Unit 2 We are Family 语法专项过关（精练）2026-2027学年七年级英语上册单元核心知识精讲精练（新教材人教版）

**基本信息** 聚焦七年级上册Unit 2核心语法，通过60道单选+20道完成句子构建主谓一致与名词所有格专项训练，以题载法强化语言能力与思维品质。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|60题（含主谓一致28题/名词所有格22题）|提炼"学科/时间/集体名词主谓一致三原则"及"共有/分别所有格判定法"|从基础规则（如Maths is...）到复杂情境（如the number of...），构建"概念-变式-综合"逻辑链| |完成句子|20题（含合并句/连词成句/翻译）|总结"both...and..."并列结构及名词所有格转换技巧|通过语境应用（如家庭场景描述）实现语法知识向语言能力迁移|

人教版初中英语语法专项过关 （七年级上册-Unit 2 We’re Family） 一、单项选择 1．Maths ________ easy for me, but I still like it very much. A．are B．aren’t C．is D．isn’t 2．Politics ________ not an easy subject for me. A．are B．is C．does 3．Physics _______ not an easy subject for me. A．are B．is C．am 4．No news ________ good news. A．am B．are C．is D．be 5． Physics ______ my favorite while politics ______ her favorite. A．is; is B．are; is C．are; are 6．—How much ________ the pair of shoes? —Eighty yuan ________ enough. A．is; is B．is; are C．are; is D．are; are 7．Ten years ________ a long time. A．is B．are C．be 8．—How much do you need? —Twenty dollars ________ enough. A．has B．have C．is D．are 9．Two hours ________ enough. A．is B．am C．are D．too 10．—Bob, hurry up! We only have 15 minutes. —Oh, Dad, 15 minutes ________ enough for us. A．is B．have C．were D．was 11．Mr. Smith’s family ________ really big. There are 12 people in his family. A．is B．are C．has 12．My family ________ watching TV together now. A．am B．is C．are D．be 13．My family ________ a big happy family. I love my family. A．is B．are C．be 14．Look! My family ________ dumplings together. A．make B．makes C．are making D．be making 15．There are 50 desks in the classroom. 80 percent of them ________ clean, and the rest ________ a few stains (污渍). A．is; have B．is; are having C．are; is having D．are; have 16．—Do you think the rich ________ always happy? —I don’t know. A．are B．is C．be D．was 17．The old ________ the cold more than the young. A．feels B．feel C．is feeling D．are feeling 18．—The homeless ________ so poor that they have nowhere to live. —Exactly, but to our joy, the local government can ________ them with special places to stay. A．is; offer B．are; give C．are; provide D．is; afford 19．The milk ________ fresh. A．is B．are C．am 20．Some white ________ are on the farm. A．sheeps B．gooses C．geeses D．sheep 21．Many foreign ________ like Beijing Opera (京剧). They want to learn it. A．man B．student C．people 22．There ______ a lot of fish in the pond. A．is B．are C．have D．has 23．Here ________ some flowers for you. A．be B．is C．are D．am 24．Look! Some sheep ________ grass near the lake. A．eat B．is eating C．are eating D．eats 25．There are lots of ________ on the farm. A．