第7单元 第16课时 亚非拉民族民主运动的高涨-【学完即考·赢在小高考】2025年普通高中学业水平测试合格考历史总复习（统编版 广东专版）

在不同历史时期有不同的认识，说明历史认识受到时代的 影响，故选C项；历史真相是由众多的史料证明的，不是由 观点的新旧程度决定的，排除A项；题干提供了两种不同 的观点，不能表明苏联时期的评价更客观公正，排除B项； 题干体现的是对二月革命的政权并存问题的不同认识，并 没有提供“详实史料”，排除D项。 7.B【解析】略 8.B【解析】据材料“1921年8月”“看，莫斯科忍受饥饿，从 前整洁美丽，而现在是买卖投机”“大批共青团员退团，共 青团在两年之内失去了一半团员。也有很多共产党员退 党，这些人是坚定的马克思主义者”，可知新经济政策自 1921年3月实施以来，受到了人们的反对，故选B项；材料 说的是人民反对新经济政策的言论和行为，并不是经济损 失，排除A项；新经济政策是马克思主义与本国实际相结 合的产物，排除C项；新经济政策得到了广大农民和工人 的支持，排除D项。 9.A【解析】帝国主义战争和武装干涉使苏俄的经济面临 严峻的局面，苏俄为实现向和平建设过渡，需要一个良好 的国际环境，在此背景下苏德在互惠平等的基础上实行经 济合作，故选A项；材料强调苏俄改善外交环境以发展经 济的策略，而不是发展与协约国睦邻友好的意愿，排除B 项：由于苏德都在《凡尔赛条约》中失去可观的领土与政治 力量，所以两国的目标是组成“反凡尔赛同盟”，抗衡西方 国家，排除C项；材料不涉及各方之间经贸争端，排除 D项。 10.D【解析】20世纪20年代苏俄（联）实行新经济政策，实 行国家资本主义，是利用市场来恢复生产，发展生产力， 进而过渡到社会主义，因此这一时期是向社会主义的迂 回过渡时期，故选D项：苏俄应对战争的无奈之举，是实 行战时共产主义政策，不是材料所指的新经济政策，排除 A项；20年代苏俄（联）实行新经济政策，实行国家资本主 义，是利用市场来恢复生产，发展生产力不是恢复资本主 义生产关系，如果恢复资本主义生产关系，就会改变社会 主义制度，排除B项；体现苏联模式基本特征的是苏联模 式，不是材料所说的新经济政策，排除C项。 11.BD【解析】据所学可知，巴黎公社革命是无产阶级建立 政权的第一次伟大尝试，是由理论到实践，故选B项；据 所学可知，十月革命建立了人类历史上第一个无产阶级 领导的国家，实现了社会主义从理想到现实的飞跃，故选 D项；据所学可知，尼德兰革命是历史上第一次成功的资 产阶级革命，排除A项；据所学可知，俄国二月革命是资 产阶级性质的革命，排除C项。 12.AC【解析】1917年俄国十月革命取得了胜利，故A正 确；1870年意大利完成了统一，故B错误；1917年墨西哥 颁布资产阶级宪法，故C正确；国共两党合作北伐发生在 1926一1927年，故D错误。 13.AB【解析】据材料“号召农民消灭地主土地所有制”说 明当时布尔什维克党将主要矛头指向封建生产关系，故 A项正确；据“号召农民消灭地主土地所有制，同时派遣 工人和士兵回家乡做宣传工作”可知布尔什维克党注重 通过消灭土地私有制，解决农民最关心的土地问题，同时 加强对工人和士兵的宣传工作，有利于促进工农联盟的 形成，故选B项；二月革命推翻了沙皇专制，标志着资产 阶级民主革命任务的完成，排除C项；材料中布尔什维克 党只是号召农民消灭地主土地所有制，并不代表现实中 已经完成，排除D项。 14.BD【解析】略 第16课时亚非拉民族民主运动的高涨 基础扫描 知识点十月革命的胜利民族民主意识十月革命中 国共产党荷兰华夫脱党酋长克里姆埃塞俄比亚 桑地诺卡德纳斯改革世界殖民体系 巩固训练 1.C【解析】略 2.C【解析】据材料“孙中山主张联合亚洲各国与列强‘讲 武’”而“甘地提出运用非暴力不合作策略”可知，同为资产 阶级的民族革命运动，斗争方式却截然不同，结合所学可 知，这是由各国国情决定的，故选C项；材料主旨是孙中山 与甘地的革命方式，不能说明世界殖民体系的问题，排除 A项；材料没有涉及宗教传统，排除B项；据材料“20世纪 20年代”可知，孙中山与甘地革命时期的国际局势相同， 排除D项。 3.B。【解析】一战后，亚洲的民族民主运动风起云涌，甘地提 出以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，通过 动员群众、运用非暴力不合作策略与英印当局进行斗争， 打击了英国的殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和 自信心，故选B项；埃及人民在以扎格鲁尔为首的民族主 义政党华夫脱党领导下，通过游行、罢工等斗争方式，迫使 英国做出让步，承认埃及为独立主权国家，排除A项；桑地 诺领导尼加拉瓜抗美斗争，被誉为“美洲自由的标志”，排 除C项；曼德拉领导反种族隔离运动，1994年就任南非总 统，是首位黑人总统，被尊称为“南非国父”，排除D项。 4.C【解析】据材料“精神运动取代了武装暴动…他建议 同伴们身穿用手纺制的土布衣服”可知，这是甘地领导的 非暴力不合作运动，沉重打击了英国殖民统治，增强了印 度人民的民族自尊心和自信心，故选C项；1908年，英国 殖民当局逮捕了提拉克，引发了孟买10多万工人的政治 总罢工，表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台，排 除A项；此时印度是英国的殖民地，“独立”说法错误，排除 B项；非暴力不合作运动未带来印度民族独立运动的胜 利，更不可能使印度走上现代化之路，排除D项。 5.A【解析】据材料“回到纺车去”“向食盐进军”等并结合 所学可知，这与印度甘地领导的非暴力不合作运动相关， 故选A项；卡德纳斯对内推行土地改革，改组国民革命党， 发展教育等，与题意不符，排除B项；埃及的华夫脱运动要 求英国承认埃及独立，与题意不合，排除C项；玻利瓦尔要 求推翻西班牙对拉美的殖民统治，与题意不合，排除D项。 6.C【解析】根据所学1920一1942年，印度的甘地领导非暴 力不合作运动反对英国的殖民统治，1922年，埃及的扎格 鲁尔为首的华夫脱党领导护宪运动，要求英国放弃特权， 由此可知二者都是一战后的殖民地解放斗争，故选C项； 印度的国大党是资产阶级政党，因此不是社会主义运动， 排除A项；印度和埃及都不是战败国，排除B项：印度的非 暴力不合作运动试图调和民族矛盾，排除D项。 7.A【解析】据材料“现代化改革运动带有明显的地域性特 征”并结合知识可知，现代化改革运动带有明显的地域性 本土化特征，现代工业文明并不能模式化，故选A项；材料 仅涉及亚非拉国家现代化的发展模式，没有明确西方殖民 文化对殖民地的具体影响，排除B项；材料仅涉及亚非拉 现代化改革的发展模式，没有明确西方国家对于国际社会 发展的具体影响和地位，排除C项；唯物史观主要强调经 济基础的作用，材料属于现代化史观而非唯物史观，排除 D项。 8.B【解析】据材料“一切土地、水源和矿藏的所有权属于国 家”“国家有权征收和限制私有财产”，可知1917年墨西哥 宪法高度强调国家对本国资源的所有权，体现了国家对自 身主权的捍卫，故选B项；墨西哥民族独立意识已经在拉 丁美洲独立运动时期诞生，排除A项；法西斯势力主要在 少数发达资本主义国家滋长，排除C项；拉丁美洲独立后， 很大程度上依然受到帝国主义势力的控制和威胁，排除 D项。 9.C【解析】20世纪30年代中期卡德纳斯执政时期，墨西 哥改革开始说俄国话是意在学习苏联的一些经验，而当时 苏联是社会主义国家，所以说卡德纳斯改革具有一定的社 会主义色彩，故选C项；墨西哥卡德纳斯改革并未采用社 会主义制度，所以不可能照搬苏联的经济模式，排除A项； 由不说法国话而改说俄国话，并不能说明就彻底与西方势 力划清了界限，排除B项；卡德纳斯改革改说俄国话，是有 学习苏联的目的，但并不能据此说沉重打击了帝国主义和 殖民主义，排除D项。 10.BC【解析】根据材料“追求真理是不许向敌人施加暴力 的，而应以忍耐和同情使其摆脱错误”，可知材料体现了 甘地所提倡的“非暴力不合作运动”，希望通过合法斗争 迫使英国殖民当局做出妥协，故选B、C项；罢工斗争与 “忍耐和同情”不符，排除A项：印巴分治是英国在印度地 区实行的分治方案，为印度和巴基斯坦的建立奠定了基 础，排除D项。 11.AC【解析】由材料“民族自决意识和民族独立观念大大 强化”可知，一战后的民族民主运动既强调反殖民方面的 民族独立，也强调反封建方面的民族自决，故选A项；世 界殖民体系最终走向崩溃是在1990年，距离材料中的时 间过长，排除B项；材料“加深了对帝国主义的认识”可知 殖民地人民不仅要推翻本国封建主义，还要推翻帝国主 义势力对本民族的奴役，故选C项：第二次世界大战是法 西斯国家挑起发动的，排除D项。 12.AB【解析】卡德纳斯政府废除大地产制、没收外国资本 家的部分土地，并重新分配给农民，这一政策显著地改变 了墨西哥的土地所有制结构，使得农民获得了更多的土 地，从而有助于墨西哥的经济独立和社会稳定。这一改 革是墨西哥现代化进程中的重要一步。通过土地改革， 墨西哥政府试图解决长期存在的土地问题，推动国家的 现代化进程，故A项正确；卡德纳斯改革是墨西哥历史上 的一次重要政治和社会改革，但它并没有完全完成资产 阶级民主革命的任务。资产阶级民主革命通常包括政 治、经济、社会等多个方面的改革，而卡德纳斯改革主要 集中在土地问题上，并未全面触及政治体制、经济结构和 社会关系的根本变革，故B项正确。墨西哥在19世纪早 期就已经摆脱了西班牙的殖民统治，成为了一个独立的 国家，排除C项。苏联的农业集体化是在斯大林时期推 行的，旨在通过集体化的方式提高农业生产效率，加强国 家对农业的控制。而卡德纳斯政府的土地改革主要是将 土地重新分配给农民，与苏联的农业集体化方式有本质 的区别，排除D项。 第17课时第二次世界大战与战后国际秩序的形成 基础扫描 知识点一极端民族主义经济大危机1936年1933年 知识点二九一八事变七七事变苏德战争联合国家 宣言 知识点三开罗、德黑兰、雅尔塔、波兹坦雅尔塔体系德 国美国东北地区、台湾及其附属岛屿澎湖列岛等法西 斯主义联合国世界和平强权政治和平与安全 经济社会大国一致欧洲 巩固训练 1.C【解析】略 2.D【解析】略 3.C【解析】根据材料并结合所学可知，1933年，正值经济 大萧条时期，美国迪士尼公司制作了动画片《三只小猪》， 其主题曲《谁会害怕大灰狼》抚慰了当时美国人灰色的心 灵，是美国人的精神慰藉，它鼓舞人们振奋精神，驱散恐惧 与忧虑，积极面对危机，重建家园。由此可知，《三只小猪》 这部短片当时受到美国民众欢迎是因为与其社会境遇产 生共鸣，C项正确；材料未体现“动画电影制作技术创新”， 排除A项；材料与反法西斯无关，排除B项；1933年罗斯 福刚刚上台执政，“罗斯福新政使经济重现繁荣”与史实不 符，排除D项。 4.C【解析】略 5.C【解析】根据所学知识可知，1942年1月1日，26个国 家的代表在华盛顿签署了《联合国家宣言》，此宣言标志着 国际反法西斯同盟正式形成，鼓舞了世界人民反法西斯的 斗志，加速了世界反法西斯战争的胜利进程，为创建联合 国组织奠定了基础，C项正确；世界性经济危机发生于 1929年，排除A项；“各国意识形态一致”说法错误，B项 排除；此时正处于第二次世界大战时期，世界反法西斯同 盟主要致力于战胜法西斯的侵略，D项排除。故选C项。 6.D【解析】第二次世界大战的结束标志着以欧洲为中心的 国际格局转向以美苏对時的两极格局，D项正确；A、B、C 三项涉及的历史事件都不是转折点，排除。故选D项。 7.B【解析】材料反映了二战期间美国通过援助获得了一些 地区的军事基地的租借权，结合所学可知，美国军队在亚 欧很多地区驻扎并建立军事基地，意味着在国际关系中欧 洲权力衰落、美国逐渐取得核心地位，推动了世界格局发 生改变，B项正确；反法西斯同盟的建立是世界反法西斯 战争胜利的保障，而不是美军基地的建立，排除A项；美国 的门户开放政策强调的是“机会均等、利益均沾”，与材料 主旨不符，排除C项；新政是经济大危机期间，罗斯福出台 的一系列挽救危机的措施，与材料信息不符，排除D项。 故选B项。 8.C【解析】根据材料并结合所学可知，1936一1937年间， 美国正处于经济大危机时期。结合所学可知，为缓解经济 危机，1933年罗斯福总统上台伊始就实行新政改革，其特 点是国家对经济进行全面干预和指导，这对美国渡过经济 危机起了重大作用。其中在工业领域，政府通过对经济进易百分广东省普通高中合格性考试 第16课时 亚非拉民族民主运动的高涨 8:88:合考要求8888 教材要点 合考要求 理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对 亚非拉民族民主运动 国际秩序的影响。 888888 空坐 标 8888888 印度反英斗争 印度反英斗争 印度反英斗争 第一阶段：开始斗争 第二阶段：取得成果 第三阶段：陷入低潮 1920年1922年1923年 1924年 1926年 1927年1930年1933年1934年1935年1940年1941年1942年 印尼埃及宣摩洛哥里夫 (中国国共 桑地诺印尼民族党 意大利侵略 埃塞俄比 共产党 中为 和国成立；第 次合作， 反美斗争成立：印尼 美军撤出 尼加拉瓜 埃塞俄比亚 亚恢复国 成立 立国家 埃及颁布第 国民革命 家独立 次反荷起义 (1)埃及： 领导下的抗英斗争。 基础扫描< (2)摩洛哥里夫地区： 领导下多次打败西 知识点亚非拉民族民主运动的新高潮 班牙与法国侵略军。 一、背景 (3) 抗击意大利侵略军。（反法西斯 1.第一次世界大战和 削弱了帝国主义 斗争) 势力。 3.拉丁美洲 2.亚非拉民族资本主义经济的发展。 (1)尼加拉瓜 的抗美斗争。 3.亚非拉 的增强。 (2)墨西哥 改革。 4. 胜利的鼓舞。 三、影响 二、表现 1.沉重打击了帝国主义和殖民主义。 1.亚洲 2.动摇了 ,成为影响国际秩序的重要因素。 (1)东亚： 领导的新民主主义革命。 要点突破《 (2)东南亚：印度尼西亚共产党反对 殖民 统治。 要点探究：一战后亚非拉民族民主运动高涨的 (3)西亚：反对英法的斗争。 原因 (4)南亚：印度人民在甘地领导下，多次发动非暴 (1)一战期间列强忙于战争无暇外侵，殖民地和 力不合作运动。 半殖民地地区民族资本主义获得较大发展，民族资 ①1920一1922年第一阶段：放弃爵位、职位，罢课， 产阶级和无产阶级力量增强。 恢复手工纺织，抗税。 (2)一战削弱了帝国主义和殖民主义力量，唤醒 ②1930一1934年第二阶段：食盐进军。 了被压迫民族的民族民主意识。 ③1940一1942年第三阶段：要求英国退出印度。 (3)一战后帝国主义列强卷土重来，使宗主国与 2.非洲 殖民地的矛盾尖锐激化。 70 历史·第七单元 (4)俄国十月革命的胜利鼓舞了殖民地半殖民 A,埃及民族独立运动 地人民的民族民主斗争，推动了马克思主义在亚非 B.墨西哥民族解放运动 拉的传播 C.印度“非暴力不合作”运动 (5)1929一1933年经济大危机期间宗主国向殖 D.印度尼西亚独立运动 民地半殖民地国家转嫁危机，使矛盾更加激化。 2.20世纪20年代，孙中山主张联合亚洲各国与列强 核心素养：时空观念是在特定的时间联系和空 “讲武”，“为被压迫的民族来打抱不平”；甘地提出 间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。 运用非暴力不合作策略，“用一切合法的、和平的 所谓空间观念，就是要了解历史所发生的地点、区 手段，争取实现自治”。这反映出 () 域、范围等，这涉及历史上人类活动的场所和舞台。 A,世界殖民体系开始瓦解 人类可以通过具体的空间定位，观察历史发展过程 B.宗教传统阻碍革命进程 中各个方面及其相互之间关系的总和的特点。 C.斗争形式受到国情影响 D.国际局势决定革命手段 举一反三<《 3.(2023·广东学考真题·27)在第一次世界大战后 席卷亚非拉的民族民主运动中，领导印度“非暴力 两次世界大战之间，亚非拉民族民主运动掀起 不合作”运动的是 () 新高潮。印度在甘地和国大党的领导下，多次发起 A.扎格鲁尔 B.甘地 “非暴力不合作”运动；埃及发生了扎格鲁尔领导的 C.桑地诺 D.曼德拉 华夫脱运动；拉丁美洲出现了尼加拉瓜桑地诺的抗 4.“由于他的努力，精神运动取代了武装暴动，祈祷 美斗争和墨西哥卡德纳斯改革。这些运动的共同点 取代了枪炮，沉默取代了恐怖分子炸弹的爆 是 ) 炸…他建议同伴们身穿用手纺制的土布衣服， A.倡导以仁爱、非暴力为思想核心 作为这支大军的军服。”他领导的运动() B.加速了世界殖民体系走向瓦解 A.表明无产阶级登上历史舞台 C.都是在俄国十月革命的感召下发生 B.保持了本民族的独立状态 D.无产阶级是各国运动的领导者 C.打击了帝国主义和殖民主义 第一步，审题干。材料当中强调的是三者的共同点。 D.使本国走上了现代化之路 第二步，辨选项。结合所学知识，A项只符合印度， 5.(2023·广东佛山高一下期末·24)某历史探究小 故错误。三者都与十月革命无关，C错误。各国领 组收集了“回到纺车去”“向食盐进军”“拒绝纳税” 导阶级既有资产阶级，也有民族主义者，故D错误。 等相关资料，他们要研究的课题可能是() 第三步，定答案。故答案应该选(B) A.非暴力不合作运动 巩固训练<《 B.卡德纳斯改 C.埃及的华夫脱运动 一、单选题 D.玻利瓦尔革命 1.(2023·广东第二次学业水平·49)某运动旨在 6.埃及的扎格鲁尔和印度的甘地两位历史人物可以 “用和平的和合法的手段取得‘斯瓦拉吉’（自 反映的共同主题是 () 主)”，号召国人放弃英国授予的爵位、封号和名誉 A.社会主义运动蓬勃发展 职位，从立法机构、法院和政府离职，学生退出英 B.战败国对国际秩序的不满 国办的学校。该运动是 () C.一战后殖民地半殖民地的解放斗争 71 易百分广东省普通高中合格性考试 D.民族矛盾尖锐不可调和 二、双选题 7.(2023·广东高州高一下期末·14)两次世界大战 10.“我在最初阶段发现，追求真理是不许向敌人施 之间亚非拉的现代化改革运动带有明显的地域性 加暴力的，而应以忍耐和同情使其摆脱错误… 特征，即这些区域的现代化进程即使在同一时代 这个学说的意思，就是要辨明真理，但不是靠使 条件下，因长期的历史、民族、文化、宗教、心理、习 敌人受苦，而是使自己受苦。”下列符合这一理念 俗的不同，在改革的目标、内容方面也会有不同。 的行为是 () 这一说法 ) A.孟买总罢工B.恢复手工纺织 A.认为现代化改革并不能模式化 C.“食盐进军” D.印巴分治 B.反映西方殖民文化善于颠倒黑白 11.“一战”把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助 C.是很典型的“西方文明中心论” 他们熟悉军事技术装备和新式武器，使他们开阔 D.从唯物史观的视角审视民族主义 眼界，加深了对帝国主义的认识。殖民地人民民 8.1917年墨西哥宪法第27条明确规定：一切土地、 族自决意识和民族独立观念大大强化。与以往 水源和矿藏的所有权属于国家，私人只有开采权； 相比，一战后的亚非拉民族民主运动() 国家有权征收和限制私有财产。这一规定() A.将反殖反封建相结合影响更加深入 A.标志着墨西哥民族独立意识觉醒 B.推动帝国主义殖民体系走向了崩溃 B.有利于捍卫墨西哥国家主权 C.反帝反封建是绝大部分国家的目标 C.遏制了法西斯势力在美洲的滋长 D.直接导致了第二次世界大战的爆发 D.沉重地打击了帝国主义势力 12.(2024·广东云浮高一下期末·13)1934-1940 9.美国史学家派克斯曾说：“墨西哥的改革运动在整 年，墨西哥卡德纳斯政府颁布了废除大地产制的 个19世纪中是说法国话的，现在(20世纪30年代 法令，并没收了外国资本家的部分土地，一共重新 中期卡德纳斯执政时期)开始说俄国话了。”由此 分配了17906429公顷的土地，到1940年，农民掌 可知，卡德纳斯改革 () 握了一半以上可耕种的土地。上述政策() A.照搬了苏联的经济建设模式 A.探索了墨西哥现代化的道路 B.彻底划清了与西方势力的界限 B.未完成资产阶级民主革命任务 C.体现了一定的社会主义色彩 C.打击了宗主国西班牙的经济 D.沉重打击了帝国主义和殖民主义 D.模仿了苏联农业集体化的方式 72