第8单元 第18课时 冷战与国际格局的演变-【学完即考·赢在小高考】2025年普通高中学业水平测试合格考历史总复习（统编版 广东专版）

第八单元20世纪下半叶世界的新变化 第18课时冷战与国际格局的演变 8888:合考要求8：88 教材要点 合考要求 1.冷战与两极格局 通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本 2冷战的发展与多极力量的成长 特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之 间的相互影响。 3.两极格局的瓦解 g88888: 时空坐标8 雅尔塔体 两极格 世界多极化 系确 局形成 世界多极化趋势出现 趋势加强 1945年 1947年 1949年 1961年 1970年 1980年 2020年 杜鲁门 北约组织 不结盟 日本、欧 建立 运动兴起共体鲲崛起 美国 苏联 基础扫描《 1947年， 知识点一冷战与两极格局 :過制苏 政治 共产党和工人党情报局 联、遏制共产 一、冷战 主义 1.含义：20世纪40年代中后期至80年代末90年代 经济 经济互助委员会 初，以美苏为首的两大集团既非战争又非和平的 1949年成立 军事 1955年成立 长期 与 状态。 步 2.原因 地缘 1949年成立 1949年成立德意志民主共和国 (1)根源：战后，美苏的 严重冲突。 政治 ①美国要求称霸世界。 二、两极格局(1955一1991年) ②苏联关心国家安全问题，扩大在东欧的影响。 1.形成标志： 的成立。 (2)社会制度与意识形态的尖锐对立。 2.特征 3.开始：1947年杜鲁门主义的出台。 (1) :美国及其盟国的总体实力强于苏联 4.初期表现 及其盟国。 易百分广东省普通高中合格性考试 (2) :有些国家处于两大阵营之外。 领导地位。 知识点二，冷战的发展与多极力量的形成 2.标志： 一、冷战的发展 3.影响：持续近半个世纪的冷战随之结束。两极格 1.20世纪五六十年代 局中出现的世界多极化趋势不可逆转。 (1)特征： 与紧张并存。 (2)主要事件： 要点突破《 ①1958年第二次 及1961年 的 要点探究：冷战的原因一美苏为何从战时盟 修建。 友变为战后对手 ②1962年 (1)雅尔塔体系奠定了美苏两极格局的框架。 2.20世纪70年代末 (2)二战改变了国际力量的对比，欧洲衰落，美 (1)1979年苏联入侵阿富汗。 苏崛起。 (2)美国着手实施“战略防御计划”。 (3)二战结束后，美苏两国战时同盟基础不复 3.20世纪80年代后：走向缓和。 存在。 (1)美苏建立多层次的 (4)战后美苏两国的国家战略利益发生严重冲 (2) 方面取得重要进展。 突（美国：全球扩张，称霸世界。苏联：确保东欧，维 (3)苏联从 撤军，宣布不再干涉东欧事 护安全)。 务，同意两德统一。 (⑤)美苏两国的社会制度和意识形态尖锐对立 4.1991年 ,冷战结束。 (美国：资本主义、市场经济、自由民主的价值观念。 二、冷战的特点 苏联：社会主义、计划经济、共产主义理想和世界革 1. ,通过政治谈判和平解决问题。 命信念)。 2.强烈的 对抗。 (6)美苏都视对方为敌人，夸大威胁，互不信任， 3.缓和与紧张并存。 助长了冷战的到来。 三、多极力量的成长 (7)世界人民反对战争，追求和平。 1.时间：20世纪60年代。 核心素养：时空观念是在特定的时间联系和空 2.表现 间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。 (1) 的成立与发展。 所谓空间观念，就是要了解历史所发生的地点、区 (2) 经济的起飞及其要求政治大国的 追求。 