3.2 营造清朗空间 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治课件围绕网络的积极作用、理性参与网络生活及营造清朗空间展开，通过辨析AI应用利弊、分析信息茧房案例等活动导入，从网络对个人与社会的影响过渡到提升媒介素养、信息节食、抵制不良信息，再到恪守道德法律和传播正能量，构建完整知识脉络。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，结合网络谣言案例分析、法律条文解读等实例，采用案例教学与活动探究。引导学生践行社会主义核心价值观，提升媒介素养和法治意识，教师可借助结构化活动设计与练习资源提高教学效率。

①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活更加丰富、便利和美好。(衣食住行） ②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。（社交圈：QQ、钉钉、微信） 对个人 生活 对社会 进步 ③网络推动了生产方式的深刻变革。（直播带货） ④网络改进了社会治理方式。（我向总理说句话、网络问政平台、一网通办） 1.网络的积极作用？网络是如何改变世界的？★背P16-19四条 第一单元走进社会生活 3.2 营造清朗空间 第三课共建网络美好家园 特征 名词解释：清朗空间 信息真实健康、秩序规范有序、生态积极向上的网络环境。 文明互动：倡导理性表达，尊重他人观点，避免网络暴力，营造和谐交流氛围，促进网络文明发展。 信息优质：抵制谣言，传播真实、有价值信息，提升网络信息质量，增强公众对网络信息的信任度。 安全可信：注重隐私保护，防止个人信息泄露，保障网络交易安全，维护用户合法权益。 法治护航：遵守网络法规，规范网络行为，打击网络违法犯罪，维护网络正常秩序。 清朗空间定义 3 1.利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.树立法律意识，辨别媒体中的不良信息，遵守网络规则。 4.提高媒介素养，抵制不良信息，学会自我保护，理性参与网络生活。 学习目标 学习重点：如何营造清朗的网络空间？ 自主学习 要求：阅读教材P19-22，在课本上标记问题要点。（3分钟） 什么是媒介素养？ 01 我们应如何理性参与网络生活？如何营造清朗空间？重点 02 怎样做一名负责任的网络参与者？ 03 如何传播网络正能量？ 04 活动一：辨析人工智能应用，提升素养 现在，人们有空就看手机、玩电脑的现象越来越普遍。家人之同相互陪伴、交流的时间都变少了。 有了网络，在公交车上也可以看新闻、发邮件、在线学习，充分利用时同。 作息紊乱、远离现实生活、虚假内容误导判断 利 弊 便捷获取信息、丰富娱乐方式、提升生活效率 思考：结合奶奶和爸爸对网络的不同观点，谈谈网络是天使or魔鬼？ （从个人生活、家庭交流、学习成长等角度） 网络改变了社会生活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认识网络，了解其可能衍生的社会问题。 活动一：辨析人工智能应用，提升素养 随着科学技术的迭代升级，DeepSeek、豆包、Kimi等AI 产品深入人们的生活。 思考：你如何看待他们使用AI的方式？ 平时遇到不会做的题，我喜欢用DeepSeek生成答题步骤，学习思路。 暑假提前预习新知识点，我喜欢用Kimi生成预习课件和配套习题，提前学习。 每次遇到令我头痛的英语作文，我就用豆包生成整篇作文，直接照搬。 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。P19 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 媒 介 素 养 媒 介 微信 Q Q 微博 电视 报刊 …… 抖音 快手 相关链接 【笔记】媒介素养的含义 活动二：调查网络使用，突破“茧房” 思考：1.分析小军的忙碌是什么原因造成的？ 2.遇到诸如此类的情况，你是如何解决的？ 有了网络，小军的日子变得格外“充实”：天气资讯觉得有趣，他收藏了起来，“道法”知识很好，收藏起来；古代诗词、精美的图片、名人故事、百科知识……，都要收藏。在小军的生活中，网络“收藏”成为了生活重心，甚至严重成瘾。曾经最喜欢的篮球被抛在脑后，根本没时间去看书以及写作业了！ ②学会选择网络信息。我们要学会“信息节食”。不能把自己禁锢在“信息茧房”中。P20 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力是有限的。 ②我们要学会选择网络信息 原因：互联网上信息无限，而我们的时间和精力有限。 要求：A.我们要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。 B.不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 www.youyi100.com 活动二：调查网络使用，突破“茧房” “信息节食”：‌是指通过主动控制和管理信息摄入量，避免信息过载的生活方式，核心在于筛选高质量信息并提升使用效率。‌‌ “信息茧房”：是用户在网络上被“定制化”信息包围的状态。算法根据用户的浏览记录、点击偏好等，量身定制出一个信息流，使用户只能接触到自己想看的信息久而久之，用户就如同被封闭在了“茧”里。 思考：在信息大爆炸的时代，如何在有限的时间内筛选出对自己有效的信息？ 