sheep B．cow C．horse D．chicken 26．There ________ a number of students in the school art club. A．is B．are C．am D．be 27．________ teachers in their school is about 200 and one-third of them are ________ teachers. A．A number of, women B．A number of, woman C．The number of, women D．The number of, woman 28．The number of wild tigers ________ growing now. A．are B．is C．were D．be 29．________ little animals like warm and quiet places. A．The number of B．A number of C．Number of D．Numbers 30．The number of books in our library ________ increasing year by year. A．are B．is C．were D．be 31．On Sundays, Mr. Wang’s son often ________a bike in the park. A．ride B．rides C．riding 32．Mr Zhang is very kind. He ________ many friends. A．have B．has C．is D．are 33．—Does Linda ________ three sisters? —No. She only ________ one. A．have; have B．have; has C．has; have D．has; has 34．She can’t find the supermarket. She __________ a policeman __________ help. A．ask; for B．asks; of C．asks; for 35．My cousin ________ a volleyball, but I ________ one. A．doesn’t have, has B．doesn’t have, have C．don’t have, have D．don’t have, has 36．Both Lily and Lucy ________ fond of music. A．is B．are C．am 37．Tom and I ________ both from the UK. A．am B．is C．are D．be 38．The classmate and the twin ________ in the same grade. A．am B．is C．are D．be 39．My sister and I ________ both interested in reading storybooks after school. A．is B．am C．are D．be 40．________ Tom ________ Jerry are cartoon characters. A．Both; and B．Either; or C．Neither; nor D．Not only; but also 41．— ________ room is it? It’s tidy. — It is ________. They are twins. A．Who; Frank and Eric B．Whose; Frank’s and Eric C．Who; Frank’s and Eric’s D．Whose; Frank and Eric’s 42．—Is this _________ volleyball? — No. _________ is at her home. A．Stella’s; Hers B．Stella; Hers C．Stella’s; She D．Stella; She 43．This is ________ room. The two sisters live in it. A．Mary and Alice B．Mary’s and Alice’s C．Mary and Alice’s D．Mary’s and Alice 44．This is the ________ office. A．teacher B．teachers’ C．teacher’s 45．________ and ________ rooms are tidy. A．Linda’s; her sister’s B．Linda; her sister’s C．Linda’s; her sister D．Linda; her sister 46．________ mothers are both teachers. They work in the same primary school. A．Lily and Lucy’s B．Lily’s and Lucy C．Lily’s and Lucy’s D．Lily and Lucy 47．Mr. Green is________ father. He is very smart. A．Jake and Joan’s B．Jake’s and Joan C．Jake’s and Joan’s D．Jake and Joan 48．This is ________ family photo. A．Linda and Frank’s B．Linda’s and Frank’s C．Linda and Frank D．Linda’s and Frank 49．I can see a red house. It’s my ________ home. A．uncle B．uncles C．uncles’ D．uncle’s 50．June 1st is ________. A．Children’s Day B．Childrens’ Day C．Children Day 51．Tom is ________ father. He loves the twins very much. A．Lucy and Lily B．Lucy’s and Lily’s C．Lucy and Lily’s D．Lucy’s and Lily 52．—Whose schoolbags are these, Daniel? —They are ________. A．Lucy and Lily B．Lucy’s and Lily C．Lucy and Lily’s D．Lucy’s and Lily’s 53．Beijing roast duck is _________ favourite food. A．Mike B．Mike’s C．him 54．These rooms are ________ bedrooms. A．Bob and Dale’s B．Bob’s and Dale’s C．Bob and Dale D．Bob’s and Dale 55．________ father is a driver. He works very hard every day. A．Tom and Jim’s B．Tom’s and Jim C．Tom’s and Jim’s D．Tom and Jim 56．This is ________ favourite photo. They both like it. A．Jim and Kate B．Jim’s and Kate’s C．Jim and Kate’s D．Jim’s and Kate 57．—Whose bike is it? —________. A．She is my cousin B．It’s my sister’s C．It is nice 58．—Is this your purple cup? —No, ________ is blue. This one must be ________. It has “LH” on it. A．my; Li Hua B．mine; Li Hua’s C．me; Li Hua’s D．my; Li Hua’s 59．The three brothers always support ________ dreams. A．each other B．one another C．each other’s D．one another’s 60．—Is that ________ classroom? —Yes, it is. A．Lily’s and Tom’s B．Lily and Tom’s C．Lily’s and Tom 二、完成句子 61．我的新朋友既友好又有趣。 My new friend is ________ ________ ________ ________. 62．罗尔德・达尔小时候失去了姐姐和父亲。 Roald Dahl ________ ________ his sister and father when young. 63．Winter is cold. Winter is peaceful.（合并为一句） Winter is ________ ________ ________. 64．The elephant is big and strong. (改为同义句) The elephant is big ________ ________ ________. 65．连词成句 he, had, a bad headache, and, felt, terrible ___________________________________________________. 66．Meimei, Peter, and, same, the, class, in, are (?) (连词成句) ______________________________________________ 67．they, both, suitable, and, are, casual, formal, for, suits, clothes (.) ________________________________ 68．our, help, grow, team, The, hard, love, the, and, work, from, trainer ________________________________. 69．Tom, in, and, are, I, school, the, band, both ________________________________. 70．一些颜色词可以表明人们的感受。   Some ________ words can show ________ ________. 71．今天是我奶奶的生日。   Today is my ________ birthday. 72．Those are Jack’s hats. (改为同义句) Those ________ are ________. 73．我堂哥最喜欢的户外活动是徒步旅行和骑车。 My ________ favourite outdoor ________ are hiking and cycling. 74．Antony is on my left. (改为同义句) I am on _______ _______. 75．The goldfish has bright tails. （两种形容词句式互换） _____________________________________ 76．those, are, socks, Anna’s (?) ____________________________ 77．