1.2.2除数是两位数，商是两位数的除法（课件 ）-2026-2027学年四年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦“除数是两位数，商是两位数的除法”，通过《科幻天地》看书情境导入，先估算商的范围，再借助直条图直观分物，逐步过渡到竖式计算，构建从具体到抽象的学习支架，衔接估算与笔算，帮助学生掌握笔算方法及商的位数判断。 其亮点在于融合生活情境与数学探究，通过直条图培养几何直观（数学眼光），竖式分步讲解强化运算能力（数学思维），商不变规律的表格对比渗透模型意识（数学语言）。学生能直观理解算理，教师可依托清晰流程提升教学效率，促进知识迁移与应用。

两、三位数除以两位数 第2节 除数是两位数，商是两位数的除法 一 苏教版数学四年级（上） 2.两、三位数除以两位数 1 学习目标 1. 掌握除数是两位数，商是两位数的除法的笔算方法，并能熟练地进行笔算。 2. 能够根据被除数和除数判断商的位数。 3. 在学习的过程中感受数学与生活的密切联系。 【重点】 掌握除数是两位数，商是两位数的除法的笔算方法。 【难点】 能够根据被除数和除数判断商的位数。 3 新知探究 4 平均每天要看多少页? 《科幻天地》一共有156页，我计划用12天看完。 4 《科幻天地》的总页数 计划看的天数 求把156平均分成12份，每份是多少，用除法计算。 156页 12天 156÷12 你能列出算式吗？ 一 先估一估商的范围 12 × 10= 120，12 × 20 = 240，120 < 156 < 240，156÷12的商在10~20之间，商大约是十几。 二 借助直条图摆一摆 1个百 5个十 6个一 把15个十，平均分成12份，每份分得1个十还余3个十。 二 借助直条图摆一摆 1个百 5个十 6个一 3个十和6个一看作36个一，平均分成12份，每份分得3个一。 156÷12 = 13 1个十和3个一合起来是13 。 先看被除数的前两位，15>12，被除数的前两位够除。 三 用竖式计算 1 5 6 12 1 1 2 3 15个十除以12，商1个十，余3个十，将1写在商的十位上。 1 5 6 12 1 1 2 3 6 将被除数个位上的“6”落下来，与十位上的余数3合成36个一。 1 5 6 12 1 1 2 3 6 36个一除以12，商3个一，将3写在商的个位上。 3 3 6 0 平均每天要看多少页? 《科幻天地》一共有156页，我计划用12天看完。 156÷12 = 13(页) 答：平均每天要看13页。 5 9 3 28 6 8 0 17 商的最高位都在哪一位？最高位上分别商几？为什么？ 59>28，被除数的前两位够除，商的最高位在十位上。 5 9 3 28 2 5 6 3 59个十除以28，商2个十，余3个十，将2写在商的十位上。 5 9 3 28 2 5 6 3 3 将被除数个位上的“3”落下来，与十位上的余数3合成33个一。 5 9 3 28 2 5 6 3 3 33个一除以28，商1个一，余5个一，将1写在商的个位上。 1 2 8 5 68>17，被除数的前两位够除，商的最高位在十位上。 6 8 0 17 4 6 8 0 68个十除以17，商4个十，没有余数，将4写在商的十位上。 6 8 0 17 4 6 8 0 除数除被除数的前两位没有余数，则被除数个位上的“0”不用落下来。在商的个位上写“0”占位。 0 回顾前面的学习过程，说说怎样笔算除数是两位数的除法。 先除被除数的前两位，如果不够商1，就除前三位。 除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。 每次除后的余数都要比除数小。 你有什么发现？ 除法算式 被除数 除数 商 270÷30 270 30 9 540÷60 270×2 30×2 810÷90 270 30 54÷6 270 30 27÷3 270 30 除法算式 被除数 除数 商 270÷30 270 30 9 540÷60 270×2 30×2 810÷90 270 30 54÷6 270 30 27÷3 270 30 你能试着填一填吗？ × 3 9 × 3 9 ÷ 5 ÷ 5 9 ÷ 10 ÷ 10 9 你发现了什么？ 540 ÷ 60 = 9 270 ÷ 30 = 9 810 ÷ 90 = 9 54 ÷ 6 = 9 270 ÷ 30 = 9 27 ÷ 3 = 9 ×2 ×2 不变 ×3 ×3 不变 被除数和除数同时乘2或乘3，商不变。 ÷5 ÷5 不变 ÷10 ÷10 不变 被除数和除数同时除以5或除以10，商不变。 你发现了什么？ 540 ÷ 60 = 9 270 ÷ 30 = 9 810 ÷ 90 = 9 54 ÷ 6 = 9 270 ÷ 30 = 9 27 ÷ 3 = 9 ×2 ×2 不变 ×3 ×3 不变 ÷5 ÷5 不变 ÷10 ÷10 不变 发现规律:被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。 课堂小结 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 笔算除数是两位数的除法： (1)先除被除数的前两位，如果不够商1，就除前三位。 (2)除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。 (3)每次除后的余数必须比除数小。 19 课堂小结 商不变的规律： 被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外)，商不变。 通过这节课的学习，你有哪些收获？ 20 课后作业 相关练习。 2 课后练习题。 1 $