开始了向无名高地攻击。七团未受到任何阻击便顺利登上老鹰岭西南三公里处的无名高地。 但是他们高兴得早了点儿，雪地下的战壕里突然像火山喷发，无数个火舌一齐喷向了他们，志愿军毫不留情地射杀每一个企图攻上阵地的美军。 陆战七团有的已经上来了，与志愿军战士在战壕里展开厮杀，阵地上一片混乱。淮生他们第七次冲锋后，就记不清后来的仗是怎么打的了，冲锋全凭本能。敌人一次次地冲上来，淮生他们一次次地把敌人打了下去，同样的情景在无名高地反复重现，只是主角总是在不断地变换。最后一次冲锋打退之后，淮生和他的战友们打扫战场，惨烈的场面让大家不忍直视，心灵颤抖。 高地几乎被美军飞机挥洒成了毕加索的现代油画，白雪变成了白的河，雪河上泼成红色的墨，那是猩红的血，红血与被翻起的泥泞又融进了冒烟的大炮和变形的坦克，在这幅战场的油画框架里，画面充满了累累弹坑，焦黑的泥土和遍地横七竖八的尸体。 黄昏前，太阳从雪地的林中射过来，很红，红得发毛，让人有血腥的感觉。 美军又开始轰炸了，之后，美军又开始冲锋了。他的连快被打光了，不是打光，是快被炸光了。 厮杀是惨烈的，无名高地上的雪与火，火与泥，泥与冰，染成一片雪的海，血的河。淮生来到石洞看伤员，看到那么多战士的眼睛中充满了期待，他知道他们的眼睛想要说什么，他愧对他的战士。他什么也没说，他没有心思哀伤。他不知道，如果美军再次进攻，他拿什么来守阵地，他手中能用的兵力已所剩无几。 这样一支部队能守得住无名高地吗？他知道，夜幕来临能救他一把。只要坚持到天黑，黑夜就是他的主战场。如果坚守到天明，他们盼望的增援部队26军就会出现在山冈上。这是他们唯一没有被打乱的完整建制的军队，是九兵团全部的希望。 就在这时，美军陆战七团又一次发起了进攻。 伴随着强大的空中打击和陆战七团的无情炮火，他们都做好了牺牲的准备。只要敌人上来，就别想活着回去。 老温还有最后一个炸药包。韩德明一条腿不能动，但是也把一束手榴弹绑在了身上。他一面抱着机枪在不停地扫射，一面做好了拉弦与敌人同归于尽的准备。 淮生带着机枪连剩余的战士不断地轮换着射击地点，陆战七团前进到半山腰被阻挡了，他们不敢贸然前进，七团的火炮开始发挥作用，不断地向山上的志愿军进行打击，淮生他们不能撤，他们成了敌人轰炸的活靶子，仅剩的战士又被炸死一大半。 敌人停止了炮击，又开始冲锋。 淮生他们的子弹打光了，淮生想，最后的时刻到了。只要敌人上到了阵地，他们就会拉响身上的手榴弹与敌人同归于尽。他们都把最后的手榴弹绑在了身上，只等着敌人冲上来的那一刻。 突然，他看见老兵温克跃出了战壕，向无名高地上的敌人冲去，随着他的M1冲锋枪轻快的叫声，敌人纷纷倒下，这是他从敌人尸体上缴获的M1，他使起来得心应手，敌人像秋天里的野麦，随风倒下。 之后，老温拉响了身上的炸药包，一道电光裂长空，英雄随电光而去，大地震动，空气凝固。 随着一声惊天动地的爆炸，陆战七团纷纷逃下山去，他们再也没敢进攻无名高地。 （有删改） 【注】①本文故事发生于抗美援朝时期的老鹰岭阻击战。 6. 下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头交代志愿军不仅要在恶劣的环境下作战，还要抢修工事，为继续战斗做准备，营造出紧张的氛围。 B. 二十二公里的路程，美军撤退“平均每小时最快行进速度不过二百八十六米”，写出了美军因为我方的阻截而行动缓慢。 C. “同样的情景在无名高地反复重现，只是主角总是在不断地变换”，暗示出战斗的胶着状态和敌军伤亡的惨重。 D. “陆战七团纷纷逃下山去，他们再也没敢进攻无名高地”宣告了敌人的彻底失败，表达了作者对志愿军的赞美和崇敬之情。 7. 下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文章在描写战斗情况时，既有对群体作战的场面描写，又有对温克英勇献身的细节描写，点面结合，详略得当，富有感染力。 B. 文中多用比喻修辞，如“淮生和他的战友们像狼一样扑了上去”“树林里面有许多大石头，好像是一个石塘”，形象生动，极具画面感。 C. 战斗间隙，对太阳的描写，不仅说明战斗持续了一整天，而且“让人有血腥的感觉”暗示出侵略者一定会付出血的代价。 D. 小说通过对寒冷的天气、简陋的石洞以及敌军的狂轰滥炸这些自然环境描写，烘托了志愿军誓死无畏的高大形象。 8. 本文和《百合花》都反映了战争的惨烈，但在写法上有所不同，请结合具体内容简要分析。 9. 红色文学经典作品的重要标志，在于其无与伦比的悲壮美。有人认为，“悲壮美是悲剧美与崇高美的有机结合”，请结合文章内容分析本文是如何体现“悲壮美”的。 二、古诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一：贞观五年，太宗谓侍臣曰：“忠臣烈士，何代无之？公等知隋朝谁为忠贞？”王珪曰：“有虎贲郎中独孤盛在江都宿卫宇文化及起逆盛惟一身抗拒而死。”太宗曰：“屈突通为隋将，共国家战于潼关。