制定上网计划 设置上网时间 卸载不必要的娱乐软件 不在无关信息面前停留 避免无目的浏览等 相关链接（P20） 网瘾的含义： 又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。 网瘾的危害： 青少年沉迷于网络，容易弱化道德感， 放纵自己的言行，从而滋生网上违规、违法行为，造成社会危害。 相关链接 ①青少年要正确认识网络，正确认识和评价自己。 ②树理想，立长志，把注意力放在学习上。 ③自我鼓励，加强信念。反复暗示自己"我一定能行"、"我一定能戒除"的信念。 ④将网络的危害和戒除网瘾的决心写下来，转移对网络的注意力； ⑤加入社团，积极参与自己感兴趣的活动，融入现实人际交往。 青少年如何预防网络成瘾？ 活动三：识别网络谣言，抵制不良信息 2025年2月，杜某某为博眼球，在他人发布的放烟花视频下评论“盐津县水田坝放烟花炸死人”，乔某某看到后，为博人眼球，吸引关注，未经核实，即在上述内容基础上编辑发布了“正月十五元宵节，云南省盐津县水田坝烟花炸死5、6个人”的谣言信息，引发大量网民关注讨论，扰乱社会公共秩序。昭通公安机关依法予以乔某某、杜某某行政处罚。 分析：网络中的信息越来越丰富、杂乱，我们如何识别谣言？ P21 如何辨别网络谣言？ （1）注意信息出处。 （2）关注官方信息。 （3）对信息进行多方验证。 （4）辨别信息内容。 （5）向他人求助。 3.如何辨别网络谣言？ 注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息出处，看信息出处是否权威。 1 关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 2 对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 3 辨识信息内容。疯狂煽情、夸大其词的内容往往不可靠。 4 向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 5 方法与技能 活动三：识别网络谣言，抵制不良信息 网民徐某强编造“顶流明星豪赌输光十亿”的谣言，被公安机关依法行政拘留。 恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 歪曲事实甚至制造谣言，误导公众; 利用网络实施诈骗，侵害他人利益; 警方：诈骗分子可以使用这些APP获取敏感支付信息并操控手机进行转账。 某AI聊天软件诱导未成年人聊色情、暴力的内容，被网信办约谈并要求整改。 分享：网络上还有哪些不合法、不合理的信息以及可能会带来的影响？ ③自觉抵制不良信息。 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。P21 网络谣言有什么危害？我们又如何防范网络谣言？（可以从国家、社会、个人等角度分析） ①对他人：侵犯他人或组织的合法权利； ②对自身：传播谣言者可能触犯法律，需要承担相应的法律责任。 ③对社会：加剧社会恐慌；引发信任危机；污染网络环境；扰乱公共秩序；败坏了社会风气。 ④对国家：损害国家形象和国家利益； 网络谣言的危害 ① 国家：完善相关法律法规，依法治理网络环境，加大惩处力度； ② 社会：加强宣传教育，提高公民辨别网络谣言的能力； ③ 网站：加强监管，强化信息管理，不给网络谣言提供传播渠道； ④ 网民：守法自律，文明上网，不造谣、不信谣、不传谣，发现谣言及时制止或举报。 网络谣言的防范 ③自觉抵制不良信息。 原因：在网络时代，信息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 做法：我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 防骗小妙招 自称公检法要求汇款的。 让你汇款到“安全账户”的。 通知“中奖”、领取“补贴”却要你先交钱的。 通知“家属”出事要先汇款的。 在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。 让你开通网上银行接受检查的。 陌生网站要求登记银行卡信息的。 活动四：熟悉网络法治，学会遵德守法 材料延伸：在网络生活中，你会像乔某某一样未经证实便跟风转发谣言吗？那么，我们转发了谣言，会被处罚吗？ ④恪守道德、遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。P21 第二百四十六条第一款规定 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 法条解读：利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 ④恪守道德，遵守法律。 原因：网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。 4.如何做一名负责任的网络参与者？ A.我们要文明互动、理性表达， B.不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌…… C.只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 活动五：贡献友善力量，传播网络正能量 思考：“学者”群体通过网络进行知识传授的行为对我们的启示？ 6月5日，北大数学天才韦东奕在入驻抖音，引发全网热议。据家人透露，创建个人账号的初衷，是希望韦东奕能借助平台传播数学知识，帮助更多数学爱好者。 近年来，从法学教授罗翔用形象生动的案例将刑法的理论知识转化为实践运用，再到大量青年学者入驻短视频平台，知识型网红、学者们逐渐打破学霸滤镜，推动专业知识走向大众化。 ⑤传播网络正能量。P22 活动五：贡献友善力量，传播网络正能量 思考：我们还可以参加哪些活动传播网络正能量? 通过“我给两会捎句话”建言献策 网络公益捐款活动 爱心直播助农义卖 宣传反诈骗的做法 为水灾救援者点赞 网上“寻人启事” A.我们要努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园； B.要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 5.如何传播网络正能量？背 P22AB 如何抵制网络谣言？ 个人层面： 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 认识到网络不是法外之地，在享受言论自由的同时必须尊重事实，对自己的言行负责，要遵守相关法律规定，坚守法律和道德底线。 社会层面： 加强监管：网警等相关部门始终保持对网络谣言的严打高压态势。 企业履行责任：网络平台应加强对信息的审核管理，及时发现和处理虚假信息。 宣传教育：通过各种渠道宣传网络歪曲事实的危害，提高公众的防范意识。 拓展空间 2.我们应如何理性参与网络生活？如何营造清朗空间？背P19-22 ①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要学会选择网络信息。 ③自觉抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 ④恪守道德，遵守法律。自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 ⑤传播网络正能量。 请同学们结合右侧《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 启思导行 答案示例： 亲爱的同学们： 网络改变了社会，给我们的生活带来了极大的便利，但我们也要全面认识网络，理性参与网络生活。我倡议： 一、学会选择网络信息。 浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；不把自己禁锢在“信息茧房”中。 二、自觉抵制不良信息。 提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 三、恪守道德，遵守法律。 对自己的网络言论负责，文明互动、理性表达，做一名负责任的网络参与者。 四、传播网络正能量。 提高媒介素养，积极利用网络贡献向上向善力量，营造清朗的网络空间，做网络强国的建设者。让我们从自身做起，从现在做起，争做中国好网民！ 倡议人：XXX 2025年年9月XX日 28 思 维 导 图 本课课堂小结 营造清朗空间 理性参与网络生活 ①努力提高媒介素养，高扬主旋律，培育积极健康的网络文化。 ②要践行社会主义核心价值观。 传播网络正能量 ①我们要提高媒介素养。 ② 要学会“信息节食”。 ③自觉抵制不良信息。 ④恪守道德、遵守法律。 ⑤传播网络正能量。 3 课堂练习 1.【2025江苏模拟】小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（   ） A．要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B．网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C．网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D．要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 【答案与解析】A 本题考查提高媒介素养、自觉抵制不良信息。A说法正确；B：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故B错误； C：提高警惕、加强自我防范，“普通用户”也可以防范网络诈骗，故C错误；D：材料未体现要“信息节食”；故本题选A。 3 课堂练习 2. 【2025山东中考】根据漫画内容，青少年保护自身信息安全应该（   ） ①远离网络生活，避免个人信息泄露 ②提高媒介素养，增强自我保护意识 ③严厉打击“信息倒卖”，净化网络环境 ④明辨是非善恶，自觉抵制不良信息 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案与解析】C 本题考查理性参与网络生活。②④说法正确；①：我们不能因噎废食，采取远离网络生活的方式来避免个人信息泄露。这种做法过于极端，不切实际，故①错误；③：“严厉打击‘信息倒卖’”的主体是国家机关，青少年无权直接打击，故③不符合题意；故本题选C。 3 课堂练习 3. 右图告诉我们（   ） ①警惕“手机控”正在让亲情变得疏远淡漠 ②信息时代，人们若离开网络，将难以生存 ③代沟已成为家庭成员之间无法逾越的鸿沟 ④网络为生活提供便利，但上网要有所节制 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案与解析】B 本题考查理性参与网络生活。①④符合题意；②：“离开网络难以生存”夸大了网络的作用，②说法错误；③：家庭成员之间的代沟与漫画主旨无关，故③不符合题意；故本题选B。 4.【2025浙江模拟】探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，获取流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（   ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，随意大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A．②③ B．①③ C．①② D．③④ 【答案与解析】C 本题考查理性参与网络生活、营造清朗网络空间。①②说法正确；③：言论自由需在法律范围内行使，“随意大胆发言”可能违反法律或道德，故③错误；④：“依法打击网络违法犯罪”的主体是国家机关，普通公民无权直接打击，故④不符合题意；故本题选C。 3 课堂练习 3 课堂练习 5.某演艺明星工作室发布声明谴责网络用户对其恶意攻击，引发全社会呼吁净化网络环境。净化网络环境，网民应该（   ）①提升媒介素养，遵守网络法律 ②合理使用网络，恪守网络道德 ③制裁网暴行为，共建网络文明 ④制定网络法律，维护合法权益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案与解析】A 本题考查理性参与网络生活、营造清朗网络空间。①②符合题意；③：制裁网暴行为属于国家机关的职责，网民无权直接制裁，故③错误；④：制定网络法律属于立法机关的职权，网民无法制定法律，故④错误；故本题选A。 3 课堂练习 6.【2025河南模拟】“nsdd”意为“你说得对”,“DDDD”代表“懂的都懂”，表示惊讶用“我嘞个豆”……一段时间来，社交媒体上“黑话库”不断扩容，不少网友吐槽“看个评论区如同破解摩斯密码”。针对这类现象，下列说法正确的是（   ） A．网络语言不需要规范，完全由网民自由决定 B．网络“黑话”是年轻人的创新表达，应鼓励推广 C．过度使用“黑话”会影响正常交流，应规范用语 D．只有使用“黑话”才能体现与时俱进，否则就是落伍 【答案与解析】C 本题考查营造清朗网络空间。C说法正确；A：网络语言也需要规范，故A错误；B：并非所有的网络“黑话”都值得鼓励推广，部分“黑话”含义模糊，不利于正常交流，甚至可能会产生误解，故B错误；D：说“黑话”不是体现与时俱进的唯一方式，故D错误；故本题选C。 3 课堂练习 7. 【2025辽宁模拟】目前，一种新型诈骗手段——AI动态换脸技术，正悄然侵袭着我们的网络安全防线。右图漫画警示我们青少年要（   ） A．学会辨析网络信息 B．自觉抵制人工智能 C．不要一味沉迷网络 D．点击陌生网友发的网络链接 【答案与解析】A 本题考查自觉抵制不良信息。A说法正确；B：人工智能是科技进步成果，不能全盘抵制，要合理利用，故B错误；C：漫画主旨与沉迷网络无关，故C不符合题意；D：点击陌生网友发的网络链接是缺乏安全意识，缺乏分析判断能力的表现，故D错误；故本题选A。 3 课堂练习 8.【2025河南模拟】随着大数据的广泛应用，算法推荐让普通人接收的信息更趋于定制化、智能化，但也容易让人在不断重复中强化固有偏好，陷入“信息茧房”。漫画《信息茧房》旨在说明（   ）  A．大数据技术能让信息获取更精准，体现科技改变生活 B．算法推荐容易导致认知固化，要理性辨别网络信息 C．“信息茧房”是网络发展的必然结果，个人无法避免 D．网络信息良莠不齐，应禁止使用算法推荐类软件 【答案与解析】B 本题考查学会选择网络信息。B说法符合题意；A：说法正确，但非漫画主旨，故A不符合题意；C：“信息茧房” 不是网络发展必然结果，个人可通过主动接触多元信息等避免，故C错误；D：算法推荐有弊端，但 “禁止使用” 做法太极端，可通过合理规范等发挥其优势，故D错误；故本题选B。 3 课堂练习 9. 【2025山东模拟】近来，学生遭遇网络诈骗案件频发。如：有学生因轻信“微信客服”声称“百万保障到期需取消，否则扣费”，按要求操作后被骗；有学生在游戏平台交易时，被“免手续费”的噱头诱导点击不明链接，导致钱财受损。面对此类网络诈骗，我们应该（   ） A．对方能说对个人信息，可以降低防备，配合操作 B．收到可疑信息后先上网搜索，若无异常就可照做 C．遭遇诈骗后，怕被批评，自己悄悄处理不声张 D．增强自我保护和防骗意识，不轻易透露个人信息 【答案与解析】D 本题考查自觉抵制不良信息。D说法正确；A：诈骗分子常通过非法渠道获取个人信息，以此获取信任，因此必须高度警惕，不随意配合，故A错误；B：对可疑信息应通过官方渠道核实，而非仅凭搜索结果行动，故B错误；C：遇到诈骗后，应保留证据，第一时间向家长、老师反映并报警，争取冻结资金、追查骗子的机会，故C错误；故本题选D。 启思导行： “争做中国好网民”倡议书 课后活动：请你结合《新时代青少年网络文明公约》，以“争做中国好网民”为主题，写一份倡议书。 “争做中国好网民”倡议书 亲爱的网友： 为营造清朗的网络环境，我们结合《新时代青少年网络文明公约》明确提出如下倡议： 不说。不恶意评论他人、不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语。 不看。不进入青少年不该进入的网站，不看色情、迷信、暴力等非法内容，杜绝“精神垃圾”。 不做。不利用网络造谣生事，不做传播网络垃圾的“工具人”，自觉抵制不文明行为。 不沉迷。不过度依赖和使用网络，不沉迷于网络的虚拟世界，学会适度网络社交。 $