5.2 必须长期坚持的指导思想 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦“必须长期坚持的指导思想”核心知识点，通过“十五五”新质生产力、上海合作组织时政热点导入，承接前框“系统科学的理论体系”，搭建“为什么坚持—如何坚持”的学习支架，引导学生理解习近平新时代中国特色社会主义思想的指导意义。 此资料以议题式教学为主导，结合情境教学与案例分析，通过“科学理论的磅礴之力”“青春担当”议学活动，融入青年挺膺担当案例，培育政治认同与责任意识，帮助教师高效突破重难点，促进学生将理论内化于心外化于行，提升知行合一能力。

5.2 必须长期坚持的指导思想 课题：5.2 必须长期坚持的指导思想 课型：新授课 课时：1课时 教材版本：统编版（2024） 教材分析：本课是统编版道德与法治九年级上册第二单元"进入新时代"第五课"新时代的思想旗帜"的第二框。教材围绕"为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想"和"如何长期坚持这一指导思想"两个核心问题展开，引导学生认识习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，理解这一思想植根于新时代实践、是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器，明确在当代中国坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义，培育学生的政治认同和责任意识。本框承接前一框"系统科学的理论体系"，为进一步理解新时代思想旗帜奠定基础。 学情分析：九年级学生对习近平新时代中国特色社会主义思想有一定了解，通过新闻媒体、思政课堂等渠道接触过相关内容，但对这一思想的历史地位、实践指导意义以及"为什么必须长期坚持""如何长期坚持"等问题缺乏系统认知。部分学生认为学习党的创新理论是大人的事，与自己无关，缺乏将理论内化于心、外化于行的意识。因此，本课需要通过"十五五"新质生产力、上海合作组织等时政热点和青年挺膺担当的案例，帮助学生理解这一思想的重要性，激发学习热情，增强政治认同和责任意识。 教学方法：议题式教学法、情境教学法、案例分析法、小组合作探究法 教学用具：多媒体课件、教材、案例素材 一、核心素养目标 道德修养 1. 认识习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，增强对党的创新理论的认同感和信赖感。 2. 学习新时代青年挺膺担当的精神品质，培养知行合一、理论联系实际的道德修养。 健全人格 1. 理解科学理论对实践的巨大指导作用，学会用科学思想武装头脑、指引人生方向。 2. 树立坚定的理想信念，以积极健康、自信自强的心态面对个人成长与国家发展。 责任意识 1. 认识青年在新时代中国特色社会主义伟大事业中的责任使命，增强投身民族复兴伟业的社会责任意识。 2. 学会用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实际行动，主动参与社会实践和志愿服务。 政治认同 1. 认同习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 2. 认同"坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义"，增强对党和国家的政治认同。 二、教学重难点 教学重点：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想；如何长期坚持这一指导思想。 教学难点：理解习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义；理解青年如何将这一思想内化于心、外化于行。 三、教学过程 （一）情境导入（5分钟） 【教师活动】同学们，大家好！我们先来看一则重要的时政新闻。2025年4月30日，习近平总书记在上海主持召开部分省区市"十五五"时期经济社会发展座谈会，强调"十五五"时期必须把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置。从2023年首次提出新质生产力，到系统阐释重大部署，习近平总书记深刻回答了"什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力"等重大理论和实践问题。请大家思考：习近平总书记提出的"新质生产力"这一重要论述，对我国经济社会发展起到了怎样的作用？ 【学生活动】学生观察图片后发言。预期回答：新质生产力的论述为我国经济发展指明了方向，推动了科技创新和产业升级。这一重要论述指导了"十五五"时期的经济社会发展战略部署，是我国取得历史性成就的重要原因。科学理论能够指导实践，推动经济社会发展。 【教师活动】同学们说得很好！我们再来看另一则新闻。2025年9月1日，上海合作组织成员国元首理事会第二十五次会议在天津举行。国家主席习近平主持会议并发表题为《牢记初心使命 开创美好未来》的重要讲话。习近平主席指出，24年来，成员国秉持"上海精神"，取得一系列开创性成果。中国始终将自身发展同上海合作组织发展联系起来，朝着构建人类命运共同体的美好未来坚定前行。请大家思考：在国际舞台上，中国提出的构建人类命运共同体等理念，对于应对当今世界面临的挑战有何意义？ 上海合作组织成员国元首理事会第二十五次会议——构建人类命运共同体 【学生活动】学生讨论后发言。预期回答：构建人类命运共同体的理念为解决全球性问题贡献了中国智慧和中国方案，体现了中国的大国担当。这一理念指导中国在国际舞台上发挥建设性作用，推动世界和平与发展，展现了科学理论的指导力量。 【过渡语】同学们分析得很到位！无论是国内发展新质生产力，还是在国际上推动构建人类命运共同体，背后都有一面思想的旗帜在指引。这面旗帜就是习近平新时代中国特色社会主义思想。为什么必须长期坚持这一指导思想？我们又该如何长期坚持？今天我们就来学习——必须长期坚持的指导思想。 【设计意图】通过"十五五"新质生产力和上海合作组织两则时政热点导入，激发学生对习近平新时代中国特色社会主义思想指导作用的好奇与思考，自然引出本课总议题。 （二）新知探究一：思想领航·行动指南（12分钟） 子议题1：思想领航·行动指南 议学活动1：科学理论的磅礴之力 【教师活动】同学们，我们进入第一个子议题——"思想领航·行动指南"。请大家看这段材料：科学理论的磅礴之力，深刻塑造着中国的发展轨迹。完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，全面推动高质量发展，我国经济社会发展取得新的历史性成就。以习近平同志为核心的党中央带领亿万人民在理论创新和实践创新相互激荡中，推动中国不断迈向发展新境界。请大家结合材料思考：为什么习近平新时代中国特色社会主义思想能够引领我国经济社会发展取得历史性成就？ 【学生活动】学生小组讨论后发言。预期回答：习近平新时代中国特色社会主义思想是科学理论，能够指导实践。在这一思想的指引下，我国贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，取得了历史性成就。科学理论对实践有巨大的指导作用，这正是思想领航的力量。 议题感悟1.(1)：实践是理论的基础，科学理论对实践具有巨大指导作用 【教师活动】同学们回答得很好！这就引出了我们的第一个议题感悟。实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业之所以取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。请大家特别注意，这里有两个"最根本的原因"——一是习近平同志掌舵领航，二是习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，二者缺一不可。 【学生活动】学生在笔记本上记录议题感悟1.(1)的内容，标注"两个最根本的原因"。预期反应：学生开始理解科学理论与实践的辩证关系，认识到思想指引在新时代成就中的根本性作用。 【知识点】知识点1：为什么必须长期坚持这一指导思想（原因一）——实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用。新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平同志作为党中央的核心、全党的核心掌舵领航，在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。 理解要点："实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用"是马克思主义认识论的基本观点。实践和理论是辩证统一的关系：实践产生理论、检验理论、发展理论；理论反过来指导实践、推动实践。新时代的历史性成就正是这一辩证关系的生动体现。 议题感悟1.(2)：植根于新时代实践，强大思想武器 【过渡语】我们理解了科学理论对实践的指导作用。那么，习近平新时代中国特色社会主义思想本身又是从哪里来的呢？它为什么能够展现出强大的真理力量？让我们继续探究。 【教师活动】同学们，我们来看第二个议题感悟。习近平新时代中国特色社会主义思想，植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，在指导实践、推动实践中展现出强大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。这里的关键词是"植根于实践"——这一思想不是凭空产生的，而是来源于新时代的伟大实践，又在指导实践中不断丰富发展。 【学生活动】学生认真倾听，在教材上标注"植根于实践""强大思想武器"等关键词。预期反应：有学生提问"理论指导和实践探索相统一是什么意思"，教师解答：理论不是空洞的，它要在实践中接受检验，又在实践中不断丰富发展，二者相互促进、相辅相成。 议题感悟1.(3)：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 【教师活动】接下来看第三个议题感悟。习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。在新时代新征程中，这一思想必将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善。请大家注意"三个定位"——当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华，这共同确立了这一思想的历史地位。 【学生活动】学生在笔记本上记录"三个定位"，小组讨论这一思想的历史地位。预期回答：习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是马克思主义在当代中国的最新成果，具有重大的理论价值和实践意义。它将随着强国建设、民族复兴伟业的拓展而持续发展。 【知识点】知识点2：为什么必须长期坚持这一指导思想（原因二、三）——①这一思想植根于新时代坚持和发展中国特色社会主义的伟大实践，坚持理论指导和实践探索相统一，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。②这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 重点强调：习近平新时代中国特色社会主义思想的"三个定位"要准确记忆：当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华。注意"当代中国"和"二十一世纪"是两个不同的时空维度，"中华文化和中国精神的时代精华"强调的是文化精神维度。三个定位共同说明了这一思想的历史地位和重大意义。 议题感悟1.(4)：坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义 【教师活动】最后看第四个议题感悟。