9.1《综合国力日益提升——人民生活奔小康》（课件）-2026-2027学年统编版道德与法治五年级上册

该小学道德与法治课件围绕“人民生活奔小康”，系统介绍小康社会的由来及改革开放在基层群众自治、民生改善、重大工程等方面的成就。通过引导学生回忆长辈讲述的过去生活，对比当下吃穿住行差异，搭建新旧生活联系的学习支架，自然导入课题。 其亮点在于紧扣政治认同、法治观念、责任意识等核心素养，采用小组探究活动，结合村民委员会选举实例、2006年取消农业税政策、南水北调工程等具体内容，帮助学生多角度理解国家发展成就。课堂练习通过情境题巩固知识，既培养学生客观理性认知，又为教师提供丰富教学素材，提升教学效率。

统编版2026新教材道德与法治五年级上册 9.1《综合国力日益提升》 ——人民生活奔小康 第三单元 进行改革开放 1.政治认同：知道小康社会的由来，了解改革开放我国在民生、民主、重大工程方面的建设成就，认同国家政策，体会党和国家一心为人民谋幸福。 2.道德素养：感受时代发展带来的幸福生活，懂得珍惜当下的小康生活，树立感恩时代的道德情感。 3.法治观念：了解村委会、居委会基层群众自治，知道村民委员会由村民直接选举产生，懂得人民依法管理自己身边事务。 4.健全人格：学会多角度看待国家发展成就，能够结合生活实例理解国家政策带给普通人的改变，形成客观理性的认知。 5.责任意识：体会建设小康社会来之不易，树立少年要努力学习，将来为国家发展出力的责任意识。 素养目标 新知导入 同学们，请大家回忆爷爷奶奶讲过的过去的生活，想一想过去人们吃穿住行和我们现在有什么不一样？ 我们现在安稳富足的生活，就是千百年来中国人向往的小康生活，今天我们一起学习《人民生活奔小康》。结合家里长辈讲述，自由发言，对比新旧生活的不同，进入新课学习。 教师小结 讲授新课 早在两千多年前古人就向往小康生活。邓小平提出 “小康之家”，确定小康社会奋斗目标，人均达到八百美元的构想。 环节一：追溯小康，读懂小康由来 古人心中的小康和我们今天的小康是什么？请学生阅读教材阅读角内容。 “民亦劳止，汽可小康。惠此中国，以绥四方。”从2000多年前的《诗经》开始，“小康”作为丰衣足食、安居乐业的代名词，就成为中华民族追求美好生活的朴素愿望和社会理想。邓小平首先提出“小康之家”，明确到20世纪末在中国建立一个小康社会的奋斗目标，并根据当时的国情指出，“所谓小康，从国民生产总值来说，就是年人均达到八百美元”。“小康”由此成为中国现代化进程的醒目路标。 环节二：小组探究活动园，多角度看小康成就 改革开放新时期，我们一步步奔向小康。课本五（2）班开展成就展，分为三个小组，我们也分三个学习小组，分别探究基层群众自治、民生改善、重大工程建设。 农村村委会，城市居委会，这就是基层群众自治。村委会成员是怎么产生的？村委会、居委会为人民奔小康做哪些工作？ 第一部分：第一小组基层群众自治情况 第一小组基层群众自治情况 农村有了村民委员会，城市有了居民委员会，群众依法管理自己的事情，享有更多更切实的民主权利。下面是我们村最初的《村民自治章程》。 千百年来农民都要缴纳农业税，2006 年农业税条例废止，延续两千多年农业税退出历史。我国为什么要取消农业税？ 减轻农民负担，增加农民收入，改善农民生活，让广大农民共享小康发展成果。 第二部分：第二小组 民生改善，取消农业税 第二小组 民生改善情况 国家努力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题。 2006年，《中华人民共和国农业税条例》废止，在中国延续了2000多年的农业税正式成为历史。农民铸造“告别田赋鼎”，表达拥护这一决定的心声。鼎上的铭文这样写道：我是农民的儿子，祖上几代耕织辈辈纳税。今朝告别了田赋，我要代表农民铸鼎刻铭，告知后人…… 我国为什么要取消农业税? 我国水资源分布不均衡，南方水多北方缺水。为什么说南水北调工程功在当代，利在千秋？ 第三部分：第三小组 重大工程 —— 南水北调 第三小组重大工程建设情况 我国重大工程建设捷报频传。 为什么说南水北调工程“利在千秋”？ 南水北调是我国跨流域跨区域配置水资源的战略性工程。南水北调工程宏大、复杂、艰巨，规模前所未有。建设者矢志奋斗，攻克一个个世界级难题。一泓清水向北流，功在当代，利在千秋。 工程调配水资源，解决北方缺水，改善生产生活用水，造福一代又一代中国人。建设者攻坚克难，完成世界级工程，是综合国力提升的体现。 教师小结 同学们，小康是中国人千百年来的美好梦想。今天的幸福生活来之不易，基层民主保障我们权利，惠民政策温暖千家万户，大国工程造福亿万人民。作为新时代少年，我们要珍惜小康生活，努力学好本领，长大后为祖国发展贡献自己的一份力量。 课堂总结 课堂练习 1.“民亦劳止，汔可小康” 这句话出自两千多年前的（ ） A.《论语》 B.《诗经》 C.《孟子》 2. 我国延续两千多年的农业税，于（ ）正式废止。 A.2006 年 B.2008 年 C.2010 年 3. 农村村民委员会成员是如何产生的（ ） A. 政府直接任命 B. 村民直接选举产生 C. 上级委派 一、选择题 A B B 1. 小康是中华民族千百年来对美好生活的向往。（ ） 2. 居委会、村委会可以调解民间纠纷，维护群众合法权益。（ ） 3. 南水北调工程只是解决南方地区的用水问题。（ ） 二、判断题 × √ √ 1.情境：村里要选举村委会成员，爷爷说，村委会干部都是上面安排好的，老百姓不用参与。你同意爷爷说法吗？说一说理由。 三、情境题 答：不同意。村民委员会成员由村民直接选举产生，老百姓有权参与选举，村民可以依法管理村里的事务。 2.情境：奶奶说，以前种地要交公粮，现在国家不仅不用农民交税，还会补贴种地。结合本课知识说说，取消农业税给农民带来哪些好处？ 三、情境题 答案：取消农业税减轻农民种地负担，增加农民的收入，改善农民生活，让广大农民共享小康社会发展成果。 人民生活奔小康 1. 小康：出自《诗经》，邓小平提出小康目标 2. 小康建设成就 ①基层自治：村委会、居委会（村民直接选举） ②民生改善：2006 年取消农业税，减轻农民负担 ③重大工程：南水北调，功在当代，利在千秋 3. 珍惜小康生活，少年努力奋进 板书设计 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $