第5单元《要点总结》课件-2026-2027学年人教版二年级数学上册
2026-08-07
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 五 7~9的表内乘、除法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 51.95 MB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | xkw_071467982 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59127201.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学数学课件聚焦二年级上册第五单元,核心涵盖7、8、9的乘法口诀、用口诀求商及连续两问实际问题解决。通过复习旧知导入新口诀,逐步过渡到乘除互逆应用,搭建从基础计算到问题解决的学习支架。
其亮点在于以多样化练习强化运算能力,如括号填数、连线匹配等培养推理意识,连续两问问题设计渗透应用意识。采用口诀与算理结合的教学方法,学生能巩固知识并提升解决实际问题能力,教师可直接用于课堂练习与巩固,提高教学效率。
内容正文:
第五单元要点总结
小学数学2年级上册
1
要点1:7、8、9的乘法口诀
要点2:用7、8、9的乘法口诀求商
要点3:解决连续两问的实际问题
02
01
03
要点总结
7的乘法口诀:
8的乘法口诀:
9的乘法口诀:
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八
五七三十五 六七四十二 七七四十九
一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二 五八四十
六八四十八 七八五十六 八八六十四
一九得九 二九十八 三九二十七 四九三十六 五九四十五
六九五十四 七九六十三 八九七十二 九九八十一
1.计算。
六七四十二
42
四八三十二
32
五七三十五
35
八八六十四
64
六九五十四
54
五八四十
40
七八五十六
56
八九七十二
72
2.括号里最大能填几?
6×7=42
7×7=49
6
8×8=64
9×8=72
8
6×9=54
7×9=63
6
8×9=72
9×9=81
8
7×7=49
7×8=56
7
8×5=40
8×6=48
5
3.在括号里填上合适的数。
先算乘法,后算加法
48
8
32
4
49
7
72
9
六八四十八
四八三十二
七七四十九
八九七十二
用7、8、9的乘法口诀求商时,除数是几就想几的乘法口
诀,再根据被除数确定用哪句乘法口诀。
1.口算。
64÷8= 32÷8= 18÷2= 72÷9=
42÷6= 36÷9= 21÷7= 40÷8=
63÷7= 28÷7= 54÷9= 45÷9=
八八六十四
8
四八三十二
4
二九十八
9
八九七十二
8
六七四十二
7
四九三十六
4
三七二十一
3
五八四十
5
七九六十三
9
四七二十八
4
六九五十四
6
五九四十五
5
2.小蝌蚪找妈妈。(连一连)
3.照样子,看得数写算式。
49
7
42
6
35
5
72
9
64
8
56
7
48
6
4.把树叶上的8个数字填入相应的算式中。(每个数字只能用一次)
二七十四
2
7
四九三十六
4
9
三八二十四
3
8
五六三十
30÷5=6
分析题意,先求出第一问,再用第一问的答案作为已知条件求第二问,最后检验结果是否正确。
1.小蜗牛自己住在池塘边的石缝里面,周围一个小伙伴也没有。它想搬到小土岗那边住,那里会有好多小动物和它玩。
8×9=72(米)
72÷9=8(天)
答:石缝距离小土岗72米;
每天爬9米,8天能爬到小土岗。
求9个8是多少。用乘法计算
八九七十二
求72里面有几个9。用除法计算
2.明明去商店购物,买6盒果蔬汁需要多少钱?买6盒果蔬汁的钱正好可以买9包糖果,一包糖果多少钱?
6盒果蔬汁:3×6=18(元)
一包糖果:18÷9=2(元)
答:买6盒果蔬汁需要18元,一包糖果2元。
三六十八
18元
3.面包店优惠促销,现在36元可以买4个面包。现在每个面包多少元?原来每个面包比现在贵2元,原来一个面包多少钱?
36÷4=9(元)
9+2=11(元)
答:现在每个面包9元,原来一个面包11元。
四九三十六
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A
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