在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。这句话非常深刻——它告诉我们，在当代中国，马克思主义不是抽象的、遥远的，而是具体的、现实的，就体现在习近平新时代中国特色社会主义思想之中。这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是马克思主义在当代中国的最新成果。 【学生活动】学生在笔记本上记录这一重要论断。预期反应：学生对"坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义"有了深刻理解，认识到这一思想与马克思主义的一脉相承又与时俱进的关系。 【知识点】知识点3：为什么必须长期坚持这一指导思想（原因四）——在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义。 易错提示："坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义"这一论断容易出错。注意：这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是马克思主义在当代中国的最新成果，因此坚持它就是坚持马克思主义。不能把两者割裂开来，也不能认为马克思主义已经过时。 【过渡语】我们已经从四个方面理解了为什么必须长期坚持这一指导思想。那么，作为新时代的青年，我们又该如何长期坚持这一指导思想呢？让我们进入第二个子议题。 【设计意图】通过议学活动和四个议题感悟，层层深入地引导学生理解"为什么必须长期坚持"的四个原因——科学理论指导实践、植根于实践是强大思想武器、当代中国马克思主义、坚持这一思想就是坚持马克思主义，培育学生的政治认同。 （三）新知探究二：青春担当·知行合一（15分钟） 子议题2：青春担当·知行合一 议学活动2：青春为中国式现代化挺膺担当 【教师活动】同学们，我们进入第二个子议题——"青春担当·知行合一"。请大家看这段材料：为深入学习贯彻习近平总书记给谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队队员的回信精神，2025年9月，各基层团支部组织开展"青春为中国式现代化挺膺担当"主题团日活动。某校团支部召开专题学习会，认真学习习近平总书记重要回信精神，团员青年们围绕"坚定理想信念 厚植家国情怀"展开热烈讨论，还走进社区开展志愿服务活动，在实践中加深对习近平总书记重要回信精神的理解。请大家思考：作为中学生，我们应当怎样将习近平新时代中国特色社会主义思想内化于心、外化于行？ 【学生活动】学生小组讨论后发言。预期回答：作为中学生，我们要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定理想信念。要将理论学习与社会实践相结合，参加志愿服务等活动。要在日常生活中践行社会主义核心价值观，做到知行合一，将思想内化于心、外化于行。 议题感悟2.(1)：高举旗帜不动摇 【教师活动】同学们回答得很好！我们来看第一个议题感悟。必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。这两个"不动摇"是长期坚持这一指导思想的前提和基础。旗帜决定方向，方向决定道路，高举旗帜就是坚持正确的政治方向。 【学生活动】学生在笔记本上记录"两个不动摇"。预期反应：学生理解了高举旗帜不动摇的重要意义，认识到坚持指导思想地位不能动摇。 【教师活动】同学们，让我们深入思考一下。为什么要"高举旗帜不动摇"？因为马克思主义旗帜指引我们走中国特色社会主义道路，习近平新时代中国特色社会主义思想是这一旗帜在新时代的集中体现。高举这面旗帜，就是坚持正确的政治方向，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。 【学生活动】学生讨论"高举旗帜"的意义。预期回答：高举旗帜就是坚持正确的政治方向，旗帜是我们前进的指南针。坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇，才能保证党和国家事业沿着正确方向前进。 议题感悟2.(2)：青年用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑 【教师活动】接下来看第二个议题感悟。党和国家的希望寄托在青年身上。我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。这里有三层要求——武装头脑、投身事业、奋勇争先，层层递进，体现了对青年的殷切期望。 【学生活动】学生在笔记本上记录青年担当的三层要求。预期回答：作为青年，我们要用科学理论武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 【知识点】知识点4：如何长期坚持这一指导思想——①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。②党和国家的希望寄托在青年身上，我们要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 知识拓展：青年用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，要做到三个"结合"：一是理论学习与社会实践相结合，做到知行合一；二是个人理想与国家发展相结合，厚植家国情怀；三是思想武装与品德修养相结合，坚持德智体美劳全面发展。中学生可以从阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》、参加主题团日活动、参与志愿服务等具体行动做起。 【教师活动】同学们，让我们结合自身实际来谈一谈。你打算在日常生活中怎样践行习近平新时代中国特色社会主义思想？请大家同桌交流，分享你的具体行动计划。 【学生活动】学生同桌交流后分享。预期回答：我打算每天通过"学习强国"平台学习党的创新理论，了解国家发展动态。我要积极参加学校组织的志愿服务活动，在社区敬老、环境整治中践行责任。我要努力学习科学文化知识，为将来投身国家建设打好基础。我要团结同学、尊敬师长，坚持德智体美劳全面发展。 【过渡语】同学们说得非常好！看来大家都已经理解了如何长期坚持这一指导思想。现在让我们通过练习题来检验一下学习效果。 【设计意图】通过青年挺膺担当的案例和具体讨论，引导学生理解"如何长期坚持"的要求——高举旗帜不动摇、坚持指导地位不动摇、青年武装头脑投身事业奋勇争先，激发学生的责任意识和行动自觉。 （四）课堂练习（10分钟） 【过渡语】通过以上的学习，我们掌握了为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，以及如何长期坚持这一指导思想。现在让我们通过练习题来检验学习效果。 【教师活动】同学们，接下来我们做8道练习题。前6道是选择题，后2道是材料分析题。请大家独立思考，认真作答。做选择题时注意审清题意，逐一分析每个选项；做材料分析题时注意回归教材知识点，分条作答。 【学生活动】学生独立完成练习题，在练习本上写出答案。预期反应：大部分学生能在规定时间内完成选择题，材料分析题需要结合"为什么必须长期坚持"和"如何长期坚持"的知识点分条作答。 练习1： 2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，为未来五年中国发展擘画蓝图。《建议》明确的“六个坚持”原则，是对新时代经济社会发展经验的科学总结。下列关于习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，正确的是（ ） ①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义 ②习近平新时代中国特色社会主义思想仅适用于经济领域，与社会生活无关 ③习近平新时代中国特色社会主义思想是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器 ④习近平新时代中国特色社会主义思想只在党员中学习，与中学生无关 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 答案：B 解析：考查点：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。解题思路：①正确，习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。②错误，这一思想贯穿于经济、政治、文化、社会、生态等各个领域。③正确，这一思想是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器。④错误，习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，中学生也应积极学习。故选B。 练习2： 以下中学生学习习近平新时代中国特色社会主义思想的做法正确的是（ ） ①将理论学习与实际行动相结合，积极参加社会实践活动 ②只背诵理论内容，不关心实际生活 ③通过阅读相关书籍、参加主题团日活动等方式加深理解 ④认为学习这一思想是成年人的事，与自己无关 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 答案：D 解析：考查点：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。解题思路：①正确，学习习近平新时代中国特色社会主义思想应做到知行合一，将理论学习与实际行动相结合。②错误，理论学习需要联系实际，不能只背诵而不思考运用。③正确，阅读相关书籍、参加主题团日活动等都是有效的学习方式。④错误，中学生作为祖国的未来，应主动学习党的创新理论，增强政治认同和责任意识。故选D。 练习3： 下列对习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位的理解，正确的是（ ） ①在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想就是真正坚持和发展马克思主义 ②党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南 ③习近平新时代中国特色社会主义思想只是理论创新，与具体实践没有关系 ④长期坚持这一思想只是一种形式上的要求，没有实际意义 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 答案：A 解析：考查点：长期坚持的指导思想。解题思路：①正确，习近平新时代中国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义。②正确，党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党的行动指南。③错误，这一思想源于实践又指导实践，在实践中不断发展。④错误，长期坚持这一思想具有重大的现实意义和深远的历史意义。故选A。 练习4： 阅读材料，回答下列问题。 某校持续推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进学生头脑，组织全体中学生系统学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》，常态化开展红色研学、志愿服务、主题宣讲、劳动实践等活动。校园里，同学们借助“学习强国”平台每日开展自主学习，在思政课堂上感悟国家发展成就；课余时间走进红色教育基地，感悟革命精神；主动参与社区敬老、环境整治、文明宣传等志愿活动；在校园中勤奋求知、团结同学、尊敬师长，坚持德智体美劳全面发展。 结合材料，谈谈中学生应该如何将习近平新时代中国特色社会主义思想的学习成果转化为实际行动。 答案：①中学生应通过阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》、参加主题团日活动等方式，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，做到“读原著、学原文、悟原理”。②要注重理论学习与实际相结合，如材料中的课余时间走进红色教育基地，感悟革命精神。中学生也应在道德与法治课程学习中联系时政热点，做到知行合一。③要积极参与志愿服务和社会实践，如材料中参与社区敬老、环境整治、文明宣传等志愿活动，在实践中加深对理论的理解。④要坚持德智体美劳全面发展，在校园中勤奋求知、团结同学、尊敬师长，将学习成果转化为日常行动。 解析：本题考查如何长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。学生需要从学习理论、联系实际、参与实践、全面发展等多个角度作答，答题时要做到：①明确学习方式；②结合材料具体分析；③总结其体现的意义。 练习5： 2025年4月30日，习近平总书记在上海主持召开部分省区市“十五五”时期经济社会发展座谈会，强调“十五五”时期必须把因地制宜发展新质生产力摆在更加突出的战略位置。从2023年首次提出新质生产力，到系统阐释重大部署，习近平总书记深刻回答了“什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力”等重大理论和实践问题。这表明（ ） ①实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用 ②习近平新时代中国特色社会主义思想能够引领我国经济社会发展取得历史性成就 ③新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引 ④习近平新时代中国特色社会主义思想是脱离实践的纯粋理论 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 答案：A 解析：考查点：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。解题思路：①正确，实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用，新质生产力理论指导了实践发展；②正确，习近平新时代中国特色社会主义思想能够引领我国经济社会发展取得历史性成就；③正确，新时代党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，最根本的原因在于有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引；④错误，习近平新时代中国特色社会主义思想植根于实践，坚持理论指导和实践探索相统一，不是脱离实践的纯粋理论。故选A。 练习6： 关于如何长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，下列说法正确的是（ ） ①必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗幌不动摇 ②必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇 ③党和国家的希望寄托在青年身上，青年要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑 ④青年要积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 答案：D 解析：考查点：如何长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。解题思路：①正确，必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗幌不动摇；②正确，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇；③正确，党和国家的希望寄托在青年身上，青年要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑；④正确，青年要积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。四个选项均正确。故选D。 练习7： 习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。对此，下列理解正确的是（ ） ①这一思想是中华民族伟大复兴的行动指南 ②在当代中国，坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义 ③这一思想将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善 ④这一思想只是对马克思主义的简单重复，没有创新 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 答案：A 解析：考查点：为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想。解题思路：①正确，这一思想是中华民族伟大复兴的行动指南；②正确，在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想就是真正坚持和发展马克思主义；③正确，这一思想将随着强国建设、民族复兴伟业的全面拓展而持续发展、不断丰富、更加完善；④错误，这一思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，是创新而非简单重复。故选A。 练习8： 阅读材料，回答下列问题。 2025年9月，各基层团支部组织开展“青春为中国式现代化挚膚担当”主题团日活动。某校团支部召开专题学习会，认真学习习近平总书记重要回信精神，团员青年们围绕“坚定理想信念 厚植家国情怀”展开热烈讨论，还走进社区开展志愿服务活动，在实践中加深对习近平总书记重要回信精神的理解。 结合材料，谈谈中学生应当怎样将习近平新时代中国特色社会主义思想内化为心、外化于行。 答案：①坚定理想信念，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和精神实质，增强政治认同和责任意识。②坚持知行合一，将理论学习与实际行动相结合，积极参加社会实践和志愿服务活动，在实践中加深对理论的理解。③厚植家国情怀，将个人理想与国家发展、民族复兴紧密结合，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。④坚持德智体美劳全面发展，勤奋学习、团结同学、尊敬师长，在校园生活中践行社会主义核心价值观。 解析：本题考查如何长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，重点考查青年如何内化于心、外化于行。学生需要从坚定理想信念、知行合一、厚植家国情怀、全面发展等多个角度作答，答题时要做到：①明确行动方向；②结合材料具体分析；③体现知行合一的要求。 解题思路：本课题目要抓住两个要点：①为什么必须长期坚持——科学理论指导实践（两个最根本原因）、植根于实践是强大思想武器、当代中国马克思主义和二十一世纪马克思主义及中华文化和中国精神的时代精华、坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义；②如何长期坚持——高举旗帜不动摇、坚持指导地位不动摇、青年武装头脑投身事业奋勇争先。材料分析题要结合材料回归教材知识点分条作答。 【设计意图】练习题覆盖了"为什么必须长期坚持"和"如何长期坚持"的全部知识点，选择题考查基础概念辨析，材料分析题考查综合运用能力和知行合一的实践意识。 （五）课堂小结（3分钟） 【教师活动】同学们，今天我们学习了"必须长期坚持的指导思想"这一课。让我们一起来回顾本课的知识框架：首先，我们理解了为什么必须长期坚持习近平新时代中国特色社会主义思想——第一，实践是理论的基础，科学理论对实践又具有巨大指导作用，新时代成就最根本的原因在于有习近平总书记掌舵领航和习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引；第二，这一思想植根于新时代实践，坚持理论指导和实践探索相统一，是经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器；第三，这一思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃；第四，在当代中国，坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义。 【教师活动】其次，我们学习了如何长期坚持——必须高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇；党和国家的希望寄托在青年身上，我们要坚持不懈用这一思想武装头脑，积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。希望同学们都能用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，将理论学习与实际行动相结合，在实现民族复兴的赛道上奋勇争先！ 【学生活动】学生跟随教师回顾知识框架，在笔记本上完善笔记。预期反应：学生对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更全面的认识，增强了政治认同和责任意识，立志将理论学习转化为实际行动。 四、板书设计 5.2 必须长期坚持的指导思想 一、为什么必须长期坚持 1. 科学理论指导实践 实践是理论的基础，科学理论指导实践 两个最根本原因：掌舵领航+科学指引 2. 植根于新时代实践 强大真理力量和独特思想魅力 经过实践检验又指导实践发展的强大思想武器 3. 当代中国马克思主义 二十一世纪马克思主义 中华文化和中国精神的时代精华 马克思主义中国化时代化新的飞跃 4. 坚持和发展这一思想 就是真正坚持和发展马克思主义 二、如何长期坚持 1. 高举旗帜不动摇 高举马克思主义、中国特色社会主义旗帜 坚持指导地位不动摇 2. 青年担当 用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑 积极投身新时代中国特色社会主义伟大事业 在实现民族复兴的赛道上奋勇争先 在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章 统编版 九年级上册 5.2 必须长期坚持的指导思想 五、教学反思 1. 情境导入环节中，"十五五"新质生产力和上海合作组织两则时政热点是否能有效激发学生对习近平新时代中国特色社会主义思想指导作用的思考？是否需要补充更多贴近学生生活的案例？ 2. 议学活动1"科学理论的磅礴之力"的案例是否具有足够的说服力？学生能否从中理解科学理论对实践的巨大指导作用？ 3. "两个最根本的原因"是否讲解清楚？学生能否准确区分并完整记忆？ 4. "植根于实践"和"强大思想武器"的讲解是否到位？学生能否理解理论指导和实践探索相统一的含义？ 5. "三个定位"是否讲解充分？学生能否准确记忆当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义、中华文化和中国精神的时代精华？ 6. "坚持和发展这一思想就是真正坚持和发展马克思主义"这一论断是否讲解透彻？学生能否理解这一思想与马克思主义的一脉相承关系？ 7. 青年挺膺担当的案例是否有效帮助学生理解"如何长期坚持"的要求？学生能否将理论转化为具体的行动计划？ 8. "两个不动摇"和"三层要求"是否讲解清楚？学生能否在实际生活中践行？课堂练习的反馈是否达到了预期效果？ 学科网（北京）股份有限公司 $