第一单元《用万或亿作单位表示数》第2课时分层作业(同步练习)-2026-2027学年五年级上册数学西南大学版

2026-08-07
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版五年级上册
年级 五年级
章节 用万或亿作单位表示数
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2026-08-07
更新时间 2026-08-07
作者 平常心
品牌系列 -
审核时间 2026-08-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59128431.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 该练习通过A、B、C三层设计,实现从基础单位互化到综合应用再到探究创新的知识进阶,适配新授课差异化巩固需求,培养数感、推理意识与应用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|单位还原、互化、基础比较|逆向填空结合方法回顾,正误判断聚焦易错点| |B层|变式互化、综合排序、生活应用|多单位转换链(万-亿-整数),统一单位排序强化数感| |C层|进率说理、高阶推理、自主创编|数学说理培养逻辑思维,创编题发展创新意识|

内容正文:

西南大学版五年级上册数学第一单元《用万或亿作单位表示数》第2课时分层作业 班级:__________ 姓名:__________ 完成用时:__________ 自评等级:□A □B □C A层 基础巩固(全员必做) 一、逆向还原填空(将万、亿小数还原成整数)。 方法回顾:还原成整数,小数点向右移动对应位数,位数不足补0。 1. 2.8万=( ) 30.5万=( ) 2. 0.96万=( ) 100.8万=( ) 3. 4.5亿=( ) 20.08亿=( ) 4. 0.327亿=( ) 5.002亿=( ) 二、单位互化(万、亿相互转换)。 牢记进率:1亿=10000万 1. 6500万=( )亿 280万=( )亿 2. 3.2亿=( )万 0.75亿=( )万 3. 96万=( )亿 10.05亿=( )万 三、正误判断(逆向易错专项)。 1. 3.06万还原成整数是3060。( ) 2. 1亿=1000万。 ( ) 3. 0.08亿和80万大小相等。 ( ) 4. 把56.2万改写成整数,需要小数点右移四位。( ) 5. 单位不同的大数,可以直接比较数字大小。 ( ) 四、基础大小比较(填>、<或=)。 2.5万( )2500 0.8亿( )800万 30.6万( )306000 1.25亿( )12000万 五、基础应用。 某工厂年度产值12.6万元,将这个数还原成普通整数(元)。 B层 能力提升(学有余力) 一、变式综合填空。 1. 一个数改写后是8.09万,原数是( ),它是一个( )位数。 2. 72000万=( )亿, 3.6亿=( )万=( )。 3. 0.058亿=( )万=( )。 4. 360000=( )万=( )亿。 二、精准选择。 1. 把0.12亿改写成以“万”为单位的数是( ) A.12万 B.120万 C.1200万 2. 下列数中最大的是( ) A.5.6万 B.560000 C.0.56亿 3. 30.03万还原成整数,末尾有( )个0 A.1 B.2 C.3 三、统一单位再排序。 把下面各数按从大到小的顺序排列:3.8万、380000、0.38亿、3080万 ________________________________________ 四、复合单位生活应用。 某地区粮食年产量为450万千克,改写成亿千克,并还原成普通整数千克。 C层 拓展探究(挑战选做) 1. 数学说理。 为什么1亿等于10000万?把“万”改成“亿”需要小数点向左移动几位?说明理由。 2. 高阶推理。 一个大数,改写成万作单位是两位小数,还原后整数末尾有两个0,这个数改写为56.80万,原数是多少?改写成亿作单位是多少? 3. 自主创编。 自编一道“万、亿单位互化+大小比较”的题目,写出完整解题过程。 完整参考答案 A层 基础巩固 一、逆向还原填空 1.28000、305000;2.960、1008000;3.450000000、2008000000;4.3270000、500200000。 二、单位互化 1.0.65、0.028;2.32000、7500;3.0.0096、100500。 三、正误判断 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.×。 四、大小比较 >、=、=、>。 五、基础应用 12.6万元=126000元 答:还原后是126000元。 B层 能力提升 一、变式综合填空 1.80900、五;2.7.2、36000、360000000;3.580、5800000;4.36、0.0036。 二、精准选择 1.C 2.C 3.A。 三、排序题 0.38亿=3800万、3080万、380000=38万、3.8万;排序:0.38亿>3080万>380000>3.8万。 四、复合应用 450万千克=0.045亿千克=4500000千克 答:改写为0.045亿千克,还原整数是4500000千克。 C层 拓展探究 1. 数学说理示例 一万是10000,一亿是100000000,100000000÷10000=10000,所以1亿=10000万;万改亿是缩小10000倍,小数点向左移动四位。 2. 高阶推理答案 原数:56.80万=568000;改亿:568000=0.00568亿。答:原数是568000,改写成亿作单位是0.00568亿。 3. 创编示例 题目:比较4.2万、0.04亿、420000的大小;解答:统一单位,4.2万=42000,0.04亿=400万,420000=42万;大小:0.04亿>420000>4.2万。 学科网(北京)股份有限公司 $

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