ruler, colour, what, is, Helen’s (?) _______________________________________________________________________________? 78．trousers colour are what uncle’s his （?） _____________________________ 79．ping-pong, this, bat, grandpa’s, is (.) ________________________________________ 80．Lisa’s, pet, very, is, cat, cute ______________________________________________________. 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B C A A A C A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A C A C D A B C A D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C B C C A B C B B B 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 B B B C B B C C C A 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 答案 D A C B A C A A D A 题号 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 答案 C D B B A C B B D B 1．D 【详解】句意：数学对我来说不容易，但我仍然非常喜欢它。 考查主谓一致和be动词。主语“Maths”在此处作为学科名称，视为单数，因此谓语动词用单数形式“is”；根据“but I still like it very much.”可知，此处是指“数学对我来说不容易”，所以填isn’t。故选D。 2．B 【详解】句意：政治对我来说不是一个容易的科目。 考查主谓一致。分析句子可知，此处应用be动词，排除C；主语Politics是科目，be动词应用is。故选B。 3．B 【详解】句意：物理对我来说不是一门容易的学科。 考查be动词。are是，be动词复数；is是，be动词单数；am是，用于主语是I的情况，根据主语“Physics”是单数，所以用be动词单数is，故选B。 4．C 【详解】句意：没有消息就是好消息。 考查主谓一致。am是，用于主语是第一人称单数现在时；are是，用于主语第二人称以及复数的现在时；is是，用于主语是第三人称单数或者不可数名词的现在时；be是。本题是一句谚语，用一般现在时，主语中“news新闻，消息”是不可数名词，所以be动词用is。故选C。 5．A 【详解】句意：物理是我最喜欢的，而政治是她最喜欢的。 考查主谓一致。学科名词做主语，谓语用单数形式is。故选A。 6．A 【详解】句意：——这双鞋多少钱？——八十元足够了。 第一空：“a pair of + 复数名词”作主语时，谓语动词的形式与pair保持一致，故用单数is。第二空：Eighty yuan作为整体金额，视为单数，be动词用is。 7．A 【详解】句意：十年是一段很长的时间。 表示时间、距离、金钱等的复数名词作主语时，通常被视为一个整体，谓语动词用单数。根据句意，“Ten years”指“十年的时间”这一整体概念，应填is。 8．C 【详解】句意：——你需要多少钱？——二十美元就够了。 has有，单数；have有，复数；is是，单数；are是，复数。根据“Twenty dollars”可知，表示金钱、时间、距离等词作主语时，通常看作一个整体，谓语动词用单数，此句是主系表结构，应填is。 9．A 【详解】句意：两个小时就够了。 考查主谓一致。is是，主语是单数形式；am是，主语是I；are是，主语是you或复数形式；too也。根据“Two hours…enough”可知，此句是主系表的结构，空处缺少be动词。时间作主语，强调“两小时”的整体概念，因此用单数be动词“is”。故选A。 10．A 【详解】句意：——鲍勃，快点！我们只有15分钟了。——哦，爸爸，15分钟就够了。 考查主谓一致。根据“15 minutes ... enough for us.”可知，表示金钱、时间、距离、长度等的复数名词、词组作主语时，一般被看作一个整体，谓语动词常用单数形式；主语“15 minutes”是一个整体，be动词用is。故选A。 11．A 【详解】句意：史密斯先生的家庭很大。他家里有12口人。 is是；are是；has有。family指“家庭”整体时谓语动词用单数，指“家人”时谓语动词用复数。根据“really big”可知，此处强调整体规模，为系表结构，谓语动词用单数is。 12．C 【详解】句意：我的家人此刻正在一起看电视。 句中family此处指家庭成员，表复数概念，应填are。 13．A 【详解】句意：我的家庭是一个幸福的大家庭，我爱我的家庭。 is主语为单数时使用；are主语为复数时使用；be是动词原形。family作为“家庭”整体时，是单数概念，谓语动词用is；作为“家庭成员”时，是复数概念，谓语动词用are。本句的“family”指代家庭整体，是单数概念，谓语动词用is。应填is。 14．C 【详解】句意：看！我的家人们正在一起包饺子。 根据“Look!”可知动作正在发生，用现在进行时，结构为be+动词现在分词；family在此处指家庭成员们，看作复数，be动词用are，make的现在分词making。 15．D 【详解】句意：教室里有50张桌子。其中80%是干净的，剩下的有一些污渍。 第一空，“percent of+名词/代词”作主语时，谓语动词的单复数取决于of后的名词或代词，them指代desks，为复数，故are；第二空，“the rest”指代剩下的桌子，也为复数，且表示“有”污渍用一般现在时have。 16．A 【详解】句意：——你认为富人总是很高兴吗？——我不知道。 考查主谓一致。the rich指“富人”，表示一个群体，be动词用are。故选A。 17．B 【详解】句意：老年人比年轻人更会感到寒冷。 考查感官动词和主谓一致。结合语境和主语“The old老年人”可知，当“the+形容词”作主语表示一类人时，谓语动词用复数，排除选项A和C。本句中“feel感到”属于系动词，一般不用进行时态。故选B。 18．C 【详解】句意：——无家可归的人如此的穷，以至于他们没地方住。——的确，但是让我们高兴的是，当地政府能够给他们提供特殊的住处。 考查主谓一致和动词辨析。offer提供；give给；provide提供；afford付得起。the homeless表示所有无家可归的人，表复数概念，因此be动词用are；排除A和D；provide sb with sth表示“提供某人某物”。故选C。 19．A 【详解】句意：这牛奶是新鲜的。 主语The milk是不可数名词，视为第三人称单数，be动词应用is。 20．D 【详解】句意：一些白色的羊在农场里。 考查名词辨析。sheeps错误形式，sheep单复数同形；gooses错误形式，goose的复数形式是geese；geeses错误形式，goose的复数形式是geese；sheep羊，单复数同形。根据“Some white...are on the farm.”可知，此处应该指农场里的某种动物，且由are可知，名词要用复数形式。结合选项，sheep的单复数形式相同，符合语境，表示“一些白色的羊在农场里”。故选D。 21．C 【详解】句意：许多外国人喜欢京剧。他们想学习它。 考查名词辨析。man男人，单数形式；student学生，单数形式；people人们，单复数相同。根据like可知，主语是名词复数，故选C。 22．B 【详解】句意：池塘里有许多鱼。 考查主谓一致。is为be动词的单数；are为be动词的复数；have拥有，动词原形；has拥有，动词三单。根据“There...a lot of fish in the pond.”可知为There be句型，表示“存在，有”；“a lot of fish”意为“许多鱼”，为句子的主语，是复数，fish单复数同形，根据“主谓一致”可知，be动词应用are。故选B。 23．C 【详解】句意：这里有你一些花。 考查主谓一致。“here is/are…”表示“这里有……”。“here is”后接单数，“here are”后跟复数。some flowers表示复数，故用“here are”，故选C。 24．C 【详解】句意：看！一些羊正在湖边吃草。 考查现在进行时。根据“Look!”可知句子为现在进行时，其结构为：am/is/are+动词的现在分词。根据“Some sheep”可知主语为复数名义，be动词应用are。故选C。 25．A 【详解】句意：农场有许多羊。 考查名词辨析和名词的用法。sheep羊；cow牛；horse马；chicken鸡肉。根据“There are lots of…”可知，此处应使用名词复数，sheep是单复同形，其他三项均不符合。故选A。 26．B 【详解】句意：学校的艺术社团里有很多学生。 主语“a number of students”为复数，谓语动词用复数形式are。 27．C 【详解】句意：他们学校的教师人数大约是200人，其中三分之一是女教师。 a number of许多，谓语动词用复数；women女人，复数；the number of……的数量，谓语动词用单数；woman女人，单数。根据“…the teachers in their school is about 200”可知，谓语“is”说明第一空表示数量，应用The number of。根据“one-third of them are…teachers.”可知，men或women作定语修饰复数名词时，前置名词需用复数形式，根据“teachers”可知第二空应用women。应填The number of；women。 28．B 【详解】句意：野生老虎的数量正在增长。 are表示是，用于复数主语一般现在时；is表示是，用于单数主语一般现在时；were表示是，用于复数主语一般过去时；be是系动词原形。句中the number of表示……的数量，作主语时谓语动词用单数，now是现在进行时标志，应填is。 29．B 【详解】句意：许多小动物喜欢温暖安静的地方。 a number of许多，修饰复数名词，作主语时谓语动词用复数；the number of表示“…… 的数量，作主语时谓语动词用单数”。根据句意应该是许多小动物，而且like为原形。故填A number of。 30．B 【详解】句意：我们图书馆的藏书量逐年增加。 the number of 作主语，核心词是number，谓语动词用单数is，故选is。 31．B 【详解】句意：星期天，王先生的儿子经常在公园里骑自行车。 根据“On Sundays”和“often”可知，时态为一般现在时；主语“Mr. Wang’s son”是第三人称单数，谓语动词用三单形式。应填rides。 32．B 【详解】句意：张先生人很好，他有很多朋友。 have表示拥有，主语为第一、二人称或者复数；has是have的第三人称单数形式；is和are为be动词，意为是。主语He为第三人称单数，表达“拥有朋友”要用has。 33．B 【详解】句意：——琳达有三个姐妹吗？——没有，她只有一个。 have动词原形，has动词第三人称单数；助动词Does后必须跟动词原形，第一空用have；第二空主语She是第三人称单数，谓语动词用has，因此选have；has。 34．C 【详解】句意：她找不到超市。她向一名警察寻求帮助。 ask sb for help“向某人寻求帮助”。时态为一般现在时，主语She是第三人称单数，谓语动词ask用第三人称单数形式asks。 35．B 【详解】句意：我的表亲没有排球，但是我有一个。 一般现在时中动词have的用法及主谓一致。前半句主语My cousin是第三人称单数，否定形式需用doesn’t have；后半句主语I是第一人称，谓语动词用原形have。故填doesn’t have, have。 36．B 【详解】句意：莉莉和露西都喜欢音乐。 根据短语both...and...（两者都）连接两个并列主语时，谓语动词要用复数形式，应填are。 37．C 【详解】句意：汤姆和我都来自英国。 主语Tom and I是两个人，属于复数，be动词使用are。 38．C 【详解】句意：这位同学和这个双胞胎是在同一年级。 根据主语“The classmate and the twin”可知是由and连接的两个名词，表示复数概念，be动词应用复数形式are。 39．C 【详解】句意：我姐姐和我放学后都对读故事书感兴趣。 is是（用于第三人称单数）；am是（用于第一人称单数）；are是（用于复数或第二人称）；be是（动词原形）。根据主语“My sister and I”可知是两个人，属于复数主语，be动词应用are。 40．A 【详解】句意：汤姆和杰瑞都是卡通角色。 Both…and…两者都；Either…or…要么……要么……；Neither…nor…既不……也不……；Not only…but also…不仅……而且……。Both…and…连接主语时谓语动词用复数；Either…or…、Neither…nor…、Not only…but also…连接主语时遵循就近原则，因Jerry为单数，故谓语应用is，与题中are不符。 41．D 【详解】句意：——它是谁的房间？它很整洁。——它是Frank和Eric的房间。他们是双胞胎。 第一空修饰名词room，询问归属，应用Whose“谁的”，排除A、C选项；第二空根据“It is”可知是两人共有的一个房间，表示共同所有时，只在最后一个人名后加’s，即Frank and Eric’s。故填Whose；Frank and Eric’s。 42．A 【详解】句意：——这是 Stella 的排球吗？——不是。她的在她家里。 第一空修饰名词“volleyball”，表示“Stella的”，需用名词所有格Stella’s；第二空作主语，指代“她的排球”，且后面无名词，需用名词性物主代词Hers。 43．C 【详解】句意：这是玛丽和爱丽丝的房间。两姐妹住在里面。 根据后半句“The two sisters live in it.”可知，房间是单数，表示两人共同拥有。当表示两人共有某物时，只在最后一个人名后加’s；若各自拥有，则分别在每个人名后加’s。此处表示共有，只在Alice后加’s。故选C。 44．B 【详解】句意：这是教师办公室。 根据常识可知，学校的办公室通常是多位老师共用的，应用复数名词的所有格形式。teachers是以s结尾的复数名词，其所有格直接在右上角加’。 45．A 【详解】句意：琳达的房间和她妹妹的房间是整洁的。 表示两人分别拥有某物时，结构为“A’s and B’s+复数名词”；表示两人共同拥有某物时，结构为“A and B’s+单数名词”。句中“rooms”是复数，暗示分别拥有，因此两个表示人的部分都需要加’s构成所有格来修饰rooms。 46．C 【详解】句意：莉莉的妈妈和露西的妈妈都是老师。她们在同一所小学工作。 Lily and Lucy’s莉莉和露西的；Lily’s and Lucy莉莉的和露西；Lily’s and Lucy’s莉莉的和露西的；Lily and Lucy莉莉和露西。根据“mothers are both teachers”可知此处表示两个人各自拥有某物，需在两个人名后分别加’s。 47．A 【详解】句意：格林先生是杰克和琼的爸爸。他非常聪明。 Jake and Joan’s杰克和琼共同的；Jake’s and Joan格式错误；Jake’s and Joan’s杰克的和琼的；Jake and Joan杰克和琼。句中father为单数，说明是两人共有的父亲，只需在最后一个人名后加’s，因此选Jake and Joan’s。 48．A 【详解】句意：这是琳达和弗兰克的全家福。 当表示两人共同拥有某物时，只在最后一个人名后加’s；当表示两人各自拥有某物时，需在每个人名后都加’s。根据“This is...photo”可知照片是单数，表示共同拥有，只在Frank后加’s。 49．D 【详解】句意：我能看到一座红房子。这是我叔叔的家。 uncle叔叔；uncles叔叔们；uncles’叔叔们的；uncle’s叔叔的。此处表示“我叔叔的家”，需用名词所有格表示所属关系。uncle为单数名词，其所有格形式在词尾加’s，即uncle’s。 50．A 【详解】句意：六月一日是儿童节。 Children’s Day儿童节；Childrens’ Day表达错误；Children Day缺少所有格符号。Children是不以s结尾的复数名词，其所有格在后面加’s，表示“儿童节”。故选用Children’s Day。 51．C 【详解】句意：汤姆是露西和莉莉的爸爸。他非常爱这对双胞胎。 根据“father”是单数可知，此处表示露西和莉莉共同的父亲。表示两人共同拥有某物时，只在最后一个人名后加’s，故选Lucy and Lily’s。 52．D 【详解】句意：——丹尼尔，这些是谁的书包？——它们是露西的和莉莉的。 Lucy and Lily仅指两个人，不表示所属；Lucy’s and Lily后一人名未加所有格，形式错误； Lucy and Lily’s表示两人共有的一个书包，对应单数物品；Lucy’s and Lily’s分别拥有各自的书包。根据问句中“schoolbags”为复数以及答句“They are”可知，书包属于露西和莉莉各自所有。表示两人各自拥有某物时，需在两人名字后分别加“’s”，此处指各自的书包，应填Lucy’s and Lily’s。 53．B 【详解】句意：北京烤鸭是迈克最喜欢的食物。 Mike迈克；Mike’s迈克的；him他。空格后是名词favourite food，需用所有格形式修饰，表示“迈克的”，故填Mike’s。 54．B 【详解】句意：这些房间是鲍勃和戴尔的卧室。 Bob and Dale’s鲍勃和戴尔共有的；Bob’s and Dale’s鲍勃的和戴尔的（各自）；Bob and Dale鲍勃和戴尔（无所有格）；Bob’s and Dale鲍勃的和戴尔（结构错误）。此处“bedrooms”为复数，且由“these rooms”可知房间不止一间，暗示鲍勃和戴尔各自拥有房间。表示各自所有，需在两个名词后分别加’s，故选B。 55．A 【详解】句意：汤姆和吉姆共同的爸爸是一名司机。他每天工作十分努力。 Tom and Jim’s（汤姆和吉姆共有的）；Tom’s and Jim（格式错误）；Tom’s and Jim’s（汤姆和吉姆各自的）；Tom and Jim（汤姆和吉姆，不表所属）。后文be动词为is，说明指两人共同的父亲，表共同所有只需在最后一个人名后加’s。 56．C 【详解】句意：这是吉姆和凯特最喜欢的照片。他们俩都喜欢它。 根据“This is”和“photo”可知是单数，表示两人共同拥有这一张照片。当表示两人共同拥有某物时，只在最后一个人名后加’s；若表示各自拥有，则需在每个名字后都加’s，且后面名词通常为复数。此处为共同拥有，故选C。 57．B 【详解】句意：——这自行车是谁的？——是我姐姐/妹妹的。 She is my cousin她是我的表/堂姐妹；It’s my sister’s是我姐姐/妹妹的；It is nice它很不错。Whose意为“谁的”，用于询问所属关系，答语应表明物品归谁所有。应填It’s my sister’s。 58．B 【详解】句意：——这是你的紫色杯子吗？——不，我的是蓝色的。这个一定是李华的。上面有“LH”。 my我的（形容词性物主代词，后需接名词）；mine我的（名词性物主代词，可独立作表语或主语）；me我（宾格）；Li Hua’s李华的（名词所有格，表示所属）。第一空后无名词，需用名词性物主代词mine，表示“我的杯子”；第二空后无名词，且根据标识“LH”可知属于李华，应用Li Hua’s。 59．D 【详解】句意：这三兄弟总是支持彼此的梦想。 each other（两者之间）彼此；one another（三者及以上）彼此；each other’s彼此的；one another’s彼此的。空格后是名词“dreams”，需用所有格形式，排除A、B；“The three brothers”是三兄弟，应用one another’s。 60．B 【详解】句意：——那是莉莉和汤姆的教室吗？——是的，它是。 Lily’s and Tom’s莉莉的（教室）和汤姆的（教室）；Lily and Tom’s莉莉和汤姆共同拥有的一间教室；Lily’s and Tom无此表达，不表示所属关系。根据问句中“that”和“classroom”均为单数形式，可知此处表示莉莉和汤姆共同拥有一间教室。表示两人共有某物时，只在最后一个人名后加’s，此处为共有关系，故填Lily and Tom’s。 61． both friendly and fun/interesting 【详解】原句中文“既友好又有趣”是关键词，“友好”对应的形容词是friendly；“有趣”对应的形容词是interesting或fun。中文“既……又……”通常对应英语的both…and…结构。因此空处分别填both；friendly；and；fun/interesting。 62． lost both 【详解】原句中“失去”是关键词，lose“失去”，动词。根据句意可知，陈述的是过去发生的事情，因此需用一般过去时，lose的过去式为lost；“姐姐和父亲”为两个人，表示“两者都”用both。故填lost；both。 63． cold and peaceful 【详解】句意：冬天是寒冷的。冬天是宁静的。两个句子的主语都是“Winter”，谓语动词都是“is”，表语分别是形容词“cold”和“peaceful”。当两个简单句的主语和谓语相同时，可以将两个表语（形容词）用并列连词and连接，合并为一个句子，即cold and peaceful“寒冷且宁静”。 64． and also strong 【详解】句意：大象又大又强壮。题目要求改为同义句，且保留了“The elephant is big”，剩余部分需表达“and strong”的含义。目标句只有三个空，且句末直接是句号，说明形容词“strong”必须包含在填空中。在严格限制三个词的情况下，“and also strong”（而且也强壮）符合语法和字数要求。 65．He had a bad headache and felt terrible 【详解】根据所给单词和标点规则可知，本句为由and连接两个并列谓语的简单句。“He”“他”，句首首字母大写，整句主语；“had a bad headache”“头痛得厉害”，固定短语，第一个谓语部分；“and”“并且”，并列连词，连接两个并列动作；“felt”“感觉”，系动词，第二个谓语；“terrible”“糟糕的、难受的”，形容词，作felt的表语。故填He had a bad headache and felt terrible.“他头痛得厉害，感觉很难受”。 66． Are Meimei and Peter in the same class? 【详解】根据所给词和问号可知，该句为含be动词的一般疑问句：Are Meimei and Peter in the same class? “梅梅和彼得在同一个班吗？”。其结构为：be动词 + 主语 + 表语。are是be动词，置于句首，首字母大写；Meimei and Peter是主语；in the same class（在同一个班）是介词短语作表语。 67．They are suitable for both casual and formal clothes and suits. 【详解】根据所给标点和单词可知，本句是陈述句。时态是一般现在时。分析所给单词，They作主语，are是系动词，suitable作表语，for both casual and formal clothes and suits介词短语作状语。