第10课《美丽的颜色》同步练习 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 《美丽的颜色》同步练习以“基础积累-课内阅读-课外阅读”分层，覆盖语言基础、文本理解到拓展迁移，助力夯实基础与思维提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音字形、词语辨析、短语结构、文学常识|通过注音写字巩固字词，对联题融合文化与文本理解，培养语言运用与文化自信| |课内阅读|环境作用、含义理解、句子赏析、人物形象|结合课文细节分析，提升文本解读能力，发展逻辑思维与审美创造| |课外阅读|事迹概括、情节作用、品质分析|拓展人物精神，深化价值认知，强化思维能力与文化自信|

《美丽的颜色》同步练习 一、基础积累 1. 给下列加点字注音 燥热（ ） 窒息（ ） 骤雨（ ） 吹嘘（ ） 沥青（ ） 荧光（ ） 轮廓（ ） 炽热（ ） 猝至（ ） 钋（ ） 镭（ ） 踱步（ ） 2. 看拼音写汉字 粗 cāo（ ） 简 lòu（ ） 冻 jiāng（ ） zhòu（ ）雨 沉 mí（ ） 筋疲力 jié（ ） 和 yán（ ）悦色 小心 yì yì（ ） 3. 从下面词语中选择合适词语填入横线，每词只用一次 燥热 灼热 炙热 猝至 小心翼翼 和颜悦色 筋疲力尽 （1）破旧棚屋夏季空气 ，如同蒸笼一般。 （2）长期触碰 的金属器皿，居里夫人双手布满伤痕。 （3） 的烈日烘烤着简陋实验室。 （4）暴雨 ，棚屋四处漏雨，矿石材料险些受损。 （5）夫妇二人 ，轻轻举起装镭的玻璃瓶。 （6）接待来访者时，她总是 ，耐心解答疑问。 （7）连续几十小时搅拌矿渣，两人早已 。 4.判断下列短语的结构类型 （1）美丽的颜色 （2）筋疲力尽 （3）提取镭盐 （4）空气燥热 （5）搅拌矿石多年 （6）淡蓝色荧光 （7）奔走前线 （8）身心疲惫 5. 下列加点成语使用有误的一项是（ ） A. 父亲和颜悦色地教导我，让我放下心中不安。 B. 连续十几个小时实验，居里夫妇早已筋疲力尽。 C. 面对危险的放射性物质，他们漫不经心地操作仪器。 D. 她小心翼翼地提取微量镭盐，生怕出现泄漏。 6. 文学常识填空 《美丽的颜色》节选自《 》，作者 ，是居里夫人的 。文章记叙居里夫妇提取 的艰辛过程。“美丽的颜色” 表层指 ；深层赞美居里夫人 、 、淡泊名利的高尚精神。 7. 对联题 （1）根据课文内容补全下联 上联：陋屋熬矿，数年坚守寻镭色 下联： （2）选出最适合赞美居里夫人的对联（ ） A. 笔墨书写千秋志，诗书滋养少年心 B. 舍却浮名研理化，甘于奉献照人间 C. 沙场挥剑安家国，陋室读书守本心 D. 三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋 二、课内阅读理解 棚屋低矮狭小，夏天燥热得像烤箱，冬天寒风灌入。没有精密仪器，没有充足经费，居里夫妇在这简陋环境里日夜钻研。搅拌几十公斤沥青铀矿，铁棍沉重，手臂酸痛；放射性射线侵蚀身体，他们常常头晕乏力。无数个日夜，熬煮、沉淀、分离，漫长枯燥的工作没有磨灭二人的信念。 某个夜晚，两人悄悄走进实验室。黑暗中，玻璃瓶里闪烁着幽蓝微光，那是镭。这微弱、梦幻、迷人的美丽颜色，是数年艰苦付出换来的奇迹。 1.文中多处描写棚屋恶劣环境，有什么作用？ 2.“美丽的颜色” 有哪两层含义？结合全文简要分析。 3.赏析句子。 他们小心翼翼地将玻璃瓶放在桌上，黑暗中一点淡蓝色荧光静静流动。 4.结合选段概括居里夫妇的人物形象。 三、课外阅读 居里夫人的伟大选择 ①1903 年，居里夫妇凭借对镭的研究共同获得诺贝尔物理学奖，一夜之间名扬世界。无数报社、富商、学者蜂拥而至，采访、邀约、商业合作接踵而来，平静的实验室生活被彻底打破。有人劝说居里夫妇申请镭的专利，只要垄断镭的提炼技术，他们立刻能拥有巨额财富，彻底摆脱贫穷破旧的棚屋。 ②面对唾手可得的财富，居里夫人毫不犹豫地拒绝了。她说：“镭不是用来牟利的，它是属于全人类的科学成果。镭可以治疗癌症，无数病人需要它，如果我们申请专利，穷苦人就买不起镭制剂，科学的初心不该被金钱捆绑。” ③居里夫妇主动公开了全部提炼镭的工艺流程，没有收取一分专利费。他们依旧守着那间漏雨的棚屋，继续日复一日重复枯燥的实验。长期接触放射性物质让居里夫人的身体日渐衰败，视力衰退，骨骼疼痛，可她从未停下研究的脚步。 ④一战爆发后，居里夫人放下实验室的研究，亲手组装移动 X 光放射车，奔赴前线战地医院。战场上硝烟弥漫，伤员无数，X 光设备能快速定位体内弹片，挽救无数士兵的性命。她亲自培训护士操作仪器，每天穿梭在炮火与鲜血之间，用科学技术守护生命。 ⑤战争结束后，有人问她，放弃财富、奔赴战场，后悔吗？居里夫人望着实验室里那抹熟悉的淡蓝色荧光，温柔地回答：“人必须有理想，理想的底色，不该是金银，而是奉献。镭的光芒很美，但比镭更美的，是愿意为世人发光的心。” 1.概括本文写了居里夫人哪两件主要事迹？ 2.第①段写众人追捧、富商邀约的情节有什么作用？ 3.赏析第②段居里夫人的语言，分析人物品质。 4.结合选文与课文《美丽的颜色》，说说你对 “比镭更美的，是愿意为世人发光的心” 这句话的理解。 5.读完课内课外两篇文章，请写出两点居里夫人身上值得我们学习的品质。 参考答案 一、基础积累 1.zào zhì zhòu xū lì yíng kuò chì cù pō léi duó 2.糙 陋 僵 骤 迷 竭 颜 翼翼 3.（1）燥热 （2）灼热 （3）炙热 （4）猝至 （5）小心翼翼 （6）和颜悦色 （7）筋疲力尽 4.（1）偏正短语 （2）并列短语 （3）动宾短语 （4）主谓短语 （5）补充短语 （6）偏正短语 （7）动宾短语 （8）主谓短语 5.C 6.《居里夫人传》；艾芙・居里；小女儿；镭；镭散发的淡蓝色荧光；坚韧执着、无私奉献 7.（1）示例：丹心报国，一世淡泊铸荣光（对仗工整即可） （2）B 二、课内阅读 1.①交代科研条件艰苦简陋；②恶劣环境与镭美丽的荧光形成鲜明对比；③衬托居里夫妇不畏艰难、执着追求科学的高尚品质；④为后文发现镭的惊喜做铺垫。 2.表层：镭元素在黑暗中散发的淡蓝色荧光；深层：居里夫妇热爱科学、甘于奉献、坚守理想的美好人格。 3.“小心翼翼” 细节描写，写出居里夫妇对待镭的谨慎与珍视；“淡蓝色荧光” 勾勒出浪漫温柔的画面，蕴藏二人多年坚持终获成果的激动与喜悦。 4.吃苦耐劳、意志坚定、严谨细心、不畏辐射、热爱科学。 三、课外阅读 1.①拒绝申请镭的专利，公开提炼技术，放弃巨额财富；②一战期间奔赴前线，搭建 X 光放射设备救助伤员。 2.运用对比，外界名利诱惑巨大，反衬居里夫人淡泊名利、心怀大众的崇高品格。 3.语言朴实直白，清晰道出她不追求私利、心系病患的想法，体现她大公无私、胸怀人类、纯粹热爱科学的品质。 4.镭的蓝色荧光只是肉眼可见的外在美景；居里夫人看淡金钱名利，不顾自身安危，将科研成果无偿献给全人类，舍己救人的奉献精神，是远比荧光更动人、更珍贵的内在之美，点明文章主旨。 5.示例：淡泊名利、无私奉献；不畏艰难、坚守理想；心怀大众，富有社会责任感（写出两点即可） 学科网（北京）股份有限公司 $