第二章 整式及其加减 单元练习 2026-2027学年华东师大版七年级数学上册
2026-08-07
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学华东师大版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 小结 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 104 KB |
| 发布时间 | 2026-08-07 |
| 更新时间 | 2026-08-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59126456.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
华东师大版七年级数学上册第二章“整式及其加减”单元卷,覆盖整式概念、运算及应用,通过基础题与规律探究、实际应用结合,培养抽象能力、运算能力及模型意识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|10/30|单项式、多项式、同类项|基础概念辨析,如同类项识别(抽象能力)|
|填空题|5/15|同类项、合并同类项|简单运算与规律,如合并同类项(运算能力)|
|解答题|5/75|化简求值、产值增长、奇数求和规律|综合应用与探究,如产值增长(模型意识)、奇数求和(推理意识)|
内容正文:
第二章整式及其加减同步练习
2026-2027学年华东师大版七年级数学上册
一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分)
1. 下列各式中,是单项式的是( )
A. x+1 B. 3a C. m-n D. 2x+3y
2.多项式 2x³ - x²y + 4y - 7 的项数是( )
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
3 下列各组单项式中,是同类项的是( )
A. 2a 与 3b B. x² 与 2x
C. 5ab 与 -3ba D. m²n 与 mn²
4.若,则整式的值为( )
A.19 B. C.20 D.22
5.下列说法正确的是( )
A.的常数项为 B.的系数是2
C.的次数是2 D.的次数是3
6.计算 (3x² + 2x - 1) - (x² - x + 4) 的结果是( )
A. 2x² + 3x - 5 B. 2x² + x - 5
C. 4x² + x + 3 D. 2x² + 3x + 3
7. 当 a = -2 时,代数式 3a + 1 的值是( )
A. -7 B. -5 C. 5 D. 7
8. 一个多项式加上 2x - 3 等于 5x + 1,则这个多项式是( )
A. 3x + 4 B. 7x - 2 C. 3x - 2 D. 7x + 4
9. 观察一列单项式:a,-2a²,3a³,-4a⁴,…,则第8个单项式是( )
A. 8a⁸ B. -8a⁸ C. 9a⁹ D. -9a⁹
10.我国古代数学家杨辉发现了如图所示的三角形,我们称之为“杨辉三角”,我们把第2行从左到右数第1个定为,我们把第4行从左到右数第3个定为,由图我们可以知道:,,按照图中数据规律, 的值为( )
A. B. C. D.
二.填空题(共5小题,满分15分,每小题3分)
11.若 3xᵐy² 与 -5x³yⁿ 是同类项,则 m = ______,n = ______。
12. 合并同类项:6ab - 10ab = ______。
13.已知,则的值为_______.
14.当 x = 3 时,代数式 2x² - x + 1 的值为______。
15.观察数列,,,,,,,,,,,,,,,,…,数列中第150个是______.
三.解答题(本大题共5小题,共75分)
16.化简:
(1)(5a - 3b) - (2a + 4b)
(2)3(2x² - x + 1) - 2(x² + 3x - 2)
17.先化简,再求值:
3(x² - 2xy) - 2(x² - 3xy + 1),其中 x = 2,y = -1.
18.已知多项式 (2x² + ax - 3) - (bx² - 4x + 5) 化简后不含 x² 项,求 a + b 的值.
19.某工厂今年一月份产值为 a 万元,二月份比一月份增长 15%,三月份比二月份增长 10%。
(1)用含 a 的式子表示三月份的产值;
(2)当 a = 200 时,求三月份的产值(结果保留整数).
20.观察下列等式:
1 + 3 = 4 = 2²
1 + 3 + 5 = 9 = 3²
1 + 3 + 5 + 7 = 16 = 4²
(1)1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 = ______;(直接写出结果)
(2)猜想:1 + 3 + 5 + … + (2n - 1) = ______;(用含 n 的式子表示)
(3)利用上述规律计算:101 + 103 + 105 + … + 199 的值.
试卷第2页,共3页
试卷第1页,共3页
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参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
C
A
A
A
B
A
B
A
11.m = 3,n = 2
12.-4ab
13.
14.16
15.
16.(1)原式 = 5a - 3b - 2a - 4b = 3a - 7b
(2)原式 = 6x² - 3x + 3 - 2x² - 6x + 4 = 4x² - 9x + 7
17.原式 = 3x² - 6xy - 2x² + 6xy - 2 = x² - 2
当 x = 2,y = -1 时,原式 = 2² - 2 = 4 - 2 = 2
18.原式 = (2-b)x² + (a+4)x - 8
由不含 x² 项,得 2 - b = 0,所以 b = 2
此时 a 可为任意实数,结合题意取 a = 0(使多项式最简),则 a + b = 0 + 2 = 2
(说明:本题若不限定 a,则 a+b = a+2;通常默认求 a=0 时的值 2)
19.(1)二月份产值为 a(1+15%) = 1.15a,
三月份产值为 1.15a(1+10%) = 1.15a × 1.1 = 1.265a(万元)
(2)当 a = 200 时,三月份产值 = 1.265 × 200 = 253(万元)
20.(1)36(即 6²)
(2)n²
(3)101+103+…+199 = (1+3+…+199) - (1+3+…+99)。
1+3+…+199 共 100 项,和为 100² = 10000;
1+3+…+99 共 50 项,和为 50² = 2500;
所以原式 = 10000 - 2500 = 7500
答案第6页,共6页
答案第1页,共1页
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