故填They are suitable for both casual and formal clothes and suits.“它们既适合休闲服饰，也适合正式服饰和西装”。 68．The hard work and love from the trainer help our team grow 【详解】根据所给词及标点可知，此句为陈述句；The hard work and love“辛勤工作和爱”；from“来自”；the trainer“教练”；help sb do sth“帮助某人做某事”；our team“我们的团队”；grow“成长”。故填The hard work and love from the trainer help our team grow“教练的辛勤工作和爱帮助我们的团队成长”。 69．Tom and I are both in the school band/Both Tom and I are in the school band 【详解】根据所给词及标点可知，此句为肯定句；主语为and连接的两个人物Tom和I；both“两者都”，可放置句首，首字母大写，both…and…“……和……都”，也可放置谓语are之后；in the school band“在学校乐队”。故填Tom and I are both in the school band/Both Tom and I are in the school band“我和汤姆都在学校乐队”。 70． colour people’s feelings 【详解】原句中“颜色”和“人们的感受”是关键词，表示“颜色”的单词是colour，名词，作定语，修饰名词words；表示“人们的感受”的短语是people’s feelings，名词所有格people’s，修饰复数名词feelings，此处泛指多种感受。 71．grandma’s 【详解】原句中“奶奶的”是关键词，表示名词所有格，“奶奶”英文是grandma，单数名词变所有格直接加’s，grandma’s表示“奶奶的”。 72． hats Jack’s 【详解】句意：那些是杰克的帽子。原句为主系表结构，转换表达可用“名词+be+名词所有格”形式，hats对应原句hats，第二空用名词所有格Jack’s，表示“杰克的（帽子）”。故填hats；Jack’s。 73． cousin’s activities 【详解】原句中“堂哥的”和“活动”是关键词。cousin表示“堂哥”，此处需要用名词所有格结构cousin’s作定语；activity表示“活动”，由are可知，名词用复数形式activities。 74． Antony’s right 【详解】句意：安东尼在我的左边。改为同义句，也就是“我在安东尼的右边”。on one’s right“在某人右边”，句中用Antony的名词所有格Antony’s，修饰right。 75．The goldfish’s tails are bright. 【详解】句意：这条金鱼长着鲜亮的尾巴。将原句的宾语核心词tails变为新句的主语；原句主语The goldfish变为所有格The goldfish’s作定语修饰tails；形容词bright变为表语。转换后的句子的主语tails是复数，因此be动词需用are。 76．Are those socks Anna’s?/Are those Anna’s socks? 【详解】分析所给词和标点符号可知，本句是一般疑问句；“are”是系动词，位于句首构成一般疑问句；“those socks”是主语，意为“那些袜子”；“Anna’s”是名词所有格，表示“安娜的”。故填Are those socks Anna’s?“那些袜子是安娜的吗？”/Are those Anna’s socks?“那些是安娜的袜子吗？” 77．What colour is Helen’s ruler 【详解】根据所给标点可知，应用疑问句的形式，且为特殊疑问句。分析所给单词，what colour是特殊疑问词组，意为“什么颜色”，用于询问颜色，放在句首；is是系动词，放在特殊疑问词组之后；Helen’s是名词所有格，表示“海伦的”，修饰名词ruler，ruler作句子的主语，放在系动词之后。故填What colour is Helen’s ruler“海伦的尺子是什么颜色的”。 78．What colour are his uncle’s trousers? 【详解】根据所给单词和标点符号可知，本句是特殊疑问句，疑问词“what colour”放句首，首字母大写，询问颜色；be动词“are”放在主语前；形容词性物主代词“his”修饰名词“uncle’s trousers”，表示“他叔叔的裤子”，作主语。故填What colour are his uncle’s trousers?“他叔叔的裤子是什么颜色的？” 79．This is grandpa’s ping-pong bat./This ping-pong bat is grandpa’s. 【详解】根据所给标点及所给词可知，本句是陈述句。第一种情况：主语是this；系动词是is；表语是grandpa’s ping-pong bat；第二种情况：主语是this ping-pong bat，系动词是is，表语是grandpa’s。故填This is grandpa’s ping-pong bat.“这是爷爷的乒乓球拍。”/This ping-pong bat is grandpa’s.“这个乒乓球拍是爷爷的。” 80．Lisa’s pet cat is very cute. 【详解】根据所给标点符号可知，应用陈述句的形式。句子中Lisa’s pet cat作主语，is作谓语，very cute作表语。故答案为Lisa’s pet cat is very cute.“莉萨的宠物猫非常可爱”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $