第三单元测试题 2026—2027学年统编版语文八年级上册

统编版九年级语文上册第三单元测试题 基础过关篇（建议用时：30分钟 满分：50分） 一、积累与运用（共24分） 1. 给加点字注音。（4分） （1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤（ ），横无际涯。 （2）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫（ ）摧。 （3）树林阴翳（ ），鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 （4）是日更（ ）定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 2. 下列句子中加点词的解释，完全正确的一项是（ ）（3分） A. 予观夫巴陵胜状（胜：胜利） 朝晖夕阴（晖：日光） B. 峰回路转（回：曲折、回环） 云归而岩穴暝（暝：昏暗） C. 是日更定（更：更加） 余强饮三大白而别（白：白色） D. 玉盘珍羞直万钱（羞：害羞） 直挂云帆济沧海（济：救济） 3. 下列各句中没有通假字的一项是（ ）（3分） A. 百废具兴 B. 属予作文以记之 C. 玉盘珍羞直万钱 D. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者 4. 下列对课文内容的理解，有误的一项是（ ）（3分） A. 《岳阳楼记》以“记”为名，借题发挥，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 B. 《醉翁亭记》贯穿全文的主线是“乐”字，作者通过描写山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐，层层深入地表现了“与民同乐”的主旨。 C. 《湖心亭看雪》运用了白描手法，寥寥数语就勾勒出西湖雪景的轮廓，同时借“舟子”之口点明了作者的“痴”情。 D. 《行路难（其一）》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句，写出了诗人归隐田园后的闲适生活。 5. 古诗文默写。（8分） （1）________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）醉翁之意不在酒，________________。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）________________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）长风破浪会有时，________________。（李白《行路难（其一）》） （5）________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （6）人有悲欢离合，________________，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） （7）《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的名句是：____________________，_____________________。 6. 综合性学习：山水与忧乐（6分） 班级开展“山水与忧乐”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。 （1）活动设计了“文人精神卡”制作环节，请你仿照示例，为范仲淹制作一张精神卡。（3分） 示例： 文人：欧阳修 核心精神：与民同乐 具体表现：被贬滁州后寄情山水，与百姓同游同乐 现实意义：身处逆境仍能保持乐观，关心百姓疾苦 文人：范仲淹 核心精神：______________________________________________________________ 具体表现：______________________________________________________________ 现实意义：______________________________________________________________ （2）有同学说：“这些古人的忧乐观离我们太远了，学这些有什么用？”对此，你怎么看？请结合本单元所学内容，写一段话表明你的观点。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 二、课内文言文阅读（共26分） （一）阅读《岳阳楼记》选段，完成7—10题。（14分） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 7. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）前人之述备矣（ ） （2）薄暮冥冥（ ） （3）沙鸥翔集 （ ） （4）宠辱偕忘（ ） 8. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）览物之情，得无异乎？ ___________________________________________________________________________ （2）浮光跃金，静影沉璧。 ___________________________________________________________________________ 9. 选文中作者描写了哪两种不同的景物和心情？这样写有什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 10. 范仲淹在文中提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，这对你有什么启发？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）阅读《醉翁亭记》选段，完成11—13题。（12分） 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 11. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）名之者谁 （ ） （3）杂然而前陈者 （ ） （4）颓然乎其间者（ ） 12. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ___________________________________________________________________________ （2）四时之景不同，而乐亦无穷也。 ___________________________________________________________________________ 13. 文中“太守醉也”的“醉”包含了哪几层含义？（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 能力提升篇（建议用时：40分钟 满分：50分） 三、课外文言文阅读（共14分） 阅读下面的文言文，完成14—17题。 《黄州快哉亭记》（节选） 江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合湘沅，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得①，谪居齐安②，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍③。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为快哉者也。 ——节选自苏辙《黄州快哉亭记》 【注释】①张君梦得：张梦得，字怀民，苏轼的朋友。②齐安：黄州。③舍：古代长度单位，三十里为一舍。 14. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）其流奔放肆大 （ ） （2）谪居齐安（ ） （3）即其庐之西南为亭（ ） （4）举目而足（ ） 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。 ___________________________________________________________________________ （2）此其所以为快哉者也。 ___________________________________________________________________________ 16. 文中描写了快哉亭周围的哪些景物？请简要概括。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________17. 本文与课内《醉翁亭记》都写到了“亭”，但两篇文章表达的情感有何不同？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、诗词阅读（共12分） （一）阅读下面的唐诗，完成18—19题。（6分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 18. 颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 19. 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人称道，请从思想内涵的角度赏析这两句诗。（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）阅读下面的宋词，完成20—21题。（6分） 水调歌头 苏轼 明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 20. 词的上阕中，作者为什么要“把酒问青天”？这表现了他怎样的心理？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 21. 词的下阕中“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”表达了作者怎样的人生感悟？（3分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 五、写作（共24分） 22. 微写作：议论要言之有据（12分） “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的政治抱负，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是欧阳修的山水之乐，“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的美好祝愿。请选择其中一句，结合你的理解，写一段200字左右的议论性文字，表明你的观点并简要论证。 要求：（1）观点明确，态度鲜明；（2）有理有据，至少引用一处课内或课外的事例；（3）语言简洁，逻辑清晰。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 23. 大作文：议论要言之有据（12分） 范仲淹在《岳阳楼记》中提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，欧阳修在《醉翁亭记》中表达了“与民同乐”的情怀，苏轼在《水调歌头》中感悟到“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的人生哲理。请你从以上三种人生态度中任选一种，结合自己的理解和生活体验，写一篇600字左右的议论文。 要求：（1）观点明确，立场鲜明；（2）论据充分，能支撑观点；（3）结构完整，条理清晰。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 培优挑战篇（建议用时：20分钟 满分：20分） 六、比较阅读（共20分） 24. 阅读下面的选段，完成（1）—（3）题。（20分） 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ ——范仲淹《岳阳楼记》 【乙】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ——欧阳修《醉翁亭记》 （1）【甲】文中“进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？范仲淹的“忧”与“乐”之间是什么关系？（6分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （2）【乙】文中“太守之乐其乐”的“乐其乐”是什么意思？欧阳修的“乐”与范仲淹的“忧”有什么内在联系？（6分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （3）【甲】【乙】两段文字都体现了古代文人的家国情怀，但表达方式有所不同。请结合具体内容分析。（8分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 教师解析版 基础过关篇·参考答案与解析 1. （1）shāng （2）jí （3）yì （4）gēng 解析：“浩浩汤汤”读shāng shāng，形容水势浩大的样子，注意不要读成tāng；“楫”读jí，指船桨；“阴翳”形容枝叶茂密成荫，“翳”读yì；“更定”指晚上八时左右，“更”读gēng，是古代夜间的计时单位。 易错点警示：我们班默写“浩浩汤汤”的读音的时候，至少十个人把“汤”读成了tāng。“汤汤”是形容水势浩大的专门词汇，读shāng不读tāng。另外“更定”的“更”读gēng，学生容易读成gèng。 2. B 解析：A项“胜”是“美好”的意思，不是“胜利”；C项“更”是古代夜间的计时单位，“白”指古人罚酒时用的酒杯，不是“白色”；D项“羞”同“馐”，美味的食物，“济”是“渡”的意思。B项全部正确。 易错点警示：这道题我们班错得最多的是C项，学生把“更定”的“更”理解成“更加”，其实“更”在这里是名词，指夜间计时单位。另外“白”也不是“白色”，是酒杯的意思。这两个都是古代文化常识，平时要多积累。 3. D 解析：A项“具”同“俱”；B项“属”同“嘱”；C项“羞”同“馐”，“直”同“值”。D项没有通假字。 4. D 解析：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了典故——姜太公曾在磻溪垂钓，后遇周文王；伊尹曾梦见自己乘船从日月旁经过，后受商汤重用。这两句表达了诗人渴望得到重用、实现抱负的愿望，并非“归隐田园后的闲适生活”。D项理解错误。 易错点警示：这道题我们班错得比较多。学生不知道“垂钓碧溪”和“乘舟梦日”是两个典故，只从字面上理解成“钓鱼”“坐船”，以为是写闲适生活。要引导学生积累常见典故——姜太公钓鱼、伊尹梦日，都是“等机会”的意思。 5. （1）居庙堂之高则忧其民 （2）在乎山水之间也 （3）雾凇沆砀 （4）直挂云帆济沧海 （5）沉舟侧畔千帆过 （6）月有阴晴圆缺 （7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 解析：默写题要注意字形，如“雾凇沆砀”的“凇”“沆”“砀”都是冷僻字，容易写错；“沧”不要写成“苍”；“畔”不要写成“伴”。 易错点警示：“雾凇沆砀”这四个字我们班每次默写都有人写错。“凇”是两点水加“松”，“沆砀”都是三点水旁，形容白气弥漫的样子。可以拆开来记。 6.（1）示例： 核心精神：先忧后乐 具体表现：被贬后仍心系国家，提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 现实意义：心怀天下，把国家人民的利益放在个人得失之上 解析：精神卡要抓住人物的核心思想和突出品质，信息要准确简练。 （2）示例： 我不认同这种说法。这些古人的忧乐观虽然产生于千年前，但其中蕴含的精神品质是超越时代的。范仲淹“先忧后乐”提醒我们把国家人民的利益放在前面；欧阳修“与民同乐”教会我们在困境中保持乐观、关心他人；苏轼“人有悲欢离合”让我们学会坦然面对人生的不完美。这些精神财富，无论在哪个时代都值得我们学习和传承。 解析：观点表述题要做到观点明确、理由充分、语言得体。要紧扣本单元课文来论证。 7. （1）详尽 （2）迫近 （3）停息 （4）一起 解析：“备”是“详尽”的意思；“薄”是“迫近”的意思；“集”是“停息”的意思；“偕”是“一起”的意思。 易错点警示：“薄暮冥冥”的“薄”，学生容易翻译成“单薄”或“薄弱”。这里是“迫近”的意思，“薄暮”就是“傍晚”。要结合上下文理解——“薄暮冥冥”就是“傍晚天色昏暗”。 8. （1）看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ （2）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 解析：“得无”是“恐怕”的意思，表示揣测语气；“浮光跃金”是动景，“静影沉璧”是静景，一静一动，写出了月下洞庭湖的美景。 易错点警示：“浮光跃金，静影沉璧”的翻译，学生容易把“跃金”翻译成“金色的鱼”或“金色的波浪”。这里“跃金”是比喻，指月光照在波动的湖面上像跳动的金子。 9. 选文描写了两种景物：一种是阴雨连绵、凄凉萧瑟的景象，触发了迁客骚人“去国怀乡、忧谗畏讥”的悲情；一种是春和景明、气象万千的景象，引发了“心旷神怡、宠辱偕忘”的喜情。这样写的作用是：通过迁客骚人“以物喜、以己悲”的两种不同表现，与下文古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟形成对比，从而突出文章的主旨。 解析：分析对比的作用要从“对比的双方”和“对比的目的”两个角度。写两种景物和两种心情，目的都是为了衬托古仁人的不同境界。 10. 示例：范仲淹的“不以物喜，不以己悲”让我明白：一个人不应该因为外界的得失而大喜大悲，要保持内心的平静和坚定。在学习中，考试成绩好时不骄傲，考砸了不气馁；在生活中，遇到顺境不飘飘然，遇到逆境不消沉。只有保持这种心态，才能走得更远。 解析：开放性题目要做到“观点明确+联系实际+语言得体”。可以从学习、生活等角 度展开。 11. （1）像鸟张开翅膀一样 （2）命名 （3）陈列、摆开 （4）倒下的样子 解析：“翼然”是“像鸟张开翅膀一样”；“名”是名词用作动词，“命名”；“陈”是“陈列、摆开”；“颓然”是“倒下的样子”，形容醉态。 易错点警示：“翼然临于泉上”的“翼然”，学生容易翻译成“翅膀”。这里是“像鸟张开翅膀一样”，是名词用作状语，修饰“临”这个动作。“翼然”不是“翅膀”，而是“像翅膀一样”的意思。 12. （1）醉翁的情趣不在酒上，而在于山水之间啊。 （2）四季的景色不同，而乐趣也是无穷无尽的。 解析：“意”是“情趣”的意思，不是“意思”；“穷”是“穷尽”的意思。 易错点警示：“醉翁之意不在酒”的“意”，学生容易翻译成“意思”或“意图”。这里是“情趣”的意思，“醉翁的情趣不在酒上”，是说欧阳修喝酒不是为了酒本身，而是借酒欣赏山水。 13. “太守醉也”的“醉”包含三层含义： ①醉酒——太守与宾客宴饮，饮酒而醉； ②醉景——太守沉醉于琅琊山四季美景之中； ③醉民——太守看到滁州百姓生活安乐、与民同游，内心陶醉于这种“与民同乐”的境界。 三层“醉”层层递进，从酒醉到景醉再到情醉，表现了欧阳修被贬后依然乐观旷达、心系百姓的情怀。 解析：理解关键词语要答出“表层”和“深层”多个层面。“醉”不是简单的“喝醉了”，而是包含了“陶醉”的多重含义。 能力提升篇·参考答案与解析 14. （1）水势 （2）贬官 （3）靠近、就着 （4）满足 解析：“势”是“水势”；“谪”是“贬官”；“即”是“靠近、就着”；“足”是“满足”。 易错点警示：“谪居齐安”的“谪”，学生容易翻译成“居住”。这里是“贬官后居住”的意思，“谪”是“贬官”不是普通的“住”。要结合张梦得被贬的背景来理解。 15. （1）白天有船只在亭前出没，夜晚有鱼龙在亭下悲鸣长啸。 （2）这就是它之所以被称为“快哉”的原因啊。 解析：“昼则……夜则”是时间上的对比；“出没”是“出现和隐没”；“所以”是“……的原因”；“快哉”是“快乐啊”的意思。 易错点警示：“所以为快哉者也”的“所以”，学生容易翻译成“所以”。这里是“……的原因”，不是表示因果关系的连词。这是文言文中的固定用法。 16. ①江流的壮阔（“其流奔放肆大”“波流浸灌”）； ②亭中所见的远景（“南北百里，东西一舍”）； ③江上的动态景象（“涛澜汹涌，风云开阖”“舟楫出没”“鱼龙悲啸”）； ④西望武昌的山景（“冈陵起伏，草木行列，烟消日出”）。 解析：概括题要按顺序梳理，从水势到远景到动态到山景，逐层概括，不要遗漏。 17. 《醉翁亭记》中的“亭”是欧阳修与民同乐的场所，文章通过写亭寄托了作者“与民同乐”的情怀；本文中的“快哉亭”是张梦得被贬后观江流之胜、排遣忧思的地方，文章通过写亭表达了作者对友人豁达胸襟的赞赏。 欧阳修之“乐”在“与民”，苏辙之“快”在“览胜”——前者重在与民同乐，后者重在寄情山水。 解析：比较情感要抓住两篇文章的核心差异——欧阳修是“与民同乐”，苏辙是“寄情山水以自适”。 18. 运用了典故（或用典）的修辞手法。“闻笛赋”指西晋向秀所作《思旧赋》，表达对故友的怀念；“烂柯人”指晋人王质砍柴时观棋，斧柄已烂，归来时已过百年，表达世事变迁的感慨。诗人借用这两个典故，表达了对已故友人的怀念和对人事变迁、岁月流逝的怅惘之情。 解析：典故赏析要答出“典故出处+典故含义+表达情感”三个层次。 易错点警示：学生容易只答“用典”两个字，不知道“闻笛赋”和“烂柯人”具体指什么。要引导学生积累这两个常见典故——向秀闻笛思旧、王质烂柯。 19. 这两句诗以“沉舟”“病树”自喻，写出了诗人被贬多年后的处境——像沉舟、病树一样困顿。但“千帆过”“万木春”又展现了一幅生机勃勃的画面——沉舟侧畔仍有千帆竞发，病树前头仍是万木争春。 这两句诗蕴含着深刻的人生哲理：个人的挫折算不了什么，新事物必将取代旧事物，社会总是在向前发展的。表现了诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。 解析：赏析名句要从“字面含义”和“深层哲理”两个角度。“沉舟”“病树”是自喻，“千帆”“万木”是新生力量。 20. “把酒问青天”表现了诗人在中秋月夜对宇宙和人生的好奇与追问——他仰望明月，不禁思考“明月是什么时候开始有的”“天上现在是什么年月”。这表现了他超脱尘世、向往天上却又留恋人间的情感矛盾，也暗示了他仕途失意后的苦闷与思索。 解析：理解诗句要结合创作背景——苏轼被贬密州，中秋思亲，借酒问天，既有对宇宙的哲思，也有对人间的眷恋。 21. 这句话表达了作者对人生无常的深刻感悟——人生有悲欢离合，月亮有阴晴圆缺，自古以来就没有十全十美的事。这是一种豁达的人生态度：既然不完美是常态，就不必过分纠结于个人的得失与离合，应该坦然接受人生的不完美，珍惜眼前的人与事。 解析：理解人生感悟要从“现象”到“道理”。“悲欢离合”是人生现象，“阴晴圆缺”是自然现象，两者的共同点是“古难全”——不完美是常态。 写作·参考答案与解析 22. 示例： 先忧后乐，方显大境界 范仲淹在《岳阳楼记》中提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的主张。这句话的核心是：把国家人民的利益放在个人得失之前。范仲淹本人就是这一主张的践行者——他一生多次被贬，却始终心系百姓，每到一处都兴修水利、整顿吏治。这种精神在今天依然有现实意义。当代科学家袁隆平，一生扎根田间，解决了亿万人的吃饭问题，却没有追求个人的荣华富贵，这就是“先忧后乐”的现代诠释。一个人只有跳出“小我”的圈子，把目光投向更广阔的天地，才能获得真正的大境界。 解析：这段议论观点明确（“先忧后乐是大境界”），论据充分（范仲淹自身、袁隆平），结构完整。 23. 示例： 不以物喜，不以己悲 范仲淹在《岳阳楼记》中提出了“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。这八个字，穿越千年依然有着震撼人心的力量。 为什么要“不以物喜，不以己悲”？因为人生充满了不确定性。苏轼一生三次被贬，从黄州到惠州再到儋州，一次比一次远，但他没有沉沦——在黄州写下了《赤壁赋》，在惠州留下了“日啖荔枝三百颗”的佳句，在儋州培养了当地第一批举人。他做到了“不以己悲”——个人的得失没有击垮他，反而成就了他的文学巅峰。 有人说，现在生活节奏快、压力大，怎么可能做到“不以物喜，不以己悲”？其实，这句话不是让人变得麻木，而是教人保持内心的定力。考试成绩好了，高兴一下就好，不必得意忘形；遇到挫折了，难过一下就好，不必一蹶不振。真正的强者，不是没有情绪，而是不被情绪左右。 “不以物喜，不以己悲”不是冷漠，而是从容。在这个浮躁的时代，我们更需要这份内心的平静——宠辱不惊，去留无意，方能在人生的风浪中稳坐钓鱼台。 解析：这篇议论文观点明确（“不以物喜、不以己悲是旷达的胸襟”），结构完整（是什么—为什么—怎么办），论据充分（苏轼事例），语言简洁有力。 培优挑战篇·参考答案与解析 24.（1） “进”指“居庙堂之高”——在朝廷做官；“退”指“处江湖之远”——被贬谪到偏远地方。范仲淹的“忧”与“乐”之间的关系是：忧在乐先——无论进退都“忧”，只有“先天下之忧而忧”之后，才能“后天下之乐而乐”。“忧”是责任，“乐”是境界，先有忧国忧民的责任担当，才有超越个人的精神之乐。 解析：理解“进”“退”要结合原文的语境。“进亦忧，退亦忧”说明范仲淹的忧不分处境，是一种始终如一的担当。 （2） “乐其乐”的意思是：以他们的快乐为快乐——太守为滁州百姓的快乐而感到快乐。欧阳修的“乐”与范仲淹的“忧”的内在联系是：两者都体现了“以民为本”的思想——范仲淹的“忧”是忧国忧民，欧阳修的“乐”是因民而乐。一个是“忧在民先”，一个是“乐在民后”，方向不同，但根源相同：都把百姓的福祉放在心中。 解析：比较两篇文章的思想内核——“忧”和“乐”看似相反，实则相通，都是“以民为本”。 （3） 【甲】文采用的是直接议论的方式——范仲淹直接发表观点，提出“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，语言庄重、议论色彩浓厚。 【乙】文采用的是含蓄抒情的方式——欧阳修没有直接说“我多么关心百姓”，而是通过描写太守与百姓同游、同宴、同乐的场景，让读者在画面中感受到“与民同乐”的情怀。 甲文是“直抒胸臆”，乙文是“寓情于事”；甲文以议论见长，乙文以叙事取胜。 解析：比较表达方式要从“直接”与“间接”的角度分析。甲文直接议论，乙文通过叙事间接抒情。 错题复盘板块 老师的话：下面是我根据我们班学生平时练习和考试中的高频错题整理的，基本上每次考这个单元，学生栽跟头的就是这几个地方。建议同学们做完上面的题目之后，对照看看自己有没有掉进同样的坑里。 常见错误一：“浩浩汤汤”的“汤”读成tāng 原因分析：受现代汉语“汤”常见读音的影响。避坑指南：“汤汤”读shāng shāng，是形容水势浩大的专门词汇。记住“浩浩汤汤”=“水势浩大”，读shāng不读tāng。 常见错误二：“薄暮冥冥”的“薄”翻译成“单薄” 原因分析：不知道“薄”在这里是“迫近”的意思。避坑指南：“薄暮”就是“傍晚”，“薄”是“迫近”的意思。可以联想“日薄西山”——太阳迫近西山，也是“迫近”的意思。 常见错误三：《行路难》中“垂钓碧溪”“乘舟梦日”不知道是典故 原因分析：不知道姜太公和伊尹的故事。避坑指南：“垂钓碧溪”指姜太公在磻溪钓鱼，后遇周文王；“乘舟梦日”指伊尹梦见乘船从日月旁经过，后受商汤重用。两个典故都表示“等待机会、渴望被重用”。 常见错误四：“醉翁之意不在酒”的“意”理解成“意思” 原因分析：受现代汉语“意思”的影响。避坑指南：“意”在这里是“情趣”的意思， “醉翁的情趣不在酒上”。欧阳修喝酒是为了欣赏山水，不是为了喝酒本身。 常见错误五：《湖心亭看雪》的白描手法分析不到位 原因分析：知道“白描”这个词，但不会分析。避坑指南：白描就是不用比喻、不用修饰，用最简练的文字直接勾勒。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”由大到小，写出了天地之大与人之渺小，这就是白描的精妙之处。 常见错误六：诗词鉴赏中典故不知道出处 原因分析：积累不够。避坑指南：《酬乐天》的“闻笛赋”指向秀思旧友，“烂柯人”指王质观棋烂柯——两个典故都表达“物是人非、世事变迁”的感慨。平时多积累常见典故。 答题万能模板 老师的话：这几个模板是我根据近两年各地期末卷的评分标准总结的。不是让学生死记硬背，而是提供答题的思路框架——考试的时候按照这个框架去组织答案，至少不会漏掉得分点。 模板一：解释文言实词 公式：本义 + （语境义）+ （词类活用说明） 示例：“名之者谁”的“名”——本义是名字（本义），这里用作动词，命名（词类活用+语境义）。 模板二：翻译文言句子 公式：逐字对译 + 调整语序 + 补充省略成分 示例：“览物之情，得无异乎？”——看了自然景物而触发的感情（览物之情），恐怕（得无）会有所不同（异）吧（乎）？ 模板三：分析对比手法的作用 公式：对比的双方 + 对比的目的 + 表达效果 示例：将阴雨凄凉之景与春和景明之景对比（双方），是为了衬托古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟（目的），突出了文章的主旨（效果）。 模板四：分析典故的作用 公式：典故出处 + 典故含义 + 表达情感 示例：“闻笛赋”指向秀作《思旧赋》怀念故友（出处+含义），表达了诗人对已故友人的怀念之情（情感）。 模板五：理解关键词语的深层含义 公式：表层含义 + 深层含义 + （作者情感） 示例：“醉”表层指醉酒（表层），深层指陶醉于山水美景和与民同乐之中（深层），表现了欧阳修被贬后依然乐观旷达的情怀（情感）。 学科网（北京）股份有限公司 $