闻京城陷，乃引兵东走。义兵追及于桃林，朕遣其家人往招慰，遽杀其奴。又遣其子往，乃云‘我蒙隋家驱使，已事两帝，今者吾死节之秋，汝旧于我家为父子，今则于我家为仇雠。’因射之，其子避走，所领士卒多溃散。通惟一身，向东南恸哭尽哀，曰：‘臣荷国恩，任当将帅，智力俱尽，致此败亡，非臣不竭诚于国。’言尽，追兵擒之。太上皇授其官，每托疾固辞。此之忠节，足堪嘉尚。”因敕所司，采访大业中直谏被诛者子孙闻奏。 （节选自《贞观政要》） 材料二：屈突通，雍州长安人。义兵起，代王遣通进屯河东。既而义师济河，大破通将桑显和于饮马泉，通大惧，留鹰扬郎将尧君素守河东，将自武关趋蓝田以赴长安。军至潼关，为刘文静所遇，不得进，相持月余。通又令显和夜袭文静，显和军溃，悉虏其众，或说通归降，通泣曰：“吾蒙国重恩，历事两主，受人厚禄，安可逃难？有死而已！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀耳！”通闻京师平，乃留显和镇潼关，率兵东下，将趋洛阳。通适进路，而显和降于刘文静。遣副将窦琮、段志玄等率精骑与显和追之，遂擒通送于长安。高祖谓曰：“何相见晚耶？”通泣对曰：“通不能尽人臣之节，力屈而至，为本朝之辱，以愧相王。”高祖曰：“隋室忠臣也。”命释之，授兵部尚书，封蒋国公，仍为太宗行军元帅长史。 从平薛举，时珍物山积，诸将皆争取之，通独无所犯。高祖闻而谓曰：“公清正奉国，著自终始，名下定不虚也。”寻以本官判陕东道行台仆射，复从太宗讨王世充。世充平，通功为第一，寻拜陕东大行台右仆射，镇于洛阳。数岁，征拜刑部尚书，通自以不习文法，固辞之，转工部尚书。贞观元年，授洛州都督，加左光禄大夫。明年，卒，年七十二。 （节选自《旧唐书·屈突通传》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 有A虎贲郎中B独孤盛在江都宿卫C宇文化及D起逆E盛惟一身F抗拒G而死 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 朕，唐太宗的自称。秦以前，不论尊卑，皆自称朕，如《离骚》中“朕皇考曰伯庸”。 B. 仇雠，在文中意思是仇敌。与《伶官传序》中“及仇雠已灭”的“仇雠”意义相同。 C. 事，在文中意思是侍奉，与司马迁《鸿门宴》中“吾得兄事之”的“事”意义相同。 D. 降，在文中意为投降。与班固《苏武传》中“欲因此时降武”的“降”意义相同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗派屈突通的儿子去劝降，屈突通却对儿子说如今他们不是父子而是仇敌，并用箭射儿子，他的士卒们见此情况都溃散了。 B. 屈突通被义兵追至桃林，只剩他一人。他向东南大声痛哭，认为自己担当统帅，用尽了全力，虽然战败了，但对国家是忠心的。 C. 屈突通刚走，桑显和便投降了唐军。刘文静派副将窦琮、段志玄等率精锐骑兵和桑显和一同追赶屈突通，抓到后将他押到长安。 D. 后来屈突通跟从太宗讨伐王世充。王世充被平定后，屈突通功居第一，不久被授官。几年后，自认不熟习文法，拒任刑部尚书。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）屈突通为隋将，共国家战于潼关，闻京城陷，乃引兵东走。 （2）从平薛举，时珍物山积，诸将皆争取之，通独无所犯。 14. 屈突通的谥号为‘忠’，其生平表现是否与该谥号相符？请结合以上两则材料陈述理由。 （二）古代诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 贫居自警（其三） 刘克庄 客过吾庐语至晡，旋营盐酪刈薪篘①。 酒兼麟脯不时有，饭与鱼羹何处无。 力穑勿忘家世俭，堆金能使子孙愚。 俗儿未识贫中乐，妄议书生骨相臞②。 【注】①篘（chōu）：用竹编成的滤酒器具。②臞：瘦。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “晡”从时间的角度体现诗人与客人关系的密切，也以此引出要招待朋友吃饭的内容。 B. “旋”表示快速，“营”“刈”体现出酒和食物都是自家动手获得，是自给自足的状态。 C. 面对俗世的“妄议”，诗人虽表达了对他们的不认可，但并不以为意，突出了诗人心胸宽大。 D. 本诗叙议结合，富有哲理意味，通过质朴的语言表达了对于贫富、子孙教育的看法。 16. 诗歌的中间两联体现了诗人怎样的生活态度？请简要分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，8分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经·氓》中“____________，____________”两句，以河流有岸、湿地有边比喻凡事都有底线，暗示女主人公对负心男子的忍耐已经到了极限。 （2）屈原在《离骚》中，用“____________，____________”两句表达时光飞逝，自己好像追赶不上，恐怕岁月不等待自己的感叹。 （3）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是“____________，____________”。 （4）李白在《蜀道难》中用“____________，____________”写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产生了一种排山倒海的强烈艺术效果，对蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。 三、语言文字运用（19分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 从语言学角度来看，笑话是一种特殊的言语交际类型，与A______的交流不同，笑话以间接的、暗示的方式来传递信息和交际意图。 在中国古代笑话发展的历程中，以邯郸淳的《笑林》为代表的魏晋笑话具有奠基性的作用。六朝的笑话并没有什么显著的发展和代表作品，直到隋末唐初侯白《启颜录》的问世，笑话的文学天空才被点亮。笑话在唐宋时得到了进一步发展，唐《太平广记》中专门编纂了嘲谑选事五卷，宋有《调谑编》《拊掌录》等。笑话在明代迎来了繁荣时期。随着明清两代城市经济的发展，为了满足进一步壮大的市民阶层的精神需求，通俗文学兴盛起来。笑话在此时和小说一样呈现出了精彩纷呈的态势，许多文人如李贽、冯梦龙等人也开始创作笑话。清代时，笑话专集《笑林广记》诞生了，其中的笑话文字简短，内涵丰富，可谓B______。 从历代笑话典藉来看，笑话作品的数量非常可观，细究其类别，有讽喻型、启智型、谐谑型三类：讽喻型笑话是对各种丑恶现象的讽刺揭露，起到了针贬时弊、让人警戒的作用；启智型笑话则承栽着启发人们智慧的内容，让人们在意蕴深长地笑过后，有所启发；谐谑型笑话轻松幽默，具有较强的娱悦性，可以起到“替沉闷的人生透一口气”的作用。 18. （1）请在文中横线处填入恰当的成语。 （2）文中第三段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 19. 著名语言学家吕叔湘认为，很多笑话利用谐音、歧义、熟语等方式达到引人发笑的目的，请据此分析以下两则笑话的表达效果。 （1）有一官员下乡，问父老曰：“近来黎庶何如？”父老曰：“今年梨树好，只是虫吃了些。”（选自赵南星《笑赞》） （2）有一穷书生为好友祝寿而无钱买酒，只好奉上一瓶水祝福道：“君子之交淡如”。好友解其意，回道：“醉翁之意不在”。（选自冯梦龙《古今谭概》） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成各题。 翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。①堤边密密地栽着树。树都很高大。主要的是垂柳。②昆明的树好像到了冬天也还是绿的。即便是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水常年盈满，湖水极清。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。③肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。④湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。 （选自汪曾祺《草木春秋·翠湖心影》，有删改） 20. “秋尽江南草未凋”，这个诗句应放在上述文字哪一处？（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 21. 文中画波浪线的部分表达不恰切，有语病，请加以修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22. “翠湖这个名字起得好！”为何作者觉得这名字取得好？请结合文本具体分析。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 鲁藜在《泥土》中写道：“老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦；把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条道路。” 这首小诗语言朴实，意蕴深刻，充分体现了诗人对自我价值和人生定位的体悟与思考。作为即将成年的你，在新的时代语境下，对此，你有怎样的联想和思考？请结合材料和自身感悟写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $