5.1 7-9的乘法口诀（课件）2026-2027学年人教版二年级数学上册

该小学数学课件聚焦7、8、9的乘法口诀教学，通过七巧板拼图、花朵标注、梅花图等现实情境导入，结合表格呈现数量关系，从具体拼板块数、花朵数量逐步过渡到抽象口诀，搭建从加法到乘法的学习支架，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于以数学眼光观察生活现象，如七巧板块数与拼图个数的关系，培养抽象能力；通过探究相邻口诀得数差7/8/9的规律，发展推理意识；用表格、算式、口诀对应表达，强化模型意识。教学中融入数学游戏、手指表示法等，学生能直观理解乘法意义，教师可借助易错点提示和举一反三设计提升教学效果。

7的乘法口诀 小学数学2年级上册 1 7块 7块 7块 7块 7块 7块 7块 每增加1个拼图，拼板就要增加7块。 14 1个7 2个7 21 3个7 28 4个7 35 5个7 42 6个7 49 7个7 7×1=7 1×7=7 一七得七 7×2=14 2×7=14 二七十四 三七二十一 7×3=21 3×7=21 四七二十八 7×4=28 4×7=28 1个7 表示的意义 乘法算式 乘法算式 7的乘法口诀 2个7 3个7 4个7 五七三十五 7×5=35 5×7=35 5个7 14 1个7 2个7 21 3个7 28 4个7 35 5个7 42 6个7 49 7个7 7的乘法口诀：相邻两句口诀的得数相差7； 除“七七四十九”外，其余每句口诀都对应两个乘法算式。 7×6=42 6×7=42 六七四十二 6个7 7×7=49 七七四十九 7个7 14 1个7 2个7 21 3个7 28 4个7 35 5个7 42 6个7 49 7个7 表示的意义 乘法算式 乘法算式 7的乘法口诀 1.7×4= 5×7= 7×6= 4×7= 7×5= 6×7= 四七二十八 28 28 五七三十五 35 35 六七四十二 42 42 乘法算式的性质： 两个数相乘，交换两个乘数的位置，积不变。 2.2个星期有多少天？3个星期呢？ 1个星期有7天。 7 2 14 7 3 21 可以根据乘法口诀寻找哪个数与给定乘数的积最接近被比较的数，又比被比较的数小。 五七三十五 7×5=35 六七四十二 7×6=42 5 六七四十二 6×7=42 七七四十九 7×7=49 6 苹果的个数与7的乘法口诀有关。 “7×（ ）+1”的得数在30和45之间。 “五七三十五”“六七四十二”两句口诀的得数加上1在30和45之间。 如果有5盒苹果，苹果：5×7+1=36（个） 如果有6盒苹果，苹果：6×7+1=43（个） 答：可能有36个苹果或43个苹果。 7+7+7+7 7×4=28 四七二十八 7+7+7 7×3=21 三七二十一 7+7+7+7+7+7 7×6=42 六七四十二 提示：先观察前面已给的数，仔细思考，找出规律，再计算后面的题。 5×7=35 五七三十五 2×7=14 二七十四 1×7=7 一七得七 7 3×7=21 三七二十一 6×7=42 六七四十二 7×7=49 七七四十九 3 6 49 4×7=28（元） 28＜30 答：亮亮付了30元，够。 求7个4是多少。 四七二十八 一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 五七三十五 相邻两句口诀的得数相差7； 除“七七四十九”外，其余每句口诀都对应两个乘法算式。 六七四十二 七七四十九 7的乘法口诀 7的乘法口诀 8的乘法口诀 小学数学2年级上册 15 1个8 32 40 8粒 8粒 8粒 8粒 8粒 8粒 8粒 8粒 2个8 24 3个8 4个8 5个8 48 6个8 56 7个8 64 8个8 8×1=8 1×8=8 一八得八 8×2=16 2×8=16 二八十六 三八二十四 8×3=24 3×8=24 四八三十二 8×4=32 4×8=32 1个8 表示的意义 乘法算式 乘法算式 8的乘法口诀 2个8 3个8 4个8 五八四十 8×5=40 5×8=40 5个8 1个8 32 40 2个8 24 3个8 4个8 5个8 48 6个8 56 7个8 64 8个8 8×6=48 6×8=48 六八四十八 8×7=56 7×8=56 七八五十六 八八六十四 8×8=64 6个8 7个8 8个8 8的乘法口诀：8的乘法口诀有8句，相邻两句乘法口诀的得数相差8；除“八八六十四”外，其余每句口诀都对应两个乘法算式。 1个8 32 40 2个8 24 3个8 4个8 5个8 48 6个8 56 7个8 64 8个8 表示的意义 乘法算式 乘法算式 8的乘法口诀 填一填。 四十 十六 六十四 三 六 七 四八三十二 32 64 - 8 - 8 - 8 - 8 = 4个8 8个8 4个8 32 （ ）×3=正确的积 利用不变量进行错中求解。 八八六十四 8 8 24 8×8=64 8×3=24 答：正确的积是24。 三八二十四 正确算式： 错误算式： （ ）×8=64 另一个乘数相同 一八得八 二四得八 × 二八十六 或四四十六 二六十二 或三四十二 8 8 8 8 8 8 先计算一共有多少个座位，再与50比较。 8×6=48（个） 48＜50 答：座位不够。 六八四十八 8×4=32（人） 33-32=1（人） 4+1=5（次） 答：她应该第5次进去。 8人 8人 8人 8人 32人 四八三十二 先分别求出小汽车和自行车的轮子总数，再求和。 4×8=32（个） 2×6=12（个） 32+12=44（个） 答：一共有44个轮子。 四八三十二 二六十二 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十 六八四十八 七八五十六 八八六十四 相邻两句乘法口诀的得数相差8。 8的乘法口诀 8的乘法口诀 9的乘法口诀 小学数学2年级上册 28 1个9 36 45 9朵 9朵 9朵 9朵 9朵 9朵 9朵 9朵 2个9 27 3个9 4个9 5个9 54 6个9 63 7个9 72 8个9 9朵 81 9个9 9×1=9 1×9=9 一九得九 9×2=18 2×9=18 二九十八 三九二十七 9×3=27 3×9=27 四九三十六 9×4=36 4×9=36 1个9 表示的意义 乘法算式 乘法算式 9的乘法口诀 2个9 3个9 4个9 五九四十五 9×5=45 5×9=45 5个9 1个9 36 45 2个9 27 3个9 4个9 5个9 54 6个9 63 7个9 72 8个9 81 9个9 9×6=54 6×9=54 六九五十四 9×7=63 7×9=63 七九六十三 八九七十二 9×8=72 6个9 7个9 8个9 相邻两句乘法口诀的得数相差9。 9个9 8×9=72 9×9=81 九九八十一 表示的意义 乘法算式 乘法算式 9的乘法口诀 1个9 36 45 2个9 27 3个9 4个9 5个9 54 6个9 63 7个9 72 8个9 81 9个9 后一句口诀的积个位上的数比前一句的个位小1， 十位上的数比前一句的十位大1， 几个九就是几个十减几。 观察这些算式的积，你有什么发现？ 10-1 20-2 30-3 40-4 50-5 60-6 70-7 80-8 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 90-9 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 1.对口诀，记口诀。 2.2×9= 3×9= 4×9= 5×9= 9×9= 8×9= 7×9= 6×9= 计算每一题分别用的是哪句口诀？你发现了什么？ 每相邻两句口诀的得数相差9。 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 18 27 36 45 54 63 72 81 18+9=27，27+9=36，36+9=45，45+9=54，54+9=63，63+9=72，72+9=81 仔细观察上图，每一句口诀是怎样用手指表示的？ 弯曲手指左边的手指根数表示什么？ 弯曲手指右边的手指根数表示什么？ 9 1 8 2 7 积的十位数字 积的个位数字 你能用手指表示出9的其他几句乘法口诀吗？ 六九五十四 七九六十三 九九八十一 八九七十二 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 （ ）×9 - 9 = 4×9 （ ）个9 1个9 4个9 （ ）个9-1个9=4个9 （ ）=5 （ ）×9 + 9 = 4×9 （ ）个9 1个9 4个9 （ ）个9+1个9=4个9 （ ）=3 （ ）×9 = 6×9 + 9 （ ）个9 6个9 1个9 （ ）个9=6个9+1个9 （ ）=7 （ ）×9 - 9= 6×9+ 9 （ ）个9 1个9 7个9 （ ）个9-1个9=7个9 （ ）=8 8×9=72（人） 答：9张桌最多可以坐72人。 多余条件 八九七十二 9×3=27（元） 答：最多应付27元。 三九二十七 … … … … 9盆 9盆 9盆 9盆 方法一： 9×4-4=32（盆） 答：一共需要32盆花。 注意每条边上摆花盆的盆数是否包含 角上所摆的花盆盆数。 四九三十六 … … … … 8盆 8盆 8盆 8盆 方法二： 8×4=32（盆） 答：一共需要32盆花。 四八三十二 … … … … 7盆 7盆 7盆 7盆 方法三： 7×4+4=32（盆） 答：一共需要32盆花。 四七二十八 相邻两句乘法口诀的得数相差9。 一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五 六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一 9的乘法口诀 9的乘法口诀 Thanks A 480143.53 $