域、范围等，这涉及历史上人类活动的场所和舞台。 人类可以通过具体的空间定位，观察历史发展过程 (3)苏联为首的社会主义阵营瓦解，中苏关系 破裂。 中各个方面及其相互之间关系的总和的特点。 (4) 成为国际社会中不可忽视的政治 举一反三<《 力量。 (5) 的兴起：1961年 兴起。 赫鲁晓夫在回忆录中谈道，“尽管我们的阶级对 知识点三两极格局的瓦解 抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲突的问 1.原因 题上，却找到了共同的立场和共同的语言”。材料中 (1)苏联放任西方对东欧的“ ”攻势。 “军事冲突” () (2)国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的A.直接导致德国分裂 78 历史·第八单元 B.形成两极对峙格局 A.推动成立“北约”B.提出杜鲁门主义 C.使东德修建柏林墙 C.实施马歇尔计划D.开展“战略防御计划” D.带来核战争的风险 4.(2024·广东佛山高一下期末·28)1965年底到 第一步，审题干。据本题时间信息可知准确时空是： 1966年，美国部署到越南南部的军队数量从18万 赫鲁晓夫执政时期（苏联）。根据材料“尽管我们的 增至38.5万。与此同时，苏联直接向北越提供食 阶级对抗是不可调和的，肯尼迪和我在防止军事冲 品和设备。这表明 () 突的问题上，却找到了共同的立场和共同的语言”可 A.美苏冷战导致越南分裂 知，材料描述的是赫鲁晓夫与肯尼迪在防止军事冲 B.越南地区即将爆发战争 突上所做的努力。据此可以判断，此次军事冲突，应 C.两极格局逐渐失去平衡 该是古巴导弹危机，给全球带来了核战争的风险；核 D.美苏争霸加剧地区紧张 战争不符合两国的国家利益，因此双方找到了“共同5.1964年，第二次不结盟国家首脑会议提出建立“新 的立场和共同的语言”。 的和公正的经济秩序”的主张；1974年，第四次不 第二步，辨选项。直接导致德国分裂的是东德和西 结盟国家首脑会议正式把建立国际经济秩序作为 德的建立，排除A项；形成两极对峙格局的是华约的 不结盟运动的纲领，并号召不结盟国家要通过有 建立，排除B项；使东德修建柏林墙的是第二次柏林 效地行使反对霸权主义的国家主权来巩固它们的 危机，排除C项。 独立。这表明不结盟运动 ) 第三步，定答案。故答案应该选 (D) A.冲击了国际政治经济旧秩序 B.彻底终结了美苏对峙的局面 巩固训练< C.有效维护了世界多极化格局 一、单选题 D.极大改变了世界政治力量对比 1.(2024·广东第一次会考·29)战后国际关系的发 6.如图是同学整理的20世纪下半叶历史主干知识 展深受两极格局的影响。两极格局瓦解的标志是 时间轴。据此可知，其整理的历史主题是() ( 不结盟运动兴起 A.德国分裂 B.东欧剧变 北约建立华约建立 欧共体建立 苏联解体 欧盟建立 C.苏联解体 D.欧洲共同体成立 19491955 19611967 1991 1993 2.历史地图包含了政治、经济、文化等多种信息，下 A.二战后国际格局变化 图所示欧洲局部政治版图的变化表明 ( B.二战后经济区域集团化 C.二战后两极格局发展 荷兰 民主德国 D.二战后全球治理体系化 捷克斯济伐亮 斯洛伐克 7.漫画标题为《合不来》，反映了二战后的某种国际 A.欧洲一体化加快 关系。它可用来解释 () B.世界走向多极化 C.东西欧对峙激烈 D.国际格局的剧变 3.(2023·广东学考真题·28)1947年，为了从经济 上遏制苏联，巩固西欧资本主义制度，美国采取的 A.欧洲联合的趋势 措施是 ( B.美苏冷战的起源 79 易百分广东省普通高中合格性考试 C.多极化趋势的发展 A.此事件是战后美苏两国对抗加剧的产物 D.苏联解体的影响 B.左图勾勒了美苏相互进行核威胁的场景 8.(2023·广东江门高一下期末·15)冷战格局形成 C.两图表明美苏双方拒绝任何方式的妥协 之际，美国企图在民用航线上制造限制甚至封锁 D.双方在对抗的同时，不惜直接发生军事冲突 苏联和东欧国家民用航空活动的所谓“空中铁 11.1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流， 幕”，由于英国等西欧国家的反对，该政策最终破 随后放松了对科研人员国际交流的限制，开放了 产。这表明 ) 许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重 A.冷战未能切断两大阵营的经贸往来 要机密的科研场所。苏联的这一做法() B.资本主义国家阵营走向瓦解 A.突破了苏联模式 C.冷战政策遭到西欧国家强力抵制 B.有利于美苏关系的进一步缓和 D.美国的国际影响力逐渐下降 C.回应了马歇尔计划 9.(2023·广东华南师大附中5月测试·16)古巴导 D.有利于提升自身科学技术水平 弹危机和平解决后，以美苏双方为主导签署了一 12.20世纪40年代中后期至80年代末90年代初， 系列协定。这些协定的签署在客观上 世界出现了两大集团之间既非战争又非和平的 时间 协定名称 长期对峙与竞争状态。这两大集团的主导者是 1963年 《控制核武器试验协定》 () 1967年 《禁止空间核武器协定》 A.英国 B.法国 1967年 《拉美无核区协定》 C.美国 D.苏联 1971年 《海底禁止核武器协定》 13.经济全球化和区域经济集团化是当今世界经济 A.扩大了美苏全球争霸范围 发展的两大主要趋势。下列国际组织具有区域 B.缓解了紧张的国际局势 经济集团化性质的是 () C.推动了世界格局的多极化 A.欧洲联盟 B.世界贸易组织 D.预示着军备竞赛的结束 C.北美自由贸易区D.联合国 二、双选题 14.二战结束后，美国和苏联在国家战略、国家利益、 10.下面是关于20世纪60年代某重大事件的两幅政 社会制度和意识形态上的对立和冲突，使它们从 治漫画。下列对其解释准确的是 战时盟友变成冷战对手，逐渐形成两极格局。下 列与两极格局相关的事件有 ( ) A.杜鲁门主义出台B.北约建立 C.欧盟成立 D.日本崛起 “如果你们撤出…我们就撤出 80行有计划的指导，为企业复兴创造了良好条件，工业产量 不断增加，美国钢铁业、橡胶业、汽车业等行业的工人工资 均有不同程度的上升，说明政府的计划指导取得了成效，C 项正确；美国没有实行计划经济，只是对经济进行计划指 导，排除A项；材料未体现“社会收人分配公平”，排除B 项；罗斯福新政没有突破资产阶级民主范畴，维护的仍是 美国的资产阶级民主制度，排除D项。故选C项。 9.A【解析】据材料可知，1929一1933年经济大危机使资本 主义世界工业生产、贸易总额锐减，充分暴露了自由放任 的资本主义的弊端，故选A项；20世纪70年代，主要资本 主义国家经济出现不同程度的“滞胀”现象，表现为经济增 长停滞，通货膨胀严重，排除B项；自由放任的经济政策是 1929一1933年经济危机爆发的重要原因，是缺乏国家大规 模干预经济的结果，排除C项；1935年德国大力扩展陆 军，撕毁了《凡尔赛和约》，1936年德军开进莱茵非武装区， 进一步破坏《凡尔赛和约》，法西斯德国的扩军备战使凡尔 赛体系名存实亡；1931年日本制造了九一八事变，突破了 华盛顿体系对日本的束缚，华盛顿体系名存实亡。第二次 世界大战的爆发和扩大终于使凡尔赛一华盛顿体系彻底 瓦解，与材料主旨不符，排除D项。 10.B【解析】1942年1月，世界反法西斯同盟建立，同盟国 家协同作战，在以后三年半时间里，相继打败意大利、德 国和日本，是二战胜利的根本保证，故选B项；德黑兰、雅 尔塔等国际会议的召开，缔结了一系列条约和协定，建立 了战后国际新秩序，排除A项；美国对日本投掷了原子 弹，促使日本无条件投降，是反法西斯战争胜利的原因之 一，排除C项；中国人民英勇抵抗日本的侵略，为赢得世 界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献，但不是根本保 证，排除D项。 11.BC【解析】“极端民族主义恶性发展”是两次世界大战发 生的共性原因，故A错误；两次世界大战在起源上存在不 同的个性。为了自身利益，西方国家实行绥靖政策，企图 将法西斯的祸水引向苏联，这是第二次世界大战的“个 性”，故B正确；第二次世界大战首先在亚洲爆发，1931 年，日本制造九一八事变，发动了侵华战争，拉开了第二 次世界大战的序幕；1939年，德军突袭波兰，英法对德宜 战，第二次世界大战全面爆发；1941年，太平洋战争爆发， 第二次世界大战发展到全球阶段，由此可知，第二次世界 第八单元20世纪 第18课时冷战与国际格局的演变 基础扫描 知识点一对峙竞争国家利益意识形态杜鲁门主 义马歇尔计划北约华约德意志联邦共和国华约 不对称不完全 知识点二缓和柏林危机柏林墙古巴导弹危机对 话机制裁军阿富汗苏联解体自我控制机制意识 形态色彩欧共体日本中国第三世界不结盟运动 知识点三和平演变苏联解体 巩固训练 1.C【解析】略 2.D【解析】本题时间信息可知准确时空是：现代（欧洲）。 根据材料可知，第一幅图反映的是德国的分裂、两大集团 大战经历了从亚洲到欧洲再到全球的发展阶段，故C正 确；“各国政治经济发展的极不平衡”是两次世界大战发 生的共性原因，故D错误。 12.AC【解析】结合所学知识，两大国际体系都分别建立了 国联和联合国，都宣称以维护世界和平为宗旨，故A正 确；国联在后来成为英法大国推行绥靖政策，维护自身利 益的工具，故B错误；两大国际体系都是建立在大国势力 均势的基础上，都体现了浓厚的大国强权政治的色彩，故 C正确；一战结束后英法实力受到了较大的削弱，但是欧 洲依然是世界的中心，故D错误。 13.AD【解析】由目录看，第二单元在时间上位于两次世界 大战期间，所以第二单元中的短暂和平应该是一战后建 立的凡尔赛一华盛顿体系导致的，第四单元位于二战后， 二战后建立了雅尔塔体系，在雅尔塔体系之下国际局势 存在冷战与和平并存的特点，故选AD项；第四单元应该 是二战之后，而国际联盟是在一战后建立的，二者时间上 不符，排除B项；第二单元是位于两次世界大战期间，而 联合国是二战后建立的，二者时间上不符，排除C项。 14.AB【解析】美国通过《租借法案》向英联邦国家、苏联、 法国、中国等反法西斯国家提供武器和军舰、机器设备和 材料、粮食、石油等必要的战略物资，故A正确；美国向同 法西斯国家作战的盟国提供了必要的战略物资，支持了 反法西斯战争，故B正确；据材料“1945年资本输出比 1939年增长34.1%”可知，美国通过《租借法案》使美国 资本进入各国市场，故C错误；1942年1月1日，世界反 法西斯同盟成立，而美国《租借法案》1941年3月通过，故 D错误。 15.BD【解析】据材料可知，材料中的做法虽是从战胜国利 益出发，但是客观上也维护了战败国的经济利益，故选B 项；在二战后期的雅尔塔会议等一系列国际会议基础上， 战胜国并没有一味打击和宰割战败国，而是很注重战败 国的民主建设，这有利于维护战后国际秩序的相对稳定， 即有助于雅尔塔体系发挥实效，故选D项；二战后，德国 被分区占领，1949年，西德和东德相继成立，德国分裂，排 除A项；两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华 约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会 主义阵营全面对抗的格局，与材料主旨不符，排除C项。 下半叶世界的新变化 对峙，第二幅图反映的是东欧剧变、德国实现统一，版图变 化反映了世界格局发生了重大的变化，D项正确；材料反 映了国际格局已发生剧变，未体现欧洲一体化加快，排除 A项；材料反映了国际格局已发生剧变，B项不符合材料 主旨，排除B项；第二幅图反映了东欧剧变、德国实现统 一，东西欧对峙逐渐瓦解，排除C项。故选D项。 3.C【解析】1947年，美国在经济上实施马歇尔计划，通过 援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度，控制西欧，遏制苏 联，称霸世界，故选C项；为了在军事上遏制苏联，加强对 西欧的控制，1949年，美国推动成立“北约”，排除A项；在 政治上，1947年，杜鲁门发表被称为“杜鲁门主义”的演说， 宣布世界已经分裂为两个对立的营垒，美国将支持所有反 对共产主义的国家，标志着美国对苏联发动了冷战，排除 B项；“战略防御计划”是美国总统里根于1983年3月提出 的关于建立反弹道导弹防御系统的战略防御计划，排除 D项。 4.D【解析】据材料信息，美国增加在越南的军事部署，苏联 则向北越提供援助，这明显是两国在越南进行的争霸行 为。这种行为加剧了越南的紧张局势，使得该地区成为了 美苏争霸的焦点之一，故选D项。美苏冷战虽然对全球政 治格局产生了深远影响，但越南的分裂并非直接由美苏冷 战导致，且材料主旨不是在揭示越南分裂的原因，排除A 项。虽然美国增加了在越南的军事部署，苏联也向北越提 供了援助，但这并不能直接说明越南地区即将爆发战争。 战争的爆发受多种因素影响，包括政治、经济、军事等多个 方面，不能仅凭军事部署和援助就断定战争即将爆发，排 除B项。从材料中可以看出，美国和苏联都在越南进行了 军事和物资上的投入，但这并不能说明两极格局逐渐失去 平衡。两极格局的平衡与否，需要看美苏两国在全球范围 内的综合实力对比，而不仅仅是某一个地区的局部情况， 排除C项。 5.A【解析】本题据时间信息可知准确时空是：现代（世 界)。根据材料“新的和公正的经济秩序”“正式把建立国 际经济秩序作为不结盟运动的纲领”并结合所学知识可 知，不结盟运动始终把建立新的国际政治经济秩序作为目 标，冲击了国际政治经济旧秩序，A项正确；由材料并不能 看出不结盟运动彻底终结了美苏对峙的局面，排除B项； 当时的世界仍是两极格局，排除C项；材料并不能看出不 结盟运动极大地改变了世界政治力量对比，排除D项。故 选A项。 6.A【解析】据本题材料信息可得出主要结论：结合图示 1949一1993年以及重大事件，可以看出描述的是冷战以及 冷战结束后的国际格局发展状况，A项正确；材料强调的 是国际格局的演变，并不是经济区域集团化，排除B项；材 料不仅有两极格局的发展，同时还有两极格局瓦解后的发 展，排除C项；仅从图示，无法得出全球治理体系的状况， 排除D项。故选A项。 7.B【解析】根据材料“漫画标题为《合不来》，反映了二战后 的某种国际关系”及所学可知，漫画反映的是二战后两国 的国家利益发生冲突的状况，根据漫画可知类似于磁铁的 两极，同极相斥，结合所学可知二战后美苏国家利益、社会 制度和意识形态的根本对立，合作基础丧失，逐渐走上对 立，B项正确；欧洲联合基于国家利益的共性，排除A项； 多极化趋势是美苏两极之外的力量崛起，基于实力能够对 国际格局产生重大影响，而非国家利益直接冲突，排除C 项；1991年苏联解体，标志着美苏两极格局瓦解。这一事 件不能反映两国国家利益直接冲突，排除D项。故选 B项。 8.A【解析】据题干可知，由于英国等西欧国家的反对，美 国“空中铁幕”政策破产，说明西欧国家与东欧在民用航空 活动中还存在着经济贸易往来，这表明冷战没有完全切断 两大阵营之间的经济贸易往来，故选A项；据所学可知，在 冷战格局形成之际，资本主义国家阵营并没有走向瓦解， 它们成立了“北约”组织，排除B项；题干仅是述及西欧国 家反对“空中铁幕”政策，并不能扩大为“冷战”政策，并且， 西欧国家还积极参与了“冷战”，排除C项；题干仅是述及 西欧国家反对“空中铁幕”政策，并不能扩大为美国国际影 响力的“下降”，并且，其影响力并没有下降，排除D项。 9.B【解析】据材料《控制核武器试验协定》、《拉美无核区协 定》等信息可知，古巴导弹危机和平解决后，美苏双方签订 了一系列控制核武器使用的协定，一定程度上有助于防止 核威胁和推动世界和平，有助于缓解紧张的国际局势，故 选B项；美苏争霸范围之前就包括核方面，排除A项；材料 主要论述美苏两国签署控制核武器试验的协定，与推动世 界格局的多极化无关，排除C项；古巴导弹危机和平解决 后，美苏冷战尚未结束，军备竞赛也未结束，排除D项。 10.AB【解析】材料反映的是古巴导弹危机，古巴导弹危机 是二战后美苏两国对抗加剧的产物，故A正确；左图反映 美苏进行核威胁，新的世界大战一触即发，故B正确；右 图表明美苏之间仍然愿意保持克制，寻求和平解决问题， 故C错误；由于双方皆有核武器，因此两国在对抗的同时 也避免直接的军事冲突，故D错误。 11.BD【解析】据所学知识可知，苏联的做法有利于加强美 苏之间的交流、增进双方的了解，缓和双方关系，故B项 正确；据材料及所学知识可知，20世纪50年代中期以后， 美苏关系有所缓和，且二战后，苏联常规武器、核武器、航 天技术可以同美国抗衡，但半导体技术、计算机技术等相 对落后，苏联之所以“放松了对科研人员国际交流的限 制”，其目的是在“同美国的科学文化交流”中提升自身科 学技术水平，故D项正确；据所学知识可知，1956年处于 赫鲁晓夫改革时期，赫鲁晓夫改革没有从根本上突破苏 联模式，排除A项；1948年，美国实行马歇尔计划，通过 援助西欧恢复经济，增强西欧遏制苏联的力量，作为回 应，苏联与东欧各国成立经济互助委员会，排除C项。 12.CD 13.AC【解析】欧洲联盟是欧洲地区政治经济一体化组织， 故A正确；世界贸易组织是全球性的经济组织，故B错 误；北美自由贸易区是北美地区的经济合作组织，故C正 确；联合国是主权国家组成的政府间国际组织，故D 错误。 14.AB 第19课时资本主义国家的新变化 基础扫描 知识点自由放任市场经济滞胀世界银行相对论 世界大战电子计算机信息时代服务业社会保障体 系社会稳定资本主义 巩固训练 1.A【解析】略 2.D【解析】欧美各国纷纷提高关税，实行贸易保护主义，极 大地破坏了工业革命以来形成的自由经营、自由竞争和自 由贸易的世界经济秩序，导致国际经济秩序愈加混乱，故 选D项；美国等国纷纷提高关税，是国家加强对经济干预 的体现，排除A项；欧美各国关税的提高，使经济危机更加 恶化，不利于创造就业机会，排除B项；欧美各国提高关 税，以邻为壑，激化了各国的社会矛盾，排除C项。 3.A【解析】略 4.D【解析】略 5.D【解析】略 6.C【解析】二战后，美国政府加强了对社会经济的干预，通